典型零件公差配合的多媒体教学动画设计研究

合理运用多媒体优化《公差》课堂教学随着多媒体技术迅速推广,教育教学改革进入了一个新的时期,在课堂教学中应用多媒体技术,已经成为职教教学改革的趋势。

在《公差与技术测量》的教学中我采用了多媒体技术，这对自己的教学教法、教学技能等都提出了更高的要求。

经过与其他教师一起探讨此教学手段的利弊，结合自己的教学实践，对如何利用多媒体技术优化课堂教学我体会着实很深。

一、认真备课精心设计教学思路多媒体教学作为一种辅助教学手段，它对教师的执教所起的作用，应该是“锦上添花”，而不是“雪中送炭”。

所以在上课之前，我首先认真地深入理解和钻研教材，在“备教材”上下功夫。

在此过程中我着重解决好这样几个问题：确定教学目的、任务和要求；明确教材的体系和内容的主次；突出重点、抓住关键；注重研究和解决教材中的难点。

同时在教学中我重视对学生的了解，对学生的实际状况进行深入的调查研究，对学生的特点了如指掌，从而使教材的处理和教法的选择更加符合学生的实际。

在“教法”上我努力寻求自己的特色，力求突破传统的以教师为中心，教学围绕"教案"进行的陈旧模式，而是充分尊重学生的主体地位，充分考虑学生的实际，以学生为中心，以学定教。

根据我院高职的教学目标和要求，利用多媒体的先进教学技术，仔细考虑课堂上如何引导学生理解和记忆新知，如何指引学生创造性地运用已掌握的知识和技能，如何设计好讲授要点、课堂提问、作业布置等。

这些内容起初在头脑中混乱无序，在授课前我深入思考，对它们进行整合，使之清晰化，条理化，深刻化。

写出每堂课的详细教案，在授课前做到胸有成竹。

二、合理选择多媒体方式设计多媒体课件多媒体教学的目的在于帮助学生理解与掌握教学内容，给学生展示教师的思维过程、教学内容内在的联系以及相应的背景。

明确此目的后，我在《公差与技术测量》的教学中对于多媒体的选择不是随意地凑合，而是根据不同课型的教学结构和学生的认知过程去选择。

在《公差与技术测量》第二章第五节关于间隙配合、过盈配合、过渡配合的基本概念的讲解，我选用了制作课件。

高职《公差配合与技术测量》课程教学改革初探摘要：通过明确课程目标，优化教学内容，开展项目教学，改革教学方法，运用多媒体技术，提高了学生的学习兴趣及实际动手能力，取得了较好的教学效果。

关键词：公差配合与技术测量项目教学教学方法多媒体Course Reform of V ocational tolerances and Technical measurement Abstract：Through a clear course objectives，teaching content，project teaching，reform of teaching methods，the use of multimedia technology to improve the students’interest in learning and practical ability，Get better teaching results.Keywords：tolerance and technology measurement project teaching teaching methods multimedia《公差配合与技术测量》作为高等职业院校数控技术、机械自动化等机械类专业或近机类专业的一门重要的专业基础课，主要包括几何公差和零件产品检测两方面的内容。

目前，高职院校培养的是实践能力很强的高技能人才，毕业后面对的岗位职业群主要是设备操作工人、设备维修工人、产品检验员、产品装配工人等岗位，为满足高职学生教育的岗位需求，同时结合高职学生自身的基础知识较薄弱、学习兴趣不高的特点，因此，在教学中应积极探索新的教学途径和方法，以“适度、够用”为基本原则，把教学的重点放在理论和实际的有机结合上，不断提高学生的实际动手操作能力，为更好的适应今后的工作岗位打下良好的基础。

1 正确定位，确立切合实际的课程目标传统的教学过于强调公差的基本理论，忽视技术测量的方法和手段，造成了理论教学和实际生产的严重脱节。

机械制图多媒体动画教学研究机械制图是工科类学生最初学习的一门专业基础课，它主要体现了图表对文字的表达，通过具体的零件三视图以及尺寸，按照图纸就可以生产出相对应的零件，零件图纸是工程设计师和生产工人信息传递的桥梁，是工程界技术交流的载体，每一个从事机械类行业的技术工人都必须熟练掌握有关的基础知识。

本文通过研究机械制图多媒体动画教学中的相关问题，在教学过程中，借用文字、语言、图像、动画通过相应的多媒体设备表现出来，从而生动形象的表现出本课堂所要授课的内容，收到了意想不到的效果。

标签：机械制图；多媒体；动画教学0 引言传统的机械制图教学方式一般都是先从点线面入手然后慢慢的介绍三视图、相贯线、剖面线等一系列琐碎的知识，介绍完一系列的零件图后，最后介绍整体装配图等问题。

这门课程最大的难点就是需要较强的抽象思维能力，只有提升学生的抽象思维能力和动手实践能力，学生就能很好地掌握这门基础专业课程。

机械制图所介绍的理论知识、作圖规则及技巧不仅为以后的课程学习打下基础还为将来工作技工技术支持。

这门课既可以用来表达二维图像还可以表达三维图样，既可以手工作图还可以软件做图。

这门课程严谨不能出现一点纰漏，并且动手实践和创新能力较强，理论与实践相结合，是高等院校工科生必修的一门基础课程。

1 本课程的教学现状传统的教学模式下，主要是老师利用多媒体课件向同学展示该课程的理论知识，并且老师讲课速度很快知识量很大，在课堂上学生主要靠自己的感性思维去理解知识，全靠自己的感性思维而没有动手亲自实践，这样的学习效果根本调动不起来学生的学习积极性，并且该课程以理论知识为主，课堂知识枯燥乏味。

该课程是大一新生最初学习的，先前没有很好的基础，一时间还不能适应大学的课堂，课堂学习氛围低，师生互动效果差，并且学生课下亲手实践能力低，导致很多同学渐渐失去了学习的兴趣，考试能混过关，学生出勤率低，最终学生的自身专业技能低，最终难以适应社会的发展。

2 多媒体教学的目的及意义为了改变现有的教学模式，解决教学过程中出现的问题，必须对机械制图教学方式进行改革创新，首先根据机械制图的教学大纲和内容建立相对应的教学模式，改变传统的课堂模式，重新确立该课程的地位。

利用多媒体进行形位公差教学的探讨冯伟【摘要】Form and position tolerance is an important and difficult sectionin the teaching of tolerance.By adopting three dimensional software-aided teaching in this section,it can enable students to imagine the graphical shapes intuitively,and enhance their understanding to the teaching content of shape and position tolerance.%形位公差是公差课教学内容的重点和难点,教学中利用三维软件进行辅助讲授该部分内容,可使学生比较直观地想象出图形形状,增强对形状、位置公差教学内容的理解。

【期刊名称】《常州信息职业技术学院学报》【年(卷),期】2012(011)002【总页数】3页(P41-43)【关键词】UG软件;形位公差;三维造型【作者】冯伟【作者单位】常州机电职业技术学院,江苏常州213164【正文语种】中文【中图分类】TG801-4形状和位置公差简称形位公差，是表示零件的形状和其相互间位置的精度要求。

它是评定产品质量，保证零件装配互换的一项技术指标。

在进行这部分内容的教学时，一些学生感到比较难学。

究其原因主要是，一方面由于个别学生空间想象能力比较差、制图基础不够扎实，利用平面图辅助教学，学生往往不能完全理解图样含义，想象不出零件的具体形状。

另一方面，形状、位置公差有些内容比较抽象不容易用语言表达清楚。

教学中通过采用UG软件进行辅助教学，利用软件的三维建模功能，绘制三维空间立体零件模型，对三维实体利用线框视图消隐、着色视图，增加透明度等方法，使零件模型形象逼真，并通过三维动态观察动态展示，使学生能想象出零件形状，再将三维模型转换为工程二维视图，能使学生理解零件实际形状、各要素相互位置关系与理想形状、各要素相互位置关系存在的差异，增强了学生对教学内容的学习兴趣，取得了较好的教学效果。

利用多媒体进行形位公差教学的探讨随着科技的进步，多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。

本文将探讨利用多媒体技术进行形位公差教学的可行性和优势。

形位公差是制造业中一项重要的质量要求，它描述了零件之间的位置关系。

学习形位公差对工科学生来说十分重要，然而传统的教学方法往往是通过黑板和幻灯片进行讲解，学生很难直观地理解和掌握相关知识。

而利用多媒体技术，可以将形位公差的概念、原理和实例具象化，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。

多媒体技术可以通过图文、动画和视频等形式展示形位公差的概念和原理。

相比于传统的讲解方式，多媒体可以通过生动的图像和动画来展示形位公差的定义、分类和计算方法，从而帮助学生更好地理解和记忆相关知识。

特别是在零件之间的位置关系的理解上，多媒体可以通过动态的图像和交互式操作，使学生能够直观地感受到形位公差对零件装配和功能的影响，提高学习效果。

多媒体技术可以提供形位公差的实例和案例，帮助学生将学到的知识应用到实际问题中。

通过多媒体的展示，学生可以观看到具体的零件和装配过程，了解形位公差在实际工程中的应用。

多媒体还可以呈现不同形位公差的实际问题和解决方法，引导学生进行思考和综合运用，提高解决实际问题的能力。

多媒体还可以提供互动和个性化的学习方式。

学生可以根据自己的学习进度和理解程度，自主选择学习材料和学习方式，实现个性化学习。

多媒体还可以设置练习题和答案解析，帮助学生巩固和检测学习成果。

多媒体还可以通过网络和社交平台，促进学生之间的交流和合作，提升学习效果。

利用多媒体进行形位公差教学也面临着一些挑战。

首先是技术问题，需要教师具备相关的多媒体制作和操作技能；其次是教学内容和形式的设计，需要教师与学科专家进行合作，制定完整的教学大纲和教材。

学生的学习方式和学习习惯也需要适应多媒体教学的形式，教师需要积极引导和培养学生的自主学习能力。

利用多媒体技术进行形位公差教学具有很大的可行性和优势。

通过多媒体的展示和互动，学生可以更直观地理解和掌握形位公差的概念和原理，同时还能够将所学知识应用到实际工程中。

科教之窗多媒体资源包在《公差配合与测量技术》项目化课程中的应用宋佳妮（吉林电子信息职业技术学院，吉林 吉林 132021）摘 要：《公差配合与测量技术》是机械制造类专业的一门专业基础课，随着信息化教学方法的日益成熟，多媒体资源包在本课程中所起的作用也越来也重要。

本文主要针对多媒体资源包在项目化教学的应用及一些注意事项进行阐述。

关键词：多媒体资源包；公差配合与测量技术；项目化课程《公差配合与测量技术》在进行项目化课程的教学，由于这门课程教学内容中含有大量的概念定义和测量工具的使用，简单的文字阐述很难让学生直观的理解。

多媒体资源包的建设应运而生，而且多媒体资基金项目：高职《公差配合与测量技术》“课程项目化”研究；吉林电子信息职业技术学院院级项目研究成果。

作者简介：宋佳妮（1982-），女，吉林电子信息职业技术学院，讲师。

研究方向：机械制造及设计。

确定《印刷设备及操作》课程计划；（3）开发：确定用于《印刷设备及操作》情景环境的各种资源；（4）实施：构建出《印刷设备及操作》实践情景教学环境；（5）评价：对学生学习成果的评定。

结合情景教学，开展“订单式工作过程”设计。

由真实的典型工作任务提炼而来的学习情境的教学实施要由基于行动导向的教学组织来实现，通过“订单式工作任务”的形式来引导学习过程。

“订单式工作任务”主要有三个作用：引导学生学习该学的内容；控制学生的学习进度；提高学生的成就感和学习效果。

学生以小组的形式在“订单式工作任务”的引导下，通过教师辅导、学生的独立探索、小组讨论互助学习、校内技能实训、工作岗位扮演、讲座、发放学习资料、完成测试题、案例教学、报告撰写、答辩等多形式、多种类的方式完成专业知识学习，在学习情境实践中职业能力得到锻炼和提高，最后各个小组提交一份生产成果和学习总结。

2 MOOC 平台中四阶段学习法在每个教学情境中，教师分阶段实施学生的技能练习，整个教学方法分四个阶段完成：（1）理论学习阶段。

利用多媒体进行形位公差教学的探讨
形位公差是现代机械制造中最常用的一种公差类型，是指零件上几何形状和位置之间的距离容差。

它不仅可以减小零件加工中误差的影响，还能提高零件的质量和精度，因此在机械制造中得到了广泛应用。

但是，学生对形位公差的理解程度不够深刻，甚至有些学生无法理解形位公差在实际制造中的应用，因此，在形位公差教学中，通过多媒体的方式进行教学已经成为了一种新的教学手段。

多媒体教学主要是通过计算机的技术手段，将教学所需要的数据集成到计算机中，以图形、音频、视频等多种形式显示出来。

在形位公差教学中，多媒体手段主要包括PPT、3D建模软件和实体模型三种形式。

PPT教学主要是将形位公差的相关概念和原理以及实际应用呈现出来，可以直观的让学生了解形位公差的基本概念以及计算方法，同时也能够通过PPT上的一些图片和视频展示形位公差在实际应用中的作用，增强学生学习的兴趣。

3D建模软件是多媒体形式中较为复杂的一种形式，主要是通过3D建模软件，将形位公差的几何图形呈现出来，让学生可以更直观地观察到形位公差的几何形状和位置关系。

同时，3D建模软件还可以将零件的构造和形态进行三维模拟，这样可以最大程度地还原真实场景中的加工制造过程，让学生了解加工过程和零件造型之间的联系。

实体模型则是多媒体形式的极简化表达，主要通过实物模型来展示形位公差的实际应用。

这种形式的教学方法非常直观，让学生能够通过亲身参与反复实验，更深入地了解形位公差的基本概念和计算方法。

总之，多媒体教学在形位公差教学中是一种十分有效的教学手段，通过多种形式的表现方式，不仅可以让学生更具有参与性，还可以很好地激发学生学习的兴趣，在学习中更好地理解和应用形位公差原理，最终提高学习效果。

标题：初中物理教学中的多媒体动画辅助教学效果一、引言随着科技的进步，多媒体教学已经成为了现代教学的重要组成部分。

在初中物理教学中，多媒体动画辅助教学作为一种有效的教学手段，为传统的教学模式注入了新的活力。

动画以其直观、生动、形象的特点，有效地激发了学生的学习热情，提高了教学效率。

本文旨在探讨多媒体动画在初中物理教学中的作用，分析其应用效果，并提出相关建议。

二、多媒体动画在初中物理教学中的作用1.增强学生的理解能力：初中物理课程中涉及许多抽象的概念和原理，如力学、电学、光学等。

利用多媒体动画可以生动地展示这些抽象的概念，帮助学生更好地理解。

2.提高学生的学习兴趣：动画具有吸引学生的特点，通过多媒体动画辅助教学，可以激发学生的学习兴趣，使他们更愿意主动学习物理知识。

3.提升教学效果：多媒体动画能够有效地突破教学难点，使学生更好地掌握物理知识。

通过动画模拟实验过程，可以帮助学生更好地理解实验原理，提高教学效果。

三、多媒体动画辅助教学的应用效果1.提高教学效率：利用多媒体动画进行课堂教学，可以节省教师板书和画图的时间，使教师有更多的时间用于讲解和答疑，从而提高教学效率。

2.增强学生的自主学习能力：通过多媒体动画，学生可以更加直观地了解物理现象和原理，激发他们的好奇心和求知欲，增强他们的自主学习能力。

3.提升教学质量：多媒体动画辅助教学能够使物理教学更加生动、形象，帮助学生更好地理解和掌握知识，进而提升教学质量。

四、建议与展望1.合理利用：教师在使用多媒体动画辅助教学时，应合理安排教学内容和时间，避免过分依赖动画而忽视了学生对基础知识的掌握。

2.提升教师素质：教师应不断提升自身的信息技术素养，掌握更多的多媒体软件和动画制作技巧，以满足教学的需要。

3.关注学生反馈：教师应关注学生对多媒体动画的反馈，根据学生的需求和意见对动画内容进行优化，以提高教学效果。

4.展望未来：随着科技的发展，多媒体动画辅助教学将会有更多的可能性。

DOI:10.19551/ki.issn1672-9129.2021.04.175Flash 动画在‘公差配合与测量技术“课件中的应用技术郭嘉铭㊀张福荣㊀黄炜琪㊀李敏娇(沙洲职业工学院㊀江苏㊀张家港㊀215600)论文项目:江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目项目编号:202011288013Y摘要:笔者结合 公差配合与测量技术 课程教学需求,采用Flash 模拟构图后制作 公差配合与测量技术 课程多媒体课件,实践了Flash 动画在‘公差配合与测量技术“课件中的应用技术㊂关键词:多媒体课件;模拟构图;Flash 动画中图分类号:G434㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1672-9129(2021)04-0180-02㊀㊀引言:‘公差配合与测量技术“是机械类学生的一门必修专业基础课,本课程技术性㊁实用性及专业性较强,课程中的有些概念比较难理解和掌握㊂采用Flash 软件模拟构图,制作动画用于‘公差配合与测量技术“教学课件中,能增强同学们对‘公差配合与测量技术“课程知识点的理解,能大大提高同学们的学习兴趣和教学效果㊂因此,探讨Flash 动画在‘公差配合与测量技术“课件中的应用技术具有实用价值㊂1㊀‘公差配合与测量技术“课件中用Flash 软件模拟构图矢量图可以无级缩放,能胜任简单的动画和复杂的视频特效,用Flash 软件所绘制的图形是矢量图,这种矢量图更适合制作教学课件㊂1.1Flash 软件常用绘图工具㊂利用Flash 软件制作‘公差配合与测量技术“课件之前,先要将课件中的动画元素绘制出来,这就需要了解Flash 软件常用绘图工具㊂Flash 软件常用绘图工具主要包括:选择工具㊁部分选取工具㊁任意变形工具㊁3D 变形工具㊁套索工具㊁铅笔工具㊁钢笔工具㊁文本工具㊁矩形工具㊁刷子工具㊁骨骼工具㊁手形工具㊁颜料桶工具㊁橡皮擦工具㊁缩放工具和Deco 工具等㊂Flash 软件丰富的绘图工具,功能齐全,可以绘制出‘公差配合与测量技术“课程中精美的矢量图形㊂1.2Flash 软件制作‘公差配合与测量技术“课件中的图形元素㊂Flash 软件绘图工具绘制‘公差配合与测量技术“课件中的图形元素既方便又快捷,现以具体案例来描述㊂(1)‘公差配合与测量技术“课件中图形元素绘制 案例1㊂‘公差配合与测量技术“教学课件中,要用到 端面全跳动 公差动画,如图1所示㊂需要先绘制该课件中的图形,主要使用Flash 软件常用绘图工具中的:选择工具㊁矩形工具㊁任意变形工具㊁线条工具㊁椭圆工具㊁填充工具和文本工具㊂制作难点是尺寸的标注,尺寸的标注,要用到箭头,箭头的制作技巧:可以用线条工具绘制通过两个 短画线 ,然后用任意变形工具将两个 短画线 旋转变形成一个尖角,完成箭头的制作㊂(2)‘公差配合与测量技术“课件中图形元素绘制 案例2㊂‘公差配合与测量技术“教学课件中,会用到 线的位置度 公差动画,如图2所示㊂绘制该课件中的图形,主要使用Flash 软件常用绘图工具中的:选择工具㊁线条工具㊁矩形工具(其中的圆形工具)㊁任意变形工具㊁填充工具和文本工具㊂制作难点是4个圆的位置需要对齐,4个圆柱需要固定㊂制作技巧:绘制出1个圆,再复制出相同的3个圆,然后通过主菜单 窗口 下的 对齐面板 ,将4个圆的位置对齐㊂接着用矩形工具(其中的圆形工具)绘制出1个椭圆和矩形组成圆柱,再填充好圆柱的颜色,然后复制出3个同样的圆柱并固定好4个圆柱的对应位置㊂(3)‘公差配合与测量技术“课件中课件中图形元素绘制 案例3㊂‘公差配合与测量技术“教学中,会用到 径向圆跳动 公差课件动画,如图3所示㊂需要先绘制该课件中的图形,主要使用Flash 软件常用绘图工具中的:选择工具㊁线条工具㊁矩形工具㊁任意变形工具㊁椭圆工具填充工具和文本工具㊂制作难点是同心圆的绘制,同心圆的绘制技巧:可以先用标尺来确定同心圆的圆心,按住ALT 键的同时从圆心的位置开始画圆,分别画出两个不同大小的圆;也可以先画好所需要的圆,再根据通过主菜单 窗口 下的 变形面板 ,在 变形面板 中设置缩放比例,再点击面板右下角的 复制选区和变形 按钮,复制出同心圆㊂如图4所示㊂2㊀Flash 实现‘公差配合与测量技术“课件中的模拟动画‘公差配合与测量技术“课程知识难点多,采用多媒体课件能通过动画进一步展示形成公差的过程,能突出课程知识的重点和难点,使学生对不容易观察到的公差有一个感性的认识,进一步掌握课程知识内容㊂2.1‘公差配合与测量技术“课件中动画的制作㊂课件中动画的图形元素制作好后,要制作完成动画,需要根据公差的形成过程设计动画,首先将图形元素转换成图形元件,然后制作课件中所需的影片剪辑元件,最后设置在时间轴上建立相应的动画㊂2.2公差配合与测量技术的多图形动画设计及按钮设置㊂Flash 制作的动画课件,可以直观㊁形象地模拟某种公差的形成过程㊂一个好的多媒体课件,不仅要展示公差形成图过程,还要能反复地控制动画的播放,这就需要设置动画控制的功能按钮,使公差形成的模拟动画过程可控㊂根据课件中公差形成的动画需求,主要设置三个功能按钮:播放㊁回放㊁暂停㊂课件中功能按钮的设置:在Flash 软件窗口中新建㊃081㊃DOI:10.19551/ki.issn1672-9129.2021.04.176电力工程设计质量管理的成本控制研究郑求实㊀廖㊀红㊀汪建平(合肥电力安装有限公司庐江分公司㊀安徽㊀230061)摘要:电力工业的发展深深地影响着社会的运转和人们的日常生活,也对经济的快速提升具有重要意义,电力工业在社会经济建设环境下,主要建设项目包括电力工程设计㊁电力工程中期施工等环节㊂所以怎样做好电力项目设计品质的管控,以及加强成本把控力度,也成为了电力企业极为注重的内容,并且也是务必完成的工作㊂基于此,本文就以电力项目作为出发点,首先对设计质量与成本管控工作做出简述,继而针对有效地管控手段做出探究,以供参考㊂关键词:电力项目;设计质量;成本;管控中图分类号:TM7㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1672-9129(2021)04-0181-01㊀㊀引言:当前,在国内经济进步的历程中,电力能源的使用量也变得愈来愈多,所以电力项目工程的数量也在持续增加,基于现实情况而言,由于受到各种内部或者外部要素的干扰,致使电力项目中的设计质量管控以及成本把控工作浮现出了问题,如果这些问题没有办法得到妥善而又及时的应对,那么对于电力项目工程将会产生不利的影响,严重甚而会导致不可估量的后果㊂由此可见㊂加强对于设计质量与成本管控工作的探究极为必要,因此本篇文章就这部分内容展开简要论述㊂1㊀电力项目质量管理与成本控制简述1.1质量管理㊂质量管理是指通过质量管理体系中各个管理手段来保证㊁实现电力工程预期目标㊂质量管理主要包括工程施工前期确定质量方针㊁质量管理目标㊁质量管理责任和职能㊂电力工程质量管理包括电力工程前期的工程方案设计㊁造价预算㊁施工监察和后期施工验收等环节,涉及到电力施工的各个方面,并直接影响了工程质量和企业效益㊂1.2成本控制㊂在电力施工中,成本控制工作的主要内容是在设计相关的电力工程之前对某一个施工步骤或者是施工环节结合实际情况制定合适的成本控制目标,加强对工程开支的控制力度㊂对于施工过程中可能存在的额外开支结合实际情况制订具体的措施,进行有效地解决,从而达到预期的成本控制目标㊂在电力工程设计中,成本控制则是对施工项目成本目标进行合理的规划,然后加强实际施工过程中对施工材质以及施工管理等多个因素的控制,最终保证实际成本支出能够控制在预期期望内㊂2㊀电力项目设计质量管理与成本控制的有效路径2.1理解成本与设计质量的关联㊂企业如想要保证设计拥有较高的品质,并且促使成本管控水准也可以提升,就为务必要理解成本与设计质量之间的关联,从而寻找到二者间的一个平衡点,在确保设计成效的同时,进一步缩减电力项目所需要的成本,提升电力建设企业的预期收益㊂另外,企业在开始设计时,还应当注重市场的变换,以市场作为出发点,确保项目造价的恰当性,提升成本管控的水准,通过市场将设计与成本紧密的联系在一起㊂2.2制订出完善的管控机制㊂针对电力项目工程来说,设计质量管理的成本控制成效,需要借助于严谨而又切实的管控机制作为依托,所以电力建设企业必须要制订出完善的管控机制,确保管理人员可以有据可依,保证绝对的客观性㊂与此同时,还应当创建出责任人机制,将具体的管理内容,都分派给指定的责任管理人员,如此一来,就能够规避在管理中的甩项㊁漏项状况,进一步提升设计质量管理的成本管控水准㊂2.3注重对建设材质的监管㊂通过对以往的电力项目工程做出调研之后可以察觉,建设材质支出的成本,能够占据到全部成本的六成上下,所以注重对于材质的监管,自然也就成为了成本管控的重中之重㊂具体来说,在项目的设计期间便会有涉及到材质的部分,换言之,设计图纸能够较为直接地决定材质的用量,为此就需要做好设计的优化工作,在确保设计质量的根基上,尽可能缩减材质的使用量,达到成本管控的目标㊂2.4重视企业内部的管控㊂电力企业的内部良好管控,对于项目设计质量管理的成本管控工作有着显著的促进效用,所以企业应当加强企业内部的管控力度,注重作业进度㊁各项费用等多项内容,借助于此来将成本把控在合理的范畴之内㊂在设计活动中,应当明晰每项施工行为的关键点,并做好这部分的设计,确保施工作业得以有效实行,并按时㊁按质的完成,这样一来,成本管控工作自然也就会水到渠成㊂2.5增强成本管控的意识㊂电力企业还应当增强自身的成本管控意识,如此便可以确保设计质量管理的成本管控工作能够落到实处,企业需要明晰管控的目标,继而以此为根基,创建出恰当的管控条例,通过管控条例来对设计工作予以约束,以此来防范各种对于成本的不利影响要素㊂与此同时,还应该做好企业中各个部门的协调工作,提升工作人员对成本管控的意愿㊂3㊀结束语总而言之,对于电力项目工程来说,其中涉及的内容极为繁多,一旦在某个环节之上出现偏差,则必然会对项目形成影响,而设计质量与成本的管控便是其中极为关键的构成环节,并且二者之间含有紧密的关联㊂因此,就需要电力企业明晰在项目之中设计质量与成本的本质,继而在未来的工作中,做好两者间关系的分析,然后确保管控机制的完善程度,同时还应当注重对于材质的监管,最后务必要重视企业内部的管控,增强所有人员的成本管控意识,所以上文对这几点实行了对应的论述,期望带来参考,唯有如此,才可以保证电力项目设计质量与成本的管控水准㊂参考文献:[1]金燕.探究电力工程设计质量管理的成本控制[J].百科论坛电子杂志,2019,000(016):396-397. [2]徐强.电力行业工程建造合同管理及成本控制分析[J].通讯世界,2019,026(010):232-233.[3]蒋伟.电力工程施工项目的经营管理及成本控制措施分析[J].中国战略新兴产业,2020,000(008):219.一图层,绘制好相对应用的按钮(见上图1),或者从主菜单 窗口 - 公用库 - 按钮 中,将已有的按钮拖放三个到新建的图层中,对三个按钮标上对应的文本: rew(倒回)㊁play (播放)㊁stop(停止) ,利用对齐面板将对应的三个按钮对齐并摆放到场景的适合位置㊂然后点击各个按钮,分别为三个按钮设置动作语句,对应动作按钮功能语句如图5所示㊂设置好对应的按钮动作后,保存并按 Ctrl+Enter 键运行,就可以实现动画控制效果㊂结束语:Flash动画用在‘公差配合与测量技术“课件中,可以使公差形成的表现形式更加清楚,更好理解,也更能吸引学生的学习兴趣㊂因此,FLASH动画在‘公差配合与测量技术“课件中应用技术值得推广㊂参考文献:[1]李小鹏㊁龚花兰.Flash动画技术在‘公差配合与测量技术“课件制作中的应用[J],[2]缪亮.Flash动画制作基础与上机指导[M].北京.清华大学出版社.2010.1[3]龚花兰.FlashCS6项目驱动 教学做 案例教程(3) [M].上海.复旦大学出版,2019.12㊃181㊃。