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09年中考语文试题及答案由于我无法提供具体的文件或文档，但我可以为你概述2009年中考语文试题可能包含的内容，并给出一些可能的答案示例。
请注意，这些内容是虚构的，仅用于演示。
# 2009年中考语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 张冠李戴B. 一愁莫展C. 穿流不息D. 翻然悔悟答案：D2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德也好。
B. 他因为学习好，所以品德也好。
C. 他虽然学习好，但是品德不好。
D. 他学习好，而且品德也好。
答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代诗人苏轼的《》。
答案：《水调歌头》2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人孟浩然的《》中的名句。
答案：《春晓》三、阅读理解（共30分）阅读下文，回答问题。
《桃花源记》节选：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
1. 渔人进入桃花源的原因是什么？答案：渔人进入桃花源是因为他被桃花林的美景所吸引，想要探索林子的尽头。
2. 桃花源中的人们生活状态如何？答案：桃花源中的人们生活状态非常和谐，他们自给自足，彼此之间和睦相处，生活得非常快乐。
四、作文（共40分）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。
（此处不提供具体作文内容，考生应根据自己的理解和想象来完成作文。
）请注意，以上内容仅为示例，并非真实的2009年中考语文试题及答案。
实际的试题和答案会根据不同地区、不同年份的考试大纲而有所不同。
2009年上海中考初三语文模拟考试J卷一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1、气蒸云梦泽，。
（《望洞庭湖赠张丞相》）2、，化作春泥更护花。
（《己亥杂诗》）3、出师一表真名世，。
（《书愤》）4、，风雪夜归人。
（《逢雪宿芙蓉山主人》）5、可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）6、，则久已病矣。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下列诗词，完成7—8题（4分）送友人唐李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7、“孤蓬万里征”中“孤蓬”是指。
（2分）8、下面对这首诗理解不正确的一项是（）（2分）A、“青山横北郭，白水绕东城”一句点明诗人与友人分别的地点、环境。
B、“浮云游子意，落日故人情。
”一句以“浮云”、“落日”来表现“诗人”与“故人”的惜别之情。
C、“萧萧班马鸣”一句，既委婉地表达依依惜别之情，又给读者很大的想象空间。
D、这是一首送别诗，全诗情景交融，感情真挚，流露出缠绵悱恻、哀怨悲伤的情感。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
青浦区2009年中考模拟考试语文试卷（满分150分考试时间100分钟）考生注意：本卷共有28题，请将所有答案写在答题纸上。
写在试卷上不计分。
第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1．欲把西湖比西子，。
（《饮湖上初晴后雨》）2．闻水声，_______________，心乐之。
（《小石潭记》）3．。
更吹落，星如雨。
（《青玉案·元夕》）4．，竭其庐之入，……（《捕蛇者说》）5．闭之，则右刻“，”，……（《核舟记》）6．山水之乐，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下列诗词，完成7—8题（4分）登高【唐】杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7．下列对这首诗歌分析不恰当的一项是（）（2分）A．首联不仅上下两句对偶，而且还有句中自对，如上句中“天”对“风”，“高”对“急”；下句“沙”对“渚”，“白”对“清”。
B．“常作客”表明诗人漂泊无定的生涯；“繁霜鬓”刻画出诗人因“艰难苦恨”而苍老的形象。
C．诗人独上高台，俯瞰群峰，悲喜交加，孤零愁苦又壮心不已，深深伤感又无限欣慰。
D．诗人绘秋形、摹秋声、描秋色、画秋态，建构了一个诗情的世界，具有强烈的艺术感染力。
8．诗中凸显秋意之深，景界之阔，又在无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆的一联是，。
（2分）（三）阅读下文，完成9—11题（8分）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”公输盘曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
09年上海金山区中考语文模拟试卷及答案2009年金山区中考语文模拟试卷（满分150分，考试时间120分钟）考生注意：本卷共有26题。
请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
一、积累与运用（25分）(一)默写（15分）1．峰回路转，_____________，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭也》）2．____________________，此日中流自在行。
（朱熹《观书有感》）3．出师一表真名世，_____________________。
（陆游《书愤》）4．夫大国，难测也，_________________。
（左丘明《曹刿论战》）5．《岳阳楼记》中表明滕子京谪守巴陵所取得政绩的语句是“_______________，_______________”。
（二）基础题（10分）6．下列词语字形完全正确的一项是（）（2分）A．全神贯注温文尔雅神采奕奕消声匿迹B．天造地涉一泄千里以身殉职无所适从C．应接不暇流连忘返趾高气扬咄咄逼人D．走投无路怡然自得受益匪浅循规蹈矩7．下列加点词语使用不当的一项是（）（2分）A．虽然上海与汶川地震灾区相隔遥远，但我们的心和灾区人民的心是息息相通的。
B．储存在这时的粮食太少了，他们必须精打细算地使用以便维持生命。
C．毕业时回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对他们的感激之情。
D．不知道什么原因，对于令大家十分感动的事，他却总是无动于衷。
8．下列没有使用修辞的一项是（）（2分）A．枝条一动也懒得动，无精打采地耷拉着脑袋。
B．当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。
”C．年迈的他仿佛又回到了那个战火纷飞的年代。
D．那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。
9．下列作品、作家、国别搭配有误的一项是（）（2分）A．《我的叔叔于勒》——莫泊桑——法国B．《范进中举》——鲁迅——中国Section targetingC．《在烈日和暴雨下》——老舍——中国D．《贤人的礼物》——欧·亨利——美国10．下列对文化常识表述有误的一项是（）（2分）A．《青玉案·元夕》这首词有上阕和下阕组成，“阕”也可称“片”。
2009年上海市中考模拟卷（B卷）（满分150分考试时间100分钟）班级姓名学号成绩注意：所有答案必须写在答卷上，写在试卷上不给分。
第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分）1、水光潋滟晴方好，。
（《饮湖上初晴后雨》）2、柴门闻犬吠，（《逢雪宿芙蓉山主人》）3、，古来征战几人回（《凉州词》）4、敏而好学，，是以谓之文也。
（《孔孟论学》）5、而或长烟一空，，浮光跃金，静影沉璧（《岳阳楼记》）6、，竭其庐之入。
（《捕蛇者说》）（二）阅读古诗词，完成7—8题（4分）山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
7、诗中以动写静的名句是（2分）A、空山新雨后，天气晚来秋B、明月松间照，清泉石上流C、竹喧归浣女，莲动下渔舟D、随意春芳歇，王孙自可留8、秋雨后山间舒朗、清新的环境特点构成了全诗的基调。
诗情画意中寄托了诗人对的追求。
（2分）（三）阅读下文，完成9—11题（8分）庄子钓于濮水庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。
此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?”二大夫曰：“宁生而曳尾塗中。
”庄子曰：“往矣!吾将曳尾于塗中。
”9、短文作者庄子，名周，时期哲学家。
（2分）10、用现代汉语解释文中画线句子。
（3分）此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?11、短文中，庄子对两位大臣诉说神龟的故事，其目的是（3分）（四）阅读下文，完成12—13题（12分）班超①素有大志班超为人素有大志，不修细节。
然内孝谨②，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩③，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎④，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养⑤，久劳苦。
尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞⑥立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。
（上海市2009年毕业考试题）2009年上海市初中毕业统一学业语文考试（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（共42分）（一）默写（18分）1．明月松间照，。
（《山居秋暝》）2．，断肠人在天涯。
（《天净沙·秋思》）3．潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）4．，思而不学则殆。
（《孔孟论学》）5．一水护田将绿绕，。
（《书湖阴先生壁》）6．予独爱莲之出淤泥而不染，。
（《爱莲说》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7．以下不属于．．．诗人“苦恨”原因的一项是（）（2分）A．常年客居他乡B．浊酒难以解忧C．国家动荡不安D．自身困苦多病8．诗歌的前四句描画出一幅深秋的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人的心境。
（2分）（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）黄生借书说（节选）黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满。
素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！9．“随园主人”是朝的（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（3分）其他祖父积、子孙弃者无论焉。
11．上文运用典型事例阐明了“”的观点。
（3分）（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病．，扁鹊请除。
2009年上海市中考初三语文模拟考试J卷一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1、气蒸云梦泽，。
（《望洞庭湖赠张丞相》）2、，化作春泥更护花。
（《己亥杂诗》）3、出师一表真名世，。
（《书愤》）4、，风雪夜归人。
（《逢雪宿芙蓉山主人》）5、可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）6、，则久已病矣。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下列诗词，完成7—8题（4分）送友人唐李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7、“孤蓬万里征”中“孤蓬”是指。
（2分）8、下面对这首诗理解不正确的一项是（）（2分）A、“青山横北郭，白水绕东城”一句点明诗人与友人分别的地点、环境。
B、“浮云游子意，落日故人情。
”一句以“浮云”、“落日”来表现“诗人”与“故人”的惜别之情。
C、“萧萧班马鸣”一句，既委婉地表达依依惜别之情，又给读者很大的想象空间。
D、这是一首送别诗，全诗情景交融，感情真挚，流露出缠绵悱恻、哀怨悲伤的情感。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
2009年上海市中考模拟语文试卷（一）第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（一默写）（18分）1．当年万里觅封候，（《诉衷情》）2、无边落木萧萧下，（《登高》）3、向来枉费推移力，（《观书有感》）4、，更吹落，星如雨。
（《青玉案·元夕》）5、予独爱，濯清涟而不妖┉┉（《爱莲说》）6、入则无法家拂士，，国恒亡。
（《生于忧患死于安乐》）（二）阅读杜甫的《望岳》，完成7—8题（4分）望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7、“阴阳割昏晓”中的“阴阳”是指。
8、下面对这首诗赏析不正确的一项是（）⑴首联写远望之色。
以距离之远烘托泰山之高，表现了诗人初见泰山时激动喜悦、惊叹不已的心情。
⑵颔联写近望之势。
“钟”字，写大自然格外倾情，把奇景凝聚在泰山；“割”字，写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。
⑶颈联写细望之景。
山中层云缭绕，使心灵受到涤荡。
极目远眺，飞鸟还巢，可知诗人瞩望之专注。
⑷尾联写诗人登上了泰山极顶，以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。
（三）阅读文言文，完成9—11题（8分）橘逾淮为枳（节选）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”9、解释加点的字.(4分)⑴吏二缚一人诣．王诣：（）⑵寡人反取．病焉取：（）10、翻译下面的句子。
（2分）叶徒相似，其实味不同。
11、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象给我们的启示是（2分）（四）阅读课外文言文，完成12—15题（12分）于令仪赠盗曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物②，晚年家颇裕。
09年上海中考语文模拟试卷及答案（三）2009年上海市中考模拟卷三第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分）1．日暮乡关何处是，_____________。
（《黄鹤楼》）2、山光悦鸟性，___________。
（《题破山寺后禅院》）3、___________，随君直到夜郎西。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）4、其两膝相比者，__________。
（《核舟记》）5、虎因喜，计之曰：“__________!”（《黔之驴》）6、若夫日出而林霏开，，，山间之朝暮也。
（《醉翁亭记》）（二）阅读古诗词，完成7—8题（4分）水仙子·咏江南元张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。
芰菏丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
7、下列四项中正确的一项是_________。
（2分）A、“水仙子·咏江南”是曲牌名B、“水仙子·咏江南”是小令名C、“水仙子”是曲牌名，“咏江南”是这首小令的题目D、“咏江南”是曲牌名，“水仙子”是这首小令的题目8、这首小令描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿的景观，充分表达了＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。
（2分）（三）阅读课内文言文，完成9—11题（8分）答司马谏议书（节选）盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。
今君实所以见教者，以为侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也。
某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。
至于怨诽之多，则固前知其如此也。
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
考前演练（09届）参考答案第一部分（15分）一、（共10分）1、日暮堂前花蕊娇引得黄莺下柳条2、分明楚汉两军持非常喜欢非常恼3、未若柳絮因风起二（共5分）4、B 5、所有人（每一个人）都心里想着口头上说着“如在图画中”的第二部分（55分）一（共20分）(一)（7分）6、对上元节夜晚灯、月、焰火及游人的描写，组成一幅幅元夕欢腾的画面，渲染出一种热闹的氛围7、在等待、寻找、焦灼、失望之后，突然发现意中人原来就在身后时那种惊喜（狂喜）之情（二）（13分）8、记承天寺夜游北宋苏轼9、想到到10、张怀民也没有入睡，和他一起到庭中散步11、D 12、总结上文，承上启下，不露痕迹地导引出生活文化的两种状态13、当一种特殊的生活方式被时代淘汰，消失了，它的精神便转移到曾经共存的物品上和环境中。
过了一段时间，人们就从这器物与环境中了解、感受于认识昔日生活的状态与精神了（也可以用自己的语言概括）14、由于许多博物馆争相购买柏林墙的墙体碎块，使德国政府决定永远珍存这一过往不复的珍贵历史见证以这一实例有力论证了文化眼光不仅表现为一种文化素养，一种文化意识，更是一种文化远见和历史见证15、提示：竹——竹文化黄河——黄河文化等等（二）（20分）16、皆若空游无所依17、开篇释题，并总结全文，且设置悬念：夕阳穿窗会带来怎样的神奇？为什么说是异样的？让人欲罢不能18、拟人既生动形象地写出了《傅雷文集》在夕阳下投射下金灿灿的模样，又承上启下地使文章过渡自然，即由描写夕阳下的景物转向对文化哲理的探讨19、“穿”字既写出了夕阳穿过笔丛的缝隙，投射到隐在黑暗中的苏格拉底小雕像的嘴巴上的情景，更有深刻的寓意：夕照有着对“黑暗”的穿透力。
也象征作者面对当今这混沌而荒谬的商品世界的一种思考20、想让我们——现代人说出对这个混沌而荒谬的商品世界的醒世之言。
这里包含着作者对当前处在商品世界中的人们所表现出来的冷漠、自私、物质化的指责与批评，她期盼着能改变这种现状21、象征着是这只“泥公鸡”的哀鸣，更是作者的哀伤于忧虑，他借泥公鸡之嘴发出的呐喊，给人警醒！，第二单元第一部分（20分）一、（共10分）1、锦官城外柏森森2、宣室求贤访逐臣可怜夜半虚前席3、三顾频烦天下计出师未捷身先死二（共10分）4、蔽涸yě5、B 6、B 7、C8、示例：投身体育活动，做阳光少年强健体魄，做未来雄鹰第二部分（50分）一（共20分）(一)（6分）9、马致远秋思之祖10、B （二）（14分）11、（1）拜见、拜访（2）吃12、D 13、菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到奇怪了（意思符合即可）14、节俭，不铺张浪费（意思符合即可）二、（共30分）（一）（15分）15、突出钱先生“书要读在心中、记在心中方为真正拥有”这一读书观，并对此表示由衷的钦佩与肯定16、否。
这一举动恰恰体现出钱先生一贯勤勉向学，率真、直爽的性格特点17、（1）钱先生拒绝江青宴请（2）淡泊名利、不畏权贵（3）看书、写书（二）（15分）18、逻辑顺序19、作比较具体清晰写出有高超学术见解、符合现代科学原则的《本草纲目》诞生时间很早，表现出李时珍的成就很大20、（1）突出《本草纲目》对许多学科都有很大的贡献（2）突出了李时珍完成《蕲蛇传》过程之艰辛；表现出他不辞辛苦、深入实际的严谨治学的态度21、“不入虎穴，焉得虎子”指不进老虎洞，怎能捉到小老虎？（或：比喻不历艰险，就不能获得成功）体现了李时珍科学求实、献身事业的精神第三单元第一部分（15分）一、（共10分）1、视死忽如归2、箫声咽3、咸阳古道音尘4、折戟沉沙铁未销铜雀春深锁二乔二（共5分）5、B 6、A第二部分（55分）一（共25分）(一)（12分）7、B8、现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？9、制造舆论，鼓动人心，树立威信，让卒相信“大楚兴，陈胜王”是天意10、天下苦秦久矣回天大雨，道不通，度已失期，法皆斩（二）（13分）11、（1）确实的确（2）这样12、你的文才现在已经很出名了，后代人会对你的文章中的内容十分相信，不可以不谨慎啊13、先天下之忧而忧，后天先之乐而乐14、写文章要对后人负责，对文中内容一定要慎重二、（共30分）（一）（9分）15、“主要”指我们对香港问题的基本立场“最重要的问题”有三个，但不排除还有其他问题，体现了议论文用词严密性16、以“没有回旋余地“，不是一个可以讨论的问题”等十分明确坚定的词句强调了我方鲜明、坚定的立场：主权问题不可商量。
体现出说话人的自信、坚定17、过渡衔接，引出下文对“我们希望于英国的合作保持香港的繁荣”这一内容的论证（二）（21分）18、有力地突出了爱迪生的忘我工作精神19、钟情于科学研究是他一向的品质；为了挑战一个全新的目标（或：研究橡胶是他从事的全新的学科）；为了美国的发展（或：为改变美国橡胶靠进口的状况）20、用光明和黑暗形成鲜明的对比突出爱迪生引导世界走向光明，对人类作出了巨大的贡献，表达后人对爱迪生的敬仰之情21、①勤勉忘我的工作态度（正如他自己所说：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的”，“发明是百分之一百的聪明加百分之九十九的勤奋”）②为全人类造福的远大抱负（正如他说的：“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福”）期中第一部分（60分）一、（共30分）1、关山度若飞2、日暮堂前花蕊娇3、三顾频烦天下计4、东风不与周郎便5、西风残照（二）（8分）6、实际，事实7、盘庚不因为怨恨毁谤的人多的缘故就改变他的迁都计划8、宋王安石答司马谏议书不为怨谤之多而改变变法决心（或：坚决实行变法）（三）（12分）9、（1）原因，缘故（2）它（指杯中的蛇）10、当时，乐广的厅堂上墙壁上挂着一张弓，弓上用漆画了一条蛇11、那杯中并无蛇，只是我挂在墙上一张弓的倒影而已12、杯弓蛇影二、（共30分）（一）（15分）13、憾14、B15、作比较列数字具体而又准确地说明了电子图书的容量大上文所介绍的电子图书所有的功能特征16、详尽而充实（意到即可）（1）买书的（金）钱（2）藏书的空间（3）找书的时间（意到即可）17、（要求：想象符合文意；文字连贯完整）示例一：再一个阅读形式或许在明天光临示例二：新图书革命将给我们带来尽情的阅读享受示例三：阅读使我们对社会的认识进入一种永无止境的接近（二）（15分）18、B 19、（1）交代了故事的时间、背景（渲染故事悲凉的氛围（3）将“深冬的寒风”与“温暖的石片作对比，凸现孩子们对老师的依恋与热爱 20、无误。
一页是泉托在手中等待老师到来；另一页是在火上烤着，备换用，，因此一共是两页 21、老师临走前说过，等她的病治好了，她一定会回来的形象美丽声音悦耳热爱孩子（乐于奉献、安贫乐道、不怕艰苦。
任写三点即可）22、石片是温暖的，它寄托着偏远落后的山村孩子们对老师的深情与挚爱，它也是山村孩子们那份热切期待学习读书的心情象征第四单元第一部分（15分）一、（共10分）1、无食我黍2、适彼乐郊谁知永号3、置之河之干兮不稼不穑二（共5分）4、D 5、（1）梁启超中国近代维新派代表人物，学者（2）闻一多——中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士（3）卢梭——法国思想家、哲学家、教育家、作家第二部分（55分）一（共20分）（6分）6、李白诗仙7、D（二）（14分）8、（1）制止（2）过了一会儿9、卞庄子认为（小僮说得）很有道理，便站立等待着10、通过对两虎争斗，卞庄子杀两虎之功的再描述，进一步突出了馆竖子这一善于分析矛盾，把握时机，从而取胜的智者形象11、局部利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利二、（共35分）（一）（20分）12、补充说明这份诅咒是过去对他的诅咒，而这份祝福是来自未来的“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”代表着正义与光明13、设问排比（1）用设问着重突出语意（2）用排比加强语势，鲜明有力地告诉听者，大革命前的人类社会是无知、不宽容、没有公正的综合体，以启迪人们去思考今天的社会现状14、（1）说明这是现场实录的演讲辞（2）以此标注说明雨果此次演讲所受的欢迎程度15、略（二）（15分）16、告诉侵略者们，告诉所有的人，圆明园不仅是中国的，它同这些文明的建筑一样，属于全人类，是人类智慧的结晶。
因此，对于它的损毁，对于它的洗劫，是一种极大的犯罪17、法国英国他们抢劫、纵火的恶行使圆明园这一人类的奇迹的荡然无存18、（1）首尾呼应，结构完整（2）再次嘲讽、鞭笞侵略者们对中国的劫掠，表达对他们劫掠焚烧圆明园罪恶的愤怒19、标题中的“怒”字在文中以“褒词便用”体现出来。
雨果的言辞犹如浑身硬刺的软鞭，字字语语都鞭打在英法侵略者的丑恶罪行上，尽显其极怒极愤之气。
第五单元第一部分（15分）一、（共10分）1、自将磨洗认前朝2、适彼乐土乐土乐土3、烟销不见人岩上无心云相逐二（共5分）4、A 5、d6、D第二部分（55分）一、（共20分）（一）（8分）6、怀着自豪的心情回忆从军岁月与后文形成对照，为揭示英雄空有壮志，却难以实现的悲哀作铺垫7、“胡未灭”，入侵中原的金人尚未被消灭，半壁江山还在敌寇的铁蹄蹂躏之下；“鬓先秋”，诗人慨叹自己发如秋霜，年迈体衰，不能重返前线；“泪空流”，是说他壮志成空，忧国忧民的眼泪竟是白流。
这里连用“未”、“先”、“空”三个虚词，表达作者对现实的幻灭感，一唱一叹，感人至深（二）（12分）8、（1）并列、紧靠（2）改变，更改9、（1）百姓没有钱财，贫穷的人饿死在路上（2）还不满一年，离开的珍珠又回来了10、行旅不至只有将老百姓的利益放在首要位置，百姓安居乐业了，国家才会兴盛二、（共35分）（一）（16分）11、（1）诗人用“千山”和“万径”这两个词儿，为下面两句中的“孤舟”、“独钓”的画面作陪衬（2）诗人将“鸟”、“人”放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”字和一个“灭”字，把最常见的，最一般化的动态，一下子变成了极端的寂静，绝对的沉默，形成一种不平常的景象（3）后两句原是属于静态描写，由于摆在这样一种绝对幽静、绝对沉寂的背景下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来，活跃起来了（任写两点）12、寒冷寂静的雪天中忘却一切，专心钓鱼的清高孤傲、凛然不可侵犯的渔翁形象正是柳宗元胸有大志，然遭贬谪，一身抱负难以实现，虽欲寄情山水、超然物外，但仍抑郁不平、孤独自傲的写照13、提示：本题不能要求过高，基本有仿写的感觉即可（二）（19分）14、（1）交代本文写作的对象是李贺与李商隐，是对他们及他们作品进行评析（2）从他们被推崇入笔，又说他们近来被有些人否定，那本文作者取何种观点，这就引起了读者的阅读兴趣15、通过对白居易《琵琶行》中琵琶声的描写，用他的细腻、真切、有变化来与李贺对箜篌的描写作比较，以突出李贺诗作的特点：唤起我们很多想象，给我们奇异的美的的感觉杜牧对李贺诗的评价：“盖骚之苗裔，理虽不及，辞或过之”16、不能“过分”一词说明李商隐的诗因其使用的语言比较华丽，所以是有雕琢和堆砌感的，只不过这些华丽的词藻是为了构成生动和优美的形象而使用的，所以，这个问题并不明显。
