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厌学学生帮扶记录表学生姓名：XXX性别：男/女年级：XXX导师姓名：XXX日期：XXX一、学生基本情况1. 学生姓名：XXX2. 年级：XXX3. 家庭背景：XXX4. 学习情况：（包括学科成绩、学习动力等）5. 目前存在的问题：（例如学习态度、注意力集中等）二、帮扶措施1. 帮扶目标：明确帮助学生克服厌学情绪，提高学习兴趣和自我管理能力。
2. 帮扶期限：开始日期 - 预计结束日期3. 帮扶措施：a) 激发学习兴趣：与学生互动交流，寻找他们的兴趣点，引导他们积极参与学习活动。
例如，组织寻找学科内容中的趣味元素，结合实际生活情景进行教学。
b) 制定学习计划：与学生一起制定每周学习计划，帮助他们合理安排学习时间和任务，培养自主学习的能力。
c) 提供资源支持：向学生提供有趣的学习资源、课外书籍、电子学习资料等，以激发他们的学习热情。
d) 督促学习：建立学习档案，记录学生的学习进展和问题，定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况，并提供必要的指导和反馈。
e) 周边环境调整：与学生家长沟通，营造良好的学习环境，降低学习压力，提供必要的家庭支持。
三、帮扶效果评估与总结1. 帮扶效果评估：记录学生在帮扶期间的学习进展、学习态度和兴趣的变化等。
2. 帮扶总结与建议：根据帮扶效果评估，总结帮扶过程中的经验和不足，并给出进一步改进的建议。
3. 导师评价：导师对学生的评价和反馈。
四、帮扶结束1. 结束日期：2. 学生反馈：学生对帮扶过程的反思和感悟；3. 家长反馈：家长对帮扶工作的评价和建议；4. 继续跟进：如有必要，需要继续跟进学生的学习情况，提供必要的帮助和支持。
备注：根据实际情况增加或修改相关内容。
以上为厌学学生帮扶记录表，通过此记录表，我们可以系统地去关注学生的学习状态和问题，以便有针对性地为其提供帮助和支持。
希望可以通过有效的帮扶措施，激发学生的学习兴趣和自我管理能力，帮助他们克服厌学情绪，取得积极的学习进展。
班级姓名性别民族出生日期生源身份证号四年级一班孙爽男汉族2008-03-31乡村370832************四年级一班赵东博男汉族2008-03-06乡村370832************四年级一班梁瑞宽男汉族2007-11-03乡村370832************四年级一班梁瑞琦女汉族2007-11-03乡村370832************四年级一班孙奥男汉族2008-08-12乡村370832************四年级一班张贺男汉族2008-06-19乡村370832************ 四年级一班陈思川男汉族2008-05-25乡村370832************四年级一班赵文曦女汉族2007-12-07乡村370832************四年级一班周珅男汉族2007-12-31乡村370832************四年级一班时庆涵男汉族2007-09-23乡村370832************四年级一班时宁宁女汉族2008-05-04乡村370832************四年级一班张振熙男汉族2008-02-05乡村370832************四年级一班侯国伟男汉族2008-06-19乡村370832************四年级一班郗瑞涵男汉族2008-01-14乡村370832************四年级一班孙思涵女汉族2007-11-10乡村370832************四年级一班刘金阳男汉族2007-12-04乡村370832************四年级一班郗瑞安男汉族2008-03-17乡村370832************ 四年级一班任晨旭男汉族2008-03-01乡村370832************四年级一班郗瑞彬男汉族2008-06-10乡村370832************四年级一班时笑笑女汉族2007-09-23乡村370832************四年级一班时永斌男汉族2007-02-22乡村370832************四年级一班张蜀钰男汉族2007-10-29乡村370832************四年级一班邓祥宇男汉族2008-03-31乡村370832************ 四年级一班孙佳欣女汉族2008-05-27乡村370832************四年级一班周祥云女汉族2008-06-04乡村220183************四年级一班刘雅茹女汉族2007-11-28乡村370832************四年级一班郗洪奥男汉族2008-06-17乡村无四年级一班司雅琪女汉族2009-10-08乡村370832************四年级一班宋梓榆女汉族2007-11-08乡村370832************ 学校学生基本信息登记表备注：1、此2、以班级为单位收集、3、出生日期之间间隔请05； 4、生源5、民族填写全称，如汉1、此表格请用excel电子表格形式制作；2、以班级为单位收集、录入；3、出生日期之间间隔请用短横线，如1999-01-05；4、生源填写 乡村或城市；5、民族填写全称，如汉族、回族等。
学生基本情况调查表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
班级学生基本情况调查表学校：班级：班主任姓名：班主任：
重大生活事件：若近几年出现以下事件，请务必如实填写。
注：1、以上所填信息乃属事实现象，无对错之分，所填资料均保密，绝不外泄；2、所填资料只作为学生档案分析参考，不涉及学生信息侵害和人身攻击；3、字迹工整、干净整洁，一律用黑色水笔书写，不要涂改！请同学们认真填写！
个人基本情况调查表单位：员工类别：合同制□派遣制□
个人基本情况调查表
本人承诺上述所填写内容完全属实，如有虚假之处，责任由本人承担。
本人签字：
附表1 企业基本情况调查表一、企业基本情况栏（在需要选择的类别□前面打勾）
三、企业研发投入与产出情况
备注：如果需要请再续上表。
填表时间：2021年月日。
学生基本信息登记表学籍号身份证号姓名曾用名拼音出生日期性别血型民族政治面貌户口地出生地籍贯家庭地址邮编电话1 电话2监护人性别手机固定电话邮箱港澳台侨胞外国国籍初中阶段综合素质评价科目语文数学外语科学品德体育综合实践成绩科目艺术综合素质个性特长成绩毕业学校学籍号个人简历起止时间经历（地点、学校）证明人至今东方学校姓名称谓政治面貌工作单位职务备注石河子市东方学校学生成长记录——基本素质发展（高一年级）发展方向个人发展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录一、公民素养公民品质公民意识公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为“三生”教育生命意识生存能力生活态度二、学习态度与能力学习情感学习态度学习愿望学习目的学习能力发现与解决问题信息处理独立探究合作学习反思学习方法目标习惯方法学习表现课堂表现作业质量学习成绩发展方向个人发展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录三、交流与合作认识自我自我认识自我约束认识同伴与交流认识同伴正常交往善于交流理解与合作尊重同伴容易合作体育锻炼习惯方法卫生与保健卫生习惯保健意识体质健康身体机能健康水平心理健康适应环境承受挫折感受美欣赏美表现美石河子市东方学校学生成长记录——班主任评语表高一上学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——学生自我反思与评价高一上学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——家长反馈意见表七年上学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——其他事项记录高一上学期签名：蒋凤英年月日石河子市东方学校学生成长记录——班主任评语表高一下学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——学生自我反思与评价高一下学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——家长反馈意见表高一下学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——其他事项记录高一下学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——基本素质发展（高二年级）发展方向个人发展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录一、公民素养公民品质公民意识公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为“三生”教育生命意识生存能力生活态度二、学习态度与能力学习情感学习态度学习愿望学习目的学习能力发现与解决问题信息处理独立探究合作学习反思学习方法目标习惯方法学习表现课堂表现作业质量学习成绩发展方向个人发展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录三、交流与合作认识自我自我认识自我约束认识同伴与交流认识同伴正常交往善于交流理解与合作尊重同伴容易合作体育锻炼习惯方法卫生与保健卫生习惯保健意识体质健康身体机能健康水平心理健康适应环境承受挫折感受美欣赏美表现美石河子市东方学校学生成长记录——班主任评语表高二年级上学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——学生自我反思与评价高二年级上学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——家长反馈意见表高二年级上学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——其他事项记录高二年级上学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——班主任评语表高二年级下学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——学生自我反思与评价高二年级下学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——家长反馈意见表高二年级下学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——其他事项记录高二年级上学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——基本素质发展（高三年级）发展方向个人发展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录一、公民素养公民品质公民意识公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为“三生”教育生命意识生存能力生活态度二、学习态度与能力学习情感学习态度学习愿望学习目的学习能力发现与解决问题信息处理独立探究合作学习反思学习方法目标习惯方法学习表现课堂表现作业质量学习成绩发展方向个人发展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录三、交流与合作认识自我自我认识自我约束认识同伴与交流认识同伴正常交往善于交流理解与合作尊重同伴容易合作体育锻炼习惯方法卫生与保健卫生习惯保健意识体质健康身体机能健康水平心理健康适应环境承受挫折感受美石河子市东方学校学生成长记录——班主任评语表高三年级上学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——学生自我反思与评价高三年级上学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——家长反馈意见表高三年级上学期签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——其他事项记录高三年级上学期签名：年月日学生签名：年月日班主任签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——家长毕业评价家长签名：年月日石河子市东方学校学生成长记录——基本素质评价表一级指标二级指标三级指标学生自评同学互评教师评价一、公民素养公民品质公民意识公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为“三生”教育生命意识生存能力生活态度。
