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12《小xi ǎo 木m ù偶ǒu 的d e 故g ù事shi》老木匠做了个小木偶l ǎom ùjiangzu îleg âxi ǎom ùǒu。
小木偶有鼻子有眼xi ǎom ùǒuy ǒub íziy ǒuy ǎn ，能走路n ãngz ǒul ù，会说话hu ìshu ōhu à。
老木匠左瞧右瞧l ǎom ùjiangzu ǒqi áoy îuqi áo，总觉得小木偶脸上还少了点什么z ǒngju ãdexi ǎom ùǒuli ǎnsh àngh ái 。
少了点什么呢sh ǎoledi ǎnsh ãnmene？老木匠怎么也想不起来l ǎom ùjiangz ěnmey ěxi ǎngb ùq ǐl ái。
“你知道吗n ǐzh īd àoma ？”老木匠问小木偶l ǎom ùjiangw ânxi ǎom ùǒu。
“不知道b ùzh īd ào 。
”小木偶板着脸回答xi ǎom ùǒub ǎnzheli ǎnhu íd á。
老木匠一下子想起来了l ǎom ùjiangy íxi àzixi ǎngq ǐl áile，小木偶脸上少的东西是笑xi ǎom ùǒuli ǎnsh àngsh ǎoded ōngx ī！“笑是很重要的xi àosh ìh ěnzh îngy àode 。
”老木匠对自己说l ǎom ùjiangdu ìz ìj ǐshu ō，“谁要是不会笑shu íy àoshib ùhu ìxi ào ，谁就没办法过快乐的日子shu íji ùm ãib ànf ǎgu îku àil âder ìz！”老木匠拿起他的神奇雕刻刀l ǎom ùjiangn áq ǐt ādesh ãnq ídi āok，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情z ài x i ǎo m ùǒud e l i ǎn s h àn g t i ān l ey。
小木偶的故事小木偶的故事15篇【热门】小木偶的故事1小木偶拥有了人类所有的表情，正兴冲冲地走在大街上。
忽然，他眼睛一亮，看到了被着红背包的小红狐。
小木偶心想：这个小骗子骗走了我的红背包，一定还会骗更多的东西。
不行，我给去看看。
小木偶向小红狐走去。
只听见小红对小猫咪说：“小猫咪，你的蝴蝶结真漂亮！能给我看看吗？”小猫咪刚想把蝴蝶结给小红狐，却被小木偶拦住了：“小猫咪，别相信她的话！”小猫咪赶紧把手缩了回去。
小木偶又气愤地说：“这个红书包是我的'，就被她给骗去了！”“真的吗？”小猫咪问小木偶，又用怀疑的眼神看了看小红狐。
小红狐看见了小猫咪不相信她，就撒腿就跑了。
小猫咪说：“谢谢你，小木偶！要不我的蝴蝶结就被小红狐骗走了。
为了报答你，我会做你的证人的！”小木偶非常感动地说：“谢谢你！”小猫咪说：“没关系，就算咱俩互相帮助吧！”小木偶高兴地点了点头。
小木偶和小猫咪来到了“动物法院”斥小红狐。
当然，小红狐也受到了应有的惩罚。
小木偶背上他那失而复得的红背包，高高兴兴地回家了。
小木偶的故事2小女巫把人类的所有表情送给小木偶后。
小木偶惊奇地摸了摸自己的脸，又对着路旁的一扇窗户做了个生气的表情。
然后，从地上爬起来，飞快的'向家里跑去。
他要告诉老木匠，他已经有了人类的各种表情啦！由于小木偶太着急，太想把这个好消息告诉老木匠了。
以至于过马路时忘了看红绿灯，使得一排排汽车奏起了交响乐。
“咚”的一声，小木偶和迎面走来的熊警官撞了个满怀。
熊警官一看是他，就不耐烦起来。
“去，去，去，你个骗人的小东西，别挡路，我还有要事要办呢！”“不是我骗人，是你分不清好人和坏人。
”小木偶气呼呼的回答。
“哟呵，你还敢狡辩？那你说说，别人满脸愤怒，你却笑嘻嘻的。
明显“犯人”是你。
”熊警官说道。
那时，我只会笑。
现在我什么表情都学会了。
我会哭，会笑，还会着急呢！哼！小木偶不甘示弱地反驳。
“好吧！好吧！明天，我帮你找回书包，行了吧？”熊警官说完，便大步流星的走了。
人教版小学语文课《小木偶的故事》课文原文及赏析《小木偶的故事》课文原文：
从前，有一个老木匠，他用一块神奇的木头雕刻了一个小木偶。
这个小木偶的脸蛋圆圆的，眼睛亮亮的，非常可爱。
老木匠给小木偶取名叫“匹诺曹”。
老木匠对匹诺曹说：“你要做一个诚实、善良的孩子。
”但是，匹诺曹一开始并不听话。
他喜欢撒谎，不爱学习，还经常惹麻烦。
有一次，匹诺曹因为撒谎，他的鼻子变得越来越长。
他害怕极了，哭着向老木匠承认错误。
老木匠原谅了他，并告诉他：“做人要诚实，不能撒谎。
”
从那以后，匹诺曹改掉了撒谎的坏习惯，变得勤奋好学，乐于助人。
他的鼻子也恢复了原样。
大家都喜欢他，他也过上了快乐的生活。
赏析：
《小木偶的故事》是一篇富有教育意义的童话故事。
通过小木偶匹诺曹的经历，作者寓言式地传达了诚实、善良的重要价值观。
首先，故事中的匹诺曹形象生动，具有很强的感染力。
他的转变过程——从一个撒谎、捣乱的小木偶，变成一个诚实、善良的孩子，展现了人性的成长和改变的可能性。
其次，故事巧妙地运用了象征手法。
匹诺曹的鼻子变长象征着他的谎言被揭示，这是一种直观且深刻的表现方式，使得孩子们能够轻易理解并记住诚实的重要性。
再者，故事强调了教育的力量和自我改正的可能性。
老木匠的宽容和教导，以及匹诺曹自身的反思和改变，都展示了正确的引导和自我觉醒对于个人成长的重要性。
总的来说，《小木偶的故事》以其简洁明快的语言，生动有趣的情节，深入浅出的道理，为小学生提供了一次关于诚实、善良的价值观教育，有助于他们在成长过程中树立正确的人生观和道德观。
小木偶的故事小木偶连续走啊走，一只小黑猫跑过来对小木偶说：“嗨，小木偶，你的绿帽子真美丽，能让我戴一下吗？”“好呀！”小黑猫一戴上帽子就撒腿就跑。
小木偶连忙追，追呀追，最终追上了它，可是小黑猫说帽子是它自己的不愿还给小木偶，小木偶急坏了，这可怎么办呢？正好熊警官走过来，问：“发生什么事了？”警官，他抢我的帽子！”小木偶生气地尖叫着：那是我的，我的….帽子！！你说谎。
”可是小黑猫也表现出一脸无辜的样子。
熊警官一看，一个是满脸怒容，一个是满脸无所谓，又看了看衣裳，小黑猫穿得红色衣裳而小木偶穿的是绿色衣裳。
熊警官明白了，是小黑猫在说谎，一下子按住帽子小黑猫顺势溜走了。
告辞了熊警官，小木偶连续向深林深处走去，他不知道还会发生什么样的事….不过我信任确定会有欢乐的时刻，也会有难过地时刻，加油哦，小木偶！小木偶的故事2自从小木偶有了全部的表情后，就预备去找小红狐，要回自己的包包。
于是她跑到小红狐的家。
一到她家，还没有看到小红狐就远远听到小红狐的哭声。
小木偶抓紧跑进去，一看，小红狐的家空空如也。
什么也没有，而小红狐则在一旁难过地大哭。
原先小木偶想责备小红狐的，可是看到这样的状况，她已经遗忘了自己来的目的找小红狐要包的。
她关怀地问小红狐：“怎么啦？为什么这么难过？出什么事情了吗？”小红狐一看是小木偶，脸红了，惭愧地说：“我欺侮森林的小动物们，老是抢你们的东西，如今遭到报应了。
我的家被抢得一贫如洗了。
”小木偶听了，很为小红狐担忧，担忧她寒冷的冬天没有被子，担忧她没有粮食过冬。
于是她发动森林镇的小动物们来关心小红狐。
大家都觉得曾经被小红狐抢过，欺侮过，不想关心她。
小木偶召集了动物开了动物会：“伴侣们，如今小红狐遇到困难了，我们要帮帮她，假如不帮助她，她就更会去抢，去偷了。
我信任我们帮助后，小红狐会转变自己的。
”大家都被小木偶的宽宏大量感动了，纷纷拿出自己的东西关心了小红狐，让小红狐度过了一个安心的暖和的冬天。
后来大家在小木偶的关心下，又齐心协力在森林中抓住了偷小红狐家的小偷。
童话故事小木偶的故事童话故事小木偶的故事（精选35篇）童话故事小木偶的故事篇1自从小木偶遇到了蓝鼻子小女巫，小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶，现在小木偶会哭会笑会生气，会着急，也会向别人表示同情合关心了。
第二天，小木偶来到了小红狐家，在他的家门口，小木偶看到了小红狐身上拿着自己的红背包大模大样，神气十足的走了出来，小木偶拦住了小红狐对它说：“你还我背包！”小红帽说：“我不给。
”熊警官走了过来说：“小木偶，你怎么又抢小红狐的背包？”“那是我的！我的！”小木偶愤怒地说。
熊警官又看了看小红狐一副笑嘻嘻的表情，熊警官现在明白了，原来红背包是小木偶的。
熊警官从小红狐手里拿走了背包还给了小木偶，把小红狐带回了警察局。
小木偶背着红背包，高高兴兴的回家和老木匠团园了。
童话故事小木偶的故事篇2小木偶获得了人类的所有表情后，想到的第一件事情就是：把红书包拿回来！不过熊警官已经不相信小木偶了，因此不可力敌，只能智取。
小木偶眼珠咕噜一转，计上心来。
第二天，小木偶假装还是只会笑，敲开了小红狐家的门。
小红狐一见到他，就阴阳怪气地说：“哟，小木头找上家来了？我告诉你，红书包已经归我了！”小红狐一边说，一边神气地挥动着红书包。
“哦，我明白了”小木偶还是笑嘻嘻的，“原来你的所有东西都是从别人手中抢来的！”“你说什么？！”小红狐用180分贝的嗓门大喊：“你惨了”话音未落，小木偶跑了出去，小红狐背起红书包，追了出去。
也许是太专注了，小红狐没注意到他们已经进入到城市的另一个区域——猴警官管辖的范围。
终于，前方可以看见猴警官了，小木偶连忙追上去：“警官，救命呀，后面有人抢我书包还追我！”猴警官不管三七二十一，一把就把小红狐拉了过来，拿起红书包，仔细观察他们的表情：小红狐以为小木偶还是只会笑，所以他只是撅了撅嘴，而小木偶呢，一脸既愤怒又委屈的样子。
于是，猴警官把书包给了小木偶，把小红狐关进了监狱，罪名是“欺骗警察罪”。
现在，小木偶终于能去上学了。
