教师赴江苏培训心得体会

赴江苏培训心得体会【篇一：赴江苏学习心得体会】赴江苏学习心得体会10月26日，在高主任和张主任的带领下，我们一行9人，怀着求知的欲望走进前景，开始了为期四天的学习，从进校门的一瞬间，我们都驻足脚步观看校门口、教室内外、每个班级及走廊的黑板反馈，在这片反馈阵地上，呈现的是学生自主管理的成果和榜样的力量，再看每个班内的黑板右上角，都有的常规的日目标，课堂日目标。

目标有了，方向便有了。

我认为，它们在用行动诠释着“五f”的理念。

走进课堂，听了两天课，前景的课堂完全是学生的天地，发现课上同学们大胆质疑，分享课上，孩子们滔滔不绝。

正当对课上老师的角色如何定位产生困惑时，指导老师便给我和同行的老师布置了讲课任务。

在整个备课过程中，我才知道老师需做的事情有很多，下面就备课中的几个环节教师如何做做简要汇总：一、在教学目标上的确立中，我和同事斟酌了很久，因为对学情不了解，担心内容量的多少，担心预设的问题学生能否解决？后来指导老师王新歌给了点拨，让我们俯下身子从学生的角度去提目标，其实就是根据学情来确定这节课学什么，怎么学，为什么学？其实就是更加清晰地诠释课程标准中的三维目标，给孩子在头脑里确定了明晰的方向。

二、课堂中的“三学”即独学、对学、群学，这三者间一定要给学生充分的独学时间，因为在独学的过程中学生学的是什么？为什么会这样？是产生疑惑的过程，这样才会在接下来对学、群学的过程中产生思维碰撞，才会有交流的内容，才会有展点，这样才会上升到班级里有质疑、有补充，但这个过程中老师一定要深入小组，了解小组的分工，适当把握介入点“眼观六路，耳听八方”将孩子们讲解中可能出现的问题，重点不清，概括不强的地方，适时归纳补充。

在展示中不需每个组都展，可以轮回，也可以有学科班长主持而定。

三、前景的课堂在不断摸索进步着，他们的评价着重放在独学和展示过程中，独学过程中有组内的督查人员监督，不能遗忘的是还有教师的点评，需教师站在一定的高度来点评，把握时机。

作为一名教育工作者，我深知教师的专业成长对于学生成长的重要性。

近期，我有幸参加了苏州大学举办的教师培训活动，通过这次学习，我对教育教学有了更深刻的认识，对自身职业也有了新的期待。

以下是我的一些心得体会。

首先，此次培训让我深刻认识到教育改革的重要性。

在培训中，专家们详细解读了新课程、新课标、新教材和新教法，让我对当前教育改革的方向有了更加明确的认识。

我了解到，教育改革的核心是关注学生的全面发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。

作为教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，改进教学方法，为学生提供更加优质的教育资源。

其次，培训中专家们分享的教学经验让我受益匪浅。

在课堂展示环节，彭宇老师的《运动与身体变化》一课让我印象深刻。

彭老师通过引导学生设计方案，让学生在实践活动中探究运动与身体变化的关系，充分体现了以学生为主体的教学理念。

这使我意识到，在教学过程中，我们要关注学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。

此外，培训活动中，王成华教授和冯洋老师的讲座让我对教师职业有了更深的理解。

王教授以三十六年的教学生涯经验，向我们传授了如何成为一名深受学生欢迎的好老师，以及青年教师的发展路线。

冯洋老师则从一门课的关键要素、教师的教学成长、如何用声和表达等方面，为我们提供了宝贵的建议。

这些讲座让我对教师职业有了更深的认同感，也让我明白了教师职业的责任和使命。

在培训过程中，我还认识了许多优秀的同行，他们身上展现出的敬业精神和教学风采让我深受鼓舞。

通过与他们的交流，我学到了许多宝贵的经验，也找到了自己教育教学中的不足之处。

这使我更加坚定了不断学习、提升自己的决心。

总之，此次苏州大学教师培训活动让我收获颇丰。

我将继续深入学习新课程、新课标、新教材和新教法，努力提高自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。

同时，我也将把在培训中学到的知识和经验分享给身边的同事，共同为我国教育事业的发展贡献力量。

苏州教师培训心得体会苏州教师培训心得体会作为一名教师，我始终相信教师的发展和进步是需要不断学习与培训的。

因此，参加苏州教师培训成为了我提升自己教育水平的一个机会。

通过此次培训，我获得了很多新的知识和经验，也使我对教育教学有了更深刻的理解。

在这篇心得体会中，我将就此次培训的重点内容以及我的收获与体会进行总结和分享。

首先，此次苏州教师培训重点关注教师的专业发展与能力提升。

培训期间，我参加了多节关于教学设计与教学方法的课程，这为我提供了更多的教学思路和方法。

在教学设计课程中，我学会了更加合理和科学地设计教学方案。

传统的教学方式往往只强调知识点的传授和理解，而培训课程中教授的教学设计方法指导了我如何将知识点变得更加有趣和生动。

例如，通过引入多媒体教学和小组合作学习等方式，培训课程中的老师们教给了我如何在课堂上营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

除了教学设计，我也在培训中学到了很多关于教学方法的新思路。

课程中的老师们为我们展示了一些创新的教学方法，例如问题导向学习和探究式学习等。

这些教学方法让学生更加主动参与课堂，培养了他们的思维能力和问题解决能力。

在日常教学中，我开始尝试运用这些教学方法，发现学生的学习效果明显提升。

他们不再是被动地接受知识，而是能够主动思考和解决问题。

这让我十分鼓舞和激动，也增强了我对教育事业的信心。

同时，在苏州教师培训中，我还参加了关于学生心理发展和教育的课程。

这些课程帮助我更加深入地了解了学生心理的特点和规律。

在培训中，老师们向我们介绍了一些有效的心理教育方法，例如心理疏导和情绪管理等。

这些方法帮助我更好地与学生沟通和理解，在解决学生心理问题时有了更多的思路和方法。

在实践中，我发现了一些之前未曾发现的学生心理问题，并采取了相应的措施去帮助他们。

在短短几周的时间里，学生们的情绪得到了很大的改善，他们对学习的积极性也有了明显的提升。

此外，此次苏州教师培训还关注了教育技术与教学工具的应用。

暑期苏州教师培训心得体会暑期苏州教师培训心得体会一、前言暑期是教师进修充电的最好时间，为了提高自身的教学水平，我报名参加了在苏州举办的教师培训班。

这期间，我参加了多个培训课程和研讨会，结识了一些优秀的教育专家和同行，也获得了宝贵的经验和启示。

在这篇心得体会中，我将从培训内容、学习方法和教学思维等方面进行总结和反思。

二、培训内容1. 知识结构与教学改革本次培训班的主题是教学改革，课程设置了很多关于知识结构和教学改革的内容。

在知识结构方面，我们学习了如何帮助学生构建系统化、有机化的知识结构，如何引导学生进行有效的学习和思考。

在教学改革方面，我们学习了不同的教学方法和策略，如PBL教学法、协作学习、讨论式教学等。

这些内容都对我产生了很大的触动，让我对自己的教学思路进行了深入的反思。

2. 课程设计与评价在培训班中，我们还学习了课程设计和评价的相关知识。

课程设计是教学的基础，良好的课程设计可以提高教学效果。

我学到了如何根据学生的需求和学习目标来设计课程，如何合理安排教学内容和教学活动。

而课程评价则是教学的反思和改进的一个重要环节。

我学到了如何根据教学目标和教学内容来制定评价标准，如何进行有效的评价。

这些知识对我提升课堂教学水平有着重要的意义。

三、学习方法在学习的过程中，我总结出了一些有效的学习方法，这些方法让我事半功倍地掌握了培训内容，也提高了学习效果。

1. 主动参与我坚信主动参与是学习的关键，所以在培训班中，我始终保持积极的态度，主动提问和交流。

我经常与教师和专家进行对话，讨论并解决自己在教学中遇到的问题。

这种积极的互动让我受益匪浅。

2. 多方面学习我发现多方面的学习可以帮助我更好地理解和应用知识。

在培训班中，我不仅参加了各种课程，还读了相关的书籍和论文，参加了一些研讨会和讲座。

这些多样化的学习方式让我从不同的角度来思考和应用所学内容。

3. 反思和总结反思和总结是学习中一个非常重要的环节。

我经常在每个学习阶段结束后进行反思和总结，总结我所学到的知识和经验，并将其与实际教学相结合。

心灵的启迪，教学理念的升华江苏南通培训心得——长宁镇下鲍学校教师赵宽业2015.685月下旬，我有幸跟随我镇20名教师培训班，在严书记的带领下，参加了江苏南通郭里园学校的教师培训。

在学校得到副校长宋建英热情接待。

在集中培训的这五天里，我们认真聆听了名师讲座，观摩了优质课堂，。

参观了学校各功能教室。

在形式多样的集中培训中，我在思想上受到很大震动，一、丰富的校园文化生活一所学校就是一座图书馆来到学校，副校长孙建英介绍：郭里园小学是通师二附教育集团所属四所学校之一。

教室门口矗立着一棵枝繁叶茂的参天大树，树上挂满了红色的稠子。

副校长孙建英介绍：郭里园小学的学生都要有理想，许心愿，树上挂满红色的稠子就是学生们的心愿。

5月25日课间，市郭里园小学一（5）班10余名同学在教室外翻阅图书、观看画展。

教室外，一棵“参天大树”枝繁叶茂，“大树”最左边是一个“私人定制”的开放式书橱，放着《背唐诗》《你很特别》《白熊和黑熊》等10余本绘本。

水母、风筝、喜羊羊……“私人定制”开放式书橱右侧展板上陈列着贾子潇同学的12幅绘画作品。

班主任陈鑫颖介绍，贾子潇有绘画天赋，他的作品充满了奇思妙想，“大树”右侧是班级漂流书屋，“‘私人定制’书橱里的书，是赵奕理同学带来的。

”副校长孙建英介绍，为了让孩子从小爱上阅读，学校把36间教室装扮得新颖富有童趣，让孩子随时都能看到书，随手都能拿到书，营造浓浓的读书氛围。

“学校有前后两座教学楼，每座教学楼均为四层。

”孙建英说，每层教室均有不同的阅读主题设计，一楼为童话阅读主题、二楼为中外神话阅读主题、三楼为寓言故事阅读主题、四楼为中外名著阅读主题。

“一所学校就是一座图书馆，为孩子开启一个美丽的人生。

”孙建英介绍，目前教室外的开放式书架已全部到位。

二、36间教室36个树洞人物毫无疑问，这次教室扮靓工程颇引人注目的就是教室外这棵“参天大树”。

“挺拔舒展的树干用板材做成，安装在教室外一根柱子上；青翠欲滴的树叶是从网上订购的塑料树叶。

赴江苏跟岗培训学习心得体会尊敬的与会领导、老师们：大家下午好！我是来自XX小学的XXX，非常荣幸能作为第一批跟岗的学员代表在这里交流分享我们的学习体会。

2012年4月11日至4月21日,作为五十名XX市小学语文骨干教师中的一员, 我跟随大队赴江苏跟岗学习。

回顾这十天的学习历程，表面看来，我好像没有什么变化，但是我想我是有变化的，因为这次学习真是受益匪浅。

下面是我跟岗学习期间的收获与感受：一、学习课标修订理论，与时俱进在樱花盛开的南京，我聆听了四位教育专家有关新课标修订理论的专题讲座，每场精彩的讲座都给我带来心灵的震撼，提醒我教育教学要与时俱进，不要因固步自封止步不前而为时代所淘汰。

南京师范大学杨启亮教授教学经历富有传奇性，他从小学教师做起，一路往上教，直至成为大学教授，博士生导师。

他的讲话博古通今，字字珠玑，例子经典，个人修为深厚,让人深深折服。

其主讲的《教学的实践智慧》切中时弊，尖锐地提到了当今基础教育出现的问题以及今后的出路在何方……听君一席言,胜读十年书。

我意识到目前我国的基础教育前景并不乐观，在教育孩子方面确实出现了不少怪现状。

激烈的竞争给基础教育带来了灾难，“不能输在起跑线”这句名言害苦不少孩子。

这些问题值得我们这些基础教育者去深思，需用我们用教育智慧去纠正，去解决。

改革是必然的，然而这必然是否应该考虑具体情况具体解决？没错，观念是要变！借鉴先进国家的教育理念可以，但是拿来主义可能会坏事，绝不能拾了芝麻丢了西瓜。

取其精华去其糟粕是必须的。

中华民族五千年的文明不能丢！我们的国学不能丢！中国的课改只能根据国情走中国本土化。

南京星辰小学特级教师潘文彬的习作教学给沉重的课程改革讲座注入了一股清新之风。

他根据新课改的精神介绍了很多激发学生创作热情方法，我意识到儿童的习作就应该文从字顺地表达出儿童自身的真实情感。

潘老师生动形象地向我们诠释了新课标修订版的习作目标。

孩子们的想象是丰富的，情感是真挚的，需要我们教师去好好守护和引导。

教师江苏培训心得体会范文
在江苏培训期间，我收获颇丰。

首先，我认识到教学需要不断更新和提升自己。

在培训中，我学习到了许多教学新方法和技巧，这些对我未来的教学工作将起到积极的促进作用。

其次，我意识到团队合作的重要性。

在培训过程中，我和其他老师们进行了许多合作和交流，相互之间的沟通和协作让我感受到了团队的力量，也让我更加珍惜团队精神。

另外，通过培训，我也进一步了解了教育政策和教学理念。

这不仅扩展了我的视野，也让我对自己的教育工作有了更清晰的认识和规划。

总的来说，这次培训让我受益匪浅，我会将所学到的知识和经验运用到实际工作中，不断提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

感谢这次培训给我带来的机会和启发！。

教师参加无锡培训心得体会教师参加无锡培训心得体会一、前言作为一名教师，我时常感到自己需要不断提升自己的专业能力，以更好地适应和应对新时代教育的要求。

因此，我报名参加了无锡培训班，希望通过这次培训提高自己的教育教学水平。

在这个五天的培训活动中，我不仅学到了许多新的教育理念和教学方法，还与许多业内知名专家和其他教师进行了深入的交流和探讨。

在这篇文章中，我将向大家分享一下我参加无锡培训的心得体会。

二、课程内容无锡培训班的课程内容非常丰富，涵盖了教育教学的各个方面。

其中，我最喜欢的是与课程设计和教学方法相关的课程。

在这些课程中，我学到了很多先进的教学方法和策略，比如项目化学习、合作学习和问题解决等。

这些方法非常符合学生的学习需求和现代教育的要求，能够激发学生的学习兴趣和主动性。

通过学习这些方法，我深刻地认识到了教师的角色应该是引导者和促进者，而不是传统的灌输者和控制者。

三、专家讲座在无锡培训班的专家讲座中，我有幸听到了许多业内知名专家的精彩演讲。

这些专家从不同的角度和领域，分享了他们的研究成果和教学经验。

他们的讲座不仅使我对教育教学有了更深入的理解，还激发了我对教育研究的兴趣。

同时，这些专家还提供了一些实用的教学技巧和指导，使我能够更好地应用他们的研究成果在实际教学中。

四、小组讨论在无锡培训班中，我还参加了一些小组讨论活动。

这些讨论活动不仅使我认识了很多来自其他学校和地区的教师，还提供了一个交流和分享的平台。

在小组讨论中，我们互相交流了自己的教育教学经验和问题，共同探讨了如何解决这些问题。

通过这些讨论，我不仅学到了许多新的教学方法和策略，还结交了许多志同道合的朋友。

五、反思与改进通过参加无锡培训班，我深刻地认识到了自己的教育教学水平还有很大的提升空间。

我意识到，作为一名教师，要不断学习和研究新的教育理念和教学方法，与时俱进地提高自己的教育教学水平。

因此，我决定在以后的教学实践中，更多地运用学以致用的原则，将无锡培训班中学到的知识和技巧应用到实际教学中，并通过不断反思和改进，提高自己的教育教学水平。