云南省腾冲县第六中学2015_2016学年高二生物上学期期中试题

云南省保山市腾冲六中2014-2015学年高二下学期月考生物试（3月份）一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是( )A．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度B．将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝C．常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取D．用玻棒缓慢搅拌滤液会导致DNA获得量减少2．在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的试验中，相关的叙述正确的是( )A．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调制0.14mol/L，滤去析出物B．调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质C．将丝状物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色D．用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同3．下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是( )A．PCR技术﹣扩增蛋白质B．杂交瘤技术﹣制备单克隆抗体C．光学显微镜﹣观察线粒体D．花粉离体培养﹣培育多倍体植物4．如果萃取胡萝卜素样品层析后，层析带的颜色比标准样品浅，则最有可能的原因是( ) A．萃取的时间不够B．选择的萃取剂不恰当C．提取物中含有杂质D．浓缩过程操作不当5．PCR是多聚酶链式反应技术的缩写，下列有关PCR过程叙述中不正确的是( )A．目的基因DNA变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B．引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高6．下列属于植物芳香油理化性质的是( )①具有较强的挥发性②易溶于水③易溶于有机溶剂④具有特殊的植物香味．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．从下列植物中提取植物芳香油时，可采用水蒸气蒸馏法的一组是( )①玫瑰油②橘皮油③茉莉油④桂花油．A．①②B．③④C．①③D．②④8．在水蒸气蒸馏装置中从进水口通入水的作用是( )A．加热B．防止过度沸腾C．过滤D．冷凝9．“橘皮精油的提取”实验所用的石灰水的作用不包括( )A．破坏细胞结构B．分解果胶C．调整pHD．防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率10．萃取胡萝卜素时应采用下列哪种萃取剂( )A．石油醚B．乙酸乙酯C．乙醚D．苯11．萃取法提取出的胡萝卜素粗品，可以通过纸层析法进行鉴定，原理是( ) A．色素提取液中不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素已经分层C．层析液对各种色素的溶解度不同，造成不同色素在滤纸上的扩散速度不同D．层析液中丙酮酸使色素溶解，而且彼此分离的扩散速度不同12．柑橘、柠檬芳香油的制备通常不采用水蒸气蒸馏法，是因为( )①水中蒸馏会导致原料焦糊②柑橘、柠檬芳香油易溶于水③会使芳香油的有效成分水解④所需实验装置复杂．A．①②B．③④C．①③D．①②④13．在用水蒸气蒸馏法制取玫瑰乳浊液提纯过程中，先后使用NaCl、无水Na2SO4，其作用分别是( )A．分层、吸水B．溶解、吸水C．吸水、分层D．分层、萃取14．蒸馏时要提高产品质量，应采取的措施是( )A．提高蒸馏温度，延长蒸馏时间B．提高蒸馏温度，缩短蒸馏时间C．降低蒸馏温度，缩短蒸馏时间D．严控蒸馏温度，延长蒸馏时间15．20世纪70年代创立了一种新兴的生物技术基因工程，实施该工程的最终目的是( ) A．定向提取生物的DNA分子B．定向地对DNA分子进行人工剪切C．在生物体外对DNA分子进行改造D．定向地改造生物的遗传性状16．关于磷酸二酯键的说法正确的是( )A．只有目的基因中存在B．只有质粒分子中存在C．DNA单链或双链分子都存在D．只存在于双链DNA分子中17．质粒是基因工程最常用的载体，下列关于质粒的说法正确的是( )A．质粒在宿主细胞内都要整合到染色体DNA上B．质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器C．基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的D．质粒上碱基之间数量存在A+G=U+C18．下列关于DNA连接酶的叙述中，正确的是( )①催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接；②催化不同黏性末端的DNA片段之间的连接；③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成；④催化DNA分子两条链脱氧核糖与磷酸间磷酸二酯键的形成．A．①③B．②④C．②③D．①④19．下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是( )A．基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效B．显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法C．大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变D．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法20．胡萝卜素的提取和鉴定需要的溶剂分别是( )A．有机溶剂、水B．无机溶剂、有机溶剂C．有机溶剂、有机溶剂D．水、有机溶剂21．下列哪项表述说明了目的基因表达成功( )A．用DNA探针检测目的基因出现杂交带B．用DNA探针检测mRNA出现杂交带C．用抗原﹣抗体杂交检测蛋白质出现杂交带D．以上都不能说明22．从鸡血细胞中获取DNA所用的提取液是( )A．NaCl溶液B．冷却的酒精C．柠檬酸纳D．蒸馏水23．科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因大豆新品系．下列有关叙述错误的是( ) A．获得目的基因需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞C．含耐盐基因的大豆细胞经植物组织培养可获得植株D．可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定大豆植株的耐盐性24．基因工程是在分子水平上进行的操作，该过程中科学家所用的“手术刀”、“缝合针”和常采用的“运输车”分别是( )A．限制酶、DNA连接酶、质粒B．限制酶、DNA聚合酶、噬菌体C．DNA连接酶、限制酶、动植物病毒D．DNA连接酶、限制酶、质粒25．标准的PCR过程一般分为变性、复性、延伸三大步，这三大步需要的温度依次是( ) A．92℃、50℃、72℃ B．72℃、50℃、92℃C．50℃、92℃、72℃D．80℃、50℃、72℃26．下列操作正确的是( )A．分离红细胞时采用低速长时间离心B．红细胞释放出血红蛋白只需要加入蒸馏水就可C．分离血红蛋白溶液是低速短时间离心D．透析时要用20mmol/L的磷酸缓冲液，透析12h27．利用凝胶色谱法分离蛋白质的原理是( )A．蛋白质分子与凝胶的亲和力的大小B．蛋白质相对分子质量的大小C．蛋白质所带电荷的多少D．蛋白质溶解度的大小28．SDS﹣聚丙烯酰胺凝胶电泳中决定蛋白质或多肽移动速度的主要因素是( )A．蛋白质分子所带的电荷B．蛋白质分子的形状C．蛋白质分子的相对分子质量D．缓冲溶液的pH29．DNA的粗提取中，加入与滤液体积相等的、冷却的A溶液，静置2min～3min，溶液中会出现白色丝状物．上面的A溶液是指( )A．0.9%的NaCl溶液B．0.14 mol/L的NaCl溶液C．质量分数15%的HCl D．体积分数为95%的酒精溶液30．在DNA析出与鉴定实验中加入酒精的目的是( )A．溶解DNA B．除去DNA中所含的杂质C．析出蛋白质D．稀释溶液，降低浓度二、解答题（共3小题，满分20分）31．图表示以鸡血为实验材料进行DNA的粗提取与鉴定的操作程序，请分析回答下列问题：（1）步骤一中，向鸡血细胞液中加入__________并搅拌，可使鸡血细胞破裂．（2）步骤二中，过滤后收集含有DNA的__________．（3）步骤三、四的操作原理是__________，步骤四通过向溶液中加入__________调节NaCl溶液的物质的量浓度为__________mol/L时，DNA将会析出，过滤去除溶液中的杂质．（4）步骤七：向步骤六过滤后的__________中，加入等体积的冷却的__________，静置2～3min，溶液中会出现__________色丝状物，这就是粗提取的DNA．（5）步骤七：DNA遇__________试剂，沸水浴5min，冷却后，溶液呈__________色．32．如图为胡萝卜素的纸层析结果示意图，请据图回答问题：（1）该图所示的鉴定方法称为__________．（2）基线一般距底边__________cm．（3）A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是__________，属于提取样品的样点是__________，点样的要求是__________．（4）在图中的层析谱中，①代表的物质是__________，②代表的物质是__________．（5）该层析的目的是__________．33．如图表示两种限制性核酸内切酶识别DNA分子的特定序列，并在特定位点对DNA进行切割的示意图，请回答以下问题：（1）EcoRⅠ、HpaⅠ代表__________．（2）图中甲和乙经过相应操作均形成两个片段，切口的类型分别为__________、__________．（3）由图解可以看出，限制酶的作用特点是__________．云南省保山市腾冲六中2014-2015学年高二下学期月考生物试卷（3月份）一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是( )A．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度B．将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝C．常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取D．用玻棒缓慢搅拌滤液会导致DNA获得量减少考点：DNA的粗提取和鉴定．分析：DNA溶解度与洗涤剂无关，DNA与二苯胺水浴加热变蓝，不需要冷却；用玻璃棒搅拌，使DNA吸附在玻璃棒上，且DNA量不会减少．解答：解：A、洗涤剂能瓦解细胞膜，但不能增加 DNA 在 NaCl 溶液中的溶解度，故A错；B、应将DNA丝状物放入一定浓度氯化钠溶解，再滴加二苯胺试剂，故B错；C、常温下菜花匀浆中有些酶类可破坏DNA而影响DNA的提取，故C正确；D、用玻璃棒搅拌的目的是让DNA充分溶解，慢搅拌滤液不会导致DNA获得量减少，故D错．故选：C．点评：本题考查的DNA粗提取和鉴定的实验原理相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．2．在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的试验中，相关的叙述正确的是( ) A．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调制0.14mol/L，滤去析出物B．调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质C．将丝状物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色D．用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同考点：DNA的粗提取和鉴定．分析：利用DNA遇二苯胺（沸水浴）成蓝色的特性，可以鉴定提取的DNA．解答：解：A、DNA的粗提取实验原理是0.14mol/L NaCl溶液中DNA溶解度最低，DNA不溶于95%的冷酒精等．用蒸馏水将2mol/LNaCl溶液浓度调制0.14mol/L，析出的是DNA，丢弃的是滤液，A错误；B、DNA在不同浓度的NaCl溶液中DNA溶解度不同，DNA在2mol/LNaCl溶液中溶解度最大，在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小．酶具有专一性，木瓜蛋白酶可以水解DNA中的蛋白质类杂质，B正确；C、DNA丝状物溶解在2 mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂后需要沸水浴才会呈现蓝色，C错误；D、植物细胞有细胞壁保护着，所以用菜花做实验材料时，需要研磨，加入食盐和洗涤剂，D 错误．故选：B．点评：本题考查的是DNA的粗提取与鉴定实验原理和过程，意在考查学生对实验的理解程度，提升学生分析题干、解答问题的能力．3．下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是( )A．PCR技术﹣扩增蛋白质B．杂交瘤技术﹣制备单克隆抗体C．光学显微镜﹣观察线粒体D．花粉离体培养﹣培育多倍体植物考点：单克隆抗体的制备过程；PCR技术的基本操作和应用；单倍体诱导与利用．分析：PCR技术是用来扩增目的基因；单克隆抗体的制备过程中，需要将浆细胞和骨髓瘤细胞融合，单克隆抗体就是根据杂交瘤技术获得；观察线粒体时需要用健那绿试剂染色，若看观察到内部结构，需要使用电子显微镜；获得单倍体植株的方法是花药离体培养．解答：解：A、PCR技术是用来扩增目的基因，A错误；B、在单克隆抗体的制备过程中，需要将浆细胞和骨髓瘤细胞融合，B正确；C、观察线粒体时需要用健那绿试剂染色，C错误；D、获得单倍体植株的方法是花药离体培养，D错误．故选：B．点评：本题考查生物技术的操作对象和物质或结构鉴定，比较基础，熟记相关的基础知识即可．4．如果萃取胡萝卜素样品层析后，层析带的颜色比标准样品浅，则最有可能的原因是( ) A．萃取的时间不够B．选择的萃取剂不恰当C．提取物中含有杂质 D．浓缩过程操作不当考点：从生物材料中提取某些特定成分．分析：1、胡萝卜素不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，石油醚属于水不溶性的脂溶性溶剂，最适宜用于萃取胡萝卜素．2、胡萝卜素的鉴定可以使用纸层析法，验对标准样品和提取样品进行点样层析，如果萃取样品出现了和标准样品一样的层析带，则说明提取胡萝卜素的实验成功．解答：解：如果提取物中混有杂质，则胡萝卜素的含量相对较少，层析带的颜色可能比标准样品的浅．故选：C．点评：本题考查胡萝卜素的提取和鉴定，要求考生识记胡萝卜素的特点，掌握提取和鉴定胡萝卜素的方法及原理，能结合所学的知识做出准确的判断．5．PCR是多聚酶链式反应技术的缩写，下列有关PCR过程叙述中不正确的是( ) A．目的基因DNA变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B．引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高考点：PCR技术的基本操作和应用．分析：PCR技术：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．2、原理：DNA复制．3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．5、过程：①高温变性：DNA解旋过程；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链．PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开．解答：解：A、目的基因DNA变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，使双链DNA 得以打开，A正确；B、引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的，B正确；C、PCR技术是在较高温度条件下进行的，该过程需要热稳定DNA聚合酶，且PCR反应的产物是DNA，因此原料是四种游离的脱氧核苷酸，不是核糖核苷酸，C错误；D、PCR技术是在较高温度条件下进行的，因此PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高PCR，D正确．故选：C．点评：本题考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件及过程，能与体内DNA复制进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6．下列属于植物芳香油理化性质的是( )①具有较强的挥发性②易溶于水③易溶于有机溶剂④具有特殊的植物香味．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④考点：提取芳香油．分析：1、植物芳香油具有很强的挥发性，其正常也比较复杂，主要包括萜类化合物及其衍生物．2、植物芳香油难溶于水，但易溶于有机溶剂，如石油醚、酒精、乙醚和戊烷等．解答：解：①植物芳香油具有较强的挥发性，①正确；②植物芳香油难溶于水，②错误；③植物芳香油易溶于有机溶剂，③正确；④植物芳香油具有特殊的植物香味，④正确．故选：C．点评：本题比较基础，考查植物芳香油的相关知识，只要考生识记植物芳香油的理化特性即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．7．从下列植物中提取植物芳香油时，可采用水蒸气蒸馏法的一组是( )①玫瑰油②橘皮油③茉莉油④桂花油．A．①②B．③④C．①③D．②④考点：提取芳香油．分析：植物芳香油的提取方法有蒸馏法、压榨法和萃取法等，具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定．（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性．把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法；根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏．（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油．（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法．解答：解：①提取玫瑰油的原料是盛花期的玫瑰花，玫瑰油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，提取玫瑰油通常用蒸馏法，①正确；②橘皮油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解，使用水中蒸馏又会产生原料焦糊问题，提取橘皮油通常用压榨法，②错误；③茉莉油与玫瑰精油化学性质相似，即茉莉油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，从茉莉花中提取茉莉油时可采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，即蒸馏法，③正确；④桂花油一般是由花较大呈金黄色的金桂提取的，通常是用有机溶剂溶解法从金桂的花中萃取获得，即提取桂花油的方法通常是萃取法，④错误．故选：C．点评：本题考查植物芳香油提取的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，识记和理解不同植物芳香油的提取方法和原理是解题的关键．8．在水蒸气蒸馏装置中从进水口通入水的作用是( )A．加热B．防止过度沸腾C．过滤D．冷凝考点：从生物材料中提取某些特定成分．分析：水蒸气蒸馏装置：解答：解：在水蒸气蒸馏装置中从进水口通入水的作用是冷凝，水中加碎瓷片的作用是防止爆沸．故选：D．点评：本题比较简单，考查水蒸气蒸馏的装置，只要考生掌握其原理即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．9．“橘皮精油的提取”实验所用的石灰水的作用不包括( )A．破坏细胞结构B．分解果胶C．调整pHD．防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率考点：从生物材料中提取某些特定成分．分析：1、橘皮精油无色透明，主要储存在橘皮部分，由于橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解，又会产生原料焦糊问题，所以一般采用压榨法提取，其提取过程为：石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮精油．2、采用压榨法从橘皮中提取橘皮精油时，由于橘皮中含有果胶和果蜡，直接压榨容易滑脱，使出油率低，而石灰水呈弱碱性，能够破坏细胞结构，分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱，因此为了提高橘皮的出油率需要将橘皮用石灰水浸泡．解答：解：A、石灰水能够破坏细胞结构，A正确；B、石灰水能够分解果胶，B正确；C、石灰水不能调整pH，C错误；D、石灰水能够防止橘皮压榨时滑脱，进而提高出油率，D正确．故选：C．点评：本题考查植物有效成分的提取的知识，对压榨法提取橘皮精油的原理和具体操作过程的理解和记忆、明确石灰水浸泡橘皮的作用是解题的关键．10．萃取胡萝卜素时应采用下列哪种萃取剂( )A．石油醚B．乙酸乙酯C．乙醚D．苯考点：从生物材料中提取某些特定成分．分析：胡萝卜素的提取：（1）胡萝卜素的性质：胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂．（2）胡萝卜素的提取来源：提取天然胡萝卜素的方法主要有：一是从植物中提取；二是从大面积养殖的岩藻中荻得；三是利用微生物的发酵生产．（3）萃取剂：最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚．（4）实验流程：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取（石油醚）→过滤_→浓缩→胡萝卜素→鉴定（纸层析法）．解答：解：A、胡萝卜素易溶于石油醚，故石油醚作为萃取胡萝卜素时的萃取剂，A正确；B、胡萝卜素微溶于乙酸乙酯，故乙酸乙酯不能作为萃取胡萝卜素时的萃取剂，B错误；C、胡萝卜素微溶于乙醚，故乙醚不能作为萃取胡萝卜素时的萃取剂，C错误；D、胡萝卜素微溶于苯，故苯不能作为萃取胡萝卜素时的萃取剂，D错误．故选：A．点评：本题主要考查胡萝卜素的提取，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．11．萃取法提取出的胡萝卜素粗品，可以通过纸层析法进行鉴定，原理是( ) A．色素提取液中不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素已经分层C．层析液对各种色素的溶解度不同，造成不同色素在滤纸上的扩散速度不同D．层析液中丙酮酸使色素溶解，而且彼此分离的扩散速度不同考点：从生物材料中提取某些特定成分．分析：1、胡萝卜素不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，石油醚属于水不溶性的脂溶性溶剂，最适宜用于萃取胡萝卜素．2、胡萝卜素的鉴定可以使用纸层析法，验对标准样品和提取样品进行点样层析，如果萃取样品出现了和标准样品一样的层析带，则说明提取胡萝卜素的实验成功．解答：解：纸层析法鉴定胡萝卜素的原理是胡萝卜素等不同的色素可以溶解于层析液，由于各种色素在层析液中的溶解度不同，它们随层析液在滤纸上扩散的速度也不同，所以在滤纸上扩散位置不同，色素得以分离．故选：C．点评：本题考查胡萝卜素的提取和鉴定，要求考生识记胡萝卜素的特点，掌握提取和鉴定胡萝卜素的方法及原理，能结合所学的知识做出准确的判断．12．柑橘、柠檬芳香油的制备通常不采用水蒸气蒸馏法，是因为( )①水中蒸馏会导致原料焦糊②柑橘、柠檬芳香油易溶于水③会使芳香油的有效成分水解④所需实验装置复杂．A．①②B．③④C．①③D．①②④考点：提取芳香油．分析：提取植物中的有效成分的基本方法有三种：蒸馏、压榨法和萃取．蒸馏是利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来，适用于提取挥发性强的芳香油；压榨法，是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油，适用于易焦糊原料的提取；萃取适用范围广，要求原料的颗粒要尽可能细小，能充分浸泡在有机溶液中，不同的原料应用不同的方法来提取．解答：解：①柑橘、柠檬等加热容易导致原料焦糊，①正确；②柑橘、柠檬芳香油不易溶于水，②错误；③柑橘、柠檬等加热容易导致有效成分水解，③正确；④所需实验装置复杂不是选用压榨法的原因，④错误．故选：C．点评：本题考查植物有效成分提取的内容，意在考查学生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系．13．在用水蒸气蒸馏法制取玫瑰乳浊液提纯过程中，先后使用NaCl、无水Na2SO4，其作用分别是( )A．分层、吸水B．溶解、吸水C．吸水、分层D．分层、萃取考点：从生物材料中提取某些特定成分．分析：本题主要是考查实验中各种试剂的作用．NaCl的作用是盐析，使油水分层；无水Na2SO4的作用是除去多余的水份．解答：解：玫瑰乳浊液的处理过程中，加入NaCl的目的是降低玫瑰油的溶解度，利用水、油分层，便于分液，加入无水Na2SO4可除去芳香油中的水份，提高产品纯度．BCD错误，A正确．故选：A．点评：本题主要是考查实验中各种试剂的作用，意在考查学生对知识点的识记掌握程度．14．蒸馏时要提高产品质量，应采取的措施是( )A．提高蒸馏温度，延长蒸馏时间B．提高蒸馏温度，缩短蒸馏时间C．降低蒸馏温度，缩短蒸馏时间D．严控蒸馏温度，延长蒸馏时间考点：提取芳香油．分析：阅读题干可知，该题的知识点是蒸馏法提取植物有效成分时影响产品的品质的因素，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．解答：解：蒸馏法提取植物有效成分时，蒸馏时的许多因素都会影响产品的品质，如蒸馏温度太高、时间太短，产品的品质就比较差，为了提高产品的品质，需要严格控制蒸馏温度，延长蒸馏时间．故选：D．点评：对于蒸馏法提取植物有效成分时影响产品的品质的因素的理解及为提高产品质量应采用的措施的掌握是本题考查的重点．15．20世纪70年代创立了一种新兴的生物技术基因工程，实施该工程的最终目的是( ) A．定向提取生物的DNA分子B．定向地对DNA分子进行人工剪切C．在生物体外对DNA分子进行改造D．定向地改造生物的遗传性状考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA 重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．解答：解：A、提取生物的DNA分子属于基因工程的操作步骤，A错误；B、定向地对DNA分子进行人工剪切属于基因工程的操作步骤，B错误；C、在体外对DNA分子进行改造属于蛋白质工程，C错误；D、基因工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状，D正确．。

2015—2016学年度上学期期中考试题高二生物满分100分，考试时间100分钟本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

注意事项：1、答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2、答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

3、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

4、考试结束后，只将答题卡交回。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）本卷共40题，每题1.5分，共60分。

下列各题的四个选项中只有一个选项符合题意。

1.下列属于同一物种的是A．生活在同一森林中的所有食草动物B．生活在某一地区的白种人、黄种人、黑种人C．种在同一块地里的八倍体小黑麦和普通小麦D．培养在同一培养皿中的大小两个种的草履虫2.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是A．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1B．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化C．基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中，A的基因频率大于a的基因频率D．因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体3.某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图，图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。

则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是4.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。

其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。

只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。

由此无法推断出A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果C．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化5. 下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是A ．①是突变和基因重组B ．②是自然选择C ．③是自然选择学说D ．④是物种多样性6. 在一个含有A 和a 的自然种群中，AA 个体很容易被淘汰，在此条件下该物种将A ．不断进化B ．不断衰退C ．产生新物种D ．丧失基因库7. 人体内的体液是指A ．血浆、组织液和淋巴B ．细胞内液和细胞外液C ．细胞内液、血液和淋巴D ．细胞外液、淋巴和组织液8. 血浆、组织液和淋巴三者之间关系模式图正确的是：9. 下列物质中，属于人体内环境组成成分的是：A ．葡萄糖、血红蛋白、钙离子、激素B ．呼吸酶、氨基酸、原尿、 胰岛素C ．抗体、血浆蛋白、神经递质、尿素D ．淋巴因子、载体、氧气、胰蛋白酶10. 某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl 溶液(生理盐水)20mL 后，会出现的现象是A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na +的增加远大于细胞外液Na +的增加D.输入的Na +中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液11. 如图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分。

平阳二中2015学年第一学期期中考试高二生物（选考）一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）1. 下列关于化合物的说法错误的是（）A.水具有缓和温度变化的作用B. 相等质量的油脂比淀粉所含能量多C. 哺乳动物血Ca2+浓度过低会发生抽搐D. Fe3+是血红蛋白的主要成分2. 下图是淀粉、纤维素和糖元的示意图，它们的共同点是（）A．基本组成单位都是六碳糖B．都含有C、H、O、N四种元素C．都是细胞内储存能量的主要物质D．都能被同一种酶水解3. 人血红蛋白由两条α链和两条β链构成。

镰刀型细胞贫血症患者的β链第6位的谷氨酸替换为缬氨酸导致血红蛋白聚集为纤维状，红细胞形状随之改变。

下列叙述错误的是（）A. 构成患者体内血红蛋白的氨基酸数目发生改变B．人血红蛋白至少有4个氨基和4个羧基C．氨基酸序列改变影响蛋白质的生理功能D．该病是蛋白质结构异常造成的4. 右图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关其叙述正确的是（）A．组成细胞膜的基本支架是②B．细胞膜上的③多数是不可以运动的C．细胞膜的选择透性与②的种类和数量有关D．细胞膜表面①的含量通常较其他生物膜要多5. 英国科学家拉马克里希南、美国科学家施泰茨和以色列科学家约纳特因“对核糖体结构和功能研究”的突破性贡献而获2009年诺贝尔化学奖｡下列有关核糖体的叙述不正确的是（）A．核糖体的组成成分中含有磷脂B．原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布 C．核糖体的形成与细胞核内的核仁有关D．核糖体与蛋白质合成有关6. 病毒、蓝细菌和酵母菌都具有的物质或结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．遗传物质7. ATP是细胞中的直接能源物质，关于ATP的叙述，错误的是（）A．ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中B．活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生C．动、植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用D．ATP与ADP的相互转化，要在不同的酶催化下才能完成8. 如图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是（）A B C D9. 如图中Ⅰ～Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列陈述中正确的是（）A．所有图中均为主动转运B．在图Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中为渗透作用C．在图Ⅲ中为主动转运，而在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中为被动转运D．在图Ⅱ和图Ⅲ中为主动转运，在图Ⅰ和图Ⅳ中为被动转运10. 如图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述正确的是（）A．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]B．1和3都具有双层生物膜C．1和2所含酶的种类相同D．2和3都能产生大量ATP11. 在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程（）A．是厌氧呼吸 B．是需氧呼吸 C．不是乳酸发酵 D．不是酒精发酵12. 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，右图表示植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系．若将温度提高到30℃的条件下，其他条件不变，理论上图中相应点的移动情况是（）A．a点将上移，b点将右移，c点将右移，d点上移B．a点将上移，b点将左移，c点将右移，d点上移C．a点将下移，b点将右移，c点将左移，d点下移D．a点将下移，b点将左移，c点将左移，d点下移13. 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。

腾六中2015—2016学年上学期期末 高二化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16 , Cl-35.5 1. 下列关于苯的叙述中正确的是 A．苯主要是从石油分馏而获得的一种重要化工原料B．苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯烃 C．苯分子中6个碳碳化学键完全相同 D．苯可以与溴水、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色 2. 下列说法不正确的是 A．蛋白质、淀粉、纤维素都是天然高分子化合物B．蔗糖属于多糖，能发生水解 C．碘酒滴到土豆片上，可观察到土豆片变蓝D．蛋白质、油脂、糖类是三大基本营养物质 有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这样的有机混合物让你研究，一般要采取的几个步骤是 A．分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式 B．分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式 C．分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式 D．确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯 据报道，近来发现了一种新的星际分子氰基辛炔，其结构式为： HC≡C—C≡C－C≡C－C≡C－C≡N。

对该物质判断正确的是 晶体的硬度与金刚石相当 B．能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C．不能发生加成反应 D．可由乙炔和含氮化合物加聚制得 一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物共10g，平均相对分子质量为25。

使混合气通过足量溴水，溴水增重8.4g，则混合气中的烃分别是A.甲烷和乙烯B. 甲烷和丙烯C. 乙烷和乙烯D. 乙烷和丙烯 按系统命名法：CH3CH2C(CH3)2CH（C2H5）CH3 的正确名称是 A．3，3－二甲基－4－乙基戊烷 B．3，4－二甲基－4－乙基戊烷 C．2，3，3－三甲基戊烷 D．3，3，4－三甲基已烷 欲除去混在苯中的少量苯酚，下列实验方法正确的是 A．分液 B．加入氢氧化钠溶液后，充分振荡，静置后分液 C．加入过量溴水，过滤 D．加入FeCl3溶液后，过滤 用丙醛(CH3-CH2-CHO)制取聚丙烯 [ CH2-CH(CH3)]n的过程中发生的反应类型为 ①取代 ②消去 ③加聚 ④缩聚 ⑤氧化 ⑥还原 ．①④⑥ B．⑤②③ C．⑥②③ D．②④⑤ 1．充分燃烧某液态芳香烃X，并收集产生的全部水，恢复到室温时，得到水的质量跟原芳香烃X的质量相等。

2015-2016学年云南省保山市腾冲六中高二（上）期末生物试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，共20题，每题2分，40分)1．下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A．神经纤维受刺激时,Na+顺浓度梯度的内流不属于主动运输B．有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式都属于主动运输C．抗体的分泌与细胞膜的流动性有关D．水分子通过自由扩散进出细胞时，其扩散速度受温度影响2．下列说法正确的是( ）A．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的结构是细胞膜B．原核生物中既有自养生物、又有异养生物C．组成DNA的五碳糖是核糖D．豌豆叶肉细胞中核酸含有4种碱基3．下列有关细胞结构的说法中，不正确的是（)①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶的作用分解②蓝藻在生物进化中起着重要的作用是因为它具有叶绿体，能够进行光合作用③有线粒体的细胞只能进行有氧呼吸④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA、RNA．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②⑤4．在人体细胞内，DNA和RNA共同存在于（) A．线粒体和叶绿体B．细胞核和叶绿体C．线粒体和细胞核D．细胞质基质和细胞核5．在质壁分离及复原的实验过程中,可以看到液泡的颜色开始逐渐变深，后来又逐渐变浅,下列能够反映在此过程中细胞渗透吸水能力随时间变化的图象是（）A．B． C．D．6．下列关于细胞结构的说法中，正确的是（）A．细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础B．植物细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜C．细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解D．细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁7．对某动物细胞进行荧光标记实验，如图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点．②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）．③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点．上述实验不能说明的是( ）A．细胞膜具有流动性B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率8．在光合作用的光反应与碳反应过程中,与NADPH 和ATP没有直接关系的阶段是( ）A．CO2的固定B．色素分子吸收、传递、转换光能C．C3酸的还原D．水的光解9．下列关于细胞生命历程叙述正确的是（）A．胚胎发育过程中胚柄的退化可通过细胞凋亡完成B．受精卵全能性最高，精细胞和卵细胞都没有全能性C．个体衰老和细胞衰老是同步的，细胞普遍衰老导致个体衰老D．衰老的细胞内线粒体数量较少，体积随年龄增大而增大10．如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中,不正确的是( ）A．该细胞一定是动物细胞B．该细胞不可能是细菌细胞，有可能是植物细胞C．在图中具有膜的结构有1、4、5D．在结构1、3、5上可发生碱基互补配对原则11．有关光合作用的叙述，正确的是（）A．光合作用的产物（CH2O）中的氧来源于二氧化碳B．进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体C．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量D．光合作用光反应阶段产生的［H］可在叶绿体基质中作为氧化剂12．下列关于酶的叙述，正确的是（)A．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构B．酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸C．酶是活细胞产生的，在细胞内和细胞外均可以起作用D．酶在催化过程中不断被消耗13．用机械方法分离某细胞器的各种成分，对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿﹣毗罗红试剂检测．发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应，使甲基绿﹣吡罗红试剂呈现红色反应．则该细胞器最可是（）A．细胞核B．线粒体C．高尔基体 D．核糖体14．光合作用过程中产生的[H］和有氧呼吸过程中产生的［H］分别用于（)A．氧化O2和CO2B．氧化CO2和O2C．还原O2和CO2D．还原CO2和O215．下列关于溶酶体的叙述正确的是（)A．溶酶体是细胞内的“消化车间”，可以合成多种水解酶,分解衰老损伤的细胞器B．被溶酶体分解后的产物全部都被排出细胞外C．溶酶体膜被硅尘破坏后会导致肺功能受损D．溶酶体的双层膜结构在普通光学显微镜下是不可能看见的16．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率（密闭装置),绘出图甲、乙和丙,图中光合作用速率与呼吸作用速率并不相等的点是（)A．A B．B C．C D．D17．将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象．以下推测不合理的是（）A．所取洋葱表皮细胞可能是死细胞B．KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度C．细胞在盐溶液中不发生质壁分离D．细胞可能发生质壁分离后又自动复原18．下列哪项不是细胞衰老的特征（）A．细胞内水分减少B．细胞代谢缓慢C．细胞不能继续分化D．细胞内色素积累较多19．下列细胞可能发生癌变的是（）A．游走于组织，形态改变B．核增大，染色深C．膜透性增大，运输功能降低 D．酶活性降低20．下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是( ）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有差异，进而导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义C．细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程,溶酶体在细胞凋亡中起重要作用二、（非选择题，共6题，60分）21．科研小组对某种经济植物光合作用的研究结果如图（气孔导度指气孔张开的程度）．(1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响．叶绿素存在于叶绿体中的上．需先用（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量．用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是．（2）据图分析,该植物可通过以增强对弱光的适应能力．（3)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下,温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势．8：00到12：00净光合速率降低，主要原因是．18：00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有．一天的6：00～18：00时间段内，时刻植物体内含有机物最多．（4）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量．22．将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果如下图所示（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）．(1）水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是，捕获光能的色素中含量最多的是．（2）CO2通过气孔进入叶肉细胞后,首先与结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供．（3）光照强度低于8×102μmolm﹣2s﹣1时，影响原种水稻光合速率的主要因素是．（4)分析图中信息，PEPC酶所起的作用是;转基因水稻更适宜栽种在环境中．23．如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答:（1）图中D代表的物质是，图中CO2的固定和产生场所分别是和．（2）该图字母中,能表示同一物质的是．（写出其中一对）（3)当图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是；若要①过程也不发生，则该细胞处于环境中．（4)若利用豆科植物做绿肥,可明显增加土壤中氮元素的含量，主要促进植株体内和生物大分子的合成．24．农村中泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香料及一些“陈泡菜水”．密封后置于阴凉处，最适环境温度为28~30℃．有时制作的泡菜会“咸而不酸"或“酸而不咸”，前者是用盐过多，后者是用盐过少．在实验室或工厂化生产泡菜时,还要跟踪检测泡菜腌制过程中产生的亚硝酸盐含量．（1）用白酒擦拭泡菜坛的目的是．（2）若要获得大量乳酸菌菌种,应选用培养基培养，培养基中应有、、水、无机盐等营养，同时还必须满足、等具体培养条件的要求．（3）菜坛为要密封的原因是．若菜坛有裂缝，可能会出现的结果是．加入“陈泡菜水"的作用是．(4）若制作的泡菜特别咸而不酸，最可能的原因是，如何调整．（5）关于测定亚硝酸盐含量实验操作的有关叙述，正确的是A．泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为4：1B．在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料C．制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质,得到澄清溶液D．泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量，但温度和食盐的用量不影响其含量．25．回答与酵母菌相关的生物技术问题：（1）用葡萄酿制果酒时，不可过度清洗葡萄，原因是避免大量流失．发酵装置如图，若阀a、b一直打开，最后的发酵产物是(填“果酒"或“果醋"）．若想得到另外一种发酵产物,阀a、b 的正确操作应为．（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种,对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌,诱变及筛选过程如下：步骤1:野生菌培养一段时间后，接受紫外线照射进行诱变处理．步骤2:制备选择培养基：在基本培养基的基础上，注意添加和调低pH，加琼脂后灭菌,制成固体平板．步骤3：将诱变处理后的菌液稀释涂布平板．步骤4：根据选出突变菌．(3）上述步骤3的目的是．（4）植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素，但是酵母菌却无法直接利用，原因是．26．回答下列与微生物发酵、培养以及应用相关的问题：(1）苹果酒清香、明快，风味清爽,它是由果汁发酵产生的．果汁发酵后是否有酒精产生,可用来检验．（2）严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键,这直接关系到是否能得到质量高、产量多的理想产物，通常所指的发酵条件不包括．A．温度控制B．溶氧控制C．pH控制D．酶的控制(3）苹果酒在的作用下,经过深层发酵可形成苹果醋；在此过程中要适时向发酵液中充气,原因是（4）腐乳是用豆腐发酵制成，有多种微生物参与发酵,其中起主要作用的是．在腐乳的制作过程中,从微生物培养的角度来看，豆腐应该属于．（5）在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，乳酸菌仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加．应用平板划线法分离乳酸菌时,从第二次划线操作起，每次总是要从上一次划线的末端开始划线，并划线数次,其原因是．2015-2016学年云南省保山市腾冲六中高二(上)期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案,共20题，每题2分，40分）1．下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A．神经纤维受刺激时,Na+顺浓度梯度的内流不属于主动运输B．有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式都属于主动运输C．抗体的分泌与细胞膜的流动性有关D．水分子通过自由扩散进出细胞时，其扩散速度受温度影响【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】1、小分子的运输方式：（1)被动运输:物质进出细胞是顺浓度梯度的扩散，叫做被动运输，包括自由扩散和协助扩散．①自由扩散：物质通过简单的扩散进出细胞的方式．（如：O2）②协助扩散：进出细胞的物质借助载蛋白的扩散方式．（葡萄糖进出细胞的方式)（2）主动运输：有能量消耗,并且需要有载体的帮助进出细胞的方式．（小分子物质、离子)2、大分子的运输方式：胞吞和胞吐：大分子颗粒物质进出细胞的方式．不需要载体但需要能量．【解答】解:A、神经纤维受刺激时，膜上Na+通道打开，Na+顺浓度梯度的内流属于协助扩散，A正确; B、有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式属于主动运输（消耗能量）或协助扩散（不消耗能量），B错误;C、抗体的化学本质是蛋白质，其分泌方式是胞吐，与细胞膜的流动性有关，C正确；D、水分子通过自由扩散进出细胞时，其运输方式是自由扩散，与细胞膜的流动性有关，其扩散速度也受温度影响，D正确．故选：B．【点评】本题考查物质跨膜运输的方式、影响运输方式的因素等知识点，旨在考查学生理解所学知识要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力．2．下列说法正确的是（）A．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的结构是细胞膜B．原核生物中既有自养生物、又有异养生物C．组成DNA的五碳糖是核糖D．豌豆叶肉细胞中核酸含有4种碱基【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质和一种核酸组成．真核细胞和原核细胞的比较:类别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶代表生物细菌、蓝藻、放线菌等动物、植物和真菌【解答】解：A、病毒没有细胞结构，因此也不含细胞膜,A错误；B、原核生物中既有自养生物(如蓝藻等），又有异养生物(如腐生细菌），B正确；C、组成DNA的五碳糖是脱氧核糖,组成RNA的五碳糖是核糖，C错误；D、豌豆叶肉细胞中核酸是DNA和RNA，含有A、T、C、G、U5种碱基，D错误．故选：B．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生考生能准确判断题中所涉及生物的类型；其次要求考生识记细胞的代谢类型，识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记病毒的结构特点，能结合所学的知识准确判断各选项．3．下列有关细胞结构的说法中，不正确的是（）①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶的作用分解②蓝藻在生物进化中起着重要的作用是因为它具有叶绿体，能够进行光合作用③有线粒体的细胞只能进行有氧呼吸④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA、RNA．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②⑤【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、细胞生物中具有细胞壁的生物有：原核生物、植物、真菌，其中原核细胞的细胞壁主要成分为肽聚糖，植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分为几丁质．2、蓝藻属于原核生物，细胞中没有叶绿体，但细胞中含有藻蓝素和叶绿素,能够进行光合作用而自养．3、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”，细胞生命活动所需要的能量,大约95％来自线粒体；中心体见于动物和某些低等植物细胞中,由两个互相垂直的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关；核糖体是蛋白质的合成场所．4、ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是叶绿体、线粒体和细胞质基质．5、线粒体、叶绿体中含有少量的DNA、RNA，能进行DNA的复制、转录和翻译．【解答】解：①植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，可以在纤维素酶和果胶酶的催化作用下分解，而原核细胞的细胞膜（主要成分是肽聚糖）、真菌细胞的细胞膜（主要成分是几丁质）不能通过纤维素酶和果胶酶的作用进行分解，①错误；②蓝藻属于原核生物，其细胞中没有叶绿体，②错误；③酵母菌有线粒体,能进行有氧呼吸和无氧呼吸，③错误；④在植物的叶肉细胞中,能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，④正确；⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA、RNA,⑤正确．故选：A．【点评】本题考查细胞中的化合物和功能、原核细胞和真核细胞结构的异同的知识，考生识记细胞中的化合物的种类和作用、ATP的形成途径、线粒体和叶绿体是半自主性细胞器,明确原核细胞和真核细胞结构的异同是解题的关键．4．在人体细胞内，DNA和RNA共同存在于（）A．线粒体和叶绿体B．细胞核和叶绿体C．线粒体和细胞核D．细胞质基质和细胞核【考点】核酸的种类及主要存在的部位．【分析】1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、真核细胞的DNA主要存在于细胞核，在线粒体和叶绿体中也有少量分布,RNA主要分布在细胞质．【解答】解:人体细胞是真核细胞，含有DNA的部位有细胞核和线粒体（人体细胞没有叶绿体），含有RNA 的部位有细胞核、线粒体、核糖体，所以在人体细胞内，DNA和RNA共同存在于线粒体和细胞核．故选：C．【点评】本题考查核酸的知识，考生识记核酸的种类和分布、明确人体细胞没有叶绿体是解题的关键．5．在质壁分离及复原的实验过程中，可以看到液泡的颜色开始逐渐变深，后来又逐渐变浅，下列能够反映在此过程中细胞渗透吸水能力随时间变化的图象是（）A．B． C．D．【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原．【分析】1、质壁分离是指植物细胞壁与原生质层发生分离．所以只有植物细胞可以发生质壁分离，且是成熟的植物细胞,要有大液泡；2、质壁分离过程中，细胞不断的失水,原生质层收缩，液泡由小变大，细胞液颜色由浅变深，吸水能力增强；3、质壁分离复原的原因分析：外因:外界溶液浓度＜细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．【解答】解：当液泡的颜色开始逐渐变深,说明细胞失水,发生质壁分离现象，由于细胞液浓度增大，吸水能力不断增强；当液泡的颜色逐渐变浅，说明细胞吸水,发生质壁分离复原现象，由于细胞液浓度减小，吸水能力不断减弱．故选:D．【点评】本题以图形为载体，考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断．6．下列关于细胞结构的说法中，正确的是( ）A．细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础B．植物细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜C．细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解D．细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁【考点】细胞膜的结构特点；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；生物膜的功能特性;线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】根据题意分析可知：细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂分子，核膜具有双层膜结构但不属于细胞器，原核细胞的细胞壁成分是肽聚糖和果胶而不是纤维素，原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、细胞膜的功能特性是选择透过性，其功能特性的基础是细胞膜中载体的数量和种类，A 正确；B、细胞中具有双层膜的结构有线粒体、叶绿体和核膜，而核膜不属于细胞器，B错误；C、植物细胞的细胞壁成分是纤维素和果胶,而细菌细胞的细胞壁成分是肽聚糖和果胶，根据酶具有专一性可知，只有植物细胞的细胞壁能被纤维素酶和果胶酶分解，C错误；D、真核生物与原核生物的区别是有无以核膜为界限的细胞核，而不是细胞壁,D错误．故选：A．【点评】本题主要考查细胞的结构,意在考查学生对细胞膜的结构和功能、细胞器的种类、细胞壁的成分以及原核细胞与真核细胞之间区别的理解．7．对某动物细胞进行荧光标记实验，如图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点．②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）．③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点．上述实验不能说明的是( ）A．细胞膜具有流动性B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率【考点】细胞膜的结构特点．【分析】荧光材料标记该动物细胞，是荧光染料能与细胞膜的某种组成成分结合．某区域荧光斑点消失后能够恢复，说明细胞膜具有流动性．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率．【解答】解:A、据题意可知,用激光束照射该细胞表面的某一区域的荧光淬灭后会逐渐恢复，说明被荧光标记的某种化学成分在运动，证明细胞膜具有流动性,故A正确;B、用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点，说明荧光染料能与细胞膜上的某种组成成分的结合，故B正确；C、该实验过程中并没有发生物质的跨膜运输，所以从荧光恢复的速率无法推算出物质跨膜运输的速率,故C错误；D、从荧光消失到恢复的这段过程可以计算出荧光恢复的速率，同时也可以根据荧光恢复的速率推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率,故D正确．故选C．【点评】本题以荧光标记实验为背景，考查细胞膜的结构特点，意在考查考生的审图能力，获取信息的能力和理解能力，属于中等难度题．8．在光合作用的光反应与碳反应过程中，与NADPH 和ATP没有直接关系的阶段是（）A．CO2的固定B．色素分子吸收、传递、转换光能C．C3酸的还原D．水的光解【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行,色素吸收光能、转化光能，将光能储存在［H]和ATP中．暗反应阶段发生在叶绿体基质中，有光或无光均可进行，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物，三碳化合物在条件有还原氢、酶、ATP的作用下生成有机物．【解答】解：A、二氧化碳的固定，不消耗ATP和[H]，A正确；。

2015—2016学年上学期高二期中考试生物学试题1.利用酵母菌发酵生产酒精时，投放的相宜原料和在产生酒精阶段要限制的必要条件分别是A．玉米粉和有氧 B．大豆粉和有氧C．玉米粉和无氧 D．大豆粉和无氧2．在制作馒头时，可采纳小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软，请问这两种方法中，馒头中的养分和所含有的能量状况相比较最可能的是A．后者所含养分丰富、能量少 B．后者所含养分单一、能量少C．前者所含养分丰富、能量少 D．两者所含养分和能量相同3.加酶洗衣粉能够除去衣物上的奶渍和血渍，主要是因为它含有A．脂肪酶B．蛋白酶 C．淀粉酶D．氧化酶4.在用水蒸气蒸馏法制取玫瑰乳浊液提纯过程中，先后运用NaCl、无水Na2SO4，其作用分别是A．分层、吸水B．溶解、吸水 C．吸水、分层 D．分层、萃取5.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是( )A．参加果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C．在腐乳制作过程中起作用的主要是毛霉D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加渐渐削减盐量6.下列说法正确的是( )A. 食醋制作一般程序是先生成乙醇，再将乙醇转化成乙酸B. 泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是亚硝酸，还有少量的乳酸C. 对亚硝酸盐的定量测定可以用天平称量法D. 亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成橘黄色化合物7.下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是( )A．制作果酒时瓶口密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C．变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的D．用传统的发酵技术制葡萄酒必需添加酵母菌菌种8.消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其恒久丢失生长繁殖的实力。

消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。

下列哪些事物适用于消毒处理( )①皮肤②饮用水③牛奶④注射器⑤培育皿⑥接种环⑦培育基⑧果汁⑨酱油⑩手术刀A．①②③⑧⑨B．④⑤⑥⑦⑩C．①②③④⑤⑥⑧D．以上全部9.下列关于大肠杆菌的培育中，叙述不正确的是( )A．在大肠杆菌培育过程中，除考虑养分条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件B．在微生物培育操作过程中，为防止杂菌污染，需对培育基和培育皿进行消毒C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度D．运用过的培育基与其培育物必需经过灭菌处理后才能丢弃10.如图是微生物平板划线示意图，划线的依次为12345。

某某省腾冲县第六中学2014—2015上学期教学质量综合检测试卷高二生物（考试时间：120分钟总分：100分）第Ⅰ卷（选择题，共50分）（本卷共50小题，每小题1分，共50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，选出符合题目要求的一项填在答题卡上。

）一、选择题：1．千百年来，稻种下去还是稻，麦种下去还是麦，然而现今的稻和麦的单株产量，比昔日的单株产量高了许多，这说明生物体具有 ( )A. 遗传性和变异性B.生长和发育的特性C. 适应性和应激性D.可变性和恒定性2．下列关于核酸的叙述中正确的有( )①组成DNA与ATP的元素种类不同②DNA和RNA的组成只有五碳糖不相同③DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的④双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数⑤分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同⑥真核生物以DNA为遗传物质，部分病毒以RNA为遗传物质⑦水浴加热条件下，豆浆与双缩脲实际发生作用呈现蓝色A．①②③④⑤⑥⑦ B.③④⑤⑥ C.③④⑥ D.①③④⑥⑦3．下列叙述中正确的有( )A.tRNA、mRNA、rRNA都与蛋白质的合成有关B.磷脂和蛋白质合成时，需要模板C.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的D.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。

该蛋白质至少有氧原子的个数是n-m4.如图为某种遗传病的家族系谱图，据图分析，9号的发病概率为( )A．1/2 B．1/3 C．2/3 D．1/45．下列各图中有可能是有丝分裂的是( )A．③ B．②③ C.①②④ D．②③④6．分子式分别为C12H22O11和C1864H3012O576N21的两种物质最可能是（）A．糖类和脂类 B．脂类和蛋白质 C．糖类和蛋白质 D．脂类和核酸7．下列有关生物膜的叙述，正确的是( )A.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇B.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的选择透过性C.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新D.葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞的共同特点是需要载体，不消耗能量8．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是( )A．有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜中与氧结合生成水B．无氧呼吸不需要线粒体参与，该过程最终有[H]的积累C.无氧呼吸的终产物是丙酮酸D．与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量9．某成年女性因患病导致性周期停止，并出现泌乳现象，据此推断，发生病变的部位是（）A．胸腺 B．下丘脑 C．卵巢 D．乳腺10．将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。

2015~2016学年度第一学期期中试卷高二生物第Ⅰ卷客观卷（共60分）一、选择题(每小题1.5分，共60分)1．如图是血糖调节的部分过程图解．甲、乙表示器官，a、b表示相应激素．下列说法中正确的是（）A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B．激素a能够促进过程①，抑制过程②C．激素b是唯一能够升高血糖的激素D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌2．如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向．分析下列说法正确的是（）A．若③为组织细胞，则各物质交换过程如图所示：B．若③为脑细胞，⑤处的O2浓度高于①处，而CO2的浓度则相反C．若③为肝脏细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处3．如图为一些细胞间的联系，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中正确的是（）A．该图表示了神经冲动的传导途径是细胞E→神经细胞D→神经细胞C→神经细胞B→皮肤细胞AB．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生一次偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器不能产生反应D ．相同体积的神经细胞D 和细胞E ，后者的细胞膜面积和高尔基体的量通常小于前者4． 研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ）A ．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B ．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C ．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低D ．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高5．如图表示与免疫有关的两种效应淋巴细胞，对其叙述不正确的是（ ）A ．①为效应B 细胞，其内质网发达B ．②与细胞免疫有关C ．两者在功能上是彼此独立的D ．从根本上讲，两种细胞的起源相同5．下列关于艾滋病的说法不正确的是（ ）A ．艾滋病病毒侵染人体后可将逆转录形成的DNA 整合到人体的DNA 中B ．艾滋病病毒携带者可通过生殖细胞将已整合到人体DNA 中的病毒遗传物质传递给子女C ．艾滋病患者最终是由于多发性感染或肿瘤而死亡D ．艾滋病病毒存在于病人或感染者的体液中，一般不通过唾液或皮肤接触传播7．麻醉药物通过阻断神经冲动的传导（或传递），产生止痛效果．现有三种化学物质，它们的作用如表所示：在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是（ ）A ．甲、乙B ．甲、丙 C ．乙、丙 D ．甲、乙、丙8．如图为人体神经系统某部位两相连神经元的示意图，下列有关叙述正确的是（ ）A．为了研究突触小泡中递质浓度对神经冲动传递速度的影响，将轴突中原有的突触小泡除去可以排除无关因素的干扰B．在B、C两点接上灵敏的电流计，刺激A点和D点，电流计指针都能偏转C．图中①为细胞体，②为线粒体，③为突触前膜，④为突触后膜D．兴奋由突触前膜向突触后膜传递时，前膜将递质释放到突触间隙的外环境中，然后递质与后膜上的受体特异性结合9．在反射弧中，神经冲动在神经元之间的传导方向，正确的是（）A．一个神经元的树突→另一个神经元的细胞体或轴突B．一个神经元的轴突→另一个神经元的细胞体或树突C．一个神经元的树突或轴突→另一个神经元的细胞体D．一个神经元的细胞体或轴突→另一个神经元的树突10．科学家在研究人类嗅觉系统的工作方式时发现，有气味的物质会首先与气味受体结合，使受体细胞产生兴奋，该过程中的变化是（）A．电信号→化学信号→电信号B．化学信号→电信号C．电信号→化学信号D．化学信号→电信号→化学信号11．人源化单克隆抗体新药是中国内地上市的首个治疗类风湿性关节炎的药物．类风湿性关节炎属于哪种疾病（）A．过敏反应B．先天性免疫缺陷病C．自身免疫病D．获得性免疫缺陷病12．神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位．假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，由此会（）A．使细胞膜膜内电位变正B．使钠离子通道开放C．使膜电位差维持不变D．抑制细胞兴奋13．人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）A．血浆量增加B．组织液减少C．组织液增加D．淋巴减少14．如图为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部．下列与此相关的表述中正确的是（）A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋15．免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是（）A．甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化B．甲组小鼠仅恢复细胞免疫功能，乙组小鼠仅恢复体液免疫功能C．甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫功能D．甲组小鼠仅恢复体液免疫，乙组小鼠恢复特异性免疫16．研究表明，同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质，此现象称为递质共存现象．下列说法中不正确的是（）A．突触后膜所在神经元中无递质B．兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能C．同一突触后膜上可能存在多种受体D．共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用17．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制18．为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施（）A．切除发育正常的小狗的甲状腺体B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗19．神经细胞静息时和兴奋部位，细胞膜内外电位分别是（）A．内正外负、内负外正B．内负外正、内正外负C．内负外正、内负外正D．内正外负、内正外负20．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中21．科研人员分别给三只大白鼠注Array射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（）A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素22．切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状．随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常．由此推测：胰岛素能降低血糖的含量．为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是（）A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗23．如图代表人体体液免疫的过程．相关叙述正确的是（）A．细胞I和细胞Ⅲ均能识别抗原B．在①和⑨所在的阶段中，可能有巨噬细胞的参与C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶24．下列有关人体特异性免疫的说法中，正确的是（）A．人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺陷病B．血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫C．体液免疫中，效应B细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡D．切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响25．下列对下丘脑的调节作用分析错误的是（）A．由Ⅰ造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多B．由Ⅱ造成，引起下丘脑分泌②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低C．由Ⅲ造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高D．由Ⅳ引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④毛细血管舒张，同时体内产热量增加26．关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（）A．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应27．关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反28．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．在与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性29．如图表示植物子房重量随时间的变化状况．经下列不同处理后，子房重量不表现为图中曲线变化的是（）①植物受粉之后②用一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后③虫子吃掉了幼嫩的种子之后④在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后．A．①②B．③④C．①②④D．①②③30．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（）A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插D．用不同浓度进行预实验31．番茄的正常体细胞中有12对同源染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，使之发育成果实，则番茄果肉细胞的染色体条数是（）A．12 B．24 C．36 D．832．用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是（）A．通过预实验可确定实验浓度梯度位于2ppm～6ppm之间B．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppmC．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法D．NAA不属于植物激素33．中国科学院的植物生理学家研究了苛种果实发育及衰老等过程中的激素变化，并绘制出了如图．对此图的相关描述中不合理的是（）A．在果实的细胞分裂期，生长素和细胞分裂素浓度较高B．在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用C．在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸D．在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用34．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下面的部分C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D．尖端、尖端下面部分、尖端35．下列与激素作用无关的实例是（）A．草莓果实自然发育成熟B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜C．自然生长的雪松树冠呈塔形D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平36．在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程37．对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端．下列选项中正确的是（）A．单侧光照，①②实验结果说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端B．给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③④C．把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，将向右弯曲生长D．如果把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在⑤的一侧，则其向同侧弯曲生长38．假设图中含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（）A． c＞a=b＞d B．a=c＞b=d C．c＞a＞b＞d D．a＞c＞d＞b 39．下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（）①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快；②水平放置的幼苗根向地生长；③水平放置的幼苗茎背地生长；④2，4﹣D消除田间杂草．A．①④B．①③C．②④D．②③40．对植物激素的应用正确的是（）A．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实发育B．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根C．果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟D．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高第II卷主观卷（共40分）41．（7分）血浆是人体内环境的重要组成部分，其稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件．请据图回答下列问题：（1）正常情况下，机体血糖浓度维持在相对稳定状态．由甲图可知，参与机体血糖调节的激素除⑤肾上腺素外，还有（填写图中标号及名称），其中表现出相同效应的两种激素是（填写图中标号）．人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做反馈调节．（2）下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节．若乙图为调节过程中部分结构示意图，则图中涉及个神经元，这些细胞所处的内环境为．已知图中细胞受到刺激后释放的化学递质均为兴奋性递质，若图中b处受到足够强度的刺激，则除b处以外，图中可能产生兴奋的部位有（填写图中字母）．（3）血液在人体内对抗病原体的过程中发挥着重要作用，其中巨噬细胞吞噬并分解多种病原体，在免疫中发挥重要作用；此外，在体液免疫过程中，巨噬细胞能够对病原体进行必要的摄取和处理，结合其他细胞的作用，使相应细胞受到刺激并经过一系列的增殖、分化成为细胞分泌特定抗体发挥重要作用．42．（5分）如图为巨噬细胞杀灭细菌的示意图，图中的溶酶体含有多种水解酶，请据图回答：（1）图中①和③过程说明细胞膜具有．（2）图中溶酶体释放水解酶将细菌分解，该过程属于免疫．（3）有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除，只有将内部隐藏的抗原决定簇暴露出来，呈递给记忆细胞，使之迅速增殖、分化成相应．当该菌体在体液中活动时会被相应的消灭，该物质是由图中合成的．43．（8分）如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．请分析并回答：（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为．（2）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的．这属于免疫．与③过程相比，④过程的应答特点是．（3）⑤过程的产物Y的化学本质是，参与其合成并分泌的膜性细胞器有等（填2个）．在多数情况下，该物质能使一些抗原凝聚，进而被吞噬消化。

腾八中2016—2017学年度高二上学期期中考试生物试卷一、选择题部分（共40个小题，每小题分，共60分）。

1.下列关于生物大分子的叙述，错误的是A．蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子B．核酸是细胞内携带遗传信息的生物大分子C．多糖、蛋白质、核酸等是以碳骨架为基本骨架的生物大分子D．淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子2．下列关于ATP的叙述，正确的是A．A代表腺嘌呤脱氧核苷B．ATP中含有的糖是六碳糖C．ATP是生命活动的直接能源物质D．ATP的结构简式可表示为A-P-P～P3．下列关于蓝藻细胞和酵母菌细胞的叙述，错误的是A．蓝藻细胞没有核膜包被的细胞核B．蓝藻细胞能进行光合作用，有叶绿体C．酵母菌细胞能进行有氧呼吸，有线粒体D．酵母菌细胞和蓝藻细胞都有DNA和RNA4．下图为高等植物细胞亚显微结构示意图，有关叙述错误的是A．1主要由脂质和蛋白质组成B．2是单层膜细胞器，增大了细胞内的膜面积C．3、4、5、7和8都是由膜围绕而成的细胞器D．6在有丝分裂过程中周期性地消失和重现5．下图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式）。

有关叙述正确的是A．a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞B．c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞C．甲代表物质的化学本质是蛋白质，具有特异性D．乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能6．某研究性学习小组设计如图所示实验，第一步：向三支试管内分别加入2mL 新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液；第二步：向三支试管内分别加入等量的蒸馏水、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、质量分数为5%的盐酸溶液，并振荡试管；第三步：向三支试管内各滴入2滴新鲜鸡肝研磨液。

下列相关叙述，正确的是A．pH可以影响过氧化氢酶的活性B．温度不会影响过氧化氢酶的活性C．2号和3号试管内产生气泡较多D．此实验的自变量是过氧化氢溶液7．下列关于细胞呼吸原理在实践中应用的叙述，错误的是A．中耕松土是为了促进植物根细胞有氧呼吸B．果蔬储藏在低温、低氧和干燥环境中可延长保鲜时间C．用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌繁殖D．慢跑等有氧运动可避免无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀乏力8．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按下图安装好。

2015-2016学年云南省保山市腾冲六中七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2013•怀化）在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．农田生态系统 B．城市生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统2．（1.5分）（2015春•德州期末）下列不属于生态系统的是（）A．一块稻田 B．一片森林C．一个池塘中所有的生物 D．生物圈3．（1.5分）（2015•亳州）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食4．（1.5分）（2012•泰安）在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．环境能适应生物5．（1.5分）（2014•湘潭）植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存6．（1.5分）（2015秋•太仓市期中）具有净化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（）A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．荒漠生态系统 D．草原生态系统7．（1.5分）（2012•承德校级模拟）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食 B．合作 C．竞争 D．食物网8．（1.5分）（2011•贵州二模）在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．体小且绿色D．能对环境的变化作出相应的反应9．（1.5分）（2013•娄底）下列食物链中正确的是（）A．植物→真菌→田鼠→蛇B．植物→田鼠→蛇→猫头鹰C．阳光→草→野兔→狐狸D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物10．（1.5分）（2014秋•阜宁县期末）蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中，但下雨后，我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓，这是因为土壤中缺乏（）A．.温度B．湿度 C．水分 D．空气11．（1.5分）（2015秋•保山校级期中）轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片会迅速合拢，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A．呼吸 B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和发育12．（1.5分）（2012•江西）W 某身体系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食关系，经检测，13．（1.5分）（2012秋•南通期中）生态系统是指（）A．一种生物的总和B．生物及其生存环境C．所有生物的总和D．生物生存的环境14．（1.5分）（2015•南岗区校级模拟）若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和玉米分别扮演的角色是（）A．生产者、消费者B．消费者、生产者C．消费者、分解者D．消费者、消费者15．（1.5分）（2015•南岗区校级模拟）下面两种生物的关系属于竞争关系的是（）A．草原上的牛和羊B．狮子和羚羊C．蚁后和工蚁D．蛔虫和人体16．（1.5分）（2015•湘潭县模拟）生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．大雁南飞 B．千里之堤，溃于蚁穴C．鱼儿离不开水 D．秋风扫落叶17．（1.5分）（2014•晋江市模拟）生物圈是地球上最大的生态系统，其范围除了水圈的全部还包括（）A．大气圈的上部、岩石圈的上部B．大气圈的下部、岩石圈的上部C．大气圈的上部、岩石圈的下部D．大气圈的下部、岩石圈的下部18．（1.5分）（2015春•德州期末）如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（）A．B．C．D．19．（1.5分）（2014•晋江市模拟）小蓝参加实验考查时，抽中了“观察血细胞”的实验，其显微镜的正确操作顺序是（）①放置血涂片②观察③安装目镜和物镜④对光．A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④①②③20．（1.5分）（2015春•剑川县校级期末）如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方21．（1.5分）（2015秋•曹县期中）用显微镜观察材料时，若光线太暗，应选用（）A．大光圈、平面镜B．小光圈、平面镜C．大光圈、凹面镜D．小光圈、凹面镜22．（1.5分）（2015秋•务川县校级期末）如果在装片上写有字母“p”，放在显微镜下观察，那么在视野中看到的物像应该是（）A．b B．p C．d D．q23．（1.5分）（2014秋•石家庄期末）用显微镜观察的材料必须是（）A．薄而透明的B．新鲜的C．完整的D．干燥的24．（1.5分）（2015秋•广安校级期中）使用显微镜时，在镜筒下降过程中，眼睛应注视（）A．目镜 B．反光镜C．粗准焦螺旋D．物镜25．（1.5分）（2015秋•保山校级期中）由低倍镜换上高倍镜后，视野中细胞数目和视野的亮度的变化（）A．细胞数目增多、变亮B．细胞数目变少、变亮C．细胞数目增多、变暗D．细胞数目变少，变暗26．（1.5分）（2014春•朝阳区期末）某同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了（）A．细胞壁和液泡 B．细胞壁和叶绿体C．细胞质和细胞核D．细胞膜和细胞质27．（1.5分）（2009•菏泽）细胞的生命活动靠的是细胞各部分结构的分工协作．其中细胞膜的功能是（）A．控制细胞内外物质的进出B．提供能量C．传递遗传信息 D．储存营养物质28．（1.5分）（2015•齐齐哈尔）柑橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要储存在细胞的（）里．A．细胞核B．液泡 C．细胞膜D．细胞壁29．（1.5分）（2015秋•晋江市校级期中）绿色植物细胞中能进行光合作用的结构是（）A．细胞壁B．细胞核C．叶绿体D．线粒体30．（1.5分）（2015秋•定州市期末）下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是（）A．都能吸收二氧化碳制造有机物B．都能在制造有机物时放出氧气C．都能通过光合作用贮存能量D．都能通过呼吸作用分解有机物释放能量31．（1.5分）（2014秋•张掖校级期末）动物细胞和植物细胞都具有的细胞结构是（）A．细胞壁、细胞质、染色体B．细胞核、染色体、细胞壁C．细胞膜、细胞质、叶绿体D．细胞膜、细胞质、细胞核32．（1.5分）（2015秋•保山校级期中）植物细胞中的能量转换器是（）①染色体②线粒体③叶绿体④细胞壁．A．①②B．①③C．②③D．③④33．（1.5分）（2014•昌宁县校级模拟）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤可以概括为（）A．擦→撕→滴→展→盖→染B．擦→滴→撕→展→染→盖C．擦→滴→撕→展→盖→染D．擦→滴→撕→盖→展→染34．（1.5分）（2014秋•长汀县期末）下列细胞具有细胞壁的是（）A．上皮细胞 B．肌肉细胞 C．根尖细胞 D．神经细胞35．（1.5分）（2014•云南）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是（）A．清水，生理盐水B．清水，碘液C．生理盐水，碘液D．碘液，碘液36．（1.5分）（2014秋•南平期末）细胞生命活动的控制中心是图中的（）A．①B．③C．④D．⑥37．（1.5分）（2015秋•滕州市校级期末）如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生的先后顺序，排列正确的是（）A．a→d→b→c B．a→b→d→c C．c→d→a→b D．a→c→d→b38．（1.5分）（2015秋•保山校级期中）下列有关细胞分裂的叙述中，为植物细胞特有的是（）A．细胞核首先分裂成两个B．细胞分裂使细胞数量增多C．在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁D．在原细胞的中央，逐渐向内凹陷，最后分开形成两个细胞39．（1.5分）（2015秋•保山校级期中）皮肤细胞分裂后新细胞的遗传物质（）A．和原细胞一样 B．比原细胞多一倍C．比原细胞少一半D．差不多40．（1.5分）（2014秋•洮北区期末）植物细胞分裂时，所发生的变化最重要、最明显的结构是（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁D．细胞质五、探究题41．鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物，我们经常可以在花盆、石块下面发现它们，它们的身体扁平，呈长椭圆形，有多对足．当我们搬开花盆和石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是我们搬动花盆和石块惊吓了它们，还是它们怕见光呢？为探讨这一问题，我们通过实验来证明．题目：光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：．（2）作出假设：．（3）制定计划：本实验中的变量是，在设计实验时，给鼠妇提供了和两种环境，观察鼠妇对环境的选择．（4）得出结论：．42．如图为显微镜结构示意图，请据图回答下列问题：（1）对光时，要转动，使低倍物镜正对通光孔，再转动选择一个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，并转动，直到看到一明亮的视野．（2）观察时，将玻片用压片夹固定后，首先要从面看着，然后转动，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止．（3）如果在视野中已经找到观察物，为使物像更清晰些，应调节显微镜的．如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把玻片向移动，使物像位于视野中央．六、综合题43．如图为动物和植物细胞结构示意图．请据图回答：（1）在图中的甲和乙中，植物细胞是，因为它具有植物细胞的特有结构：（填序号），植物细胞最外面一层结构是．（2）图中能控制物质进出的是．（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为中含有大量的糖分．（4）为生命活动提供能量的主要场所是．（5）绿色植物进行光合作用的场所是．（6）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在中．44．如图为草原生态系统请根据图回答问题．（1）图中生产者是．（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为者．（3）图中有条食物链．（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会．（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是者．（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是和．（7）写出其中一条食物链：．45．根据图回答问题（1）C羊是，在实验中的作用是．（2）A羊是在实验中提供了．（3）B羊在实验中提供了，它的作用是．（4）克隆出的小羊更像，因为．46．如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）②是盖盖玻片操作．正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下．这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察．（2）（填序号）表示染色的步骤．（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向移动后才能达到⑥的效果．此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了倍．2015-2016学年云南省保山市腾冲六中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2013•怀化）在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．农田生态系统 B．城市生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点．【解答】解：A、农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替．故不符合题意．B、城市生态系统中植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，人类起重要支配作用，故该选项不符合题意．C、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称．故符合题意．D、海洋生态系统由海洋和海洋生物构成．海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%．淡水生态系统不仅是人类资源的宝库，而且是重要的环境因素，具有调节气候，净化污染及保护生物多样性等功能．故不符合题意．故选：C【点评】生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．2．（1.5分）（2015春•德州期末）下列不属于生态系统的是（）A．一块稻田 B．一片森林C．一个池塘中所有的生物 D．生物圈【考点】生态系统的概念．【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、温度和水分等．生产者主要指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者是指营腐生生活的细菌和真菌．【解答】解：一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分．一块稻田、一片森林、生物圈既包括生物成分也包括非生物成分，能构成一个完整的生态系统；“一个池塘中所有的生物”只包括生物成分，要构成一个完整的生态系统还要有非生物成分、生产者和分解者．故选：C【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念．3．（1.5分）（2015•亳州）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象．故选：B．【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．4．（1.5分）（2012•泰安）在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．环境能适应生物【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从两地的环境差异方面来切入．【解答】解：神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味．体现了环境能够影响生物．这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．5．（1.5分）（2014•湘潭）植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存【考点】生物对环境的影响；绿色植物在生物圈水循环中的作用．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润．是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．6．（1.5分）（2015秋•太仓市期中）具有净化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（）A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．荒漠生态系统 D．草原生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同．据此解答．【解答】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．A不符合题意；B、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，B符合题意；C、荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，C不符合题意；D、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，D不符合题意．故选：B．【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．7．（1.5分）（2012•承德校级模拟）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食 B．合作 C．竞争 D．食物网【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题．【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．故选：A【点评】知道生态系统中生物与生物之间的关系，是基础题．8．（1.5分）（2011•贵州二模）在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．体小且绿色D．能对环境的变化作出相应的反应【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．体小且绿色不是生物的特征．故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．9．（1.5分）（2013•娄底）下列食物链中正确的是（）A．植物→真菌→田鼠→蛇B．植物→田鼠→蛇→猫头鹰C．阳光→草→野兔→狐狸D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．A、真菌属于分解者，食物链的概念未包括分解者，故不符合题意；B、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者田鼠、蛇、猫头鹰它们四者的关系，故符合题意；C、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不符合题意；D、黄鼠狼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；把食物链都写反了．故不符合题意．故选：B【点评】此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．10．（1.5分）（2014秋•阜宁县期末）蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中，但下雨后，我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓，这是因为土壤中缺乏（）A．.温度B．湿度 C．水分 D．空气【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，土壤中充满水，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，氧气不足，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸．下雨后，我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓，这是因为土壤中缺乏空气．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．11．（1.5分）（2015秋•保山校级期中）轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片会迅速合拢，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A．呼吸 B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和发育【考点】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片会迅速合拢，这种生命现象是生物对外界刺激作出的一种反应．叫做应激性．可见C符合题意．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．12．（1.5分）（2012•江西）W 某身体系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食关系，经检测，A．甲→乙→丙→丁B．乙→丙→丁→甲C．甲→丙→乙→丁D．丁→乙→丙→甲【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】（1）有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中生物体内有机农药浓度由少到多依次是甲0.05、丙0.51、乙7、丁68，因此，最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有害物质沿着食物链积累，逐渐富集．13．（1.5分）（2012秋•南通期中）生态系统是指（）A．一种生物的总和B．生物及其生存环境C．所有生物的总和D．生物生存的环境【考点】生态系统的概念．【分析】此题考查的知识点是生态系统的概念．解答时可以从生态系统的概念和组成方面来切入．【解答】解；生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体．如一片农田、一条河流．包括生物部分和非生物部分．非生物部分：有阳光、空气和水等．生物部分有植物、动物、细菌、真菌．如一片农田就是一个生态系统，包括农田中的所有生物（农作物、杂草、动物、细菌、真菌）和农田中的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等．因此生态系统是指生物与环境形成的统一整体．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记生态系统的概念．14．（1.5分）（2015•南岗区校级模拟）若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和玉米分别扮演的角色是（）A．生产者、消费者B．消费者、生产者C．消费者、分解者D．消费者、消费者【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．【解答】解：人是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此人属于消费者；玉米是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此玉米属于生产者．所以人和玉米分别扮演的角色是消费者、生产者．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．15．（1.5分）（2015•南岗区校级模拟）下面两种生物的关系属于竞争关系的是（）A．草原上的牛和羊B．狮子和羚羊C．蚁后和工蚁D．蛔虫和人体【考点】生物和生物之间有密切的联系．。