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四年级下册美术教案-6《花团锦簇》教材分析：湘美版四年级下册美术第6课《花团锦簇》是一节造型·表现领域的课程。
教材以花的装饰性美感为切入点，引导学生通过观察、体验、感受、实践等方式，了解不同花卉的形态、色彩、结构特点，并运用彩墨画的形式表现一幅富有装饰性美感的花卉作品。
教学目标：1. 知识与技能：学生了解彩墨画的作画特点，掌握彩墨画的作画步骤和技巧，运用彩墨画的形式表现一幅富有装饰性美感的花卉作品。
2. 过程与方法：通过观察、体验、感受、实践等方式，提高学生的造型能力和审美能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对自然美的感受和热爱，激发学生对美术学习的兴趣。
教学重点：彩墨画的作画步骤和技巧。
教学难点：如何运用彩墨画的形式表现一幅富有装饰性美感的花卉作品。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示一幅花的图片，引导学生观察并描述这幅画的画面内容。
2. 学生回答后，教师总结：这幅画描绘了各种花卉的美丽景象，给人一种花团锦簇的感觉。
3. 教师板书课题：花团锦簇。
二、观察体验1. 教师出示不同种类的花卉图片，引导学生观察并描述这些花卉的形态、色彩、结构特点。
2. 学生回答后，教师总结：不同的花卉具有不同的形态、色彩、结构特点，这些特点使得花卉具有独特的美感。
3. 教师引导学生欣赏教材中的彩墨花卉作品，引导学生观察并描述这些作品的画面内容、色彩、构图等特点。
4. 学生回答后，教师总结：彩墨画具有独特的色彩和构图特点，能够表现出花卉的装饰性美感。
三、讲解示范1. 教师讲解彩墨画的作画步骤和技巧。
2. 教师示范彩墨画的作画过程。
3. 教师引导学生总结彩墨画的作画步骤和技巧。
四、课堂练习1. 教师出示课堂练习要求：运用彩墨画的形式表现一幅富有装饰性美感的花卉作品。
2. 教师巡视课堂，指导学生作画。
3. 学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和评价。
五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容。
2. 教师总结：本节课我们学习了彩墨画的作画步骤和技巧，运用彩墨画的形式表现了一幅富有装饰性美感的花卉作品。
