下载文档原格式
2019-2020学年八年级生物下册第24章人与环境学案北师大版【学习目标】1、能说出世界人口、中国人口的增长趋势；2、能理解地球的容纳量是有限的；3、会运用据所学知识解决农村环境存在的主要问题。
【重点难点】重点：举例说明农村环境存在的主要问题。
难点：通过分析资料，培养学生如何在农村发展生态农业的意识。
【学习过程】二、一、预习反馈：：比比你的自学能力！1、根据表中给出的数据，继续绘制从1980年到1999年的人口增长曲线。
并预测2050年人口数。
2、水是人类生存与发展最基本的环境条件，是每一个人都应该养成的良好的生活习惯。
3、目前世界人口的增长速度越来越快，带来的问题有：问题、问题、问题和问题。
4、计划生育是指国家对人们的生育实行统一计划，通过和相结合，做到有计划地生育子女，消灭生育上的无政府状态。
计划生育的中心内容就是，。
5、控制是解决人口与环境矛盾的有效方法，而降低则是控制人口的唯一选择，实行计划生育可以有效地降低人口出生率。
6、计划生育的具体要求是：、、、7、城市生态系统是以主体，与、相互作用而形成的统一整体，是复杂的。
8、居环境主要污染物来源：①②；③；④⑤。
9、我国城市大气污染是以__________、__________为代表的__________型污染。
10、居室的环境首先要满足人体的________，如适宜的________和________；此外还应有益于人的________，如有充足的________以杀菌消毒，有良好的通风以获得新鲜的空气，以及无辐射、无污染的室内装饰材料等。
11、计划生育的中心内容是控制，提高。
具体的说就是：________、_______、________、。
二、合作探究：：比比看，哪个小组的办法多！1、中国通过自力更生，用占世界左右的耕地养活了占世界的人口，创下了世界奇迹。
是我们每一个人都能做到的解决粮食问题的途径。
2、生态农业又称、，它具有两个显著特征：，二是。
八年级生物下册第24章第4节《家居环境与健康》导学案北师大版1、重点:举例说明家居环境主要的污染物来源。
2、养成良好的生活习惯,创建健康的家居环境。
3、使自己形成绿色消费和绿色文明的观念。
知识点一:家居环境调查1、请同学们仔细阅读课本中的“给你的家居环境打分”,回想自己的生活环境,依据自己的实际情况填写到表格中。
2、通过自己的调查,你认为在你的家庭中,危害你健康的因素有哪些?(根据自己的实际情况填写)3、针对自己的情况,如何改善你的生存环境更有利于健康?(根据自己的实际情况填写)4、仔细阅读课文,回答下列问题:(1)厨房污染主要是空气污染,厨房内空气污染的因素是多方面的,与能源结构、所用的食用油种类、烹饪方法、食物种类等均有关系。
厨房中常见的污染物有苯并芘、一氧化碳、可吸入颗粒物、氮氧化物等。
(2)随着经济水平的不断提高,人们的住房要求也越来越高,其中建筑与装修中的哪些物质会危害人类的健康?防冻剂中含有一种有害物质氨气;混凝土、石材、地砖等能产生一种放射性物质氡;还有甲醛、苯、甲苯、氯仿等挥发性气体,除了具有一定的毒性之外,还有些具有致癌性质,所以对人类的危害很大。
(3)你对于家庭养花与宠物有什么观点?养宠物对于人类没有什么益处,而养花要注意选择品种,选择对人类健康有益的,能吸收有毒气体的花。
知识点二:改善家居环境,维护人体健康阅读课文的内容,回答下列问题:1、居室环境首先要满足人体的舒适性,如适宜的温度和湿度;此外还应有益于人的身心健康,如有充足的日照以杀菌消毒,有良好的通风以获得新鲜的空气,以及无辐射、无污染的室内装饰材料等。
2、家居环境的质量安全关系到我们每个人,作为中学生,我们应该做些什么?一方面宣传有关室内环境的科学知识;另一方面就是在日常生活中养成一些好的生活习惯,以维护我们的身体健康。
1、通过本节的学习与平常遇到的情况,你认为家居环境中存在的主要问题有哪些?(1)厨房内的空气污染:由于厨房能源结构的特殊性,食用油种类、烹饪方法、食物种类等都可能引起空气污染。
第 24章人与环境第 1 节人口增添与计划生育一、教课目标：【知识与能力】1.描述世界人口、中国人口的增添趋向；2.说明地球的容纳量是有限的；3.解说计划生育是控制人口最有效的措施；4.解析说明我国解决人口问题和粮食问题方面对世界的贡献。
【过程与方法】1.依据供给的数据绘制人口增添曲线图；2.经过对给出数据的比较，得出结论；3.可以设计并实行关于浪费粮食状况的检查、家庭用水量的检查等活动；4.可以将检查的资料进行初步的整理，得出初步的结论，并在全班进行交流。
【感情、态度与价值观】1.关注世界人口问题、关注环境对人类生计的影响；2.对学生进行养成教育：节水、节电、节约粮食等优异习惯。
二、教课重难点：1. 人口过分增添对环境、资源和生态均衡的影响是本小节学习的难点。
学生理解了这个问题，有助于理解控制人口的重要性。
教师在教课中可以从生态均衡的角度引入。
生态系统中因为某种生物的数目增添或减少会引起生态系统的变化，这类变化达到必定限度，生态系统就失掉了自动调整的能力而造成生态均衡被破坏。
人类在生态系统中据有必定地址，是生态系统中最有智慧、最能影响生态系统稳固的成分。
跟着人类社会的发展，特别是人类的科学技术的发展，人类的活动对生态系统的影响愈来愈大，人类在生活中需要的资源愈来愈多，人口数目的增添会对环境、资源以及生态均衡带来什么影响？将这一问题交给学生，请学生解析人类对环境的方方面面的影响，正确认识人类对环境的影响。
其余，地球是它全部生物共同的家园，各种生物在地球上都应该有生计的权益和可能性，人类应该很好地与各种生物共同生活，人类不可以因为自己的发展而影响其余生物的生计。
所以人类一定考虑自己的生活与生产活动对环境的影响，对生态均衡的影响。
人口数目的不停增添势必影响环境、资源以及生态均衡。
最近几年来，中外电影界拍摄了一些相关人类与环境关系的电影，如《侏罗纪公园》、《与狼共舞》、《横冲直撞》等等，这些电影告诉我们一些关于人类如何与其余生物共存，告诉我们人类在采纳一些活动时一定考虑对环境、对生态均衡的影响。
板书设计：
第三节关注城市环境
一、城市生态系统以人为主体
二、城市生态与社区环境密切相关
大气污染
水污染
主要的环境问题固体废弃物和生活垃圾
光污染
噪音污染
……
三、建立良好的社区环境，从我做起
作业布置：完成精练内容
课后反思：
本节课利用了先调查后自学，再活动制计划的教学顺序，通过社区活动调查，让学生制定调查报告计划，来感受近几年自己身边环境的变化，
教学从学生的生活出发，贯彻教育思想，让学生树立环保意识，意识到自己的责任。
为使我们生活的环境更加优美，我们一定要从我做起，从小事做起。
第4节家居环境与健康
一、教课目标：
【知识与能力】
1.谈论家居环境主要污染物本源。
2.举例说明家居环境主要污染物的本源。
【过程与方法】
1.谈论拟定防范室内环境污染的有效对策。
2.让学生感觉到我们生活的家居环境遇到了不一样程度的环境污染。
【感情、态度与价值观】
指引学生认可绿色花费和绿色文明的看法。
二、教课重难点：
1.举例说出家居环境的主要污染物。
2.活动：谈论防范室内环境污染的有关措施。
三、教课过程：
（一）创建情形，引入新课。
教师活动
1.媒体展现一装修美丽的新房子，同时呈
学生活动
1.看图片和阅读资料，回答以下问题：
现资料：装修与疾病，并发问：
（1）这房子能立刻入住吗？为何？
（2）装修资猜中的一些有害物质是以致某（ 1）易造成环境污染。
（ 2）小孩白血病、皮肤病、皮疹、哮喘病。
些疾病的发病率增高的重要原由之一，它会
引起哪些疾病呢？
2.展现一般家庭的居室图片：
陈说：这是我们同学们常有的家居环境，看
看，想想与你家有相似的地方吗？你的家居
环境如何呢？
2.思虑、联想。
（二）活动：给你的家居环境打分。
1.指导学生阅读教材 P104 页评分表。
发问：谈论我们的家居环境的表中所设计的项目能否合理？还有增补吗？
2.给你的家居环境打分。
3. 指引学生谈论：
（1）经过检查，你们发现家居环境中哪些问题可能会影响我们的健康？（ 2）你希望的家居环境是什么样的？。
第24章人与环境第1节人口增长与计划生育一、教学目标1．通过查询有关资料，了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法。
2．通过对具体实例和统计数字的分析与讨论，了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，认识控制人口数量的重要意义。
3．在讨论控制人口数量和提高人口素质的相互关系以及人口数量与环境关系协调等问题的基础上，理解计划生育作为我国一项基本国策的重要性和必要性。
二、重点、难点分析1．人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响是本小节学习的难点。
学生理解了这个问题，有助于理解控制人口的重要性。
教师在教学中从旅游景区游人的状况角度导入。
2．控制人口的意义是本小节的重点。
通过多年广泛的宣传教育，学生已经知道我国实行计划生育。
控制中国人口的增长的政策。
但是，为什么要控制人口，控制人口的意义是什么，需要在本小节的教学过程中让学生认识。
认识控制人口的重要性，可以从两个方面入手。
三、教学过程1．导入新课：设问：我们国家现在人口有多少人？（十四亿）再问：十四亿人口意味着什么？引导学生思考讨论本小节主题：人口与环境的关系2．关于“世界和我国人口的增长”的教学：我国是世界上人口最多的国家。
中国的人口众多是怎样形成的？根据教材（我国人口增长示意图）讨论以下几个问题：(1)从这个示意图，我们可以看到什么？(2)这个示意图只记录到1989年，10年过去了，目前中国人口数量是多少？(3)结合教材（我国人口增长示意图），看这张表，说明中国人口增长的特点。
为什么近年来增长速度比较稳定？【小结】： 1928～1949年的21年间，我国人口增加了0．7亿， 1982～1989年期间，我国人口也增加了0．7亿，但同样的增长却只用了5年时间。
这说明我国人口增长的速度加快。
近年来，人口增长的速度比较稳定是由于国家采取了一定的政策，使增长的速度得到了一定的控制。
但是，我们必须看到，由于中国人口基数大，虽然国家采取了一定的控制措施，但每年净增长量仍然很高，每年增长人口在千万以上。
第4节家居环境与健康
一、教学目标：
【知识与能力】
1.评价家居环境主要污染物来源。
2.举例说明家居环境主要污染物的来源。
【过程与方法】
1.讨论制定防止室内环境污染的有效对策。
2.让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。
【情感、态度与价值观】
引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。
二、教学重难点：
1.举例说出家居环境的主要污染物。
2.活动：讨论防止室内环境污染的有关措施。
三、教学过程：
（一）创设情景，引入新课。
（二）活动：给你的家居环境打分。
1.指导学生阅读教材P104页评分表。
提问：评价我们的家居环境的表中所设计的项目是否合理？还有补充吗？
2.给你的家居环境打分。
3.引导学生讨论：
（1）通过调查，你们发现家居环境中哪些问题可能会影响我们的健康？（2）你希望的家居环境是什么样的？。
