下载文档原格式
小学生语文课外阅读情况调查表亲爱的同学们：你们好！为了了解同学们目前的课外阅读状况，为本小组的研究工作提供参考依据，为同学们营造更好的读书氛围，拓展视野增长知识才干，传承中外优秀文化，老师制定了这份“课外阅读现状”的调查表。
希望同学们能够认真、如实地填写。
谢谢你对老师工作的支持！你们很快就要上四年级了，考试的次数也会增加的。
每次语文考试，同学中都存在着这样一个普遍的现象：考试中扣分最多的就是课外阅读部分。
老师告诉我们，要提高自己的课外阅读能力，光靠课堂上的40分钟是远远不够的，还应广泛地阅读课外书籍，丰富自己的积淀。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”读书可以增加知识，提高修养，陶冶情操，学会处世，培养良好的心态，形成独特的风格。
现代教育明确规定了课外阅读量，并增加了阅读推荐篇目。
可见，在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的一个重要途径。
通过课外阅读，能够巩固和发展课堂教学的成果，更快地完成语文教学任务，更好地达到语文教育目标。
1、你喜欢看课外书吗？□很喜欢□较喜欢□不喜欢2、一周内累计共看几小时？□不到一小时□一小时□二小时□三小时□三小时以上3、你经常看什么类型的书籍？□小说□散文□童话□动漫□杂志4．课外书是谁挑选？□自己□父母□亲友；□朋友□老师5．你经常去书店吗？□yes □no；6．你一般多久去一次书店？□一周一次□二周一次□一月一次□很少去；□经常□从不7．你爱看中国名著还是外国名著？□中国名著□外国名著；□都不喜欢8．你看过几本名家的书？□1—2本□3—4本□5本以上。
9．你的课外阅读范围（）a.名著类b.言情类c.武侠类d.报刊杂志e.其它10．你的课外阅读情况（）a基本不读b没时间读c有时读d常读11．你认为课外阅读是否重要（）a重要b不重要c一般12、你进行课外阅读的动机□完成老师布置的任务□获取知识、培养能力□兴趣所致□消遣娱乐、精神调节□无明确目的13．你认为课外阅读是否会影响学习（）a不会b会c不一定14．家长对孩子课外阅读的看法（）a赞成b反对c中立15．老师对学生课外阅读看法（）a赞成b反对c中立16．你对图书市场的看法（）a良好b一般c不好d不知道17．你是怎样阅读课外书的？（）a 、通读b 、精读c 、边读边玩18、你在课外阅读中所采用的方式□以精读为主□以略读为主□以浏览为主□能综合运用几种方式19、你是否有计划地进行课外阅读□有□有时有□从来没有20、你在阅读过程中有做读书笔记的习惯吗□有□有时有□从来没有21、你是如何做读书笔记的□仅仅摘抄好词佳句□圈点批注□做佳句评点□写心得体会□会对文章内容或写法提出自己的想法□能综合运用几种方式22、以下的名著你看过吗□《一千零一夜》□《安徒生童话》□《伊索寓言》□《格林童话集》□《稻草人》□《童年》□《我的妈妈是精灵》□《名人传》□《格列佛游记》□《鲁滨逊漂流记》□《昆虫记》□《海底两万里》□《奇妙得数王国》□《二年级的小豆豆》□《二年级的小朵朵》□《西游记》□《水浒》□《三国演义》□《红楼梦》□《培根随笔》□《繁星》《春水》□《钢铁是怎样炼成的》二、问题1、你最感兴趣的阅读内容是什么？2、你看过哪些中外的文学名著？请写出书名及作者。
小学生阅读评价表
评：
这是一份小学生阅读评价表，旨在评估学生的阅读能力和兴趣。
评价指标包括：是否有阅读兴趣，是否能自主阅读，是否经常到图书馆或书店阅读，是否能坚持每天课外阅读等。
根据学生的表现，可以评出优秀、良好、合格或待及格等级。
自评：
我觉得我在阅读方面还有很大的提升空间。
虽然我喜欢阅读，但是有时候会懒惰，不太能坚持每天课外阅读。
我会努力改进，多读好书，提高自己的阅读能力和兴趣。
改写：
这份小学生阅读评价表旨在评估学生的阅读能力和兴趣。
评价指标包括：是否对阅读感兴趣，是否能自主选择阅读材料，是否经常到图书馆或书店阅读，是否能坚持每天课外阅读等。
根据学生的表现，可以评出优秀、良好、合格或待及格等级。
我认为我在阅读方面还有很大的提升空间。
虽然我喜欢阅读，但有时会懒惰，不能坚持每天课外阅读。
我会努力改进，多读好书，提高自己的阅读能力和兴趣。
Reading record 假期阅读记录Class:_________ Name:________亲爱的同学们：寒假开始了！假期里除了走访亲友，游山玩水，拓展视野的同时，不要忘记坚持英语学习和阅读！英语是一门外语，是语言，需要多听，多读，多交流才能培养好的语感，说出地道流利的英语。
学习英语有很多很好的方式，如借助Ipad或手机下载的一些好的App (如伴鱼绘本，喜马拉雅听书（里面有海量的英语儿歌和英语故事音频）和少儿趣配音等），也可以购买一些适合的英语读物，按计划听录音，跟读故事，打造浓浓的英文环境！（初学者建议学习语音读物，如机灵狗故事乐园或其他的自然拼读入门书籍）："机灵狗”是培生教育出版集团出版的Ready Readers，是哈佛大学珍妮乔阅读实验室领衔专家团队，在拥有35年早期阅读经验基础上精心研发，尤其适合母语为英语的儿童。
根据26个英语字母在语言中出现的频率高低编排，是这套书的优点。
“机灵狗”共分８个级别，是一套比较系统完整的phonics技能训练的学习图书。
第1级包括: 50本可点读的绘本、1张Mp3光盘、36张拼读卡、1本家长手册和1个大纲挂图。
语言学习：本级图画书从每页两个单词开始，过渡到简短的完整句子，通过一个单词的替换，使句型得以不断地重复。
发音训练：强调辅音的发音规则，注重韵律音符。
词汇量统计：本级别词汇总量287个（其中复习词汇87个，新增词汇203个）截至本级别所学总词汇量420个。
1)我们和大家分享朗文机灵狗自然拼读经典第1级学习资源（共５0本小书），拓展词汇，学习语音，培养语感，一举三得。
2)每本书的内容可以反复听，多跟读，争取做到能背诵出来。
3)请把你假期里的英语学习内容，如读的书，看过的英语视频或学会唱的英语歌都记录在以下的表格内，敬请家长们配合做好签名或评价工作，见证孩子的努力，因为孩子的成长和进步有赖您的支持和引导！机灵狗第一级词汇汇总mat n. 垫,丛,衬边mop n. 拖把,鬼脸乱蓬蓬的头发mug n. 大杯,脸,苦读者milk n. 奶,乳状物sand n. 沙,沙子,生涯,瞬间,沙滩sandwich n. 三明治soda n. 苏打,碳酸水sun n.太阳,日,日光,阳光stop n. 停止,车站,逗留,填塞,风琴的音栓,滞留,障碍top n. 顶部,顶端,极点,上面,上部,顶蓬,陀螺,首位,最高地位money n. 金钱,一笔款,金额,货币,财富soup n. 汤,马力spoon n. 匙,调羹,匙形的铲子straw n. 吸管，稻草,麦管,草帽,一文不值的东西cat n. 猫,恶妇hat n. 帽子rat n. 鼠,讨厌的人,破坏者,变节者ball n. 球,舞会,球状物bear n. 熊boat n. 船book n. 书,书籍,帐簿,名册boy n. 男孩ring n. 环,环形物,环状,拳击场,戒指,竞赛,集团,铃声,声调,打电话,钟声rose n. 玫瑰,蔷薇,玫瑰色rug n. 毯子,地毯,旅行毯bug n. 错误,虫,病菌,缺陷,窃听器,癖好,要人,双座小汽车,防盗报警器bed n. 床,底座,一层,一堆,路基bike n. 脚踏车rabbit n. 兔子paint n. 油漆,颜料,绘画作品,涂漆pig n. 猪,猪肉,贪婪的人block n.积木，街区,木块,石块clock n. 时钟,计时器,袜子上的花样rock n. 岩石,岩礁,巨石,石头,基石,摇摆舞sock n. 短袜,鞋的衬底,一击,零食neck n. 脖子,衣领,颈nose n. 鼻子,突出部分,嗅觉bird n. 鸟,羽毛球nest n. 巢,窝,休息所,隐匿处net n. 网,网状物,实价,净利,罗网pen n. 钢笔,笔,笔调,栅栏,围栏,作家nail n. 钉子,指甲pail n. 桶,提桶rake n. 耙子,钱耙,向船尾的倾斜,放荡者,浪子,斜度snake n. 蛇,阴险之人tiger n. 老虎,虎,凶暴的人turtle n. 海龟two num. 二fan n. 风扇,迷,狂热者,爱好者man n. 男人,人类,人pan n. 平锅,浅盘,拍摄全景,硬土层,盆地girl n. 女孩,少女,女佣gum n. 树胶,橡皮,上帝,牙床gas n. 汽油,瓦斯,气体grape n. 葡萄,葡萄树tape n. 录音带,磁带,卷尺,窄带,带子tie n. 带子,线,鞋带,领带,领结,关系,不分胜负toy n. 玩具,小玩意儿,游戏,消遣car n. 汽车,有轮的车,客车cook n. 厨子,厨师corn n. 玉黍蜀,谷类,谷粒,鸡眼cow n. 母牛,母兽goat n. 山羊,色鬼,替罪羊fish n. 鱼,鱼肉,鱼类,接合板fox n. 狐狸,狡猾的人frog n. 青蛙camel n. 骆驼,打捞浮筒crab n. 螃蟹,偏航,脾气乖戾的人,酸苹果cap n. 无边帽,盖子,帽子map n. 地图,天体图nap n. 小睡,稍睡,细毛,孤注一掷dad n. 爸爸,爹爹dog n. 狗,坏蛋doll n. 洋娃娃,美丽但无头脑的女人duck n. 鸭子plane n. 平面,飞机,水准rain n.雨,雨水,下雨,雨天train n. 火车,列车,行列,顺序,后果,长队hammer n. 锤,铁锤,钉锤hand n. 手,掌握,协助,指针,人手,手艺,插手hay n. 干草,秣hen n. 母鸡,雌鸟house n. 房子,住宅,机构,家庭,家族,议院jar n. 广口瓶,震动,刺耳声jet n. 喷射,喷出,黑玉juggle vi. 玩戏法,行骗,篡改bat n. 蝙蝠,球棒ladybug n. 瓢虫leaf n. 叶,树叶,花瓣,页log n. 记录,圆木,日志,记程仪jump n. 跳跃,跳动,上涨,惊跳little n. 一点点,少许,一会儿,短时间kangaroo n. 袋鼠kite n. 风筝,高而轻的帆,空头支票,骗子kitten n. 小猫,淘气姑娘king n. 国王,君主wagon n. 四轮马车,货车window n. 窗户,窗子,窗口wood n. 木材,森林,树林,木制品key n. 钥匙,键,解答,关键,要害,基调,暗礁,答案,线索box n. 盒子,箱,一巴掌six num. 六pet n. 宠物,受宠爱的人,不悦,生气queen n. 皇后,女王,王妃quilt n. 棉被cake n. 蛋糕,块,饼van n. 货车,篷车,前卫,前驱,先锋yes ad. 是的,是zebra n. 斑马claw n. 爪,钩,抓伤jaw n. 颚,颌paw n. 手掌,手爪shell n. 贝壳,壳,外形,炮弹ship n. 船,舰bell n. 铃,钟well n. 井,泉水,源泉,好yell vi. 大叫,忍不住笑tail n. 尾部,后部,辫子,排的长队,随员,特务,限定继承权,踪迹,燕尾服teeth n.pl. 牙齿three num. 三truck n. 卡车,货车,交易,来往,实物工资,废话,废物,供应市场的蔬菜whale n. 鲸white n. 白色,洁白,蛋白,白种人,眼白coat n. 外套cookie n. 饼干,小甜点chip n. 晶片,薄片,碎片chick n.（俚）少女，少妇a. 小鸡; b. 雏鸟n. 1> (C)sick n. 病人chair n. 椅子,席位,讲座sheep n. 羊,懦怯之人,信徒chin n. 下巴,下颚grin n. 露齿笑,裂口笑twin n. 双胞胎中一人,一对中的一个。
课外阅读情况检查记录表
检查项目检查内容检查情况
:--: :--: :--:
阅读时间学生每天阅读课外书的时间大部分学生每天阅读时间在1小时以上，少数学生阅读时间不足
阅读书籍种类学生阅读的课外书种类学生阅读的书籍种类丰富，包括小说、科普、历史等
阅读质量学生阅读时的专注度和理解能力大部分学生能够专注阅读，理解能力较强，但仍有部分学生需要加强
阅读笔记学生阅读时是否做笔记或写读后感大部分学生能够做笔记或写读后感，但仍有部分学生未养成做笔记的习惯
阅读态度学生阅读课外书的态度是否积极大部分学生能够积极阅读课外书，但仍有部分学生阅读态度不够积极
阅读目的学生阅读课外书的目的是什么大部分学生阅读课外书是为了拓展知识面和兴趣爱好，但仍有部分学生阅读目的不明确。
育才二小五二班假期阅读记录表班级：姓名：
五二班假期阅读评奖说明事项：
1.每本书读完后由家长提出三个问题：①请简要概述整本书的内容；
②请说说这本书对我们青少年的成长有何作用？③说出推荐这本书的至少三个理由。
根据回答，家长以优、良、待合格三个等级评估学生的阅读情况，并将等级填入表格中并签字；
2.每本书学生自行记录阅读字数，开学前统计寒假的总阅读量（以字数计算）
3.开学学生上交阅读单，老师根据阅读量进行评奖：
特等奖（1名，阅读量排名第1）奖励阅读基金：500元一等奖（4名，阅读量排名第2至第5）奖励阅读基金：200元二等奖（5名，阅读量排名第6至第10）奖励阅读基金：100元三等奖（10名，阅读量排名第11至第20）奖励阅读基金：50元优秀奖（35名，阅读量排名第21至第55）奖励阅读基金：20元4.开学上交了阅读单的学生均可参与评奖，未上交的学生视为自动放弃评奖，评奖结束后，学生到老师处领取奖金支票，到父母处兑奖，兑换的奖金统一由家长代替孩子存入个人成长银行，用于学生学习开支、日常消费等，学生从家长处申请奖金时每次一般不得超出现金20元，特殊情况由家长酌情处理。
阅读记录卡-阅读记录卡怎么写阅读记录卡片阅读记录卡班级：____________ 姓名：____________书名：____________作者：____________主要内容：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 好词好句：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 阅读心得：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------阅读记录卡、读后感阅读记录卡班级：五年级姓名：王明书名：《西游记》作者：吴承恩内容摘要：孙悟空、好吃懒做却忠心耿耿的猪八戒和忠厚老实的沙僧三人保护唐僧去西天取经的故事。
