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房间一角美术课件在进行美术的房间一角的教学时需要进行教学设计，那么应该如何准备课程呢？下面是小编分享给大家的房间一角美术课件，希望对大家有帮助。
教材分析：本课选自浙美版第八册第13课，本课课型属于造型表现领域，借房间一角的绘画题材，激发学生热爱自己身边的美好事物，热爱生活。
通过照片与线描作品的对比，直观地说明：在绘画时，要根据主体物在画面中的安排，通过想象夸张有选择地添加替换物体，来表现出具有特色的房间一角。
只要你有真实的感受，有善于发现的眼睛和敢于表现的双手，你就能够创造出属于自己的美术作品。
学情分析四年级的孩子学习习惯基本养成，但由于处在多动年龄，所以注意力不能长时间集中，所以在讲课的时候一定要注意多提问学生，提高他们听课的效率。
通过四年的美术学习，相信学生对美术的语言都有一定的认识，对周边的实物有一定观察能力，具有较好的绘画基础和丰富的想象力。
课堂上根据学生的年龄特点，从学生的实际生活出发，引导他们更好地学习创作。
教学目标：一、知识与技能：懂得在房间物品摆放中的主次关系，明白线描作品和实物之间的关系。
二、过程与方法：根据主体物在画面中的安排，用逐步添加替换的表现方法大胆想象创作房间一角。
三、情感态度与价值观：通过对房间一角的描绘，提高欣赏美、表现美、创造美的能力，激发热爱生活的美好情感。
教学重点：对房间进行设计，并用线描的方式进行创作。
教学难点：根据主体物在画面中的安排，采用逐步添加替换的表现方法创作房间一角。
课前准备：（学生）：黑色勾线笔，白色作业纸（教师）：课件，图画卡片，白纸，黑色勾线笔教学过程：一、创设情境，体验感受1、教师播放自拍MV，请同学们参观老师的房间教师：刚才视频中老师房间内出现了哪些家具摆设？学生：回忆房间摆设……学生：床、书桌、衣柜、电脑。
教师陆续拿出事先做好的.家具摆设卡片画，一个一个贴在黑板上2、揭示课题教师：在家里，你也有属于自己的小房间吗？今天我们就一起来走进记忆的房间，探寻房间里特色的角落。
浙人美版美术四年级下册《13 房间的一角》说课稿1一. 教材分析《13 房间的一角》是浙人美版美术四年级下册中的一课，本课主要让学生通过观察和描绘房间的一角，培养学生的观察能力、空间表现能力和创造力。
教材以生动的图片和简洁的文字引导学生了解和掌握绘画的基本技巧，通过实践练习，使学生能够独立完成一幅描绘房间一角的作品。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画基础，他们对于生活中的事物充满好奇，喜欢通过绘画表达自己的感受。
但是，学生在描绘空间关系、比例等方面还存在一定的困难，需要通过教师的引导和讲解，进一步提高绘画技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述房间的一角，掌握绘画的基本技巧，能够独立完成一幅描绘房间一角的作品。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、空间表现能力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生对生活的热爱，提高学生对美术的兴趣，培养学生积极向上的情感态度。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察和描述房间的一角，掌握绘画的基本技巧。
2.难点：学生能够处理画面中的空间关系，准确描绘出物体的比例。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与，培养学生的观察能力和创造力。
2.教学手段：运用图片、文字、示范等教学手段，帮助学生理解和掌握绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一组房间一角的图片，引导学生观察和描述，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：教师讲解绘画的基本技巧，如观察方法、构图原则等，帮助学生理解并掌握。
3.实践：学生根据教师提供的素材，独立完成一幅描绘房间一角的作品。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予鼓励和指导。
七. 说板书设计板书设计包括课题《13 房间的一角》、绘画基本技巧的关键词（观察、描述、构图、比例等），以及学生在实践过程中需要注意的要点。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生作品的评价和学生学习过程的评价。
13 房间的一角教学设计1教学目标教学目标：知识：懂得在房间中物体摆放的主次关系的重要性。
技能：用记忆的方式创造性地表现房间一角，可进行合理的添加、删减情感：通过对房间一角的描绘，提高他们欣赏美、表现美、创造美的能力。
2学情分析四年级的孩子想象力丰富，但是造型能力较差。
3重点难点重点：用绘画的形式表现自己喜欢的房间一角难点：画面的主次及前后关系4教学过程活动1【导入】欣赏图片1. 欣赏图片师:同学们,家是每个人温暖的港湾，你最喜欢家里的哪个房间呢？里面有哪些摆设？老师也带来一些房间的图片，让我们一起欣赏?(看完后问:你们觉得这些房间美吗?) 生; 美师：那美在哪里呢？生：颜色很漂亮，家具很漂亮。
活动2【导入】揭示题目2．摆房间一角并揭示课题. 师：今天老师把家里一些家具搬到了我们的教室里，好多的家具啊,看这是什么？生：沙发师：那在家里什么房间一般都会有沙发? 生:客厅师:那我就摆客厅的一角吧，一把沙发太单调了再摆几把，前面再放茶几,再摆一个柜子,摆在这里美吗? 生：不美师：那这样可以吗？（请学生说一说）生：可以生：为了生活的需要我们还可以在客厅里摆些小家具，再放上台灯。
看老师的客厅一角完成了。
剩下的这些家具谁愿意试着也来摆一摆，你能摆什么房间一角？请学生其实我们平时家里在摆放主要物品以后，还可以摆放一些有需要的物品，如果你想要把房间变的更美我们还可以放些装饰品。
（如墙上挂些画，在房间里摆个盆景）。
在生活中除了客厅一角，卧室一角外，还有餐厅一角浴室一角，书房一角等等，这许许多多的一角构成了温馨的家，那么今天这节课我们就来学习房间一角，那么怎样把这些漂亮的房间一角用绘画的形式表现出来呢？让我看看大师是如何做到的？4，欣赏名家作品师:看，这是画家夏加尔笔下的房间一角，从这幅画中你看到了什么？生;看到了花瓶花桌子椅子一个大大的窗户。
师：是啊，有一双明亮又大又宽的窗户，窗外繁茂的树林，有一股很强的生命力。
