2016南平市3月一轮质检理综生物 7

1．下列关于叶绿体的叙述，正确的是A．叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积B．类囊体膜上的光合色素都可以吸收蓝紫光C．叶绿体基质中的NADP+能形成NADPHD．基粒中的酶可催化CO2分子的固定和还原【答案】B【考点定位】叶绿体结构及色素的分布和作用【名师点睛】叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器，其主要功能是进行光合作用．叶绿体由双层膜、类囊体和基质三部分构成．类囊体是一种扁平的小囊状结构，在类囊体薄膜上，有进行光合作用必需的色素和酶．许多类囊体叠合而成基粒．基粒之间充满着基质，其中含有与光合作用有关的酶．光合作用的光反应阶段（叶绿体的类囊体薄膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。

2．为探究生长素的极性运输是否受重力的影响，取一段玉米胚芽鞘，切除顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素，在上端放含生长素的琼脂块，下端放空白琼脂块（如甲图）。

一段时间后，检测空白琼脂块中生长素的含量。

该实验还应增设乙图中的A．① B．② C．③ D．①和③【答案】B【解析】生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输，要证明极性运输是否受重力的影响，应该设置一组把胚芽鞘倒过来放置，其他条件保持相同，故②正确。

【考点定位】生长素的运输特点【名师点睛】生长素运输特点：（1）极性运输：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输。

（2）横向运输：在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输，这种运输往往与单方向刺激有关。

3．下列关于“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验的叙述，正确的是A．本实验中0.1%的NaOH溶液能与琼脂反应呈紫色B．琼脂块的体积为自变量，NaOH扩散的速率为因变量C．琼脂块体积越大，呈现紫色部分的体积也越大D．根据实验结论可推测细胞体积越小越有利于细胞的酶促反应【答案】C【考点定位】探究细胞表面积与体积的关系【名师点睛】1、用琼脂块模拟细胞，琼脂块越小，其表面积越大，则其与外界效换物质的表面积越大，经交换进来的物质在琼脂块中扩散的速度快。

2016年福建省南平市高考一模生物一、选择题(本题包括21小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

)1.下列关于叶绿体的叙述，正确的是( )A.叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积B.类囊体膜上的光合色素都可以吸收蓝紫光C.叶绿体基质中的NADP+能形成NADPHD.基粒中的酶可催化CO2分子的固定和还原解析：本题考查的是线粒体、叶绿体的结构和功能。

A、叶绿体通过类囊体扩大受光面积，A错误；B、类囊体膜上含有叶绿素和类胡萝卜素，二者都能吸收蓝紫光，B正确；C、叶绿体中NADP+形成NADPH的阶段是光反应阶段，发生在类囊体膜上，C错误；D、CO2分子的固定和还原是暗反应阶段，发生在叶绿体基质中，因此相关酶分布在叶绿体基质中，D错误。

答案：B2.为探究生长素的极性运输是否受重力的影响，取一段玉米胚芽鞘，切除顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素，在上端放含生长素的琼脂块，下端放空白琼脂块(如甲图)。

一段时间后，检测空白琼脂块中生长素的含量。

该实验还应增设乙图中的( )A.①B.②C.③D.①和③解析：本题考查的是生长素的产生、分布和运输情况。

根据题意和图示分析可知：生长素只能进行极性运输，即生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。

取一段玉米胚芽鞘，切除顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素，在上端放含生长素的琼脂块，下端放空白琼脂块(如甲图)，同时设置乙图中的③进行对照。

一段时间后，检测空白琼脂块中生长素的含量。

如果要探究生长素的极性运输是否受重力的影响，取一段玉米胚芽鞘，切除顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素，在上端放含生长素的琼脂块，下端放空白琼脂块(如甲图)，同时设置乙图中的②进行对照。

一段时间后，检测空白琼脂块中生长素的含量。

答案：B3.下列关于“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验的叙述，正确的是( )A.本实验中0.1%的NaOH溶液能与琼脂反应呈紫色B.琼脂块的体积为自变量，NaOH扩散的速率为因变量C.琼脂块体积越大，呈现紫色部分的体积也越大D.根据实验结论可推测细胞体积越小越有利于细胞的酶促反应解析：本题考查的是探究细胞表面积与体积的关系。

2016福建省质检篇一：2016年福建省单科质检生物试题与答案(word版)2016年福建省普通高中毕业班单科质量检查生物试题本试题卷共8页,共35题。

全卷满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1．本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上相对应题目的标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．回答第Ⅱ卷时，使用05毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，将答案写在答题卡的相应位置上。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共50分)本卷共30小题，其中第1~10题，每小题1分；第11~30小题，每小题2分，共50分。

每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。

1．下列关于细胞内化合物的叙述，不正确的是A．核酸是遗传信息的携带者B．蛋白质是生命活动的主要承担者C．糖类是细胞生命活动的直接能源物质D．自由水是细胞内生化反应的良好溶剂2．下列有关细胞核的叙述，正确的是A．核仁是细胞的遗传信息库B．衰老细胞的细胞核体积变小C．失去细胞核，细胞寿命将会缩短D．大分子物质以自由扩散方式通过核孔3．丽藻细胞液中K+浓度比它们生活的池水高1065倍，而生活在同一片水域的轮藻仅高63倍。

对两种藻类细胞积累K+的相关叙述，不正确的是A．K+的积累保证了细胞正常生命活动的需要B．吸收K+的过程都需要载体蛋白的协助C．K+积累量的差异取决于它们遗传基础的差异D．K+吸收速率与池水中的溶解氧的浓度无关4．下列有关酶的叙述，正确的是A．所有酶水解的产物都是氨基酸B．酶为生化反应提供了活化能C．不同的细胞可能含有同一种酶D．酶只能在细胞内起催化作用5．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，不合理的是A．用脱落酸处理休眠的种子,促进种子萌发B．施用2,4-D除去麦田中的双子叶植物杂草C．用生长素处理未授粉的雌蕊，获得无子番茄D．用赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加6．处于正常有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数、染色单体数、染色体上DNA分子数的比是1∶2∶2，此时细胞内可能发生着A．核仁解体B．染色体移向两极C．细胞板形成 D．出现新的核膜7．下列关于人类基因的说法，正确的是A．基因都在染色体上 B．基因的表达都需要RNA的参与C．体细胞中的基因都是成对存在的 D．基因的基本组成单位是核糖核苷酸89A．隔离是物种形成的必要条件B．自然选择使种群基因频率发生定向改变C．突变是否有利取决于生物的生存环境D．捕食者的存在对被捕食者有害无益10．下列关于人体内环境的叙述，正确的是A．内环境中各项理化性质保持不变B．组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境C．细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境D．组织液中的蛋白质含量比血浆中的多11．学习小组选用苏丹Ⅲ染液，使用显微镜检测和观察花生子叶中的脂肪,下列相关叙述不正确的是A．原理：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色B．步骤：切取子叶薄片→苏丹Ⅲ染液染色→洗去浮色→制片→观察C．现象：花生子叶细胞中有被染成橘黄色的颗粒D．结论：脂肪是花生子叶细胞中含量最多的化合物12．下列有关细胞中ATP的叙述，正确的是A．ATP含有三个高能磷酸键B．细胞质基质在缺氧条件下才能产生ATPC．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系D．ATP中的能量可能来源于光能，但不可能转化为光能13．下列以洋葱为材料进行的实验，不合理的是A．用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA、RNA在细胞中的分布B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察植物细胞的质壁分离C．用洋葱根尖观察有丝分裂过程染色体的存在状态D．用洋葱鳞片叶观察叶绿体的形态和结构14．下列叙述不符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是A．根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收B．内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于细胞内物质的运输C．神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的释放D．卵细胞体积较大，有利于提高与周围环境进行物质交换的效率15．下列关于遗传变异的说法，正确的是A．基因突变只发生在细胞分裂的间期B．基因重组只发生在非同源染色体的非等位基因之间C．染色体结构的改变使基因的数目或排列顺序发生改变D．体细胞发生的基因突变不能遗传给后代16．右图为基因表达过程的示意图，下列叙述正确的是A．①是DNA,其双链均可作为②的转录模板B．②上有n个碱基，则新形成的肽链含有n－1个肽键C．③是核糖体，翻译过程将由3′向5′方向移动D．④是tRNA，能识别mRNA上的密码子17．孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F2出现四种性状类型，数量比为9∶3∶3∶1。

2016高考理科综合模拟题（生物部分）南平普教室供稿一、选择题（每题6 分，共36 分）1。

下图为生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变简图，下列分析正确的是A. 图中②和④生理活动所示能量的去向主要是用于ATP 的合成B. 图中②所示生理活动所需要的酶仅存在于真核生物的线粒体中C。

能进行①或③生理活动的生物属于自养型生物,在生态系统中属于生产者D。

在叶肉细胞内,若过程①的速率大于过程②的速率，则植物体的干重就会增加2．生物学实验中，体积分数为50％的酒精溶液可用于A．提取叶绿体中的色素B．与盐酸混合解离根尖细胞C．采集的小动物的固定和防腐D．脂肪的检测中洗去浮色3．基因型为AaBb 的某二倍体雄性动物，可以产生以下几种基因型的细胞,下列有关分裂过程的说法正确的是A、在此动物的神经细胞中可以观察到乙和丁B、甲是由一个精原细胞减数分裂形成的，则另三个精细胞的基因型为AaB、b、bC、丙图为次级精母细胞,AaBB 基因型的形成是基因突变的结果D、一个精原细胞减数分裂，形成丁图的概率为1/414．图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲（B—b）。

请据图分析正确的是A．图甲中的遗传病，其致病基因位于常染色体上,是隐性遗传。

B．图甲中Ⅲ—8 与Ⅲ—7 为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ-8 表现型正常。

C．若图甲中的Ⅲ—8 与图乙中的Ⅲ—5 结婚，则他们生下男孩两病兼患的概率是1/8。

D．图乙中的I-1 基因型一定杂合。

5．有实验研究表明：光可能是通过影响生长素运输的载体分布来影响生长素的浓度，最终起．误的是：A．生长素的横向运输和极性运输都是主动运输学必求其心得，业必贵于专精到影响生长的作用.拟南芥根细胞膜上的 PIN2 蛋白就是一种生长素输出载体.下列分析错 ．． 现麦蚜天敌共有 97 种： 如寄生蜂、瓢虫、食蝇蚜、蜘蛛等。

下列分析错误的是： B ．光能改变根细胞中 PIN2 蛋白的分布，因此光会影响根的生长C ．当根细胞膜上 PIN2 蛋白减少时，根生长将受到抑制D ．光会引起 PIN2 蛋白由根的向光一侧移向背光一侧6．为了实现自然天敌对麦蚜(小麦的主要害虫)的有效控制，研究人员进行了田间调查，发．．．A ．调查各种麦蚜的种群密度时应该采用样方法B ．调查各种天敌的种群密度时应该采用标志重捕法C ．麦蚜天敌多样性现象的形成是共同进化的结果D ．天敌与麦蚜的种间关系为寄生或捕食2二、非选择题(共 54 分) （一）必考题(共 39 分） 29．（9分）研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究。

C-C-H =OH-H -H -250-500℃--C-O--[ ] n =O 高三一模化学参考答案（2016.3.25）26.(14分)(1)检查装置的气密性 (1分)(2)水浴加热或对烧杯进行加热 (2分) c (2分)(3) (2分)(4)ⅰ. c (2分) ⅱ. 用气球收集或直接点燃 (2分) (11a-4b)/14b (3分)27.(15分)(1)2MnO ·MnO 2或MnO 2·2MnO (2分)(2)+3 (1分) 12Mn 2O 3 + CH 4 ======= 8Mn 3O 4 + CO 2 + 2H 2O (3分)(3)Mn + 2NH 4+ + 2H 2O = Mn 2+ + H 2↑+ 2NH 3·H 2O (3分)向过滤器中加蒸馏水浸没沉淀，待水自然流出后，重复上述操作2-3次（3分）(4)2.29 (3分)28.(14分)(1)①64 (2分) ②+247.3kJ/mol (2分)(2)①温度超过250℃，催化剂的催化效率降低 (2分)②加压、增大CO 2浓度 (2分)③3Cu 2Al 2O 4 + 2NO 3- + 32H + = 6Cu 2+ + 6Al 3+ + 2NO ↑ + 16H 2O (2分)(3)① (2分) ②CO 2 + 6H 2O + 8e - = CH 4 + 8OH - (2分)36.（15分）（1）酸雨（答案合理即可，1分）（2）CO 、H 2、CH 4(2分) 居民用煤气（2分） 合成氨、制甲醇的原料（2分）（3）干馏（2分） 分馏（2分） 增加煤中氢元素含量，提高氢碳比（2分）（4）既能吸收二氧化硫，又能生成复合肥磷铵（2分）37.（15分）（1）[Ar]3d 64s 2（2分）（2）SiHCl 3 + H 2Si + 3HCl （2分） 分子晶体（1分） sp 3（1分） 四面体形（1分）（3）N 原子的2p 能级处于较稳定的半充满状态（2分） Si-O 键（1分） N 2O （2分）（4）8（1分） g N A112 （2分）38.（15分）(1)C5H12（2分）（2）（1分） CH3CHO（1分）（3）②⑤（2分）（4）C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2↑(2分)（2分）（5）4（3分） HCOOC(CH3)3 (2分)高三一模考试答案详细版14、许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列叙述中符合物理学史实的是( )A.牛顿提出了万有引力定律，通过实验测出了万有引力恒量B.法拉第发现了电磁感应现象，总结出了电磁感应定律C.奥斯特发现了电流的磁效应，总结出了电磁感应定律D.伽利略通过理想斜面实验，提出了力是维持物体运动状态的原因考点：物理学史（Ⅰ）解析：牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许测出了万有引力常量G；法拉第发现了电磁感应现象，总结出了电磁感应定律；奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第总结出了电磁感应定律；伽利略通过理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动状态的原因．答案：选B．15、如图甲所示，用竖直向上的力F拉静止在水平地面上的一物体，物体在向上运动的过程中，其机械能E与位移x的关系如图乙，其中AB为曲线。

2016年福建省质检理综生物试题及评分细则D·2··3·液）中进行实验，A、B 为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。

以下说法正确的是A．静息状态时，可测得A、 B两处的电位不相等B．静息状态时，与任氏液相比，细胞内Na+浓度高C．B 处兴奋时，膜两侧的电位表现为外正内负D．若阻断Na+内流，刺激后，A、B 不能产生兴奋5．卡介苗是用于预防结核病的疫苗。

人体接种卡介苗获得相应免疫力后，若结核杆菌入侵，会出现A．卡介苗与抗原特异性结合B．吞噬细胞吞噬结核杆菌C．抗体进入宿主细胞消灭抗原D．效应T 细胞使结核杆菌裂解6.某昆虫的等位基因（A、a）位于常染色体上，一对基因型为Aa 的雌雄个体交配，子代♀:♂=3:5。

下列假设能解释该实验结果的是A . aX 的雌配子不能受精 B. AAXX 的个体不能存活·4·C. aaXX 的受精卵发育为雄虫D. AY 的雄配子存活率显著降低29.（10 分）血液在保存过程中，红细胞的代谢能力会发生变化。

研究人员测定任氏血中葡萄糖含量，并通过其变化情况来反映人成熟红细胞代谢能力。

实验步骤如下：步骤一：从人的血液中分离得到成熟红细胞，加入含有葡萄糖的任氏液，混合成为任氏血，测定任氏血中初始葡萄糖含量。

步骤二：将任氏血灌入血袋，在适宜条件下保存。

步骤三：5小时后，测定任氏血中葡萄糖的含量，并处理相关数据。

回答下列问题：（1）成熟红细胞中血红蛋白的主要作用是。

（2）成熟红细胞通过方式吸收葡萄糖。

成熟红细胞主要通过葡萄糖转化为乳酸的途径获得能量，原因是。

·5·（3）上述实验步骤中起对照作用的操作是。

（4）若在步骤二血袋中加入适量的ATP，成熟红细胞吸收ATP 后，葡萄糖消耗量(下降/上升/不变)。

30．（9 分）临床研究发现，某些甲状腺癌患者血清中促甲状腺激素（TSH）含量明显升高，而甲状腺激素的含量明显降低。

(6)2016年南平市普通高中毕业班质量检查理科数学试题(满分:150分考试时间：120分钟)注意事项：1.本试卷分第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部分。

2 •答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3. 全部答案答在答题卡上，答在本试卷上无效。

4.x0134y 2.2 4.3 4.8 6.7(4) 若回归直线方程为(A) 3.22若双曲线笃a2 yb2(5)y = 0.95x a，贝U a =(B) 2.6 ( C) 2.81 a 0,b 0的一条渐近线方程是(D)3x 2y = 0,2.0则它的离心率等于(A)二2胡3(C) 土2(B )〜3_(D) 土3一个算法的程序框图如图所示，若该程序输出的结果为10,则判断框中应填入的条件(A) k >—3C) k v—3(B)(D)是k >- 2k w —31,a n 12和为T n，则T8的值为(A) 57 ( B)C) 100 ( D)a1a n1 3a n1，记数列｛——｝的前na n77126项(1)(2)(3)第I卷选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的•集合A =x2_2x—8w 0[ B」x2(A) (一：：,2] ( B) [ -2,3)已知i为虚数单位，若x 2i 6 2i，则实数x的值等于(A) 4 ( B)—2 ( C) 2已知满足线性相关关系的两个变量x,y的取值如下表：x-8'，则A「l B =(C) [43) (D)(D)已知正实数 m ，若 x 10 襦a 0a 1 (m(mx) x)a 2 Op(mx) x)2 ............. a i o am(mx)1X),其中a 8 =180,则m 值为 (A ) 4( B ) 2( C ) 3( D ) 6(10) 已知球O 的一个内接三棱锥 P - ABC ,其中. ABC 是边长为2的正三角形，PC 为 球O 的直径，且PC=4，则此三棱锥的体积为 (A ) -43( B )(D )33332(11) 过抛物线y =2px(p 0)的焦点F 的直线l 与抛物线在第一象限的交点为A ，与抛物线的准线的交点为B ，点A 在抛物线的准线上的射影为C ，若AF 二FB ,1T1电BA EC =48，则抛物线的方程为(A ) y 2 =16x(B ) y 2 = 8x (C ) y 2 =4 2x (D ) y 2= 4x19(12) 已知x 0, y 0,且4x y26，则函数F(x, y) = 4x ，y 的最大值与xy最小值的差为 (A ) 24( B ) 25( C ) 26( D ) 27第H 卷本卷包括必考题和选考题两部分。

2016年福建省普通高中毕业班质量检查理综试题2016.4一、选择题1. 下列关于动物细胞结构和功能的叙述，错误的是A．内质网含有与脂质合成有关的酶B．囊泡转运物质体现膜的流动性C．细胞吸水使细胞内液渗透压变大D．细胞骨架与细胞分裂密切相关2. 萨克斯证明光合作用产生淀粉的实验中，与曝光部分相比，遮光部分的叶肉细胞中不会发生的生理过程是A.NADH 的产生B.C3的还原C.ATP 的合成D.CO2的产生3. 某环境保护研究性学习小组进行“探究水族箱中群落演替”的实验，水族箱达到稳定状态一段时间后生物逐渐死亡。

下列关于实验的叙述错误的是A．水族箱内的生物构成一个人工生物群落B．不需要向水族箱输入外界的物质和能量C．定时记录水族箱内生物种类与数量变化D．各营养级生物的比例不同会影响演替速度4．将完好的某动物神经元浸泡在任氏液（模拟细胞外液）中进行实验，A、B 为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。

以下说法正确的是A．静息状态时，可测得A、B 两处的电位不相等B．静息状态时，与任氏液相比，细胞内Na+浓度高C．B 处兴奋时，膜两侧的电位表现为外正内负D．若阻断Na+内流，刺激后，A、B 不能产生兴奋5．卡介苗是用于预防结核病的疫苗。

人体接种卡介苗获得相应免疫力后，若结核杆菌入侵，会出现A．卡介苗与抗原特异性结合B．吞噬细胞吞噬结核杆菌C．抗体进入宿主细胞消灭抗原D．效应T 细胞使结核杆菌裂解6. 某昆虫的等位基因（A、a）位于常染色体上，一对基因型为Aa的雌雄个体交配，子代♀:♂=3:5。

下列假设能解释该实验结果的是A . aX 的雌配子不能受精B. AAXX 的个体不能存活C. aaXX 的受精卵发育为雄虫D. AY 的雄配子存活率显著降低7．中国丝绸有五千年的历史和文化。

古代染坊常用某种“碱剂”来精炼丝绸，该“碱剂”的主要成分是一种盐，能促进蚕丝表层的丝胶蛋白杂质水解而除去，使丝绸颜色洁白、质感柔软、色泽光亮。

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合生物试题（新课标Ⅰ卷）1．下列与细胞相关的叙述，正确的是A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP答案：C解析：由题干可知，离子通过离子泵的跨膜运输需消耗ATP，属主动运输，A错误；主动运输既有顺浓度梯度进行的，也有逆浓度梯度进行的，B错误；动物CO中毒会降低呼吸速率，从而减少能量供应，降低主动运输速率，C正确；蛋白质变性剂会使载体蛋白变性失去运输功能，降低主动运输速率，D错误。

2．离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率答案：C解析：由题干可知，离子通过离子泵的跨膜运输需消耗ATP，属主动运输，A错误；主动运输既有顺浓度梯度进行的，也有逆浓度梯度进行的，B错误；动物CO中毒会降低呼吸速率，从而减少能量供应，降低主动运输速率，C正确；蛋白质变性剂会使载体蛋白变性失去运输功能，降低主动运输速率，D错误。

3．若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量答案：C解析：欲测定酶活力，应在最适温度及最适pH条件下进行实验，加入缓冲液的作用即保证最适pH，故缓冲液应在酶与底物混合前加入，B无法保证酶作用的最适pH。

2016年福建省质量检测理综能力测试生物部分南平市质量分析报告南平市普教室生物学科朱晓燕一、试卷特色本次省质检生物试卷共有6个选择题，5个非选择题，试题内容与能力要求不超纲，考查的知识覆盖面广，必修3考查比例较大。

试卷难易适中，有很好的区分度。

试题较好地体现了《考试大纲》中规定的能力要求，重视对考生科学素养的考查，着重考查考生理解能力、获取新知识和处理信息的能力、运用所学的知识分析和解决问题的能力，实验探究的能力等方面内容。

引导高三教学重视对教材与考试大纲的研究。

具有以下两个突出的特点：1、立足教材，突出主干知识。

试题侧重考查学科的主干知识，主要考查细胞的结构与功能、细胞代谢、遗传与变异、稳态等方面的知识，旨在促进学生对主干知识的理解，建立以主干知识为核心的知识网络。

试题紧扣教材，以教材为本，基于教材。

选择题第1、2、3、4、5题均源于课本，都是教材与考试大纲中要求的基础知识。

2、结合实际，体现综合能力考查。

注重考查知识的理解与应用能力，如第29题，30题、31题都体现了具体情境下的综合应用能力的考查，要求学生能够将所学的知识运用于生活实际，如注射疫苗的原理、甲状腺癌的防治、水族箱的设计等。

第31题以某自然保护区种群调查创设情境，结合生态系统中的物种调查、种间关系、调查方法及稳定性等知识内容考查，隐含对考生关注自然保护区的教育价值。

第40题以器官移植为载体，考查了细胞工程、基因工程与胚胎工程的原理及技术。

倡导学生学习用系统的视角来解释与分析问题，从而提高学生的科学核心素养。

本次考试南平市共有8439人参加，平均分53.21，实测难度为0.59。

二、试题知识与能力分布：表三、试题分析：1、本题考查细胞结构与功能的知识。

内质网是由膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，既然能发生合成脂质的化学反应，那么就有酶参与合成脂质的化学反应，因此内质网内部含有与脂质合成有关的酶，A选项正确。