《上图书馆》课件

写作训练1
结合黑塞和王佐良关于读书的观点和论述，请结合自己的 读书经验，将你关于读书的思考用一段完整的论述写下来。 （200-300字）
写作训练2
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭 苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这 位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见； “幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇 见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和 别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。
素材积累
我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书， 就不能够生活。——孙中山
书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时 刻。——孟德斯鸠
书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可 以向他求助，它永远不会背弃你。——都德
素材积累
• 读书好比“隐身”地串门，要参见钦佩的老师或拜谒有名 的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人，翻开书 面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去， 时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或另请高明， 和它对质。 • ——杨绛
盛赞图书馆/知识伟大
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课文研读
2.文中多处写到“光”，找出这些句子，读一读，说说 作者写这些光影的理由。
宽长的书桌上两端各立一个铜制的高台灯，它们在一个19岁青年的 心上投下了温情和宁静的光，是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。
合作探究
补充资料1：
本段选自莎士比亚经典悲剧《哈姆雷特》第二幕第二场。《哈姆雷 特》讲述了克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的 遗孀，哈姆雷特王子因此复仇的故事。复杂的人物性格以及丰富完美的悲 剧艺术手法，使得《哈姆雷特》成为西方文艺复兴时期文学最高成就的代 表。在第二幕中，哈姆雷特的疯癫行为引起众人关注，国王和王后召见了 哈姆雷特昔日的两位同学兼好友，要求他们去陪伴王子，并找出其行为怪 异的原因。哈姆雷特见了两位好友，并敏锐的发觉他们是国王派来监视自 己的，连讥带讽得骂了二人。台词就出自于此处。

专业的阅读指导：图书馆提供专业 的阅读指导，帮助读者更好地理解 和吸收知识。
图书馆的文化氛围
安静、舒适的阅读环境
丰富的图书资源，满足不同读 者的需求
定期举办各种文化活动，如讲 座、展览等
浓厚的学术氛围，鼓励读者进 行深入思考和研究
图书馆的借阅流程与规则
借阅证办理：需携带身份证等有效 证件到图书馆办理借阅证书馆的 重要性和作用
强调了图书馆在知识传播 和文化传承中的地位
介绍了图书馆的种类和功 能
强调了图书馆的使用方法 和注意事项
布置了关于图书馆的调查 作业，要求学生实地考察 并撰写报告
作业布置与要求
阅读《上图书馆》全文，并完成课后习题 写一篇关于《上图书馆》的读后感，字数不少于500字 查找并阅读其他关于图书馆的文章或书籍，并撰写一篇读书笔记 完成一份关于图书馆的调查报告，包括图书馆的设施、服务、管理等方面
借阅数量：每次最多可借阅5本书， 借阅期限为30天
添加标题
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借阅时间：图书馆的开放时间为周 一至周五，周末和节假日开放时间 会有所调整
借阅规则：借阅书籍需按时归还， 逾期未还需缴纳滞纳金，损坏或丢 失书籍需赔偿
图书馆的数字化发展与展望
第六章
图书馆的数字化发展现状
数字化资源： 图书馆拥有丰 富的数字化资 源，如电子书、 电子期刊、数
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第一章
课件封面与目录
第二章
封面设计
标题：人教版高中语文必修一《上图书馆》课件
副标题：封面设计
背景图片：图书馆内部或外部照片
颜色搭配：以蓝色、绿色等冷色调为主，体现图书馆的宁 静与庄重

作者认为：要有正确的阅读的态度，要读杰作，怀着敬重 之心、庄重之感，进行爱的阅读，要花力气、下功夫，认真对 待。
问题三：黑塞为什么提倡研读世界文学？
研读世界文学是获得教养的最重要的途径之一。通过研读 各国作家和思想家的作品，逐渐熟悉并掌握大师们的思想成果 获得鲜活的意识和理解。一个人在青少年时代所度的书注定要 影响他的一生，对他的人文素养的形成起到不可估量的作用， 甚至能决定他一生的审美追求。
（1）德国浪漫派最后一位骑士——赫尔曼·黑塞 赫尔曼·黑塞，1877年7月2日出生在德国，
德国作家、诗人。1919年迁居瑞士，1923年46岁 入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，1946年 获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画，是一位漂泊 、孤独、隐逸的诗人。1962年于瑞士家中去世， 享年85岁。作品多以小市民生活为题材，表现对 过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝 望心情。
分析： ①真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努
力，本身便有意义。 明确：真正的修养不存在功利的企图，而是为了获得精神和心灵的自我完善 ②真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点 却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的 不在于提高这种那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认 识过去，以大无畏的精神迎接未来。 明确：真正的修养是动态的呈现形式，它是一个努力的过程，一个又一个目 标不断实现的过程。它是一种生存境界而非生存手段。
今天我们就随王佐良先生《上图书馆》，听听黑塞《读书： 目的和前提》。
情境任务一
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”读一本好书，就是和一 个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏说：“书不是胭脂，却 会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。”书是我们最忠诚的伙伴， 所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。那么，我们 读些什么书好呢？何谓“好书”呢？从《读书：目的和前提》《上图书馆》中也 许能找到答案。这两篇文章记叙了作者的阅读经历和感受，你作为班级“读书大 使”，请介绍赫尔曼·黑塞和王佐良，并根据文本内容，梳理作者不同阶段的书 籍名称和读书感受，并据此向同学们推荐“好书”。

文华公书林
1899年，美国人玛丽・伊丽莎白・伍德来到中国探望其在武昌昙华林的弟弟罗 伯特・伊・伍德，随后留在昙华林的文华书院教基础英语，1903年，在武昌昙华林 文华学校筹办阅览室，开展多种图书宣传活动。1910年，扩大馆舍，命名为文华公 书林，附设于文华大学。以后成为文华中学、文华大学两校学校图书馆。该馆向社 会开放，学校师借阅、定期更换。组织名人讲演,发展读者队伍,扩大阅 读指点。馆内设编目室、参考室、阅览室、 报纸杂志室、 书库和商学书籍、研究 中国的外文书籍专藏室。据1918年 3月调查,该馆藏书有汉文1012种11771本,西文 6704本。每季阅览人数达7238人,年经费达3500元。图书采用《杜威十进分类法》 分编。
专业书籍，再到留学时，阅读古本，研究更加深入，再到英国博 物馆，阅读人类之书。
四次上图书馆
• 这个覆盖众生的穹顶，这覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕， 这个金色火球点燃着的庄重的屋宇……人类是一件多么了不起的 杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！
• 对人类的赞美，也是作者对图书馆的赞美，更是对知识的赞美和 崇敬。引用莎士比亚《哈姆雷特》里经典的句子，升华文章主题。
四次上图书馆
• 情感 • 公书林：愉快，高兴。 • 清华图书馆：温情。 • 牛津大学包德林图书馆“亨福莱公爵室”：很不平静，最后两个
月，论文已经做完，口试也已通过，北平也解放了，……豁然开 朗。 • 英国博物馆圆形图书馆：惊叹。
四次上图书馆
• 写作顺序 • 时间顺序，从中学到大学，再到留学。 • 逻辑顺序，从最开始，基于兴趣和好奇心读书，到大学时，阅读
四次上图书馆
• 环境
• 公书林：宽阔，舒坦，环境优雅，馆外一片绿色，馆内优雅整洁。
• 清华图书馆：更神气，文艺复兴式的红色外表，大理石的门厅， 玻璃地板的书库，软木地板的阅览室，新建的第三阅览室有一个 足球场那么长，其中各种精美的书刊闪着光，宽长的书桌上两端 各立一个铜制的高台灯。