爱的细节在屋檐下

廉价的爱情
作曲：徐靖博
演唱：黑龙
给了你一个荒唐的借口让我们的爱情走到尽头给你自己一个安慰的笑容把结局从容接受
默默的承受你留给我的所有凄凉的晚风把伤心带走午夜的大雨落在城市的街头也许是该让我想一想
在你温柔和美丽的背后
有多少情有多少爱
值得我再为你挽留
廉价的爱情善变的眼睛只怪自己当初没有看清所谓的爱情虚构的电影原来幸福不过是颗流星放纵的爱情灰色的表情如何才能让我走得平静
就把关于你的一切埋葬在曾经凄凉的晚风把伤心带走
午夜的大雨落在城市的街头也许是该让我想一想
在你温柔和美丽的背后
有多少情有多少爱
值得我再为你挽留
廉价的爱情善变的眼睛
只怪自己当初没有看清
所谓的爱情虚构的电影
原来幸福不过是颗流星
放纵的爱情灰色的表情
如何才能让我走得平静
就把关于你的一切埋葬在曾经廉价的爱情善变的眼睛
只怪自己当初没有看清
所谓的爱情虚构的电影
原来幸福不过是颗流星
放纵的爱情灰色的表情
如何才能让我走得平静
就把关于你的一切埋葬在曾经就把关于你的一切埋葬在曾经
以上就是关于廉价的爱情的歌词，感谢您的阅读！。

纸短情长
2019-01-31
作曲 : 言寺
作词 : 言寺
你陪我步入蝉夏越过城市喧嚣
歌声还在游走你榴花般的双眸
不见你的温柔丢失花间欢笑
岁月无法停留流云的等候
我真的好想你在每一个雨季
你选择遗忘的是我最不舍的
纸短情长啊道不尽太多涟漪
我的故事都是关于你呀
怎么会爱上了他并决定跟他回家
放弃了我的所有我的一切无所谓
纸短情长啊诉不完当时年少
我的故事还是关于你啊
你陪我步入蝉夏越过城市喧嚣
歌声在游走你榴花般的双眸
不见你的温柔丢失花间欢笑
岁月无法停留流云的等候
我真的好想你在每一个雨季
你选择遗忘的是我最不舍的
纸短情长啊道不尽太多涟漪
我的故事都是关于你呀
怎么会爱上了他并决定跟他回家放弃了我的所有我的一切无所谓纸短情长啊诉不完当时年少
我的故事还是关于你啊
你陪我步入蝉夏越过城市喧嚣歌声还在游走你榴花般的双眸不见你的温柔丢失花间欢笑
岁月无法停留流云的等候
监制:姚政唐晶晶
制作人:刘凯波
编曲:刘凯波
吉他:艾宇
Vocal录音:徐真真
Mix&Mastering：刘凯波。

五年级上期习作《爱在屋檐下》评课重庆市巴蜀小学校肖力各位领导，各位来宾，亲爱的老师们：大家好！刚才我们一起观摩的，是我校吕霞老师执教的习作课例：《爱在屋檐下》。

根据重庆市小语会组织市级习作赛课的相关要求，我们沿用了“20分钟习作指导+20分钟习作点评”的模式来呈现这一课例。

前20分钟呈现的，是习作指导课例；后20分钟，是对已经上过指导课的学生已经写完的习作进行点评。

《爱在屋檐下》一课，是人教课标实验教材五年级上册第六单元“父母之爱”主题单元的“习作拓展训练”。

通过本单元的学习，围绕“父母之爱”这一主题，学生对文本范例中呈现出来的“典型事例、真挚情感、表达方法、形象刻画”等方面已经有了一定的积累。

因此，本课的设计与教学，主要基于学生“已知”的对本组“教材内容”和“单元口语交际”的学习，主要基于学生通过“阅读实践”和“生活体验”，对“父母之爱”有一种发自内心的倾诉愿望和表达需求。

这种“已经的经验”和“自身的需求”，促使着磨课团队和吕霞老师引导学生把课内所学的表情达意的方法，运用于自己的习作中，在具体的“记事性叙述”中，围绕“精选材”和“描细节”这两个重点来展开，教会学生用自己的个性表达、用自己的言语实践来“抒发真性情，表达真感受”。

在“因生而动、美美与共”巴蜀律动教育思想的指导下，在“爱读书、善思考、会表达”的巴蜀语文核心素养的引导下，在“参与式教学”先进理念的感召下，刚才呈现出来的《爱在屋檐下》一课，吕霞老师“力求做到”或者在一定程度上“已经做到”了：尊重学生学情，激发学生思维，让孩子们在律动的语文天地中实现生命的成长！1、亮点：“关注角度，训练语用”本堂课是在让孩子们在精心选材的基础上，来感受生活中父母给予我们的点滴之爱。

为了让孩子们能更好的感悟父母的爱。

吕霞老师让孩子们对父母的爱作了一个形象的比喻，如：甜蜜的爱如棒棒糖，滋润着我们。

在这形象的比喻中让孩子们懂得虽然我们都写着同一个主题：爱在屋檐下，但不同的爱带给我们的感受是不一样的。

片段 二
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天 上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李 谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着 我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红 的，看着我。“听说北海〔北海指北京的北海公园。〕的 花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜 欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不， 我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活 着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
材料一：1999年10月，在贵州麻岭风景区， 正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14 位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那 一瞬间，一对年轻的夫妇，（爸爸潘天奇和 妈妈贺燕雯）用双手托起了自己两岁半的儿 子。结果，儿子（潘子灏）得救了，这一对 年轻的父母却失去了生命。潘子灏的生还， 是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死 的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双 手把生的希望留给了儿子。

热恋夏季--杨郡安
热恋的夏季在晚风里
我终于遇见你
才明白爱是如此不可思议橘红色的晚霞
温柔倒映在你的眼底
海岸线的季风
晃起心动的涟漪
蔚蓝色的海域
一望无际诉说着相遇
每一句都有我
炙热的爱意
等清凉的雨滴
将这天空彻底擦拭干净陪你路过彩虹
静等日落轻躺在掌心
一个对视你就轻易打乱我的心跳频率
浪漫的故事
就在此刻开启
热恋的夏季
在晚风里
我终于遇见你
才明白爱是
如此不可思议
浪漫的夏季
我的心在
等待你探秘
只要你张开双臂
我就会朝你
狂奔而去
蔚蓝色的海域
一望无际诉说着相遇每一句都有我
炙热的爱意
等清凉的雨滴
将这天空彻底擦拭干净陪你路过彩虹
静等日落轻躺在掌心一个对视你就轻易打乱我的心跳频率
浪漫的故事
就在此刻开启
热恋的夏季
在晚风里
我终于遇见你才明白爱是
如此不可思议浪漫的夏季
我的心在
等待你探秘
只要你张开双臂我就会朝你
狂奔而去
热恋的夏季
在晚风里
我终于遇见你才明白爱是
如此不可思议浪漫的夏季
我的心在
等待你探秘
只要你张开双臂我就会朝你
狂奔而去。

如果雨之后
2019-02-20
作曲 : 周兴哲
作词 : 周兴哲/生命树_吴易纬
编曲：于京延
制作人：马毓芬/于京延
如果雨之后
泪还不停流
如果悲伤后
眼神更执着
那一双不能牵的手
那疼爱已无人签收
像片云奔走在天空没尽头
如果雨之后
心还是嫉妒
如果悲伤后
我少了温度
不想要谁将你呵护
可什么我都留不住
我们还没结束
我好不服输
我只想说
我认真地爱过
两个相爱的人究竟犯什么错需要爱得如此折磨
我是深深地爱过
你在我的心中
从没有离开过
如果你要走也带我走
如果雨之后
心还是痛苦
如果悲伤后
我少了温度
我怀念我们的相处
还没把裂缝都弥补
还没给你幸福
我怎能服输
我只想说
我认真地爱过
两个相爱的人究竟犯什么错需要爱得如此折磨
我是深深地爱过
你在我的心中
从没有离开过
如果你要走也带我走
没保护好你的我
有什么资格奢求
再听一次你爱我
你有没有听说
我已经面带笑容
成为约定好的我
等着你重头再来过
谁都没错
都认真地爱过
在命运面前才懂人有多脆弱阻止不了谁离开我
我是深深地爱过
没有人能取代
你在我的心中
你从来没有离开过
如果你要走也带我走。

告白
2019-01-24
作曲 : moonik蛛蛛
作词 : 冥凰
空的蝉壳悄悄摇落
檐下垂铃听风吹过
为何迟到了海边的焰火
今晚的我稍许笨拙
粗心丢了夏的线索
可你只是笑着眼角处却有流星闪烁
好想去捕捉最灿烂的那颗
因为你爱上整个夏末
我开始迷上你暖暖酒窝
你和我光脚并排着坐
天南地北什么话都说
我的小心思比你想象得还要多
自己都难琢磨
没想到你却使坏骗我合上双眼
偷偷吻了我耳朵
空的蝉壳悄悄摇落
檐下垂铃听风吹过
薰衣草开满远处的山坡
浪漫不用太多承诺
只要能扑你怀里躲
连指尖的触摸都当作最甜蜜的糖果相信你懂我爱撒娇的寂寞
因为你爱上整个夏末
我开始迷上你暖暖酒窝
你和我光脚并排着坐
天南地北什么话都说
我的小心思比你想象得还要多
自己都难琢磨
没想到你却使坏骗我合上双眼
偷偷
因为你爱上整个夏末
我开始迷上你暖暖酒窝
你和我光脚并排着坐
天南地北什么话都说
我的小心思比你想象得还要多
自己都难琢磨
没想到你却使坏骗我合上双眼
轻声说你爱我
蝉鸣消去的时候
想和你一起数着满天星座
安静地被星光包裹
蝉鸣消去的时候
想和你一起猜着浪花纹络
有最幸福的轮廓
制作人/编曲/吉他：于昊
监制：moonik蛛蛛
企划：小粉
弦乐编写：胡静成
弦乐演奏：国际首席爱乐乐团录音室：Rising Tone Studio
和声编写/演唱：鱼椒盐
人声编辑：于昊
混音/母带：赵靖@BIG.J Studio 封面设计：武中奇。

这个决定是多么艰难
爱你却选择离开
并不是我总把孤单当成习惯
未来并不如想像中简单
我也不是不需要疼爱
你永远无可取代
再不敢唱起那歌词最后一排
有个男孩爱着那女孩
抱歉我
我知道自己不负责任
虽然我
很认真想过和你过一生
为什么会逃避这一刻
你握住我的手
越温暖越疼
抱歉我
我应该对自己负责任
当你说
你都能理解我痛苦失神
害怕失去一个人
才想回到一个人
我会把这份爱存放在心的最底层我也不是不需要疼爱
你永远无可取代
再不敢唱起那歌词最后一排
有个男孩爱着那女孩
抱歉我
我知道自己不负责任
虽然我
很认真想过和你过一生
为什么会逃避这一刻
当朋友都羡慕现在的我们
抱歉我
这次想对自己负责任
当你说
你都能理解我痛苦失神
害怕失去一个人
才想回到一个人
我会把这份爱深藏在心的最底层这个决定是多么艰难
爱你却选择离开
再遗憾也好过不快乐的分开。

很爱很爱你
很爱很爱
错过了四月天气
无法樱花中共你把臂
忘了上月那出戏
失综的相机
好吧再等下世纪
错过了遍地积雪
无法一起印下这足印
还会念着那些人
手心的气温
咀唇记起你亲吻
@浓浓淡淡昨日记忆也怕忘记
思忆多么诡秘
顷刻可将我杀死
绵绵密密旧日气息化作空气能让我偶尔呼吸都当作完美轻轻软软甜甜蜜蜜你我倘一起
我会很爱你
因很爱很爱~~
世界会这样的转
无法好好的做个心算
就算剩下这一串
可不可揭穿
一步也可这么远
@浓浓淡淡昨日记忆也怕忘记
思忆多么诡秘
顷刻可将我杀死
绵绵密密旧日气息化作空气
能让我偶尔呼吸都当作完美(于远处的你)
轻轻软软甜甜蜜蜜你我倘一起
我会很爱你因很爱很爱~~
@浓浓淡淡昨日记忆也怕忘记
思忆多么诡秘顷刻可将我杀死
绵绵密密旧日气息化作空气
能让我偶尔呼吸都当作完美(于远处的你)
轻轻软软甜甜蜜蜜你我倘一起
我会很爱你因很爱很爱~~
烟花也会停但头上亦有星
愿你很爱我因很爱很爱
（库拉玛）制作^0^
以上就是关于很爱很爱你的歌词，感谢您的阅读！。

评析
第一篇文章反众多文章写初三生活苦累的立 意，重在表现初三学生面对学习和升学压力表现出 的昂扬、积极的态度，这是打动阅卷老师的最重要 因素。
•
第二篇文章：三个人，三个场景，细致、 细腻。驾驭语言的能力非常强，层次清晰， 反复点题。
二、是文章层次分明，立意积极向上， 结尾点题。
淅淅沥沥的雨水洒落，洒落在屋檐上，雨 滴沿着屋檐跳下，为我抹开泛黄的记忆，屋檐 下的一幕幕涌上心头。 耳边的呢喃 月儿低低地悬挂在屋檐上，琉璃繁华。屋 檐下，藤草椅上，外婆把我搂在怀里，坐着， 蒲扇在耳边不停地扇动。 外婆在我耳边轻轻地吟唱：“摇啊摇，摇 啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝……” “外婆，外婆桥在哪里呀？” 静谧的月夜，屋檐下，聆听耳边的呢喃。
佳肴的香泽 ……
湿润的心窗
……
阳光穿过云层，穿过一方屋檐。 蓦地，温暖在屋檐下升腾，氤氲许久。
评析
三是行文顺畅，能吸引人。
• 主要表现为：有细腻的描写。本文 最大的亮点在于其细致的描写和语 言，共同营造出童话一般美丽温馨 的意境。
人和动物本是一家人，我们共同生活在地球 妈妈的更快的中，我们生活在同一个屋檐下。 我是一个（只）小鸟，今天刚学会如何 飞行，爸爸和妈妈让我云外面的世界闯闯， 我满怀信心的（地）飞向我向往已久的天空。 “咦？刚刚还是晴空万里的天，现在怎 么变的（得）乌云密布啦？”我带着一肚子 的疑问继续向前飞。“咳咳，这是什么啊？” 我低下头一看，有一个烟囱，周围有许许多 多的小，烟囱张大着嘴巴正向外吐着大量的 黑烟，一片蓝蓝的天空瞬间变的（得）乌云 密布，我摇了摇头继续向前飞行。
当我路过一条小溪时，我停了下来，“小溪爷爷， 你为什么不唱歌啊？咦？我发现你今天怎么灰着脸啊？ 是不是重病了啊？”“咳……咳……我……也不知道 怎么了，我感……觉我喘不出气，而……且我身上不 知道都有什么东西压着我，非常重，咳……咳，你可 以帮我看一下么？”“好，我去去就来。” 我飞到了小溪的上空，一股臭气迎面而来，我往 下一年地，这是小溪吗？黑压压的一片，这时我看见 一条小鱼，“小鱼，这是怎么回事啊？”“你是不知 道，前面的一个工厂整天都往这里排污水，而且有些 居民还往小溪里倒垃圾，我……”小鱼最后一句话没 有说完就死了。我又飞向小溪头跟爷爷讲了一下刚才 的事，一行眼泪从小溪爷爷的眼角流下，我安慰了它 一下，又继续向前飞翔。

习惯偷偷爱着你
覃帧
词：潇彬
曲：覃帧
等尘埃落地想我们的结局
让故事每一页写满的都是我和你
最后影印甜蜜
听落下的雨滴猜我们的默契
是不是会同时撑起伞在转角相遇
这么我会相信他们说的缘分真有那么一句就让我习惯偷偷爱着你
收集你的每一个语气
把它装订在回忆翻开想你
就让我习惯偷偷想着你
用尽我的全部勇气
终于能够说出我爱你
听落下的雨滴猜我们的默契
是不是会同时撑起伞在转角相遇
这么我会相信他们说的缘分真有那么一句就让我习惯偷偷爱着你
收集你的每一个语气
把它装订在回忆翻开想你
就让我习惯偷偷想着你
用尽我的全部勇气
终于能够说出我爱你
就让我习惯偷偷爱着你
收集你的每一个语气
把它装订在回忆翻开想你
就让我习惯偷偷想着你
用尽我的全部勇气
终于能够说出我爱你。

爱的细节在屋檐下———《感悟亲情》作文指导课案例教学目标：1、借助多种方法通过情感渲染，让学生充分感受和体悟至爱亲情。

2、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。

3、领会到“我手写我心”的习作真谛，学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。

教学重点：指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情课前准备：读几篇感人的文章，初步感受亲情。

教学工具：多媒体教学过程：（一）导入师：人是情感动物，亲情是人类中至真至美至上的情感，今天就让我们走进至爱亲人，感受屋檐下爱的点点滴滴。

（二）说话练习，理解亲情师：平日，老师习惯把自己对亲情的感悟记下来，借此机会我把它献给大家（幻灯片）我们一起读读：（师生读）亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶师：对呀，亲情往往凝聚在一些细小的事物中，在生活里你一定也有爱的点滴积累，你能否也说几句让我们听听？学生说。

（三）捕捉细节体味亲情，1、师：从大家的回答中可看出大家对亲情的理解已非常深刻，其实在广告、电影电视，现实生活中经常有感人的场面，现在，让我们一起分享一下，请大家在欣赏的时候想想其中哪些话，哪些动作让你感动，或者哪些情节触动你的心弦，让你想起了什么。

（放录象1表现亲情的一则广告。

2电影《我的兄弟姐妹》片段3歌曲《天亮了》师旁白：大家即将听到的这首歌是韩红的《天亮了》，这首歌曾打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.那是1999年10月，在贵州的一个风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。

而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。

结果，儿子得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。

儿子的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子。

蔡依林栅栏间隙偷窥你歌词《栅栏间隙偷窥你》是蔡依林演唱的歌曲，歌曲歌词唯美清新，勾起了很多人青春的回忆，是一首被无数人肯定的歌曲。

下面店铺给大家带来蔡依林《栅栏间隙偷窥你》歌词的相关内容，希望大家喜欢!蔡依林歌曲《栅栏间隙偷窥你》歌词我想要一些自己的光景比船桨划破海洋还要轻幻想着你靠近时的呼吸这感觉已经足以叫人昏迷吧我想要一些自己的逻辑科学家全都无法去分析观察着你眨眼睛的频率这感觉可以扛起一座森林吧就算是很幸福也不要太快相信还不要太快揭穿这把戏就让我继续这完美的谜语先保持忽远忽近的距离就让我隔着这美丽的间隙偷窥你我知道这是自虐的游戏好像是你随时可能离去虽然你的眼神那么确定对我说再不可能找到唯一吧我感到幸福却不敢太快去相信还不要太快揭穿这把戏就让我继续这完美的谜语先保持忽远忽近的距离就让我隔着这美丽的间隙还不要太快揭穿这把戏就让我继续这完美的谜语先保持忽远忽近的距离就让我隔着这美丽的间隙先别说爱先别说爱就让我爱~ 爱~爱~爱着你我想要等着你沉沉睡去动物园安于豢养的猫咪嘲笑着我把自由送给你忍不住得意忘形自己笑出声音此刻幸福是走进你的栅栏圈住自己蔡依林《栅栏间隙偷窥你》歌词歌曲创作过程此次Jolin的新专辑共收录了3首金曲奖最佳作曲人青峰的作品，包括两首抒情歌《彩色相片》、《栅栏间隙偷窥你》和舞曲《迷幻》的词，原本不算熟悉的两人，从公司牵线向青峰邀歌后，于是就展开了一场“APP谈天之旅”，Jolin说：“聊天过程一度让我觉得我们很像在做论文探讨，然后我就一直扮演着出题目给学生的老师。

”但就因为相谈甚欢，青峰一口气交了3首歌曲。

据悉，《栅栏间隙偷窥你》是Jolin在网络上看到朋友的故事有感而发于是出给青峰的题目，歌曲描述那个人明明已经身在幸福的爱情里，却因为个性悲观，即使可能永远拥抱幸福但还是抱着最坏的打算，总是在远远的偷窥自己的幸福，和自己的幸福展开一场暧昧的偷窥游戏。

青峰也表示这首歌是他从未尝试过的曲风，自己相当喜欢。

听见下雨的声音
竹篱上停留着蜻蜓
玻璃瓶里插满小小森林
青春嫩绿的很鲜明
百叶窗折射的光影
像有着心事的一张表情
而你低头拆信
想知道关于我的事情
青苔入镜檐下风铃摇晃曾经
回忆是一行行无从
剪接的风景爱始终年轻
而我听见下雨的声音
想起你用唇语说爱情
幸福也可以很安静
我付出一直很小心
终于听见下雨的声音
于是我的世界被吵醒
就怕情绪红了眼睛
不舍的泪在彼此的脸上透明百叶窗折射的光影
像有着心事的一张表情
而你低头拆信
想知道关于我的事情
爱在过境缘份不停谁在担心
窗台上滴落的雨滴
轻敲着伤心凄美而动听
而我听见下雨的声音
想起你用唇语说爱情
热恋的时刻最任性
不顾一切的给约定
终于听见下雨的声音
于是我的世界被吵醒
发现你始终很靠近
默默的陪在。

3．孝敬父母是中华民族的传统美德， 下列句子能反映子女对父母感激之 情的是（ C ） A．野火烧不尽，春风吹又生
B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客 船 C．谁言寸草心，报得三春晖
D．夕阳无限好，只是近黄昏
4．下列关于孝敬父母的说法，正确的有（ B ） ①孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从 ② 孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍 奉 ③孝敬父母是在当代道德和法律基础上对 父母辛勤劳动和养育之恩的报答 ④如果父母 做出违反社会公德的事，我们要勇于批评和制 止，这也是“孝”的表现 ⑤如果父母触犯法 律，我们要宽恕、包庇其违法行为，否则是不 孝的表现 A．①②④⑤ B．②③④ C．①②③④ D．③④⑤
（3）用心去感悟父母的的养育之恩以及他们的教 诲与期待，体谅父母的忧虑和烦恼，真正关心父 母。
（4）我们对父母的孝敬，不是愚孝或盲从，而是 在平等基础上和当代道德和法律基础上对父母孝 敬。
4、孝敬父母有哪些表现？
答：（1）爱父母，心里想着父母，理解、 关心父母
（2）行动上帮助父母，为父母分忧 （3）努力学习、积极上进，让父母高兴 5、“孝敬父母就是对父母百依百顺，一
爸爸的谎言
八年级思想品德第一课学案 第三框 难报三春晖
一、教学目标 1、明确我们为什么要孝敬父母 2、懂得怎样孝敬父母 3、明白孝敬父母不是愚孝和盲从， 而是在平等基础上对父母的尊敬和 侍奉。 二、教学重点：目标2 三、教学难点：目标3
什么是孝敬父母？
答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、
侍奉和赡养，其中最重要的是敬重
9．下列漫画的主要寓意是（ C ） A．儿女大了不由娘 B．父母要关爱孩子 C．父母的不孝行为对子女负面影响很大 D．父母年纪大了是累赘 10．孝敬父母就应该（ A ） ①接受父母的教诲 ②体谅父母的烦恼 ③关注父母的健康 ④打听父母的隐私 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④

三一文库（）初二作文
感动的细节_500字
至今，一个细节令我感动——
美国南北战争时，以林肯为首的北方军在一次关键性战斗中取得了胜利，一位北方军战士激动地对林肯说：南方军死了2000人，我们只死了800人，我们胜利了！”林肯听后，低下了头，叹了一口气说：“不，我们没有胜利，我们死了2800个同胞……”
我被这句话深深地感动了，虽然它很短，甚至只是一个小小的细节，但它中间包含着对祖国的爱，对人类的爱……
我开始关注那些小小的细节……
我发现，有时大蚂蚁和小蚂蚁站在同一块食物面前，大蚂蚁总会原地绕上几圈后主动走开；小鸟抓到虫子时，都不急着吃，而是叼起后放入巢中——或许是在给即将出生的小宝宝储存粮食；蜜蜂建巢时，觉不会在红色的屋檐下建——那就太醒目了……
我被这一个个细节感动了，它包含着动物巨大的智慧。

20 × 20。

他每天在楼下
手上捧着从前你爱的那束花这他一直记得啊
当然包括要给你一个家
爱来的霎那爱就珍惜当下爱让人变伟大也狠狠惩罚而他说等你嫁
你会愿意吗却没有回答
噢他眼看着爱崩塌
四处是悬崖
天空灰暗的晚霞
他哭到沙哑
爱和天堂有没有时差
那个他是我
他每天在楼下
手上捧着从前你爱的那束花这他一直记得啊
当然包括要给你一个家
爱来的霎那爱就珍惜当下爱让人变伟大也狠狠惩罚
而他说等你嫁
你会愿意吗却没有回答
噢他眼看着爱崩塌
四处是悬崖
天空灰暗的晚霞
他哭到沙哑
爱和天堂有没有时差
那个他是我
噢他眼看着爱崩塌
四处是悬崖
天空灰暗的晚霞
他哭到沙哑
爱和天堂有没有时差
那个他是我
你现在～好吗。