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中班幼儿做事拖沓的原因
1.过度依赖
很多孩子之所以拖拉磨蹭，是由于过度依赖父母造成的。
不少父母看到孩子做事情慢，心里着急，忍不住帮忙，虽然这样节省了时间，可是却没有帮助孩子养成好的习惯，下次发生同样的事情时仍然拖拉磨蹭，久之便会产生依赖。
想改变这种现状，家长要尽量放手，不要事事包办，让孩子独立完成力所能及的事情。
2.存在畏难情绪
孩子拖拉磨蹭也可能是存在畏难情绪，也就是说对接下来的任务有着过高的心理压力。
比如不想去上学，孩子会想方设法拖延时间。
出现这种情况，家长应该多给孩子一些鼓励，让他们摆脱不良的情绪，减轻心理压力。
3.缺少时间观念
如果孩子没有时间观念，做起事情来也是拖拉磨蹭。
不少孩子并不知道半个小时和一个小时有什么区别，也不知道什么时间该做什么事情，很难产生紧迫感，所以做事情时总是慢慢悠悠。
家长不要一味催促，而是做好榜样，也就是说家长自己要有时间观念，做事情不能拖拉。
父母是孩子最好的老师，孩子大都会有样学样，如果父母能做好榜样，孩子磨蹭的习惯也能得到改善。
第1篇一、教研背景在幼儿园小班的教学过程中，我们发现许多孩子在日常生活中存在磨蹭的问题。
他们在穿衣、吃饭、整理玩具等方面都显得比较慢，不仅影响了他们的学习效率，也容易造成其他孩子的模仿。
为了解决这一问题，我们组织了一次小班教研活动，共同探讨如何帮助孩子们克服磨蹭的习惯。
二、教研内容1. 分析孩子磨蹭的原因（1）注意力不集中：孩子年龄小，注意力容易分散，容易被外界事物吸引，导致做事磨蹭。
（2）缺乏时间观念：孩子对时间概念认识不足，不知道珍惜时间，做事没有紧迫感。
（3）缺乏自理能力：孩子缺乏基本的生活自理能力，做事需要大人帮助，导致效率低下。
（4）家庭环境影响：家长过于溺爱孩子，导致孩子依赖性强，做事缺乏独立性。
2. 提出解决策略（1）培养孩子的注意力：通过游戏、故事等形式，引导孩子集中注意力，提高做事效率。
（2）强化时间观念：通过日常生活小事，让孩子认识到时间的宝贵，养成珍惜时间的习惯。
（3）提高自理能力：通过日常生活训练，让孩子学会自己穿衣、吃饭、整理玩具等，提高自理能力。
（4）营造良好的家庭环境：家长要树立正确的教育观念，适当放手，让孩子学会独立。
3. 教学活动设计（1）游戏活动：开展“时间赛跑”游戏，让孩子在游戏中学会珍惜时间。
（2）故事活动：讲述《小蜗牛爬爬山》的故事，让孩子明白做事不能磨蹭。
（3）生活自理训练：开展“我是生活小能手”活动，让孩子在日常生活中学会自理。
（4）亲子活动：家长与孩子共同完成一项任务，让孩子在亲子互动中提高自理能力。
三、教研成果通过本次教研活动，我们取得了以下成果：1. 明确了孩子磨蹭的原因，为后续教学工作提供了依据。
2. 提出了针对性的解决策略，为教师提供了教学参考。
3. 设计了一系列教学活动，有助于提高孩子的时间观念和自理能力。
4. 加强了教师之间的交流与合作，提高了教育教学水平。
四、后续工作1. 教师要关注每个孩子的磨蹭问题，及时给予指导和帮助。
2. 家长要积极配合幼儿园，共同培养孩子的良好习惯。
作为三年级学生的作业磨蹭是一种常见的现象，其心理成因主要包括以下几个方面：缺乏学习兴趣、无法集中注意力、缺乏自律能力和时间管理能力不足等。
为解决这一问题，我们可以采取一些对策来帮助三年级学生更好地完成作业。
首先，缺乏学习兴趣是学生磨蹭作业的一个主要原因。
在三年级学生的作业中，往往会有一些枯燥乏味的内容，使得他们对作业缺乏兴趣。
解决这个问题的关键在于培养学生的学习兴趣。
老师可以采用多种方式，如开展有趣的课堂活动、设立奖励机制等，激发学生的学习兴趣，提高他们对作业的积极性。
其次，无法集中注意力是导致学生磨蹭作业的另一个重要原因。
在完成作业时，学生经常会分心，难以集中精力完成作业。
为了解决这个问题，可以从改善学习环境和培养学生的注意力两个方面入手。
教师可以提供一个安静、整洁、干净的学习环境，降低学生分心的可能性。
同时，可以通过培养学生的注意力来帮助他们更好地完成作业，如通过进行专注力训练和游戏，让学生在愉快的氛围中提高注意力。
此外，学生缺乏自律能力也是导致他们磨蹭作业的原因之一、自律能力是学生完成作业的重要基础，因为它可以帮助学生克服拖延症，提高效率。
教师可以通过积极教育来培养学生的自律能力，例如鼓励学生自主制定学习计划，设置合理的学习目标，培养良好的时间管理习惯等。
同时，教师还可以通过给予学生适当的自主权、提供一个良好的激励机制等手段来鼓励学生主动完成作业，并培养他们的自律能力。
最后，时间管理能力不足也是学生磨蹭作业的一个重要原因。
在完成作业时，学生经常会因时间安排不合理而导致拖延。
因此，提高学生的时间管理能力非常关键。
教师可以通过教育学生如何合理安排时间，制定学习计划，并给予一定的时间管理指导。
同时，可以组织学生参加一些时间管理培训活动，加强他们的时间管理意识，帮助他们更好地掌握时间，高效完成作业。
综上所述，学生作业磨蹭的心理成因主要包括缺乏学习兴趣、无法集中注意力、缺乏自律能力和时间管理能力不足等。
孩子磨蹭拖拉解决方案1.制定明确的计划和时间表：与孩子一起制定一个明确的计划和时间表，包括完成作业、做家务、参与课外活动等。
将时间表贴在显眼的地方，让孩子能够清楚地看到自己的任务和时间安排。
同时，也要确保时间表的合理性，不要给孩子过多的任务，适当留出休息和娱乐的时间。
2.建立奖惩机制：为了鼓励孩子按时完成任务，可以建立一套奖惩机制。
例如，按时完成作业可以获得奖励，而拖拉则会受到相应的惩罚。
奖励可以是一些小礼物、游戏时间等，惩罚可以是减少一些娱乐时间或者需要做额外的家务等。
3.给予适当的自主权和选择权：有时候，孩子磨蹭、拖拉是因为他们觉得被强迫去做一些自己不愿意做的事情。
为了解决这个问题，可以给予孩子一定的自主权和选择权。
例如，让孩子自己决定先做哪个任务，或者在一定的时间范围内自由安排自己的活动。
这样可以增加孩子对任务的主动性和积极性。
4.提供帮助和指导：有时候，孩子磨蹭、拖拉可能是因为他们不知道如何开始或者如何完成任务。
作为家长，可以提供帮助和指导，明确告诉孩子需要怎么做，或者给予一些启发和建议。
同时，也要耐心地解答孩子的问题，帮助他们克服困难和挑战。
5.培养良好的时间管理能力：磨蹭、拖拉的一个原因可能是孩子没有良好的时间管理能力。
为了解决这个问题，可以教育孩子如何合理地安排时间和管理时间。
可以和孩子一起制定每天的计划和目标，教导他们如何分配时间和控制时间。
帮助孩子培养良好的时间管理习惯，让他们能够更好地掌控自己的时间。
总之，解决孩子磨蹭、拖拉的问题需要一定的耐心和努力。
家长应该积极与孩子沟通，了解问题的根源，并尝试不同的解决方法。
同时，也要理解孩子的特点和需求，给予适当的支持和引导。
通过合理的计划、奖惩机制、帮助和指导，培养孩子良好的时间管理能力，可以有效地解决这个问题。
孩子拖拉磨蹭的心理原因？1、先天因素有些孩子先天性子比较慢，不管在什么情况下做事都会比较的缓慢，这属于先天性的性格，在日常生活当中需要通过耐心地教导来改善。
2、自身没有强烈的时间观念在平时起床或者吃饭的时候拖拉磨蹭，多数与时间观念不在强烈，有着较大关系。
在平时需要让孩子认识到时间的重要性，能够减轻做事拖拉以及磨蹭的症状。
3、父母习惯包办，导致孩子产生惰性很多父母认为孩子太磨蹭，为了节约时间，会选择替孩子做，于是，孩子渐渐对父母的包办行为产生依赖性，他们会认为“反正我也做不好，做不好还要被骂，那还不如不做！”父母本意是想节省时间，结果没想到适得其反，不但导致孩子养成了更加磨蹭的习惯，还养成了孩子衣来伸手饭来张口的坏毛病。
4、孩子过于追求完美主义有些孩子过于追求“完美主义”，凡事都要求自己做到最好。
譬如有的孩子写作业，一旦发现一个字写不好，就会不断擦掉，重新写，甚至有的孩子会将一行全部擦掉，或者整页撕掉重写。
这种完美主义就会让孩子不停和自己较劲，导致孩子始终在原地重复，没有进度，出现“磨蹭”的情况。
5、缺乏动力反正做完这个事情后还有别的任务，那我为什么要快一点呢？反正这个任务是爸爸妈妈让我做的，我有什么好着急的呢？很多情况下，家长催促孩子做的事情并没有让孩子获取紧张起来的驱动力。
这个动力是家长强加给他们的，催一催就动一动，不催就慢下来甚至不动，久而久之，一个催促，一个磨蹭，就变成了恶性循环。
孩子拖拉磨蹭怎么办？1、树立时间观念给孩子树立强烈的时间观念是必不可少的事情，对于时间的管理更是一件需要循序渐进的过程。
比如宝妈们可以教孩子去列计划、列清单。
让孩子将时间计划放在自己的脑袋里，这样有了计划他们也就会有一些约束，刚开始实施起来会比较吃力，慢慢就会变好了。
2、拖拉，承担后果制定家庭规则也是必要而可行的，比如：若是对于总是写作业太拖拉的孩子，那就必须先写作业才可以玩耍或看电视，不然就取消出去玩耍的时间，什么时候将作业写完什么时候才可以出去玩；若对于在生活上拖拉的孩子，起床起晚了就要承担起晚的后果，吃爸爸妈妈吃剩的事物或必须把房间收拾好才带出去玩等等。
孩子做事磨蹭拖拉的原因及对策
事实上，很多家长都有这样的烦恼：孩子做事慢慢悠悠，动作磨蹭，经常要被大人催促多次才能完成一件事。
孩子为什么会磨蹭
1、能力不足做的慢
学龄前儿童的神经、肌肉发育尚未成熟，大脑与四肢配合并不是很灵活，完成比较精细的动作（如系鞋带、拿筷子）时会比较吃力，因而显得磨蹭。
2、过度依赖父母
心理学上有个“100%理论”，如果我们有20%不做，那么孩子就会做20%；如果我们有80%的事不做，那么孩子自己就会做80%。
3、缺少时间观念
孩子太小，对于时间的把握并不清楚，更不理解家长口中的“五分钟”、“一两点”是什么概念，又如何按时完成要求呢？
4、不感兴趣或不知怎么做
有些家长不了解孩子，不清楚孩子的兴趣点，免不了会让他们做一些不喜欢或没做过的事情，孩子因此抗拒磨蹭也在所难免。
怎样改掉孩子的小磨蹭
1、培养时间观念
家长可以参考幼儿园的一日流程表，与孩子共同制定家庭作息时间表。
合理安排饮食作息、休闲娱乐等时间，并和孩子一起遵守。
2、有效的奖惩措施
今天吃饭的时候宝宝没有看电视，比平时快了好多，妈妈很高兴。
如果你能连续一周这样，周日我带你去动物园玩。
若孩子没有丝毫进步，也可适当“惩罚”，减少孩子的休闲娱乐时间。
3、承担磨蹭的后果
既然孩子一直磨蹭，家长不妨彻底撒一次手，不再催促，让孩子自己尝尝磨蹭的后果，承担责任。
4、锻炼孩子自己做
家长需适当放手，鼓励孩子独立做事，给他们更多提高自己的机会。
像是穿衣、吃饭、洗漱等孩子可以自己完成的事情，家长尽量不参与。
遇到有难度孩子不知如何着手的事情，家长可以做示范指导，但不要直接代替。
孩子作业磨蹭的原因分析与对策
1、教育不良导致的责任感、独立性、毅力、自信心等不足
2、作业内容不懂
3、做作业困难，没有养成高效作业的习惯、方法
4、注意力缺失多动障碍
5、环境影响，包括自然环境如：温度（太热或太冷）、湿度（太湿或太
干）、噪音、污染（包括异味）；家居环境如做作业的房间拥挤、杂乱（杂乱无章地堆满东西）、光线（太亮或太暗）、家居颜色（如窗帘、床单被罩的颜色是太深或太亮的暖色），这些影响的道理和解决方法都很简单，相信大家一看就明白的。
6、关系影响，这里所说的关系是指父母或其他监护人跟孩子“做作业”
的关系。
第一种关系是不重视，不重视孩子的学习;第二种是太重视，父母比孩子更着急;第三关系是父母与孩子“做作业”形成反差的行为习惯，比如孩子做作业时父母在看电视、玩手机或玩游戏，甚至打麻将等
7、设备工具问题，包括桌椅、纸、笔、书、作业本等
8、生理问题，如感知觉优势问题、智力结构问题、感觉统合问题、身体
不舒服等
9、家庭关系影响，指家庭成员之间的关系，主要包括父母、亲子和兄弟
姐妹之间的关系
10、讨厌学习，包括可能是讨厌学校、老师，并进而讨厌学习本身，当然也会讨厌作业。
【情商培养】【孩子磨蹭的心理分析】孩子磨蹭的原因_五招搞定孩子磨蹭1 孩子磨蹭的心理分析一、孩子“磨蹭”与“任性”之间的关联和它们所表达的意义从词义上理解，“磨蹭”是做事情拖拉、没效率，“任性”是不听别人意见、执坳。
看起来这两者有明显区别，但这两种现象有着相关性，即任性与磨蹭是反映同一种教育方式下的两个不同侧面。
磨蹭是在父母控制下孩子较“软性”的对抗，而任性是在父母控制下孩子较“生硬”的对抗。
虽然在有些孩子身上，这两种现象都很明显，在有些孩子身上，似乎只存在其一。
不过，看似只表现了其中之一问题的孩子身上，同时也隐含着另一种问题的性质。
就是说看起来很磨蹭的孩子，其实是在用脱沓的手段，说明他的任性：不想按你说的那样做!很任性的孩子，总要以某种或多种方式来表达他的这种执坳个性：要么不等父母话说完，他扭头就走;要么就是你说你的，我拖拉我的;要么就发脾气;要么就是不吭声……因此说，孩子的磨蹭就是他的任性，孩子的任性可以用磨蹭来表现。
在孩子们言谈举动里，经常有我们需要解读的密码。
可惜，我们许多父母总以自己成人的见解去论说孩子的问题，说孩子有问题。
但父母一点不清楚，孩子的问题往往隐藏着他们真实的担忧、愤怒、失望、伤心等。
孩子的心理和情绪状态，受经验和知识的局限而很难用语言表明，他们主要是依靠行为语言来表达。
比如说，性格孤僻的孩子偏爱独自一人玩耍，但往往也产生生动的幻想，也会热衷于电视和游戏，因为这里面有他忠实的伙伴可免除他的孤独;有些孩子常爱挖他的鼻孔、吸允拇指、咀咬指甲、玩弄性器官等，这些动作本身，说明与孩子婴儿期(口唇期)满足缺失有关;有些孩子有偏食或拒绝吃饭的行为，多半是通过这些行为惩罚关系人：他们的父母，因为他心里有来自关系人某种方式或态度的伤害;有些孩子总是表现出对玩具的破坏、恶作剧、捣乱等攻击行为，这说明孩子内心有愤怒和伤心，而造成愤怒和伤心的可能性却很多：或许他在同伴中从没得到过重要角色，或许游戏中玩输了，等等。
孩子做事写作业拖拉磨蹭怎么办不写作业母（父）慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
孩子做事写作业拖拉磨蹭怎么办？孩子总爱拖拉磨蹭怎么办？讲到这个话题，很多爸妈都觉得非常头疼。
常听到很多爸妈说：“哎呀，我的孩子做什么事情都慢，吃饭慢、冲凉慢、做功课就更加慢，早上起床的时候怎么拉也拉不起，晚上睡觉拖拖拉拉，写作业更是拖拉，真是把我急死。
”对于这个问题，我们首先谈谈，孩子，为什么会养成拖拉磨蹭的坏习惯。
不了解孩子拖拉磨蹭的原因，不可能彻底解决这种坏习惯。
一、了解孩子拖拉磨蹭的原因那孩子拖拉磨蹭的原因到底有哪些？孩子拖拉磨蹭的原因，分成内在原因和外在因素两大部分。
1.内在原因就是先天带有的性格特征及心理原因。
这个对孩子的后天影响并不是最直接和最大的，只占了20%左右的因素。
更多的是外在因素对孩子产生的影响，如家庭环境等因素。
2.外在因素指家庭环境等方面。
孩子拖拉磨蹭，更多是外在因素产生的影响，如家庭环境等。
不少父母，自己平时喜欢拖拉磨蹭，孩子也变得拖拉磨蹭。
有时候，孩子答应事情的时候雄心壮志，结果半天没有行动，一个字，拖，把爸爸妈妈的耐心拖没了。
当孩子作业拖到最后才写，爸爸妈妈痛心疾首，不断抱怨。
我想问问家长们，你们自己是不是也会拖延？我们平时要求孩子的，常常自己做不到，所以，如果想帮助孩子改变这个问题，不妨先从自己入手。
外部原因，分以下情况，第一个就是：家长自身的习惯问题，第二个是家长的教育方式问题，第三个是持续给孩子贴负面标签。
第四个，由于家长、老师、同学等让孩子的心理感受不好，产生负面情绪。
1.孩子拖拉磨蹭第一个是家长自身的习惯问题。
孩子在6岁以前是受家长影响最大的，他像一张白纸，自身没有多少是非观念，什么事也不太懂，属于模仿学习过程。
他们身上的各种习惯。
大部分是通过学习家长习得的。
有一些家长喜欢熬夜，早上睡懒觉，跟孩子说好的时间不守时，说好了不算数。
没有一点时间观念，那么孩子就会受到家长很大的影响。
2.孩子拖拉磨蹭第二个是家长的教育方式问题。
孩子作业拖拉磨蹭的原因孩子拖拉磨蹭作业的原因有很多，以下将从四个方面分析。
首先，孩子可能因为学习动力不足而拖拉磨蹭作业。
当孩子对学习缺乏兴趣或没有明确的目标时，他们可能会感到无聊和无动力，而更倾向于做其他有趣的事情。
此外，如果孩子没有意识到学习的重要性，他们可能会认为完成作业并不是很重要，从而导致他们拖延完成。
第二，家庭环境和家庭支持的缺乏可能是导致孩子拖拉磨蹭作业的原因之一、家庭环境对孩子的学习态度和习惯有着重要影响。
如果家长没有提供适当的学习环境，例如安静的地方、书籍和学习材料等，孩子可能会找不到适合完成作业的条件。
此外，如果家长对孩子的学习没有给予足够的支持和激励，孩子可能会感到没有动力去完成作业。
第三，教育体制和学校环境也可能影响孩子拖拉磨蹭作业。
有些学校可能会给孩子过多的作业，导致孩子压力过大和感到厌烦。
此外，如果孩子觉得作业太难或者没有足够的指导和支持，他们可能会感到无法应付，从而拖延完成作业。
最后，孩子的个人原因也可能导致他们拖拉磨蹭作业。
有些孩子可能自律性较差，缺乏时间管理和计划能力，导致他们无法有效地安排时间来完成作业。
另一方面，有些孩子可能是因为害怕失败或者觉得自己无法胜任，从而避免去尝试完成作业。
为了解决孩子拖拉磨蹭作业的问题，家长和老师可以采取一些措施。
首先，建立一个良好的学习环境，提供适当的学习条件和材料，为孩子创造一个专注和愿意学习的氛围。
其次，家长和老师应该给予孩子足够的激励和支持，鼓励他们积极参与学习并完成作业。
此外，教育体制和学校可以思考如何减轻孩子的作业负担，以及给予孩子更多的指导和支持。
最后，家长可以帮助孩子提升自律能力，教给他们时间管理和计划的技巧，以便他们能够更好地完成作业。
孩子爱磨蹭的原因及对策一、孩子爱磨蹭的原因1.缺少时间概念孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。
一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。
比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他什么事，而孩子不会明白这许多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。
再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
2.天生的慢性子有一些幼儿明显的比其他孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈地外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。
这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。
正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。
3.注意力易转移孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。
正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。
于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。
4.不感兴趣做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。
孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。
5.动作不熟练有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。
孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。
6.缺乏安全感有的孩子胆子比较小，与生人在一起相处会有不安全的感觉，因此这类孩子总是希望与自己的亲人，尤其是爸爸妈妈多呆一些时间，为了达到这个目的，孩子也会慢吞吞的。
比如，有的孩子不愿与学校或幼儿园的老师和同学相处，而希望和爸爸妈妈更多地呆在一起，在上学的路上，他的动作就会变得特别慢，以此来延长与爸爸妈妈在一起的时间。
7.缺乏自信心有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，他总是担心自己做不好，怕自己出错，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，速度自然就快不了，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。
如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。
8.父母的榜样家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。
家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。
9.家长包办一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。
殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。
10.与家长消极对抗现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。
于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。
二、怎样对待磨磨蹭蹭的孩子生活中爱磨蹭的孩子不少，给自己和家长带来不便，还耽误和影响正常的学习、生活，如何纠正孩子这一不良习惯呢？1、排除无关诱因，让孩子专心做事一个小女孩在上学前做事总是磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被无关的事物所吸引。
比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟；正在画图画时，忽然听到电视里的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好，其他的事也雷同。
所以，女儿做事往往“战线”拉得很长，效果还不一定好。
针对她这种坏习惯，家长就商量好，她做事时，尽量保持安静的环境，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于她正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索的好习惯。
2、加强时间观念，培养孩子把握时间的能力孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。
一个家长的女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄”的人，是个典型的没有时间观念的孩子。
由于磨蹭，上学经常迟到，被老师批评是家常便饭。
对此，家长非常苦恼，下决心帮她改正。
首先，应该帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果，她接受意见并表示愿意改正。
接着，与孩子一起制定一个互相监督的计划，让她监督妈妈有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记录结果并及时报告。
与父母一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步，女孩开始为自己的进步而高兴，主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。
现在她会根据时间来调节做事速度，有了初步合理把握时间的能力，迟到的现象几乎绝迹。
3、启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张气息。
但是，孩子要长大，一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。
对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。
具体做法是：适当增加生活的紧张气息，启发诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。
一个男孩的父亲从儿子上幼儿园起，就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。
在家，也常开展有益的亲子竞赛，通过胜负交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。
现在，南海适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭的情况。
4、管放结合，让孩子经受必要的锻炼在一个三代同堂的家庭，，小女孩从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人的过分依赖。
一旦要她自己做事时，她就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们“伸出援助的双手”。
家长也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯，但都不了了之。
比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶紧去帮忙；吃饭太慢，爷爷怕饿着她，又破例喂她。
这样“自己的事情自己做”变成了一句空话。
上学后，问题马上暴露了出来：在学校，她什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。
这才使我痛下决心，该她自己做的事绝不代劳过多，此为“放”的过程，让她在做的过程中，锻炼才干。
同时，家长也下决心“管”，规定时间内不吃完饭，就坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必须抓紧时间。
孩子做事遇到的困难，也不急着帮忙，只做必要的指导。
父母还做通了爷爷、奶奶的思想工作，管放结合，让孩子经受必要的锻炼，早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。
5、“反话正说”，让孩子树立信心，积极进取孩子很重视父母的评价，表扬鼓励总是能激励和打动孩子。
“反话正说”也是一个好办法。
比如，孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响第二天的早起……妈妈急得每天骂他一顿也没用。
于是，妈妈想到儿子很爱听好话，就试着反话正说：“晓明大了1岁，懂事不少！用不着妈妈提醒，就上床睡觉了。
”话音未落，儿子立马上床钻进被窝。
第二天，又是表扬将他“催”上床。
在其他事情上，这种办法效果都不错，家长还可以给孩子买小玩具和自制的奖状，孩子当然会非常惊喜和自豪，磨磨蹭蹭的现象越来越少，做什么事情都会信心十足。
6 、用自然教育法，让孩子尝到磨蹭的后果“自然教育法”倡导：一个人应当承受他的行为引起的后果，从而调整自己的行为方式。
由爷爷、奶奶带大的孩子，也许是老年人行动相对迟缓的缘故，他们对孙子没有什么动作敏捷、做事爽利的要求，在一定程度上造成了孩子磨磨蹭蹭的习惯。
现在每天上学前最紧张的时候，他也快不起来。
家长与老师取得联系后，可以让他品尝磨蹭的后果。
早晨，不再像往常一样催促他，由着他慢吞吞地整书包、擦皮鞋，还“忙里偷闲”地看“奥特曼”图书……结果当然是迟到挨批评。
回家后他肯定很难过，家长这是可以告诉他：“平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急，催着你加油。
现在，你长大了，要学会做事加快节奏，安排好时间，如果磨蹭习惯不改，还会造成更严重后果。
”孩子吃了苦头，也尝到了抓紧时间的甜头，做事快多了。
行为方式决定行为能力，孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯，补救非常困难。
并且，生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面，引起一系列后果。
父母合理安排好孩子的生活，从点滴小事做起，教育孩子提高做事效率，就能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯。
三、让孩子不再磨蹭的技巧1) 帮孩子认识时间的价值孩子做事磨蹭很大程度上也因为他还没有时间观念，他不知道时间对他来讲意味着什么，因此，培养时间意识对磨蹭的孩子来说是至关重要的。
家长要想办法使孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富，要想办法让孩子明白珍惜时间就是珍惜生命的道理，可以给孩子讲一些古往今来的成功人士十分珍惜时间的故事，还可以在孩子的卧室里张贴一些名言警句来提醒孩子。
另外，与孩子一起讨论磨蹭的害处也必不可少，家长要明确向孩子指出磨蹭是有害终生的坏习惯，一个做事磨磨蹭蹭的人会白白浪费许多时间，这样的人不仅做事效率不高，而且还会被现代社会所淘汰。
2) 多一些鼓励和奖赏表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。
一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。
如果父母能经常对孩子说：“你如果再快一点儿就更出色了”，“你现在比过去有进步了”，“你看你做的多快”，“做的真棒，加油啊”，“真好，现在用不着老提醒你了”，孩子便会受到正面的外部刺激，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。
