人教版六年级语文上册第三单元复习导学案
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《老子》
意思：
《论语》
意思：
《庄子》
意思：《Βιβλιοθήκη 记》意思：《袁氏世范》
意思：
横线我会用！！！！！！
近义词
反义词
词语解释
词语解释
近义词
反义词
词语解释
近义词
反义词
词语解释
近义词
反义词
会帮助一个人树立起信心，赞扬了老教授
的美德，表达了“我”对老教授的之情。本文有两条线索，一条是，一条是。全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。课后第三题
12《用心灵去倾听》通过记叙“我”与工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊，表达了“我”对苏珊的之情。
回顾4——日积月累记清楚
这个单元的日积月累都是关于中华传统美德的名言警句。并将意思背会。
11，12。
9《穷人》：作者是国的，主要作品有：
，。本人通过记叙一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下，赞美了桑娜和渔夫。人物评价：桑娜是一个（，，，）的妇女。渔夫是一个（，，，）的丈夫。重点问题：
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯个，揍我一顿也好！”问题：这一段采用了什么写法？解释词语忐忑不安的意思，并分析桑娜当时的心理？
10《别饿坏了那匹马》通过描写酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年
，表达了“我”得知真相后的。文中次出现“别饿坏了那匹马”，第一次是
，第二次是，第三次是
。
11《唯一的听众》通过写“我”——一个被称为音乐“白痴”的人在老教授真诚的帮助下成长为一位小提琴手的故事，告诉我们
5．人与人之前需要相互关心、帮助。会写体现人们相互关爱的事情。注意运用人物的语言、动作、心里活动等表达真情实感。
【学法指导】
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
学习流程
教与学
回顾1一—生字会加音组词
搁仪歉溜嘿割晶莹蔼资
矿赐滥胁睹
回顾2——词语会听写
回顾3——课文内容我知道
本单元共有4篇课文，分别是：9，10，
《第三单元复习》导学案
只要功夫深，铁杵磨成针学习小主人编号：复习—301
单元主题：心灵之歌主备人：樊肖审核人：张霞霞
【学习目标】
1．熟读课文。
2．课后生字、文中生字会认、会读、会写。词语能读会写，会运用到写作中。
3．背诵《穷人》第一、八自然段，背写日积月累。
4．清晰明了本单元每篇课文的中心思想，主要内容，体现精神。
意思：
《论语》
意思：
《庄子》
意思：《Βιβλιοθήκη 记》意思：《袁氏世范》
意思：
横线我会用！！！！！！
近义词
反义词
词语解释
词语解释
近义词
反义词
词语解释
近义词
反义词
词语解释
近义词
反义词
会帮助一个人树立起信心，赞扬了老教授
的美德，表达了“我”对老教授的之情。本文有两条线索，一条是，一条是。全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。课后第三题
12《用心灵去倾听》通过记叙“我”与工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊，表达了“我”对苏珊的之情。
回顾4——日积月累记清楚
这个单元的日积月累都是关于中华传统美德的名言警句。并将意思背会。
11，12。
9《穷人》：作者是国的，主要作品有：
，。本人通过记叙一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下，赞美了桑娜和渔夫。人物评价：桑娜是一个（，，，）的妇女。渔夫是一个（，，，）的丈夫。重点问题：
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯个，揍我一顿也好！”问题：这一段采用了什么写法？解释词语忐忑不安的意思，并分析桑娜当时的心理？
10《别饿坏了那匹马》通过描写酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年
，表达了“我”得知真相后的。文中次出现“别饿坏了那匹马”，第一次是
，第二次是，第三次是
。
11《唯一的听众》通过写“我”——一个被称为音乐“白痴”的人在老教授真诚的帮助下成长为一位小提琴手的故事，告诉我们
5．人与人之前需要相互关心、帮助。会写体现人们相互关爱的事情。注意运用人物的语言、动作、心里活动等表达真情实感。
【学法指导】
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
学习流程
教与学
回顾1一—生字会加音组词
搁仪歉溜嘿割晶莹蔼资
矿赐滥胁睹
回顾2——词语会听写
回顾3——课文内容我知道
本单元共有4篇课文，分别是：9，10，
《第三单元复习》导学案
只要功夫深，铁杵磨成针学习小主人编号：复习—301
单元主题：心灵之歌主备人：樊肖审核人：张霞霞
【学习目标】
1．熟读课文。
2．课后生字、文中生字会认、会读、会写。词语能读会写，会运用到写作中。
3．背诵《穷人》第一、八自然段，背写日积月累。
4．清晰明了本单元每篇课文的中心思想，主要内容，体现精神。
