新员工入职培训管理规定(4)
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新工人培训管理制度范本一、培训目的和原则:1. 培训目的:本培训管理制度的目的是为新工人提供必要的培训,帮助他们尽快适应工作环境和工作岗位要求,提高工作效率和质量。
2. 培训原则:(1)科学性原则:培训内容必须以科学的理论知识为基础,结合实际工作情况,提供实用的培训内容。
(2)系统性原则:培训过程应该是有条不紊的,按照一定的顺序和步骤进行,确保培训的全面性和连贯性。
(3)针对性原则:每个新工人都有自己的知识和技能基础,培训内容应根据其个人的情况进行针对性培训。
(4)交流性原则:培训应鼓励新工人之间和新老员工之间的交流和互动,促进知识和经验的共享。
二、培训内容和方式:1. 培训内容:(1)公司介绍:新工人需要了解公司的发展历程、组织架构、经营理念等基本情况。
(2)岗位职责:针对新工人的岗位职责进行详细的培训,包括岗位的工作流程、操作规范以及工作中的注意事项等。
(3)技能培训:根据新工人的具体岗位需要,进行相应的技能培训,包括操作技巧、工具使用等。
(4)安全培训:对新工人进行安全知识的培训,包括安全操作规范、紧急情况的处理方法等。
(5)团队合作:培训新工人如何与团队成员协作,共同完成任务。
2. 培训方式:培训可以采用多种方式进行,包括但不限于:(1)集中培训:在规定的时间和地点集中进行培训,由相关部门负责培训内容的讲解和示范。
(2)现场实操:在实际的工作环境中,由专业人员进行现场指导和实操培训。
(3)学习资料:提供相关的学习资料,包括文字资料、图文并茂的操作手册等。
(4)交流讨论:定期组织新工人之间和新老员工之间的交流讨论,分享工作经验和心得体会。
三、培训评估和反馈:1. 培训评估:(1)培训进度评估:定期评估新工人的培训进度,确保培训按时完成。
(2)培训效果评估:通过考核和测试等方式,评估新工人在培训过程中所掌握的知识和技能。
2. 培训反馈:(1)员工反馈:鼓励新工人对培训过程中遇到的问题、困惑等进行反馈,及时解决和改进。
2024年电力企业新员工培训计划第1阶段:新人入职,让他知道来干什么的时间:入职3~____天为了让员工在____天内快速融入企业,管理者需要做到下面七点:1、给新人安排好座位及办公的桌子,拥有自己的地方,并介绍位置周围的同事相互认识(每人介绍的时间不少于____分钟);2、开一个欢迎会或聚餐,介绍部门里的每一位同事与新人相互认识;3、直接上司与其单独沟通:让其了解公司文化、发展战略等,并了解新人专业能力、家庭背景、职业规划与兴趣爱好;4、HR主管告诉新员工的工作职责及给自身的发展空间及价值;5、直接上司明确安排第一周的工作任务,包括:每天要做什么、怎么做、与任务相关的同事部门负责人是谁;6、对于日常工作中的问题及时发现及时纠正(不作批评),并给予及时肯定和表扬(反馈原则);检查每天的工作量及工作难点在哪里;7、让老同事(工作____年以上)尽可能多地和新人接触,消除新人的陌生感,让其尽快融入团队。
关键点:一起吃午饭,多聊天,不要在第一周谈论过多的工作目标及给予工作压力。
第2阶段:新人过渡,让他知道如何能做好时间:入职8~____天转变往往是痛苦的,但又是必须的,管理者需要用较短的时间帮助新员工完成角色过度,以下提供____个关键方法:1、带领新员工熟悉公司环境和各部门人,让他知道怎么写规范的公司邮件,怎么发传真,电脑出现问题找哪个人,如何接内部电话等;2、最好将新员工安排在老同事附近,方便观察和指导;3、及时观察其情绪状态,做好及时调整,通过询问发现其是否存在压力;4、适时把自己的经验及时教给他,让其在实战中学习,“学中干,干中学”是新员工十分看重的;5、对其成长和进步及时肯定和赞扬,并提出更高的期望,要点:4C、反馈技巧。
第3阶段:让新员工接受挑战性任务时间:入职31~____天在适当的时候给予适当的压力,往往能促进新员工的成长,但大部分管理者却选了错误的方式施压。
1、知道新员工的长处及掌握的技能,对其讲清工作的要求及考核的指标要求;2、多开展公司团队活动,观察其优点和能力,扬长提短;3、犯了错误时给其改善的机会,观察其逆境时的心态,观察其行为,看其培养价值;4、如果实在无法胜任当前岗位,看看是否适合其它部门,多给其机会,管理者很容易犯的错误就是一刀切。
员工入职培训规章制度第一章总则第一条为加强员工的培训,提高员工的工作能力和素质,促进公司的发展,特制定本规章制度。
第二条公司对所有新员工均进行入职培训,以确保员工能够尽快适应工作环境,并提高工作效率。
第三条入职培训包括但不限于公司制度、文化、工作规范、职责及技能培训等内容。
第四条公司将根据员工的不同岗位需求制定不同的培训计划,以确保员工能够适应和胜任岗位要求。
第五条公司将不定期组织各类培训活动,包括内部培训、外部培训、在线培训和实践培训等形式。
第二章入职培训内容第六条入职培训内容包括但不限于以下几个方面:(一)公司概况:介绍公司的发展历程、经营范围、组织结构等基本情况。
(二)公司文化:介绍公司的价值观、企业精神、企业文化等,以提高员工的归属感和认同感。
(三)岗位职责:介绍员工所在岗位的职责和要求,明确工作任务和目标。
(四)工作规范:介绍公司的各项规章制度、工作流程、考勤制度等,以规范员工的行为。
(五)技能培训:根据员工的所在岗位需要,进行相关的技能培训,提高员工的操作水平和专业能力。
第七条入职培训以集中培训和分散培训相结合的方式进行,确保员工全面学习培训内容。
第八条公司将开展定期考核,评估员工的学习效果和工作能力,以促进员工的持续学习和提高。
第三章入职培训管理第九条公司将设立专门的培训部门,负责全面组织、协调和管理入职培训工作。
第十条公司将配备专业的培训师,制定培训计划,引导员工学习,提供专业指导和支持。
第十一条公司将建立健全的培训档案,记录员工的培训情况,以便进行跟踪评估和绩效考核。
第四章入职培训保障第十二条公司将提供必要的培训资源,包括培训场地、培训设备、培训材料等,确保培训顺利进行。
第十三条公司将制定严格的培训计划和培训安排,确保员工能够按时参加培训活动。
第十四条公司将营造良好的学习氛围,鼓励员工相互学习、共同进步,增强团队合作意识。
第五章入职培训效果评估第十五条公司将定期组织考核评估,评估员工的学习效果和工作表现,以调整和优化培训计划。
新员工入职培训管理规定培训目的:1. 使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受公司的共同语言和行为规范;2. 使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。
二、培训期间:新员工入职培训期1 个月,包括2—3 天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
人力资源与知识管理部根据具体情况确定培训日期。
学校定于每学期开学二周内组织新一期新员工培训。
三、培训对象:公司所有新进员工。
四、培训方式:1、脱岗培训:由人力资源与知识管理部制定培训计划和方案并组织实施,采用集中授课及讨论、参观的形式。
2、在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并指定专人实施培训指导,人力资源与知识管理部跟踪监控。
可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。
六、培训内容:1.企业概况:公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、学校品牌与经营理念、学校企业文化、学校未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪资福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍、学校团队精神介绍、沟通技能训练及新员工关心的各类问题解答等;2.员工守则:企业规章制度、奖惩条例、行为规范等;3.入职须知:入职程序及相关手续办理流程;4.财务制度:费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用;5.安全知识:消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等;6.沟通渠道:员工投诉及合理化建议渠道介绍;7.实地参观:参观企业各部门以及工作娱乐等公共场所;8.介绍交流:介绍公司高层领导、各部门负责人及对公司有突出贡献的骨干与新员工认识并交流恳谈;9.在岗培训:服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等;10.学校教学模式及教学课题研究。
新进员工安全教育培训制度目的:为完善我司于安全生产的培训工作,特定以下《三级安全生产》培训计划,对新员工进行有系统的培训。
适用范围:所有新入职、调职、特殊工种、调岗、复工(工伤及休假超过二个月以上)人员。
具体内容:1.新入职员工都必须接受不少于二天的安全生产培训教育,经考核合格方可试用。
2.每个新进员工都须填写《职工三级培训》卡。
3.第一天上午《厂级教育》由人力资源部及安全主任负责。
讲解公司规章制度及相关国家安全制度。
4.第一天下午《车间教育》到车间进行实习,并详细讲解各车间的规章、制度、危险区域及设备。
5.第二天全天《班组教育》上岗实习,并由班组长进行安全教育及跟进。
6.第三天上岗前考核。
时间为上午8:00-9:00。
合格者方可正式上班。
7.考核不合格者,需于三天后重考。
再不合格者开除出厂。
8.在培训期间工资为每天¥20,如考核不合格者将不获发放培训期间的工资。
厂级教育:人力资源部及安全主任负责进行。
1.讲解《力高公司》的架构,考勤制度、新金发放、假期、处罚、辞职等等问题。
2.讲解国家有关安全生产的政策、法规,使用劳动保护的意义、内容及基本要求,使新入厂人员树立《安全第一、预防为主》和《安全生产,人人有责》的思想。
3.介绍《力高公司》的安全生产情况,包括企业发展史(含企业安全生产发展史)、企业设备分布情况(着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项)、主要危险及要害部位,介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。
4.介绍企业的安全生产组织架构及成员,企业的主要安全生产规章制度等等。
5.介绍企业安全生产的经验和教训,结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解(着重讨论对案例的预防),阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。
6.提出希望和要求(如要求受教育人员要按企业管理制度积极工作)。
要树立《安全第一、预防为主》的主要思想,在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程,经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。
员工的考核、培训和晋升管理规定一、新员工入职培训新员工加入公司后,先由人力资源部安排进行厂纪厂规、企业文化等培训,培训结束后安排到岗报到;用人部门应在新员工上岗前对其进行岗前基本操作技能培训,培训合格后方可安排正式上岗。
二、部门业务培训员工所在的部门主管根据部门所负责的业务或职能制定每年的培训计划,为员工进行专业技术的培训。
培训可采取内部培训或参加培训班等形式,具体与员工的工作实践结合在一起,帮助员工发展成为本部门或本领域的专家能手。
三、工作技能培训根据产品工艺的改变或设备改进的的需要,各相关部门将不定时地组织岗位技术、设备操作等技术、技能培训,每位涉及的员工都应无条件参加培训。
四、其他培训公司将不定时邀请知名学者、培训或咨询机构的专家来公司举办讲座,以便公司的管理者和员工及时了解先进的管理技术和信息,确保员工学习并了解他们所需要的管理策略或技术。
五、考核公司制定科学规范的考核体系,目的在于有效地帮助员工管理目标和任务,而且通过增进沟通进行价值和业绩评价,实现共同的改善和进步。
考核结果将影响员工当年的月奖金、年终奖金收入与职务晋升。
六、晋升(提拔)与发展1、晋升原则:当各部门职位有空缺时,将首先考虑已聘用的在职员工,如无合适人选,再对外公开招聘。
工作表现和工作态度是本公司提拔(或晋升)任职的最主要依据。
2、提拔程序:班长级干部由工段长提名,主管总监审批;工段长级干部由主管总监提名,人力资源部核查,总经理批准;部长级干部由主管总监提名,总经理批准;总监由总经理直接提名任命。
3、员工的发展途径:为激励员工成长为高水平的专业人才和高素质的管理人才,优化员工职业生涯设计,为员工发展提供更大的发展空间,公司推行员工职业发展通道。
对于工作态度端正、具备发展潜力但在专业、技能或管理经验方面不足的员工提供培训或再教育的机会,使其达到晋升资格评定中必备知识考核的要求,通过任职资格牵引培养员工的自主学习、终生学习的意识,从而提高员工的职业发展能力。
公司新员工入职培训管理规定一、制订目的1、明确新员工入职培训内容及实施责任部门2、帮助新员工全面了解企业文化、公司发展史以及日常管理制度,尽快进入工作角色3、提升门店销售人员专业化能力二、适用范围首次加入公司的新员工三、适用部门本规定适用于公司所有部门。
四、职责分工1、人力行政管理中心根据总部人力资源部制定的新员工入职培训和考核的制度,组织实施公司新员工入职培训和考核;2、人力行政管理中心根据总部人力资源部下发的培训课件及考试试题,组织实施相关培训,区域人力行政管理中心可根据实际情况可适当增减相关内容;3、服务经理负责拟订和更新服务技能类课件及考试试题、任务实操单、跟岗学习内容、相关服务技能学习及考试网站维护等;4、人力行政管理中心负责人员安排,包括授课老师、跟岗门店等。
五、管理规范(一)培训内容1、企业文化类为增强新员工对企业的了解,而实施的介绍企业相关知识的培训内容,例如:企业文化、公司发展史、公司组织架构等。
2、规章制度类为增强新员工对日常工作规范的了解和熟悉,而实施的公司日常管理制度、规范等培训内容,例如:考勤管理规定、假期管理规定、财务报销管理制度等。
3、服务技能类为打造公司专业化核心竞争力,而实施的针对电脑通讯等3C产品的安装、调试、维修技能的跟岗学习、任务实操、自我学习等。
(二)培训要求1、所有新员工在入职后1个月内,必须开始参加由人力行政管理中心组织的企业文化类和公司规章制度类入职培训。
企业文化类和公司规章制度类培训时间要求到达4--8小时。
2、所有门店的前平台新员工,除了接受企业文化类和公司规章制度类入职培训外,还要求完成以下服务技能类培训:(1)在入职后必须到门店跟岗学习1周,《一周培训内容》,(见附件1);(2)到门店跟岗学习1周后至入职3个月内,每周到服务跟岗1天,《每周一天跟岗学习内容》(详见附件2);(三)培训考核1、企业文化类及规章制度类内容可采用现场考试和网络考试,服务技能类内容采用网络考试、任务实操、自学等方式进行综合考核,并由跟岗红快主管签字确认,所有内容通过才算合格。
2024入职新员工培训计划模板一、新员工培训目的二、新员工培训内容1.新员工上岗前准备工作(部门经理负责)让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所、办公用品为新员工指定一位老员工作为新员工的老师准备好布置给新员工的第一项工作任务2.部门岗位培训(部门经理负责)到人力资源部报到,参加新员工岗前培训(人力资源部负责)到部门报到,经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求讨论新员工的第一项工作任务一周内,部门经理与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中出现的问题,回答新员工的提问。
对新员工一周的表现作出评估,并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间。
部门经理与新员工面谈,讨论试用期的表现,填写评价表人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现,是否合适现在岗位,填写试用期考核表,并与新员工就试用期考核表现谈话,告之新员工公司绩效考核要求与体系。
三、新员工培训反馈与考核岗位培训反馈表公司整体培训当场评估表公司整体培训考核表新员工试用期内表现评估表新员工试用期绩效考核表四、新员工培训教材各部门培训教材、新员工培训须知、公司整体培训教材首先在公司内部宣传“新员工培训方案”,通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师。
对推荐出来的内部培训师进行培训师培训,给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格。
根据新员工人数,公司不定期实施整体的新员工培训在整个公司内进行部门之间的部门功能培训。
六、新员工岗前培训方案2024入职新员工培训计划模板(二)一、培训目的1、让新员工了解集团,公司概况,规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境二、培训程序1、大学生或合同工人数多,文化层次,年龄结构相对集中时,由集团职校与用人单位共同培训,共同考核。
最新员工入职培训管理制度1. 目的最新员工入职培训管理制度的目的是确保新员工能够尽快适应公司的文化和工作环境,掌握所需的专业知识和技能,快速达到工作要求,并发挥其最大的工作潜力。
2. 适用范围本制度适用于公司所有新员工的入职培训管理。
3. 培训内容新员工入职培训包括但不限于以下内容:- 公司概况和组织架构- 公司文化、价值观和行为准则- 岗位职责和工作流程- 专业知识和技能培训- 团队合作和沟通技巧- 安全和保密规定- 公司福利和福利政策- 其他需要的培训内容4. 培训方式入职培训可以采用多种方式进行,包括但不限于以下形式:- 线下面对面培训- 在线培训平台- 岗位导师指导- 岗位轮岗培训5. 培训计划制定HR部门将根据新员工的岗位要求和培训需求制定入职培训计划,并提前通知新员工参加培训。
6. 培训考核和评估在培训结束后,将进行必要的考核和评估,以确定新员工是否已经掌握所需的知识和技能,并能够胜任工作。
7. 培训记录和档案管理HR部门将对新员工的培训记录进行管理,并建立完整的培训档案。
8. 培训反馈和改进HR部门将定期收集新员工的培训反馈,并对培训内容和方式进行改进,以提升培训效果和满意度。
9. 附则本制度自发布之日起执行,并可根据实际情况进行修订和调整。
以上是一份关于最新员工入职培训管理制度的草稿,具体的制度内容可根据公司的实际情况进行调整和完善。
最新员工入职培训管理制度(2)公司员工入职培训管理制度的目的是为了提供新员工必要的培训机会,帮助他们更快地适应公司的文化、政策和流程,提高工作效率和质量。
以下是一份最新的员工入职培训管理制度的范本:1. 培训计划制定:- HR部门负责制定员工入职培训计划,并根据岗位要求、部门需求和员工个人情况进行定制化安排。
- 培训计划应提前至少一周以书面形式通知新员工,并明确培训时间、地点和内容。
2. 入职培训内容:- 公司概况:向新员工介绍公司的历史、使命、愿景、核心价值观和组织架构。
第1篇第一章总则第一条为了加强公司安全管理,提高新进员工的安全意识和安全技能,预防事故的发生,保障员工的生命安全和身体健康,根据国家有关安全生产的法律、法规和政策,结合公司实际情况,特制定本规定。
第二条本规定适用于公司所有新进员工,包括但不限于全职员工、兼职员工、实习学生等。
第三条公司安全培训工作遵循以下原则:(一)以人为本,安全第一;(二)预防为主,综合治理;(三)全员参与,责任到人;(四)注重实效,持续改进。
第二章安全培训内容第四条新进员工安全培训内容主要包括以下方面:一、安全生产法律法规1. 国家安全生产法律法规的基本要求;2. 公司安全生产规章制度;3. 有关安全生产的法律、法规和标准。
二、公司安全生产概况1. 公司安全生产组织机构及职责;2. 公司安全生产目标及责任制;3. 公司安全生产规章制度及操作规程。
三、安全生产基础知识1. 安全生产基本概念;2. 事故预防与应急处理;3. 安全生产技术措施;4. 安全生产标准化管理。
四、职业健康与劳动保护1. 职业健康与劳动保护基本知识;2. 职业病预防与处理;3. 劳动保护用品的正确使用与维护。
五、消防安全知识1. 消防安全基本知识;2. 消防器材的使用与维护;3. 火灾应急处理与逃生。
六、交通安全知识1. 交通安全基本知识;2. 交通安全规章制度;3. 交通安全应急处理。
七、电气安全知识1. 电气安全基本知识;2. 电气设备的使用与维护;3. 电气事故应急处理。
八、机械安全知识1. 机械安全基本知识;2. 机械设备的操作与维护;3. 机械事故应急处理。
九、化学品安全知识1. 化学品安全基本知识;2. 化学品的使用与储存;3. 化学品事故应急处理。
十、其他安全知识1. 防范自然灾害;2. 防范公共卫生事件;3. 防范社会治安事件。
第三章安全培训组织与管理第五条公司设立安全培训领导小组,负责公司安全培训工作的组织、协调和监督。
第六条安全培训领导小组下设安全培训办公室,负责具体实施安全培训工作。
新员工入职培训管理规定
培训目的:
1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受公司的共同语言和行为规范;
2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。
、培训期间:
新员工入职培训期1 个月,包括2—3 天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
人力资源与知识管理部根据具体情况确定培训日期。
学校定于每学期开学二周内组织新期新员工培训。
三、培训对象:
公司所有新进员工。
四、培训方式:
1、脱岗培训:由人力资源与知识管理部制定培训计划和方案并组织实施,采用集中授课及讨论、参观的形式。
2、在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并指定专人实施培训指导,人力资源与知识管理部跟踪监控。
可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材:
员工手册》、部门《岗位指导手册》等。
六、培训内容:
1. 企业概况:公司创业历史、 企业现状以及在行业中的地位、 学校品牌与经营理念、 学校企业文化、学校未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪资 福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍、学校团队精神介绍、沟通技
能训练及新员工关心的各类问题解答等
工认识并交流恳谈;
9. 在岗培训:服务意识、岗位职责、业务知识与技
能、 关系等;
10. 学校教学模式及教学课题研究。
七、培训考核: 培训期考核分书面考核和应用考核两部分,脱岗培训以书面考核为主,在岗培训以应 用考核为主,各占考核总成绩的 50%。
书面考核考题由各位授课教师提供,人力资源与
知识管理部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对
培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善,由其所在部门的领导、同事及人力资源与2. 员工守则: 企业规章制度、奖惩条例、行为规范等
3. 入职须知: 入职程序及相关手续办理流程;
4. 财务制度:
费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用; 5. 安全知识:
消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等; 6. 沟通渠道:
员工投诉及合理化建议渠道介绍; 7. 实地参观: 参观企业各部门以及工作娱乐等公共场所;
8. 介绍交流: 介绍公司高层领导、各部门负责人及对公司有突出贡献的骨干与新员
业务流程、 部门业务周边
知识管理部共同鉴定。
八、效果评估:
人力资源与知识管理部通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流,并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解,逐步减少培训方向和内容的偏差,改进培训方式,以使培训更加富有成效并达到预期目标。
九、培训工作流程:
1. 人力资源与知识管理部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间,根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案;并填写《新员工脱岗培训计划书》报送人力资源中心及相关部门;
2. 人力资源与知识管理部负责与各相关部门协调,作好培训全过程的组织管理工作,包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等;
3.人力资源与知识管理部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查,填写《新员工入职培训反馈意见表》,并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅;
4.授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源与知识管理部审议;
5.人力资源与知识管理部在新员工集中脱产培训结束后一周内,提交该期培训的总结分析报告,报总裁审阅;
6.新员工集中脱产培训结束后,分配至相关部门岗位接受上岗指导培训(在岗培训),由各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源与知识管理部;
7.人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间,应不定期派专人实施跟踪指导和监控,并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况,综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小,以评估培训结果,调整培训策略和培训方法。