[考研类试卷]考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷64.doc
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考研心理学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷100(题后含答案及解析)题型有:1.1.研究者想通过调查和测验的方法探究家长的受教育程度和学生学习成绩的关系。
该研究属于A.因果研究B.相关研究C.个案研究D.纵向研究正确答案:B解析:本题旨在考查考生对心理学研究中几种重要的心理学研究类型的理解与掌握情况。
因果研究是通过操作自变量,探究自变量对因变量影响的研究设计。
相关研究是通过调查两个或多个变量的信息,探究这些变量之间的相关关系的研究设计。
个案研究是指通过访谈、观察、测量分数,有时还包括心理、生理评估等多种方法相结合的方式,获取对单一个体心理特征的全面了解的研究方法。
纵向研究又称追踪研究,是发展心理学常用的一种研究设计,指在比较长的时间内,对被试的心理发展进行系统定期的研究,要求在所研究的发展时期内反复观测同一组个体。
本题中,该研究通过调查的方法了解家长的受教育程度,通过测验的方法了解学生的学习成绩,进而探究两者之间的关系,这属于相关研究。
故本题应选B。
知识模块:普通心理学2.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是( )A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.精神分析的观点正确答案:D解析:精神分析学派不关心对意识经验和正常行为的研究,它强调心理学应研究无意识(即潜意识)现象和异常行为。
无意识才是人的精神活动的主体,对人的行为产生巨大的影响。
知识模块:心理学概述3.( )功能是发出动作指令,支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。
A.大脑皮层感觉区B.大脑皮层言语区C.大脑两半球单侧化优势D.大脑皮层运动区正确答案:D 涉及知识点:普通心理学4.当铃声由中性刺激转化为食物的信号刺激时,意味着动物建立了( )。
A.反射B.反射弧C.条件反射D.无条件反射正确答案:C 涉及知识点:普通心理学5.关于味觉和嗅觉的相似之处,下面说法正确的是( )。
A.都包含四种基本的味觉或嗅觉B.神经冲动都通过丘脑才到达皮层C.感受到的都是可溶于液体的化学刺激D.以上都对正确答案:C解析:此处考的是对味觉和嗅觉的认识。
考研心理学专业基础综合(多项选择题)模拟试卷62(题后含答案及解析)题型有:1.1.从结构上看,突触包括A.突触前成分B.突触后成分C.突触间隙D.突触内核正确答案:A,B,C解析:突触具有特殊的细微结构。
在电子显微镜下进行观察,可以看到突触包含三个部分,即突触前成分、突触间隙和突触后成分。
突触前成分指轴突末梢的球形小体,其中包含许多突触小泡,它是神经递质的存储场所。
球形小体前方的质膜叫突触前膜,而神经递质就是通过它释放出去的。
突触间隙即狭义的突触,其间隔约200埃(1埃=10-8厘米)。
突触后成分位于邻近神经元的树突末梢或胞体内一定部位,它通过突触后膜与外界发生关系。
突触后成分含有特殊的分子受体。
突触的这种结构保证了神经冲动从一个神经元传递到与它相邻的另一个神经元。
知识模块:普通心理学2.视敏度一般可以分成( )。
A.最小可见敏度B.最小间隔敏度C.游标敏度D.可视度正确答案:A,B,C 涉及知识点:普通心理学3.组织有效的复习需要做到( )。
A.复习要及时B.正确分配复习时间C.阅读与重现交替进行D.排除前后材料的影响正确答案:A,B,C,D 涉及知识点:普通心理学4.书面言语的特征有A.计划性B.展开性C.反应性D.随意性正确答案:A,B,D解析:书面言语的特征有:(1)随意性。
不管是书面的文字表达还是阅读书面文字,都允许个体反复推敲。
(2)展开性。
由于作者和读者无法及时沟通,因此书面言语的展开性较高。
(3)计划性。
写作的难度较大,常常要进行计划。
因此本题选ABD。
知识模块:普通心理学5.同一声源达到两耳的距离不同,便产生了两耳刺激( ),这是人耳进行声音定向的主要线索A.时间B.强度差C.位相D.距离差正确答案:A,B,C解析:本题考查考生对声源空间定位的理解和掌握。
人的两只耳朵中间相隔约27.5厘米。
同一声源到达两耳的距离不同,便产生了两耳刺激的时间差、强度差和位相差。
这是人耳进行声音定向的主要线索。
考研心理学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷60(题后含答案及解析)题型有:1.1.人脑神经元的大概数量是A.10亿个以上B.100亿个以上C.1000亿个以上D.10000亿个以上正确答案:B解析:人脑神经元的大概数量在100亿个以上。
故本题选B。
知识模块:普通心理学2.医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料为病患确诊,这属于下列哪种思维特性?( )。
A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性正确答案:A解析:思维只有两个特征:概括性和问接性。
概括性是指在大量感性材料的基础上,把一类事物共同的特征和规律抽取出来,加以概括。
间接性是指人们借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。
本题的关键词在于题干里“的结论”三个字。
建议大家记住几个关于概括性和间接性的典型例子。
知识模块:心理学导论3.一个不爱上课的学生还能认真听讲,使其做到这一点的注意类型是A.无意注意B.随意后注意C.随意注意D.不随意注意正确答案:C解析:这个学生是在一定的目的的驱使下靠意志努力完成听课活动,涉及的注意类型是随意注意或有意注意。
因此本题选C。
知识模块:普通心理学4.( )是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。
A.注意的分散B.注意分配C.注意转移D.注意稳定性正确答案:D 涉及知识点:普通心理学5.黄色颜料与蓝色颜料混合后的颜色是A.黑色B.橙色C.紫色D.绿色正确答案:D解析:颜料混合是一种减法过程,即某些波长的光被吸收了。
黄色颜料反射黄光和绿光,吸收红、橙和蓝色光线。
蓝色颜料反射蓝光和绿光,吸收红、橙和黄光。
当两种颜色混合后,黄光和蓝光被对方吸收,只剩下绿色部分被反射回来,因而使混合后的颜色看上去是绿色的。
因此,本题选D。
知识模块:普通心理学6.深度知觉时个体所依赖的单眼非视觉线索是( )。
A.双眼视差B.运动视差C.双眼的视轴辐合D.眼的调节正确答案:D解析:非视觉线索是由其他感觉而不是视觉提供的判断深度、距离的依据,包括眼的调节和双眼视轴的辐合。
考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷60(总分:70.00,做题时间:90分钟)一、单选题(总题数:27,分数:54.00)1.单项选择题(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 解析:2.作为心理健康重要指标的人格特征是(分数:2.00)A.独特性B.稳定性C.统合性√D.功能性解析:解析:人格是构成一个人的思想、情感和行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而同一的心理品质。
从上述人格的概念来看,人格具有多种本质特征,包括:(1)独特性。
一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等因素的交互作用下形成的,不同的遗传、教育环境,形成了各自独特的心理特点。
(2)稳定性。
人格具有稳定性,在行为中偶然发生的、一时性的心理特性,不能称为人格。
(3)功能性。
人格在一定程度上会影响一个人的生活方式、应对方式,这是人格功能的表现。
(4)统合性。
人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。
人格的统合性是心理健康的重要指标。
当一个人的人格结构各方面彼此和谐一致时,他的人格就是健康的。
否则,会出现适应困难,甚至出现“分裂人格”。
因此本题选C。
3.奥尔波特的特质理论将人格特质分为(分数:2.00)A.个人特质和共同特质√B.表面特质和根源特质C.体质特质和环境特质D.动力特质和气质特质解析:解析:奥尔波特的特质理论把人格特质区分为共同特质和个人特质。
共同特质是在同一文化形态下的群体所共有的特质,它们是在共同生活方式下形成的,并普遍地存在于每个人身上。
个人特质是某特定个体所具有的特质,并表现出个人独具的人格倾向。
个人特质又为三个部分:首要特质、中心特质和次要特质。
首要特质代表人格中最典型、最概括、最具独特性的人格特质,在人格结构中处于支配地位,渗透并影响着人的整个行为倾向与表现。
考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷76(总分58, 做题时间90分钟)单项选择题1.研究由心理活动引起的生理功能的变化的心理学分支是SSS_SINGLE_SELA 生理心理学B 心理生理学C 医学心理学D 临床心理学分值: 2答案:B解析:生理心理学和心理生理学研究心理现象的生理机制。
生理心理学以脑的形态和功能参数为自变量,观察在不同生理状态下,行为或心理活动的变化。
心理生理学研究由心理活动引起的生理功能的变化。
因此本题选B。
2.主要功能是协助大脑维持身体的平衡与协调动作的神经系统结构是SSS_SINGLE_SELA 丘脑B 下丘脑C 小脑D 桥脑分值: 2答案:C解析:小脑的作用主要是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。
小脑在某些高级认知功能(如感觉分辨)中也有重要作用。
因此本题选C。
3.当黎明临近时,深度睡眠会逐渐SSS_SINGLE_SELA 增加B 消失C 减少D 没有变化分值: 2答案:B解析:睡眠要经过四个阶段外加快速眼动睡眠阶段,其中第三阶段和第四阶段也可以合并为一个阶段,即深度睡眠阶段。
在一个晚上的睡眠中,睡眠的阶段要经过多次周期性循环,当黎明临近时,深度睡眠会逐渐消失。
因此本题选B。
4.人的感官觉察微弱刺激的能力是SSS_SINGLE_SELA 绝对感觉阈限B 绝对感受性C 差别感受性D 差别感觉阈限分值: 2答案:B解析:刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫绝对感觉阈限。
人的感官觉察这种微弱刺激的能力,叫绝对感受性。
刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量,叫差别感觉阈限或最小可觉差。
人对这一最小差异量的感觉能力,叫差别感受性。
因此本题选B。
5.听觉的三个基本特性SSS_SINGLE_SELA 音调、振幅和波形B 音调、音响和音色C 频率、振幅和波形D 音调、音响和波形分值: 2答案:B解析:声音的物理特性包括频率、振幅和波形,它们决定了听觉的基本特性音调、音响和音色。
考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷51(总分:64.00,做题时间:90分钟)一、单选题(总题数:17,分数:34.00)1.单项选择题(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 解析:2.在睡眠状态时的脑电波通常为(分数:2.00)A.α波B.β波C.δ波√D.θ波解析:解析:在大脑处于清醒和警觉状态时,脑电中有很多β波。
在大脑处于安静和休息状态时,脑电中主要是α波。
在睡眠状态时,脑电中主要是δ波。
因此本题选C。
3.脑电中频率最高、波幅最小的波是(分数:2.00)A.α波B.β波√C.δ波D.θ波解析:解析:β波频率较高,波幅较小。
α波频率较低,波幅稍大。
δ波频率最低,波幅最大。
因此本题选B。
4.当黎明临近时,深度睡眠会逐渐(分数:2.00)A.增加B.消失√C.减少D.没有变化解析:解析:睡眠要经过四个阶段外加快速眼动睡眠阶段,其中第三阶段和第四阶段也可以合并为一个阶段,即深度睡眠阶段。
在一个晚上的睡眠中,睡眠的阶段要经过多次周期性循环,当黎明临近时,深度睡眠会逐渐消失。
因此本题选B。
5.布劳恩(Braun,1998)采用PET技术,发现在快速眼动睡眠阶段(分数:2.00)A.边缘系统被激活,前额皮层被激活B.边缘系统和前额皮层都没有被激活C.边缘系统被激活,前额皮层没有被激活√D.边缘系统没有被激活,前额皮层被激活解析:解析:布劳恩(Braun,1998)采用PET技术,考察了个体在快速眼动睡眠阶段的皮层激活情况,发现在快速眼动睡眠阶段,视觉皮层与边缘系统之间的通路被激活,而前额皮层没有被激活。
边缘系统与情绪、动机等认知功能有关,而前额皮层主要负责监控。
这能够解释梦的某些特征,如高度情感化、非逻辑性、荒诞性等。
因此本题选C。
考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷62(总分:56.00,做题时间:90分钟)一、<B>单项选择题</B>(总题数:16,分数:32.00)1.人与人之间存在的稳固而经常出现的心理差异被称作(分数:2.00)A.认知差异B.情绪差异C.意志差异D.个性√解析:解析:人在信息加工过程中,会形成各种各样的心理特性,显示出人与人之间的心理差异。
那些稳固而经常出现的心理差异或心理特性,叫个性心理特性或个性。
因此本题选D。
2.“植物人”受损的部位是(分数:2.00)A.下行网状结构B.上行网状结构√C.边缘系统D.大脑解析:解析:上行网状结构也叫上行激活系统,它控制着机体的觉醒或意识状态,与保持大脑皮层的兴奋性,维持注意状态有密切的关系。
如果上行网状结构受到破坏,人将会陷入持续的昏迷状态,不能对刺激作出反应,成为“植物人”。
因此本题选B。
3.大脑半球的表面覆盖的大量神经细胞和无髓鞘神经纤维被称作(分数:2.00)A.灰质√B.白质C.脑回D.脑裂解析:解析:大脑半球的表面由大量神经细胞和无髓鞘神经纤维覆盖着,呈灰色,叫灰质,也就是大脑皮层,它的总面积约为2200平方厘米。
脑回和脑裂是大脑半球表面的外观结构。
因此本题选A。
4.布劳恩(Braun,1998)采用PET技术,发现在快速眼动睡眠阶段(分数:2.00)A.边缘系统被激活,前额皮层被激活B.边缘系统和前额皮层都没有被激活C.边缘系统被激活,前额皮层没有被激活√D.边缘系统没有被激活,前额皮层被激活解析:解析:布劳恩(Braun,1998)采用PET技术,考察了个体在快速眼动睡眠阶段的皮层激活情况,发现在快速眼动睡眠阶段,视觉皮层与边缘系统之间的通路被激活,而前额皮层没有被激活。
边缘系统与,隋绪、动机等认知功能有关,而前额皮层主要负责监控。
这能够解释梦的某些特征,如高度情感化、非逻辑性、荒诞性等。
因此本题选C。
考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷61(总分:62.00,做题时间:90分钟)一、单选题(总题数:17,分数:34.00)1.单项选择题(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 解析:2.我们对一个人形成了某种印象后,这种印象会影响对他的其他特质的判断,人们会习惯以与这种印象相一致的方式去评估其所有的特点。
这种社会知觉偏差被称为(分数:2.00)A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应√D.认知启发解析:解析:见第5题的解释。
3.小说《围城》中曾提及人们对他人的印象取决于这个人最近一次请客吃饭时点菜的质量。
这种社会判断的成因是(分数:2.00)A.调整性启发B.可得性启发√C.代表性启发D.直觉性启发解析:解析:本题涉及的是社会知觉过程中的认知启发现象。
认知启发是指人在社会认知中喜欢走捷径,并不对关于他人的所有信息进行感知,而是倾向于抄近路,感知那些最明显、对形成判断最必要的信息的现象。
面对不确定的事件,人们常采用的三种启发是:(1)代表性启发,即人们根据当前的信息或事件与其认为的典型信息或事件的相似程度进行判断;(2)可得性启发,指人们根据回忆某些事情的难易程度进行判断,那些容易回忆的信息比那些不太容易回忆的更多地被拿来作为我们知觉判断的依据;(3)调整性启发,指人们进行判断时,先抓住某一个锚定点,然后逐渐地调整,最终得出一个结论,也称锚定启发式。
“饮食”是人类的最基本的需求,人们很容易记住一个人与他人分享食物时的表现。
因此本题选B。
4.为了调查观众对电视节目的喜爱程度,让他们以5点量表对每个节目评分,即非常喜爱评5分,比较喜爱评4分,一般评3分,比较不喜欢评2分,非常不喜欢评1分。
这种测量态度的技术是(分数:2.00)A.瑟斯通量表B.李克特量表√C.语义差异量表D.投射测验解析:解析:瑟斯通量表是通过专家评定的手段给测验项目赋值,被试有是和否两种反应,如果回答“是”就获得相应的分数,如果回答“否”就不得分。
考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷69(总分:56.00,做题时间:90分钟)一、<B>单项选择题</B>(总题数:15,分数:30.00)1.建立了世界上第一个心理学实验室的心理学家是(分数:2.00)A.詹姆斯B.斯金纳C.冯特√D.惠特海默解析:解析:1879年冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学脱离开哲学的怀抱,开始走向科学的、独立发展的道路。
因此本题选C。
2.神经元与神经元彼此接触的部位是(分数:2.00)A.胶质细胞B.突触√C.细胞质D.轴突解析:解析:对脊椎动物来说,神经元在结构上没有细胞质相连,仅互相接触。
一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫突触(synapse)。
故本题选B。
3.威尔尼克区的功能是(分数:2.00)A.理解口头言语√B.理解书面言语C.口语表达D.书面表达解析:解析:威尔尼克区位于颞叶上方、靠近顶叶处,是言语听觉中枢,与理解口头言语有关。
布洛卡区与口语表达有关。
顶枕叶交界处的言语视觉中枢与理解书面言语有关。
因此本题选A。
4.注意神经元位于(分数:2.00)A.网状结构B.边缘系统√C.大脑额叶D.大脑颞叶解析:解析:边缘系统既是调节皮层紧张性的结构,又是对新旧刺激物进行选择的重要结构。
在边缘系统中存在着所谓的“注意神经元”,当环境中出现新异刺激时,它们就会活动起来。
这种注意神经元是对信息进行选择的重要器官,是保证有机体实现精确选择行为方式的重要器官。
因此本题选B。
5.盲点位于视网膜的(分数:2.00)A.中央窝附近√B.边缘C.偏离中央窝50°D.偏离中央窝30°解析:解析:在中央窝附近,有一个对光不敏感的区域叫盲点,来自视网膜的视神经节细胞的神经纤维在这里聚合成视神经。
因此本题选A。
6.在右图(4)(分数:2.00)A.图形B.背景C.轮廓D.主观轮廓√解析:解析:在图片中,我们关注的部分是图形,其他部分是背景,轮廓是图形与背景的分界面,它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。
考研心理学专业基础综合(多项选择题)模拟试卷63(题后含答案及解析)题型有:1.1.人们获得知识或应用知识是一个过程,这一过程始于( )。
A.感觉B.记忆C.需要D.知觉正确答案:A,D 涉及知识点:普通心理学2.慢波睡眠状态发生在睡眠的( )。
A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段正确答案:C,D 涉及知识点:普通心理学3.时间知觉的形式有A.对时间的辨认B.时间的确认C.对持续时间的估量D.对时间的预测正确答案:A,B,C,D解析:时间知觉是指对客观事物和事件的连续性和顺序性的知觉。
时间知觉具有四种形式,分别是对时间的辨认、时间的确认、对持续时间的估量、对时间的预测。
因此本题选ABCD。
知识模块:普通心理学4.深度知觉所依赖的非视觉线索包括A.眼的调节B.双眼视差C.运动视差D.双眼视轴的辐合正确答案:A,D解析:非视觉线索是指由其他感觉(主要是动觉)而不是视觉提供的判断深度、距离的依据,包括眼的调节和双眼视轴的辐合。
调节是指眼睛通过对它的光学系统的调节从而准确聚焦,主要是由睫状肌调节水晶体的曲度来实现的。
辐合是指眼睛随距离的改变而将视轴会聚到被注视的物体上,这样看近物时辐合程度大,看远物时则辐合程度小。
因此本题选AD。
知识模块:普通心理学5.对话言语的特点包括( )。
A.合作性B.简略性C.情境性D.反应性正确答案:A,B,C,D解析:对话言语是由两个或几个人直接进行交际的言语活动,这是一种最基本的言语形式,对话言语有四个特点:合作性、简略性、情境性、反应性。
知识模块:言语6.幼儿自我评价发展的特点是( )。
A.形成以道德行为的准则进行评价B.从轻信别人的评价到自己独立的评价C.带有极大主观情绪性的自我评价D.从对外部行为的评价到对内心品质的评价正确答案:B,D解析:除B、D选项外,幼儿自我评价的特点还包括:开始以道德行为的准则进行评价,从带有极大主观情绪性的自我评价到初步客观的评价,从比较笼统的评价到比较细致的评价。
[考研类试卷]考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟
试卷64
一、单项选择题
1 一个人使用体重秤分别多次测量了5个孩子的体重,多次测量结果几乎一致。
5个孩子的年龄分别是1岁、3岁、5岁、7岁、9岁,这个人将他的测量结果作为智力指标,发现越重的孩子能够解决更多的问题。
这个测验的特征是
(A)信度高,效度高
(B)信度高,效度低
(C)信度低,效度高
(D)信度低,效度低
2 下列选项中不属于神经元结构的是
(A)胞体
(B)树突
(C)轴突
(D)神经胶质
3 一个盲人,其眼睛的功能正常,其中枢神经系统受损的部位是
(A)额叶
(B)颞叶
(C)枕叶
(D)顶叶
4 通常注意的抑制信息功能的指标是
(A)注意的广度
(B)注意持续的时间
(C)注意的转移能力
(D)Stroop干扰量
5 小丹说当他听到小刀刮竹子的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服,这种感觉现象是
(A)感觉适应
(B)感觉对比
(C)联觉
(D)感觉后像
6 提出共鸣理论的学者是
(A)罗.费尔
(B)赫尔姆霍茨
(C)冯.贝克西
(D)韦弗尔
7 对声音的方位定向不起作用的是
(A)听觉
(B)动觉
(C)视觉
(D)平衡觉
8 康拉德(Conrad,1964)在研究中用视觉方式依次呈现辅音字母,要求被试严格按顺序进行回忆,结果发现
(A)发音相似的字母容易混淆,形状相似的字母也容易混淆
(B)发音相似的字母容易混淆,形状相似的字母不容易混淆
(C)发音相似的字母不容易混淆,形状相似的字母容易混淆
(D)发音相似的字母不容易混淆,形状相似的字母也不容易混淆
9 下面属于合取概念的是
(A)动物
(B)好学生
(C)左右
(D)英雄
10 儿童中出现的“遗觉像”现象说明表象具有
(A)直观性
(B)概括性
(C)可操作性
(D)稳定性
11 决定语音音长的因素是
(A)声带的长短、厚薄和松紧程度
(B)发音时呼出的气流量的大小
(C)发音体振动持续时间的长短
(D)声波的波形
12 强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物的理论是
(A)詹姆斯一兰格情绪理论
(B)坎农一巴德情绪理论
(C)沙赫特的情绪理论
(D)阿诺德的情绪理论
13 与个体的情感和价值观相联系,个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣是
(A)直接兴趣
(B)间接兴趣
(C)个体兴趣
(D)情境兴趣
14 提出智力多元理论的心理学家是
(A)加德纳
(B)斯腾伯格
(C)瑟斯顿
(D)吉尔福特
15 奥尔波特的特质理论将人格特质分为
(A)个人特质和共同特质
(B)表面特质和根源特质
(C)体质特质和环境特质
(D)动力特质和气质特质
16 最先提出内一外向人格类型学说的心理学家是
(A)弗洛伊德
(B)阿德勒
(C)荣格
(D)艾里克森
17 在人类学家爱德华.霍尔(E.T.Hall)看来,人与人之间交往时的空间距离在1米时的人际距离类型是
(A)亲密距离
(B)个人距离
(C)社交距离
(D)公共距离
二、多选题
18 发展心理学的研究内容包括
(A)比较心理学
(B)动物心理学
(C)毕生发展心理学
(D)老年心理学
19 中枢神经系统包括
(A)脊神经
(B)脑神经
(C)脊髓
(D)脑
20 影响注意分配的因素包括
(A)同时进行活动的熟练程度
(B)同时进行活动的性质
(C)同时进行活动的难度
(D)同时进行活动的数量
21 对下列内容的记忆,属于程序性记忆的有(A)端午节的日期
(B)乘法运算的技能
(C)骑车的技能
(D)校字的技能
22 下面的概念中属于自然概念的有(A)动物
(B)狗
(C)原子
(D)国家
23 动机的认知理论包括
(A)诱因理论
(B)归因理论
(C)自我决定理论
(D)成就目标理论
24 内隐社会认知具有的特征包括(A)社会性
(B)积淀性
(C)无意识性
(D)启动性
三、简答题
25 简述色觉理论中的对立过程理论。
26 简述知觉的组织原则。
27 举例说明语言的各级结构。
28 简述性格和气质的关系。