第一节荒漠化的防治
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高一(必修三) 年级地理备课教案课题第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治-----以我国西北地区为例课时一课时课标要求以某区域为例, 分析该区域存在的环境与发展问题, 诸如水土流失、荒漠化等发生的原因, 了解其危害和综合治理保护措施。
三维目标知识与技能(1)了解西北荒漠化的形成背景;(2)理解荒漠化的过程, 分析荒漠化形成的自然原因和人为原因;(3)了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施。
过程与方法通过对荒漠化形成的自然因素和人为因素的分析, 培养学生分析、解决问题的能力。
情感、态度与价值观认识荒漠化问题的严重性, 树立防治荒漠化的观念,形成可持续发展理念。
教学重点1. 荒漠化形成的自然原因和人为原因。
2. 荒漠化的危害和荒漠化治理的措施。
2.荒漠化的危害和荒漠化治理的措施。
教学难点荒漠化的形成原因和荒漠化治理的措施。
教学方法比较法、图示分析法、小组讨论法。
教学过程二次备课部为高原, 西部高山环绕内陆盆地, 以风沙地貌为主, 沙漠、戈壁广布;气候: 温带大陆气候为主, 气候干旱, 降水稀少, 日照强, 温差大、风力强;土壤: 沙质土壤, 土质疏松, 土壤发育差。
河流: 多季节性河流, 内流河为主;河流稀疏短小。
植被: 植被稀少, 以草原, 荒漠为主。
荒漠化形成的自然原因: (1)基本条件——-气候干旱西北地区是全球相同纬度降水量最少、干旱程度最严重的地带。
干旱是本区域所处的地理位置和地形因素共同作用的结果。
如下图:(2)物质条件——地面疏松, 多沙质沉积物(3)动力条件——大风日数多且集中接近亚洲高压中心, 大风日数多, 且集中在冬春干旱的季节, 从而为风沙活动创造了有利条件。
(4)重要影响因素——气候异常本区属于温带大陆性气候, 降水、气温的变率大。
多雨年有利于抑制风沙活动;少雨年则加速荒漠化进程。
荒漠化的人为因素具体表现在: 过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源利用不当、工矿交通建设中不注意环保。