文学理论 科学语言、日常语言、文学语言

日常语言与文学语言的区别日常语言与生活语言的区别作者：白神山孤魂(2012/3/30 ）日常语言与文学语言都是人文语言现象，它们之间不但存在着共同之处，而且还有着一些区别，这些区别有的是与共同性相对而言的根本区别，有的是在共同之中体现出来的差异，本节将从这两个方面探讨二者的不同。

一、根本区别1.功能与地位上的本质不同曰常语言是人们在日常生活中具体使用语言的结果，其活动领域局限于人们的日常生活。

它适应日常生活的需要，在日常生活中承担着表情达意、相互交流的功能，对它的要求是：能有效地实现交际目的和意图即可，因而，日常语言是人们实现日常交往的主要工具。

在语言交往过程中，人们一般只注重是否达到了目的，并不注意语言本身的问题，也不注意语言作为一种符号所产生的问题。

所以，日常语言的功能决定了它在日常生活中的交往工具地位。

"语言转向”以来，语言的地位上升为本体，哲学问题最终归结为语言问题，语言与文化、与世界、与人的存在同一；但是，那毕竟是哲学家在面对宏观世界时对语言的把握日常生活就是一个经验的世界，是感性的、现实的、具体的、琐碎的，与形而上的哲学思考或专业性的研究没有多大关系。

人们可以享受这些专业研究的成果而不必去了解研究的过程和原理。

在日常生活中人们既不关心语言的本质、地位，也不关心语言与人的存在、与文化、与世界之间的关系，更不关心语音、语法、语义以及用法、意义等问题，甚至不需要知道这些问题的存在。

所以，文学语言局限于一个与日常生活的经验范围根本不同的专业领域——文学。

文学作为一种审美的意识形态，来自于生活，又是对生活的审美反映，文学语言承担着反映生活、塑造形象、表达情感的功能。

而文学是以语言的形式存在的，所以，文学语言塑造的艺术形象、表达的情感思想、传达的审美意蕴也必然蕴含在文学语言中。

也就是说，文学作品的内容通过语言表现出来，并融合在语言形式中；同时，文学也重视语言形式本身的美，语言形式不但蕴含着审美意蕴，而且有着独立的审美价值。

讲述的思路是从意义的角度展开的顺序是科学语言日常语言文学语言这个递进的环节的关键要素是意义的丰赡，倒过来说就是精准度。

（提问，解释）举例哈姆雷特首先我们先从科学语言看起科学语言（scientific language），是科学的表述系统。

是谁的喉舌就要发出它隶属系统的最强音，举个例子就是朝鲜劳动党机关报《劳动新闻》和CNN的区别。

一个把中国定为世界上最幸福的国家，一个经常性地揪着中国的人权问题不放。

我们显然可见的是：科学本身就是科学系统的一部分，带有浓厚的科学本身的性质，带有科学这个学科的核心、特色。

科学语言体现在很多很多方面，科学语言也可以部分称之为科学的语言。

其中科学可以是名词，也可以是形容词。

名词就是它的本意，两个名词组合成的名词，形容词就是它的性质的描述。

（提问，解释）我认为科学语言的本质是科学的，所以要做到精准，严谨，专业性强。

用同一件事做对比，举个例子。

【别名】立复,罗红霉素胶囊【外文名】ROXITHROMYCINE CAP【药理作用】罗红霉素作用于细菌细胞7OS核糖体50‘S亚单位，抑制细菌细胞内的蛋白质合成而发挥广泛的抑菌作用【适应症】适用于敏感菌所致的呼吸道感染、五官科感染、皮肤软组织感染、非淋病性尿道炎、子宫颈阴道炎等。

尤其适用于支原体肺炎、沙眼衣原体、生殖器官衣原体感染以及军团病。

【用法与用量】口服，成人每次0.15g，每日二次；24-40公斤的儿童每次0.1g，每日2次；12-23公斤的儿童每次50mg，每日2次，或遵医嘱。

【不良反应】发生率 4.1%，可见肠胃道反应，恶心、呕吐、腹痛、腹泻，皮疹、肝功能异常（ALT及AST升高）【禁忌症】对本品过敏者禁用，禁忌与麦角胺及二氢麦角胺配伍。

【注意事项】肝、肾功能不全者、孕妇、哺乳期妇女慎用。

【规格】150mg/粒，6粒/盒、10粒/盒。

但是如果是医生对病人讲解的时候，阐释同样的东西就不能用这种方法。

就说其药理作用时往往是说它的作用是消灭你体内的细菌，清除病灶等等，如果遇到小朋友，那语气更是要委婉甚至要添加想象。

论文学语言与‎日常语言、科学语言的不‎同本文所谓的文‎学语言是指构‎成文学作品的‎语言，所谓的日常语‎言是指日常说‎话所使用的语‎言，科学语言是指‎构成科学著作‎的语言。

首先分析文学‎语言与日常语‎言的不同：一、文学语言具有‎模糊性和暗示‎性，而日常语言有‎高度的概括性‎和所指性。

虽然日常语言‎也有模糊性但‎日常语言的模‎糊性和文学语‎言的模糊性不‎同。

日常语言是人‎们现实生活中‎交际的重要手‎段和工具，具有高度的概‎括性和所指性‎，它的目的是让‎人明白它所表‎达的含义，当然是意义越‎明确越好。

而文学语言则‎相反，意义越多，越具有模糊性‎越好。

作家就是利用‎日常语言创作‎出意义丰富的‎文学作品来表‎达自己的内心‎。

如：李商隐的《锦瑟》，多年以来受到‎人们的关注，关于诗歌的主‎题有多种说法‎，有悼亡说、恋爱说、自伤身世说，咏物说。

造成诗歌主题‎涵义多的原因‎除了内容因素‎，其用典所造成‎的多义、模糊也是很重‎要的原因。

文学语言具有‎暗示性，作家在写作时‎用的每一个字‎每一个词都经‎过深思熟虑，表达着自己的‎主观看法和主‎观情感，他的作品会留‎下某种暗示，让读者朝作者‎引导的方向去‎领悟。

如：鲁迅《药》，通过两条线索‎，两个故事的对‎比，使读者自然而‎然的发现封建‎礼教毒害人民‎群众，而革命者是多‎么的伟大。

顺着作者的暗‎示，文章读完的时‎候，文章的主题自‎然就领悟了出‎来。

二、文学语言中的‎词语具有特定‎的含义，而日常用语只‎是某个概念的‎载体。

在文学作品中‎提到“杜鹃”，就会让人们想‎到“亡国之思”、“爱国报国”、“春意盎然”、“思念家乡”这类的词语。

这些意象有的‎是关于杜鹃的‎古老传说，蜀王杜宇的故‎事，有的是因为杜‎鹃花开寓意着‎生机勃勃春天‎的来临。

“杜鹃”这个词语在诗‎词所表达的意‎象中便有了固‎定含义。

而在日常语言‎中，“杜鹃”的意思就是指‎一种鸟，人们经常会说‎：“你看，树上有一只杜‎鹃”。

1.识记:文学理论、文学史、文学批评文学理论：是对于文学的原理、范畴、和判断标准等问题的研究。

文学批评与文学史：对于具体的文学作品、文学现象的认识和研究，文学批评研究个别的文学作品和现象，文学史研究时间过程中的文学作品系列。

2.文本“文本”也做“本文”，英文是text，而作品英文则是work，是英美新批评派创造并由于他们而流传开来的概念，其原意是原文、正文的意思，在新批评派那里则是指：由作者写成而尚未或有待读者阅读的单个文学作品。

3.美国当代学者艾布拉姆斯《镜与灯》中区分了文学的这四个主要方面：世界作品作家读者作品是中心，连接着其他三个要素。

任何一种像样的理论都会涉及到所有四种要素，但是几乎所有理论都明显地侧重于其中一个要素。

世界——模仿理论；作家——表现理论；读者——实用理论；作品——客体理论。

4.什么是文学语言?通常的误解1：民族标准语，经过修饰润色的语言，有文学性的语言。

通常的误解2：不区别语言与言语。

将某一类言语直接偷换概念转换成语言。

简单辨析：简单而准确的说法，文学语言就是文学作品中的语言，是语言在文学作品中的应用，是一种言语。

深入一点的说法文学语言是语言在社会生活中的一种特殊应用，是一种特殊形态的“话语”。

5.文学语言的特征（1）、音乐性（音乐美）。

这是说文学语言在语言的声音方面独有的特性。

具体的指文学语言在声音方面富有节奏、韵律等类音乐特征。

（语言上的合辙押韵）（2）、语意的方面，是修辞性、复义性即截断字面意义，采用隐喻等方法，尽最大力量创造不同于字面意义的语词、语句的引申、隐喻意义，最大限度的增大语言字面意义和文学意义之间的张力，从而形成文学语言的复义性，也就是蕴蓄深厚而又余味深长，我们感叹的言有尽而意无穷。

（3）、语境方面，文学语言是内指性的，建构自身的内部世界普通语言，外指，指向现实世界。

文学语言，内指，与外界现实的联系被切断了，自己构成一个内部世界。

因此文学的一切不必符合现实的逻辑。

中国文学概论笔记第一章总论一、文学与人1.文学对人了生活的意义。

大众文化是向文学本身的归附。

文学弥补生活中的缺憾，对生活的一种超越，客服生活中的困难，是自由的体现。

消遣、娱乐的价值。

文学的社会价值（核实是审美）认识价值是审美的认识价值。

教育价值也是审美化的教育价值。

具经济价值文学商品化2.文学与人性。

（1）人性即人的自然性（2）人性即人的社会性（带有欺骗性）不足：实质是那人降低到动物层次。

马克思强调人的社会性，但并未忽视人的自然性，而是放在自然性与社会性的结合点上。

（3）人性是人的社会性和自然性，理性和非理性的统一。

文学要显现出人性的丰富，生动和宽阔和深厚。

3.文学是人学。

依托政治权力才能确立。

（1）文学是人写的，写人的，为人的。

写作的主题，对象，目的是人。

作者笔下的自然是人化的自然，融情于物。

（2）文学对人的表现是整体性的。

文学和艺术吧人的一般性和个别性结合起来表现。

（3）文学显现了人的自由。

艺术能克服生活的局限，显现出人最完满的自由的需要。

艺术是对人的生活的有限性超越。

二、文学理论的性质和任务。

1.文学理论的学科性质。

西方之所以称“诗学”的原因：（1）亚里士多德的著作《诗学》。

（2）西方诗学兴起较早，因而诗学即文艺理论。

诗论（中国）关于文学的理论即文艺学。

文艺学的分支学科：文学史、文学批评（含文学批评史）、文学理论（含文学理论史）2.研究对象。

以文学普遍规律为研究对象。

具体来讲：基本原理、概念范畴以及相关的学科方法为对象。

3.研究方法。

方法是多方面的。

（1）运用系统的方法来研究，把文学看成一个具有内在生机与活力的系统，文学是整体构成的。

（2）比较方法：横向、纵向、古今、中西。

（3）理论联系实际（4）多学科融合（模糊数学→模糊美学）4.研究任务。

M·H·埃布拉姆斯《浪漫主义与批评传统》。

书中提出著名的文学活动四要素：世界（西方诗学研究重心）→作品→作家（浪漫主义文学产生后的转移）→读者。

论文学语言与日常语言,科学语言的不同论文学语言与日常语言、科学语言的不同本文所谓的文学语言是指构成文学作品的语言，所谓的日常语言是指日常说话所使用的语言，科学语言是指构成科学著作的语言。

首先分析文学语言与日常语言的不同：一、文学语言具有模糊性和暗示性，而日常语言有高度的概括性和所指性。

虽然日常语言也有模糊性但日常语言的模糊性和文学语言的模糊性不同。

日常语言是人们现实生活中交际的重要手段和工具，具有高度的概括性和所指性，它的目的是让人明白它所表达的含义，当然是意义越明确越好。

而文学语言则相反，意义越多，越具有模糊性越好。

作家就是利用日常语言创作出意义丰富的文学作品来表达自己的内心。

如：李商隐的《锦瑟》，多年以来受到人们的关注，关于诗歌的主题有多种说法，有悼亡说、恋爱说、自伤身世说，咏物说。

造成诗歌主题涵义多的原因除了内容因素，其用典所造成的多义、模糊也是很重要的原因。

文学语言具有暗示性，作家在写作时用的每一个字每一个词都经过深思熟虑，表达着自己的主观看法和主观情感，他的作品会留下某种暗示，让读者朝作者引导的方向去领悟。

如：鲁迅《药》，通过两条线索，两个故事的对比，使读者自然而然的发现封建礼教毒害人民群众，而革命者是多么的伟大。

顺着作者的暗示，文章读完的时候，文章的主题自然就领悟了出来。

二、文学语言中的词语具有特定的含义，而日常用语只是某个概念的载体。

在文学作品中提到“杜鹃”，就会让人们想到“亡国之思”、“爱国报国”、“春意盎然”、“思念家乡”这类的词语。

这些意象有的是关于杜鹃的古老传说，蜀王杜宇的故事，有的是因为杜鹃花开寓意着生机勃勃春天的来临。

“杜鹃”这个词语在诗词所表达的意象中便有了固定含义。

而在日常语言中，“杜鹃”的意思就是指一种鸟，人们经常会说：“你看，树上有一只杜鹃”。

这句话表达了冤苦、凄凉、爱国之意吗？显然没有。

三、文学作品作品的搭配有可能不符合语法规则，而日常用语的搭配则不能这样。

在文学作品中会有一类词不符合语法规则，语义关系，和日常习惯。

文学话语作为一种话语，与日常话语、科学话语的区别文学话语是语言运用中的一种功能变体，它是文学家提炼加工后、藉以集中传达审美意识的语言。

文学话语既具有语言的基本特征，又具备高度的艺术特性。

在文学作品中，语言的社会职能已从单纯的传递信息转变为给人以美的享受。

文学话语作为一种话语，它与日常话语、科学话语的区别表现为：（1）文学话语符合艺术逻辑，日常、科学话语符合事理逻辑英伽登将文学作品看成是一个由表及里的多层次组织结构。

根据这一理论，文学话语是文学作品的最外层，也是读者最直观地接触到的一个层面。

艺术世界是诗人、作家虚构的模拟世界，尽管它来自客观世界，以现实世界为基础，但并不等同于现实世界。

因为它已经融入了诗人、作家的主观情感，所以往往超出现实世界。

因此，文学话语是内指性的，它符合艺术氛围中的情感逻辑。

日常话语和科学话语是外指性的，即指向语言符号以外的现实世界，必须符合现实生活的事理逻辑，经得起客观生活和科学规律的检验，并遵守各种形式逻辑的规则。

（2）文学话语侧重表现功能，日常、科学话语侧重指称功能文学话语侧重于表现功能，意义复杂多向，必须符合特定的语境才能把握。

文学话语常常因其注进了文学家的心理内涵，往往托物寓意，言在此而意在彼，从而呈现出一种话里有话、弦外之音的效果。

日常话语和科学话语侧重话语的指称功能。

指称功能是指话语符号用来指称客观事物的功能，意义往往单一，它主要由语言符号的字面意义所确定和传达。

表现功能是指话语符号表现说话者心理状态、情绪倾向的功能。

（3）文学话语侧重陌生化，日常、科学话语侧重常规化在很多情况下，文学话语并不是马上就能看明白。

因为这些话语常常打破常规，或者使用一些不为人熟悉的修辞手法，甚至不合语法，从而达到陌生化效果。

目的是为了引起读者的注意，使读者在经历一番思索后，深感其妙。

这是文学话语的文学性、艺术性所在。

而日常话语和科学话语相对文学话语而言，则是自动性的、常规化的，一听就能理解，因而缺少艺术性。

1.艺术生产文学活动作为人的活动之一，一旦进入现代资本运行的社会，就成为一种艺术生产活动，因此马克思就随着时代的发展把文学活动理解为“艺术生产”活动，这是马克思在考察资本主义经济发展后，主要从经济学的观点来看待文学艺术活动的结果。

（P20）2.寓教于乐就是好的文学作品常常把文学的教育功能渗透在娱乐功能与审美功能当中，如通过富有吸引力的人物形象和故事情节使人获得认识，受到教育。

（P126）3.文学语言文学语言是对日常语言的提炼与加工，经过作家精心选择加工、用来创造艺术世界、具有艺术魅力的语言。

4.文学风格文学风格是文学作品中所呈现的作家创作个性。

创作个性是作家的气质、人格、人生观、审美情趣、艺术才华、语言敏感等个性素质在艺术表现中形成的独特性。

具有独特性、稳定性、多样性。

5.诗可以观（“兴观群怨”说）是孔子对中国古代文论的一大重要贡献，它总结了我国文学在当时的实践经验，把文学的社会功能概括得相当完整全面，反映出文学现象的认识深刻。

6.创作冲动创作冲动主要是指一种迫使作家进入具体创作过程的愿望和心理躁动。

是一种具有主导性的朦胧的情绪体验。

是一种复杂的和升华了的情绪。

创作冲动总是指向作家的内心世界。

7.二度创作二度创作是指读者在阅读作品过程中在心理层面展开的再创造活动。

8.文学消费文学消费分为广义与狭义之分。

广义的文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读活动。

狭义的文学消费是指在商品经济充分发展、印刷出版等传播媒介得到广泛运用的条件下，在文学成为一种特殊的商品以来，人们对它的消费、阅读和欣赏。

9.文学具有广义的文化含义、狭义的审美含义、通行含义。

广义的文化含义是指文学是一切口头或书面语言行为和作品，包括今天的文学、哲学、历史、宗教等一般文化形态。

狭义的审美含义指文学是具有审美属性的语言行为及其作品，包括诗、散文、小说等。

通行含义是指文学是一门艺术，是主要表现人类审美属性的语言艺术，包括诗歌、小说、散文等文类。

<文学理论>课后习题答案第一章：1试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质答：文学理论的学科归属：文学理论是文艺学中的三个分支之一，与其他分支有密切的联系，它通过对文学问题的审视，侧重于研究文学中带有一般性普遍规律，它力图指导、制约其他分支的研究。

从对象任务上看，文学活动作为人类的一种精神活动，它有一个历史发展过程，它是随着时代的发展而发展的，显示出不同历史阶段的特征。

它作为人类的一种特殊的精神活动，从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质。

社会生活是一切种类的文学艺术的源泉。

经过作家的艺术创造，成为文学文本。

研究作品的构成因素和相互关系，文本一定要经过阅读、鉴赏、批评。

从学科品格上看，具有实践性和自身独特的价值取向。

2文学理论的几种基本形态及划分依据答：基本形态有：文学哲学，文学社会学，文学心理学，文学符号学，文学价值学，文学信息学，文学文化学。

划分依据是：文学创作——文学作品——文学接受和文学创造——艺术价值——文学消费。

第三章1文学活动与生活活动是怎样的关系？文学活动在生活活动中处在什么位置？答：人的生活活动是文学活动的前提。

生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系，生活活动导致人的自觉能动的文学创造。

生活活动使文学成为人的本质力量的确证。

位置：作为一种审美精神活动在人的生活活动中处于重要地位，并且具有意识形态特征。

2文学活动的四种理论视角各自的理论依据是什么？答：文学活动的四种理论视角分别从文学活动的四个要素为依据。

从作品角度出发的本体论（形式主义）；从作家角度出发的接受论（接受美学主义）；从世界角度出发的再现论（现实主义）；以及从读者角度出发的表现论（浪漫主义）。

3简要论述文学起源上的“劳动说”。

答：劳动提供了文学活动的前提条件：人类的生产活动是一切其他基本活动的前提，这一方面在于人要满足基本生存需要后才能从事其他活动，另一方面，在于人就是在这种生产活动中生成的。

第七章文学语言目录第一节语言与文学语言第二节文学语言的编码和解码第三节文学语言的编码原则第四节文学语言的基本类型第一节语言与文学语言一、语言与言语二、日常语言与文学语言三、科学语言与文学语言四、文学语言的含义一、语言与言语语言是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律构成的一个多层级、复杂的音义结合的符号系统。

语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。

传统的语言观认为语言是工具，是供人们交际的工具，也是文学传达的工具。

这种看法已经随着人类历史的演进和科学的发展而不断得到修正。

语言学家索绪尔在他的《普通语言学教程》中指出，语言不仅仅是人们常理解成的“工具”，还是一种包含着复杂内涵、音义结合的符号系统。

他的理论颠覆了传统的语言学观念，对认识和理解作为语言艺术的文学有积极的借鉴意义。

索绪尔的贡献之一,是科学地区分了语言与言语,从此语言与言语的区分作为一个方法论原则在语言学、文学、文艺学、写作学等多门学科中运用。

语言(Language)是指语言世界中相对稳定的一般的本质的部分，它对一切社会成员都是共同的，“是作为人类最重要的思维工具、交际工具、文化载体的一种复杂的开放的、具有自我调节功能和非体系性特征的、处在不断从无序向有序运动过程之中的动态平衡的多层次的音义相结合的符号系统”。

言语(Speech)是语言的投射和体现，是语言存在的唯一形式，它总是个别、具体、千差万别的，因人、时、地而异的。

“言语”更加突出的是个人的个性色彩，带有更多的文学性意味。

二、日常语言与文学语言随着现代语言学研究的不断深入，人们逐渐认识到日常语言与文学语言还是有很大的不同的。

特别是20世纪以后，俄国形式主义文论的发展，使日常语言与文学语言的关系问题特别地凸显了出来。

俄国形式主义文论认为，任何语言都具有两种特性，一是外指性，二是内指性。

所谓外指性是指语言的意义指向外部的客观世界，强调语言表达的客观性。

《文学理论》整理韦勒克与他的文学理论P1 1段：韦勒克在国内的影响P2-P7 2-17段：韦勒克的生平P8 19段：《文学理论》的本体论、方法论意义20段：外部研究....21-22段：西方文论概述--《文学理论》历史语境23段：外部研究、内部研究（第1贡献）24、25、26段：外部研究、传记研究法27段：内部研究28段：文学理论、批评、史（第2贡献）29段：比较、总体、民族文学（第3贡献）30-36：《现代文学批评史》P15 37段：方法论...38-40d：追溯3种进化观41-42d：3种进化观在各国的体现43d：韦勒克捍卫文学的纯洁44-45：实证主义盛行46：印象主义47-53：反文化、韦勒克的攻击P22 54：韦勒克与新批评、俄国形式主义、布拉格学派的联系55：雅克布逊--韦勒克P24 57：《文学理论》核心---文学是复杂、多层次艺术整体58：透视主义P25 60：文学的价值--文学的本质、功用61：文学作品的评价--理解62：辩护新批评第一章文学和文学研究P3 文学是创造性的、艺术➢文学研究--知识、学问P3-4：理论家反对--文学无法研究P4：理智探讨文学---自然科学方法移用---不能达到预期效果文学研究--问题---自然科学P5-6：学者佐证--文学、自然科学问题P6：锁定研究---独到之处--莎士比亚文学普遍性--终归失败P7：文学研究极端解答方法：科学--历史：文学研究搜集事实坚持文学理解个人风格（直觉）P8 韦勒克：文学作品兼具普遍、特性文学研究--超乎个人意义，不断发展....第二章：文学的本质P9 什么是文学、文学的本质印刷品--文学P10 文学混同历史否定文学特定领域、特定方法文学混同名著--出色的表达方式P11 文学最恰当--限指文学艺术、想象文学P12 文学、日常、科学语言区别P13 日常--文学语言P14 文学区别日常P15 文学最本质---文学涉猎范畴P16 虚构性、创造性、想象性非文学突出特征P16-17 意象、隐喻作用P18 文学与非文学所有区别第三章文学的作用P19 文学的本质与作用相互关联文学的本质作用历史是否改变P20 文学的本质与作用基本没有改变贺拉斯甜美与有用P21 有用、甜美具体解释文学是高级的快感文学有用性--令人愉悦严肃性P22 文学一种作用或多种作用？P23 文学的一般性、特殊性轻重P27 真理两种模式世界两种知识类型语言系统：推论式、表现式文学是宣传P28 净化作用P29 文学宣泄、激起情感？第四章文学理论、批评、史P32 文学理论、批评、史的区别P33......联系指责贝特森批评、理论优越性P34 文学史从文学批评分离出来理由文学重建论P35 批判重建历史的企图--对作家创作意图的过分强调P36 艺术品的意义--无数读者批判的结果P37 直接在当代、历史做出取舍不可能---推出“透视主义”P39 文学史--重要--文学批评文学史超越个人好恶第五章总体、比较、民族文学P41 比较文学--明确研究范围、类型P41-42首先口头文学研究--之后模式手法研究---故事叙述者、听众P42 巴登斯贝格--比较文学--多种文学关系研究--法国学派P43 批评上述研究的方法论缺失---局限于影响、声誉第三种概念：比较文学--等同---文学总体研究比较文学=世界文学=总体文学民族文学是有差异的P44 总体文学原指诗学或文学总体理论或原则梵第根：总体文学研究超越民族界限文学运动、风尚比较文学研究两种以上文学互动关系韦勒克：局限总体文学合二为一比较文学“比较文学”、“总体文学”原因：“民族文学”谬误民族主义发展地方性P45-46 近年复活总体文学史的编纂---扩大研究、抑制乡土感情P46 文学类型、文学运动、文学风格超越民族界限P47 19世纪将语言障碍夸大---浪漫主义的民族主义文学与语言的不同语言，美国法、德学者交流少思想，不同民族意识形态--偶然一种语言写成同类性质材料--人为划分P48 比较文学的核心问题---文学的民族性、各个民族对文学进程做的独特贡献P49 一系列复杂政治、历史与语言关系划分---民族文学是如何构成欧洲传统的第三部文学的外部研究引言外在研究---因果式研究文学研究---生平P74 外在因素起因解释法激进主义19世纪实证主义思想史研究法艺术作品--背景、渊源第七章文学和传记P75 传记--诗歌产生实际过程传记--人性传记--艺术心理学P78 区分主观诗人、客观诗人P79 错误--艺术纯粹是自我表现传记研究法--妨碍--文学创作过程无视--心理学事实P80 -81 作家气质取决于作品本身P81 传记研究法--评注价值作家艺术消长理解文学史任何传记不能影响文学批评对作品的评价第八章文学和心理学P83 文学心理学的定义不赞成以文学作品起因评价文学作品文学天才是癫狂的诗人天赋是补偿性的P85 弗洛伊德：诗人是被社会任何白日梦者P86 艺术即神经病理论诗人--联觉P87 艾略特复述荣格--集体无意识P88 荣格--心理类型学外向者内向者...P89 尼采--《悲剧的诞生》里博鲁苏梦的心理状态陶醉狂喜P90 创作过程--文学作品无意识起因--最后修改诗人印象--表象--差别灵感--创作--无意识传统名称P91 灵感是否可以招来？P92 眷稿的方式--文学风格？创作过程发表意见--很少--构筑高度文艺理论概括创作过程---现代研究--无意识与意识活动--相对作用---比较文学史分期P93无意识--浪漫、表现主义有意识--古典、理性主义古典派、浪漫派批评理论差别喜欢论述创作艺术作家--喜欢--有意识忽视--无意识爱伦坡P93 考查现代意义诗人、考查叙事型作家P93-94 文学家--联想、断想、重新组合---专家P94 诗人--文字是一种象征传统的“意念联想”小说家+部分诗人：字字联想内心意念：大部分诗人（隐喻）P95 叙事性作家--人物创造、故事的虚构最独创小说家--人物类型、叙事技巧是传统，从专业、公认作品中提取的现实主义--创造人物--观察、移情活动浪漫主义--投射活动P96 活生生人物---作家自我小说人物越多元--小说家个人的个性越不鲜明心理学---解释评价作品？研究作品修正--更大文学价值P97 作品本身的心理学戏剧小说人物--心理学---真实的P98 作家--心理学--人物关系？P99 假定作家人物--心理学真理这些真理--艺术价值？心理学真理缺乏有效性自然主义原则第九章文学和社会P100 文学是社会性实践以社会创造为媒介P102 文学脱离不了--作家社会学、作品的社会内容、文学对社会的影响P103 作家社会出身---社会意识、社会立场？P104 次要P104 绝不作家声明--作品实际含义--混淆巴尔扎克P105 现代西方--知识阶级的崛起依赖统治阶级程度、经济来源、威望---文学社会学任务口头文学--吟唱者作用中世纪--皇帝诗人P106 文艺复兴时期作家为不同恩主工作文人脱离贵族19世纪作家获得丰厚补偿出版物专业化P107 作家与读者关系P108 政府对文学资助作品的成功、作家名望---社会现象声誉、名望P109 社会层次社会趣味现代作家社会隔离文学生产经济基础P110 作家受社会影响---影响社会书--读者影响？年轻人--作品---生活的翻版P111 文学影响读者文学作品--社会文献社会史大纲P112 文学--社会文献--没有什么价值P114 文学作为某一社会文化的一部分--只发生在某一社会环境中P115 文学作品--直接背景--语言和文学的传统社会环境--决定人们认识审美评价--并不决定审美价值本身P116 马克思--人与社会关系P119 “知识社会学”无法把“内容”与“形式”结合起来P120 马克思从未确定文学对社会的依赖浪漫主义意识形态反资产阶级P121 社会对文学形式--明确显示出来社会态度---艺术作品--要素第十章文学和思想P122 文学--哲学形式--形式中的思想P123 文学--思想史、哲学史记录P127 哲学家思想在文学作品引起反响--怎样程度---解释作家观点P128 作家自我意识--哲理诗哲理越多诗越好吗？文学批评准则？P129 混淆哲学与艺术误解思想进入文学真正方式P134 精神史可广泛用作理智史精神史假定人与其他活动紧密联系在一起P136 假定时代、种族艺术品完全整体--怀疑哲学--文学紧密关系不可信P137 文学研究应注意尚未解决具体问题文学与思想交织--文学作品思想问题P139 哲理诗--不由材料价值评判--艺术水平评判第十一章文学和其他艺术P142 诗中“音乐性”与音乐的旋律截然不同P144 各种艺术的平行比较存在于读者或观众的个人反应中，这种比较满足于描述我们对于两种艺术产生相似的感情。

文学语言与日常语言的区别
文学作品的语言又称文学语言，它是对日常语言的提炼与加工。

日常语言是指日常生活中使用的未经加工的语言，是人类语言的朴素形态；文学语言则是经过作家精心选择和加工、用来创造艺术世界、具有艺术魅力的语言。

文学语言与日常语言的区别主要表现为：
（1）表达目的不同
日常语言主要用于个体与外在世界的交往，其语言行为如议论、陈述、抒情等一般指向现实世界；文学语言的直接目的是构筑虚拟的艺术世界。

（2）服从的真实标准不同
日常语言一般要服从于现实世界和日常生活的真实性，有真假正误之分；文学语言则服务于艺术世界的虚拟性，因而作家在创作过程中可以根据内心真实感受和体验进行虚构。

（3）语言意义生成的方式不同
日常语言的意义一般是遵循语义逻辑生成的，意义比较单一、直接；文学意义的生成方式多是间接的，文学语义往往并不直接产生于语言的词典意义和语法规则，而是生成于文学语言所构造的艺木形象世界，读者需要从文学作品的艺术形象中，逐新领悟其全部意义。

文学话语作为一种“言语”与日常言语、科学言语有什么区别？为什么说文学言语是一种创造性语言？文学话语作为一种特殊的“言语”与日常言语和科学言语有以下区别：1.语言表达形式：文学话语通常采用富有艺术性的语言表达形式，运用修辞手法、象征、意象等技巧，使语言更具有诗意、感染力和想象力。

与日常言语和科学言语相比，文学话语更加注重诗意和美感的追求。

2.内涵和目的：文学话语追求文学价值和审美体验，旨在表达人类情感、思想和经验，揭示生活的意义和复杂性。

而日常言语主要用于日常交流和传递信息，科学言语则追求准确和客观性。

3.叙事结构和情感表达：文学话语常常以叙事结构为基础，通过情节、人物和故事等元素来构建情感和思想的表达。

与此相比，日常言语和科学言语更侧重于直接陈述和事实的传递。

4.读者与作者的互动：文学话语鼓励读者与作品进行互动和阐释，通过读者的主观理解和个人体验来赋予作品不同的意义。

而日常言语和科学言语更加注重准确传递信息和共享理解。

文学言语之所以被称为创造性语言，是因为它具有以下几个特点：1.创造性表达：文学言语通过独特的语言艺术和形式，创造性地表达情感、思想和意象。

文学作家借助于词语、形象和句子的组合，通过创造力和想象力展现出独特的艺术风格和个人创作的个性。

2.生动的形象和情感：文学言语以生动的比喻、隐喻、象征等手法展示人物形象、景色和情感。

它可以通过细腻的描写和情感表达来引起读者的共情和情感共鸣。

3.多义性和开放性：文学言语通常具有多义性，它不仅可以传达表面的字面意义，还可以引发更深层次的思考和解读。

文学作品留有余地供读者进行主观的解读和个人意义的探索。

总结来说，文学话语作为一种“言语”，具有与日常言语和科学言语不同的表达方式和目的。

它追求艺术价值和审美体验，通过独特而创造性的语言表达，揭示人类情感和思想的深度，因此被称为一种创造性的语言。