思想品德八年级上册第二课家庭剧场知识要点归纳

第一课我的父母亲情感态度价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈，知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

能力：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈，学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。

知识：理解父母的爱，懂得尊重孝敬父母，会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾。

第二课家庭剧场情感态度价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，巧解与父母的冲突，能以实际行动孝敬父母和长辈，增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。

能力：了解与父母发生冲突的原因，学会避免冲突与解决冲突的方法，增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。

知识：正确理解父母的爱，理解与父母产生冲突的原因，避免与父母的冲突，学会化解与父母的冲突，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。

第三课闲话“家”常情感态度价值观：认识家庭的重要性，懂得家庭文化的差别，自觉履行构建和谐家庭的责任。

能力：理解中外家庭文化的差别，增强构建和谐家庭的认识，提高辨别中外家庭不同的能力。

知识：了解家的观念，理解家庭教育、家规、姓名及佳节中的家文化；掌握中外家庭文化的差别；懂得中国家庭模式的发展趋向。

第四课青春故事情感、态度、价值观：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理；追求积极向上的生活，把握好流行风标；欣赏明星内在美，提高自身修养，实现生命价值。

流行风源于人们对美好事物的追求；大胆、创新、喜欢新鲜事物是青少年正常的心理特征；能力：学会分析自身逆反心理及行为的原因，并寻找到几种适合自己的克服逆反心理的方法；正确对待流行风，选择适合自己的，别让自己迷失在外在诱惑之中；正确对待“追星”，别让自己失去自我和尊严。

知识：让学生知道逆反是青春期阶段的正常现象，了解逆反心理产生的原因；掌握克服逆反心理的方法；流行风源于人们对美好事物的追求；大胆、创新、喜欢新鲜事物是青少年正常的心理特征；追星是青少年的正常心理需要。

第二课家庭剧场第一课时“侦探”爸爸学习目标：通过学习，让学生了解与父母发生冲突的缘故。

学会与父母平等沟通。

学会幸免冲突与解决冲突的方式，进而构建和谐家庭。

学习重点：引导学生学会和把握化解冲突的方式和技术。

学习难点：学生明白得：在青春期与父母发生冲突是不免的，但不能放任冲突的发生，激化冲突。

学法指导：主动参与讲义剧，合作完成讲义剧演出，并明白得冲突的缘故学习进程：一、自主学习通过阅读讲义13—19页的内容，完成以下选择题（1）、面对父母与咱们的矛盾和冲突，踊跃的做法是（）A否定他们的存在B踊跃化解矛盾C夸大他们的存在D漠视他们的存在（2）、以下说法正确的选项是（）A父母无微不至地关切、呵护咱们，他们有权明白咱们的一切B子女对父母不该该有隐私C父母的关切是发生冲突的缘故D父母应尊重子女的隐私（3）、当咱们与父母发生矛盾的时候，应该（）A得理不让人B与父母争个高低上下C固执地坚持自己的意见D平复下来与父母说道理二、情景模拟，感悟新知（小组合作完成）1.学生演出情景剧“侦探”爸爸。

2.通过观看情景剧“侦探”爸爸，完成以下问题（1）.帮忙找出胡越和爸爸的怨气各是什么？（2）.两边平复下来以后各自的感受是什么？（3）.作为中学生，如何幸免类似的情形发生在自己身上呢？三、巩固交流，展现最好自己若是类似的情形发上在你的身上，你有幸免冲突的方式吗？若是冲突已经发生了，你明白如何解决吗？四、疑惑共分享，大伙儿彼此帮忙啊！第二课时学习，学习，仍是学习学习目标通过情景剧，找到父母与子女发生冲突的本源。

通过情景剧，加深子女对父母的明白得。

学习重难点正确熟悉父母对子女的关爱和教育。

学法指导自主学习探讨学习学习进程一、知识链接过渡新知一、你正在跟同窗打，却发觉爸爸在偷听。

你应该如何做？二、情景模拟探讨新知一、学生演出情景剧“学习，学习，仍是学习”（小组合作完成）二、通过观看情景剧，完成以下问题。

<1>、那个家庭发生冲突的缘故是什么？<2>、你以为这场家庭剧该如何收场？三、借助情景，应用新知（1）、八年级的小丽最近老是忧心忡忡。

八年级思想品德上册知识要点（人民版）八年级思想品德上册知识要点（人民版）第一单元成长根据地第一课我的父亲母亲1、怎样理解父母对子女的爱？★★★★★（1）父母对子女的爱的表现：①父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。

轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。

②父母对子女的爱更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上。

其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。

（2）父母对子女的爱的特点。

爱子女是父母的天性，这是人性中无比温暖、无比光辉的情感。

在世界上各种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。

母爱和父爱是伟大无私的，不求回报的。

母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。

2、在家庭生活中，爱我们的不只是父母。

★★我们沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨……他们用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。

他们与我们的父母一起抚育我们长大。

3、怎样看待父母因为工作忙碌而不能陪伴自己孩子的现象？★★★★★与子女相伴是爱；努力工作，为家庭提供经济保障也是一种爱。

除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。

作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上。

我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重。

4、父母爱子女的方式及变化。

★★我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。

其实，父母表达爱的方式有许多种：照顾我们的生活起居是一种爱，辅导我们学习是一种爱，抚摸是一种爱，谈心是一种爱……而随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式会和以前有所不同。

5、当父母在某些地方达不到我们的期望时我们应怎样做？★★★当父母在某些地方达不到我们的期望时，我们不应该对他们产生埋怨和厌烦，而应该对他们多一些理解与尊重，并用心从父母的日常行为和话语中体会不平凡的爱。

6、为什么要孝敬父母？★★★★★（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情我们要永远铭记在心，他们理应得到爱的回报，受到子女的孝敬。

第二课：家庭剧场1、避免与父母冲突的办法有哪些？（如何避免与父母发生冲突？）答：①自己的脾气要平和，不可太情绪化②多与父母亲沟通交流③创造机会；经常做事。

④不用生硬的语言或作出过激的行为。

2、解决与父母间冲突的办法有哪些？（如何解决与父母之间发生的冲突？）答：①认真倾听②善于体谅。

③主动交流④主动道歉⑤创造机会⑥控制情绪⑦承担责任⑧达成协议3、与父母发生冲突的主要原因是什么？答：进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。

这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

4、我们与父母发生冲突的直接原因是什么？答：年龄的差距（或者说是年龄差距产生的代沟）。

5、引发我们与父母冲突的具体原因有哪些？答：（1）来自父母对我们的高期待，严要求；父母对我们的过度关心；对我们的过度保护、干涉；对我们的过度宠爱；父母简单粗暴的责打、谩骂；父母对一些事的唠叨；父母把自己的思想强加在我们身上；父母总认为我们没长大……（2）我们渴望思想和行动的独立；渴望有自己的生活、自己的想法、自己的生活空间；渴望摆脱父母的束缚；自认为已经长大了，对父母的关心不领情等……。

6、美好家庭的共同特点有哪些？答：（1）彼此体谅、体贴；（2）彼此间相互理解，都设身处地为对方着想；（3）彼此经常地真诚沟通：（4）适当地表达爱与关怀；（5）都明白亲情关系是互动的、相互影响的。

7、我们与父母发生冲突的危害有哪些？答：（1）伤害与父母之间的感情；（2）伤害父母，也伤害自己；（3）影响和谐的亲子关系；（4）破坏和谐的亲子沟通。

8、如何避免与父母沟通时“禁止性语言”的出现？答：在与父母沟通时用语委婉、不激烈、温和，就能避免“禁止性语言”的出现。

另外，与父母不必太计较，没必要与父母争个高低上下，论个你错我对或你对我错，这样对双方都是一种伤害。

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八年级上册道德与法治第二课少年与梦知
识总结
一、有梦就有希望（为什么少年要有梦想）
1、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

梦想是我们对未来美好生活图景的愿望。

不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

2、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

3、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

二、努力就有改变
1、对待梦想有什么不同的态度？
少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。

三、少年梦想的特点有哪些？
1、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的梦想。

2、少年的梦想总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际。

3、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

班级：姓名：（小组长/小老师/小徒弟）第二课家庭剧场主备人：辅备：八年级政治组教学目标：1、了解与父母发生冲突的原因,学会避免冲突与决冲突的方法；2、学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育；3、克服“逆反”心理；4、学会和掌握化解冲突的方法与技巧。

教学重难点：1、理解在青春期与父母发生冲突是难免的，但又不能放任冲突的发生，激化冲突。

2、学会和掌握化解冲突的方法与技巧第一课时侦探爸爸课时目标：了解与父母发生冲突的原因,学会避免冲突与决冲突的方法。

教学环节：一、新课导入：小时候遇到烦恼或受了委屈时会和谁诉说？现在还愿意和父母说吗？二、表演小品，大致了解儿子与父亲发生冲突的原因及冲突的过程。

三、内心独白：①设问：胡越与父亲发生冲突后，他们现在各是什么心情？②同学们猜测胡越与爸爸各有什么怨气？（P15面）四、静心反思：人都是有脾气的，冲突之后大家都会后悔的，静下心会怎样？——反省自己（完成P16两空白处）五、智慧化解：静心反思之后，胡越开始寻找避免与解决冲突的方法（填写P17两个空白）六、训练提高：1、明代有一个大学士，人称靳阁老，他有一个儿子，科举考试没能及第。

多年后，孙子反倒金榜题名。

靳阁老每次、训斥儿子不肖，儿子总是油腔滑调地狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子不如我的儿子，我怎么不肖？” 阁老只好大笑而止。

靳阁老这位儿子化解矛盾的主要技巧是（）A、赞赏父母B、认真聆听C、帮助父母2、在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）A、坚持自己的想法，实现自己的目的B、冷静下来，心平气和地与家长商量C、放弃自己的想法，避免矛盾激化3、玲玲放学回家发现她抽屉的锁和日记被人动过，谁干的？她想起近期的一些烦心事：妈妈总是打听自己和谁交往过甚，翻看自己的书包，限定上学和回家的时间，甚至连梳什么发型穿什么衣服都要干涉。

对！肯定是妈妈干的！一股怒火在玲玲胸中燃烧！她决定主动出击与妈妈打响一场“家庭战争”！现在离妈妈回家还有一个小时，为避免发生这场“战争”请你以“和平天使”的身份去帮助玲玲：（1）劝玲玲不要和妈妈吵闹，你将给她讲哪些道理？（至少三条）（2）玲玲怎么做才能既化解父母冲突，又使妈妈对玲玲放心，不再偷看日记？请你帮玲玲出谋划策。

第二课家庭剧场第一、二节“侦探”爸爸学习，学习，还是学习教学目标：1、知识与技能：知道与父母发生冲突的原因，学会化解与父母之间的矛盾与冲突2、过程与方法：提高正确认识自己和父母的能力，尽量避免与父母发生冲突3、情感、态度与价值观：学会反省自己的言行，构建和谐融洽的亲子关系教学重点：学会化解与父母之间的矛盾与冲突教学难点：通过学习今后尽量避免与父母发生冲突教学方法：情境设置、小辩论教学过程：一、歌曲导入听歌曲《家家有本难念的经》，想一想自己与父母之间有什么矛盾或冲突发生？（学生简单说一说）二、新课开始（活动开展）（一）情境设置1、出示材料一家三口各自忙活，电话铃声打破了平静。

父亲在客厅接听电话后叫：“儿子，找你的！”儿子忙去接电话，但父亲仍站在他的旁边。

儿子不耐烦地说：“打给我的电话，你站在我这儿干吗呢？父亲随即进了卧室，突然，儿子发觉电话声音变小了，并伴有杂音，顿时火冒三丈。

请同学们猜猜看，接下来父亲和儿子之间会发生什么呢？2、情境在现要求：（1）、学生可自由组合，两人一组。

（2）、结合生活实际，自编台词，尽情发挥。

3、学生表演4、活动小结与评价（二）设置问题父子二人已经产生了冲突，接下来是让矛盾扩大，还是让矛盾化解？（三）小辩论赛1、学生自由组合成正、反两方正方：父亲听儿子电话是无可非议的反方：父亲不能侵犯儿子的权益2、学生辩论（选两名代表相互记分）3、活动小结：由于双方互不忍让，导致矛盾进一步扩大。

但这对我们家庭有着巨大的影响，不利于和睦亲子关系的建立。

因此，我们要学会化解亲子矛盾。

4、讨论交流（按学习小组展开讨论）（1）讨论主题：如何化解这对父子之间的矛盾？（2）经验交流：学生先自由发言，然后选择两种较好的方法记下来。

三、新课总结1、教师评价本节课学生的表现。

2、学生反思：通过今天的学习，你与父母相处得到了什么启示？3、教师总结陈述：家是我们避风的港湾，需要我们用心去呵护。

虽然“家家有本难念的经”，但念好“经”又有何难，只要学会理解与尊重父母，就能构建和谐的亲子关系。

八年级思想品德教材知识点拨第一课我的父亲母亲1、每年5月的第二个星期日是西方国家的母亲节，每年6月的第三个星期日是西方国家的父亲节。

2、父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。

轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。

3、不要忽略父母对我们的爱。

在家庭生活中，我们应从点点滴滴中感受与体会父母对自己的爱和为自己付出的辛劳，理解父母、尊重父母、孝敬父母。

第二课家庭剧场1、引发我们与父母发生冲突的原因有哪些？教材P18答：父母爱护我们、呵护我们，想知道我们的一切，想了解我们内心的想法，但我们有了自己的想法和隐私，渴望独立。

这样一样父母的关心和我们的渴望就有可能发生矛盾。

比如：想拥有自己的“小金库”父母偏要清点盘算；想玩耍的时候，父母总是限制时间。

2、与父母发生冲突后，如何解决？（解决冲突的方法？）教材P17答：1、主动交流2、创造机会3、认真倾听4、主动道歉5、善于体谅6控制情绪7、承担责任8、达成协议9、“小人不计大人过”3、尽管父母无微不至地关怀我们，但是，进入青春期的我们仍然会与父母发生冲突，其主要原因有哪些？教材P20 同步训练P10答：进入青春期的我们与父母发生冲突时难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权利。

另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。

这是一对矛盾，如果处理不好，就会发生冲突。

第三课闲话家常1、我国古代的家规家法哪些是可取的哪些是不可取的？同步训练P13答：可取的：四戒：一戒晏起，二戒懒惰。

三戒奢华，四戒骄傲；四宜：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。

这些家庭规则不仅可以规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，而且可以让家庭生活更加有序，让家庭气氛更加融洽。

不可取的：妇女的“三从四德”纲纪伦带，子为父纲，妇为夫纲，这些很多都是长辈约束晚辈，男性管制女性的“不平等条约”，应该被抛弃。

2、对于我们国家的传统文化，我们应该如何看待呢？答：我们应该辩证地去看待。

第一单元成长根据地第一课我的父亲母亲1、父亲节、母亲节（1）父亲节：每年6月的第三个星期FI母亲节：每年5月的第二个星期日（2）与父亲节、母亲节相关的题目例母亲节到了，请为母亲呈上心语：亲爱的妈妈：感谢您多年來对我无微不至的照顾，在做人方面给予我的帮助和教导。

我决心努力学习，积极上进，用优异的成绩来回报您对我的爱。

例2：为宣传母亲节（父亲节）的到来，请你设计一个班会主题：学会感恩，回报父母。

例3：请写出一至两句孝敬父母的诗：①谁言寸草心，报得三春晖。

②父母Z所爱亦爱Z,父母Z所敬亦敬Z。

③父母者，人Z本也2、请你谈谈对家的认识：答：家是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。

一个人的世界观、站质和习惯都与家庭教育有密切的关系。

家是属于全家人的地方，盂要大家来共同维护。

家庭成员以爱心和孝心来构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。

3、为什么要孝敬父母？答:（1）我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责；（2）我们要继承和弘扬屮华民族孝敬长辈的优良传统；（3）孝敬父母是了女对父母养育Z恩的回报，是了女对父母应尽的道德义务、法律义务；（4）成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅耍受到舆论谴责，还耍受到法律处罚。

4、孝敬父母体现在日常行动中，在下列情况下，你是怎样做的？答:（1）父母误会你时——耐心向父母解禅，绝不顶撞父母；（2）父母生病时——细心照顾父母：（3）当家屮遇到闲难时——主动分忧解难，与父母共度难关；（4）父母闹意见时一一耐心劝说父母，做好沟通工作。

5、父母幸勤养育我们，对我们“投入巨大”的原因是什么？答：（1）亲情的白然流露；（2）传统美徳的彰显发扬；（3）道徳和法律的要求。

6、作为子女，我们应如何孝敬父母？具体表现在哪些方面？答:（1）我们应理解父母的关爱Z情，为父母做一些力所能及的事情，努力学习，给父母以回报；（2）具体表现在：生活上为父母做些力所能及的事，为父母分担忧愁；学习上口觉主动，少让他们操心；交往上勤于沟通交流；态度上理解体谅；语言上尊重忍让。