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第四章中国的区域差异第一节秦岭—淮河线学习目标：1、在地图上找出秦岭—淮河线的地理位置、走向。
2、说明秦岭—淮河线的地理意义。
3、比较秦岭—淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民生产、生活习惯的差异。
4、掌握我国四大地区的分界线学习重点:1、掌握秦岭—淮河线的位置、地理意义。
2、掌握我国四大地区的分界线。
一、自主学习：领略秦岭的风采李白西上太白峰，夕阳穷登攀。
太白与我语，为我开天关。
愿乘泠风去，直出浮云间。
举手可近月，前行若无山。
一别武功去，何时复更还？（一）了解教材中秦岭资料，自主完成教材活动。
（二）1、读中国山脉分布图，找出秦岭、黄河、长江、渭河、汉江2、判断：秦岭是水系和水系的重要分水岭。
其北侧地形是，南侧地形是。
知识拓展：关中平原：指陕西省秦岭北麓渭河冲积平原（渭河流域一带），平均海拔约500米，所以有渭河平原、关中平原等称呼，其北部为陕北黄土高原，向南则是陕南盆地、秦巴山脉，为陕西的工、农业发达，人口密集地区，富庶之地，号称“八百里秦川”。
汉水谷地：即江汉谷地位于秦巴山区，是陕西省历史悠久的农耕区，气候和食物条件优越，栖息的鸟类比较繁盛。
秦岭山地一向被认为是我国大陆动物区划的重要分界线，汉江各地则成为各种地理分布类型鸟类向南北方扩展的通道，该地的鸟类资源较多.（三）、阅读教材淮河资料自主完成：经入淮河注入另一支经入源地：流经的省区：长度; 流域面积:知识拓展：淮河第一害“夺淮入海”：1128年，黄河在今河南原阳南岸破堤决口后，黄河水侵夺了淮阴以下的淮河河槽，与淮河合流入海。
直到1855年，黄河又在北岸决口改由利津入海。
更为严重的是，1938年国民党政府炸开花园口黄河大堤，黄河水南流，再次侵夺淮河流域。
在黄河夺淮的几百年中，黄河多次泛滥，携带大量的泥沙。
淤高了淮河的河床，使中游的河槽变成了半地上河、下游的入海出路淤塞。
每遇汛期，上游来水大增，下游有无通畅泄水渠道，一直破堤决口，泛滥成灾。
第一章中国的疆域与人口1、我国陆地面积 960万平方千米，居世界第三位，位于亚洲东部，太平洋的西岸。
大部分位于北温带，小部分位于热带。
2、我国最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道为中心线，最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙（海南），最西端在帕米尔高原（新疆），最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处（黑龙江）。
3、我国东临海洋，从北向南依次为渤海、黄海、东海、南海。
第一大岛台湾岛，第二大岛海南岛。
我国的内海是渤海和琼州海峡，管辖的海域面积约 300万平方千米。
4、我国陆上国界漫长，达2万平方千米，接壤的国家共有14个。
有六个隔海相望的国家（自北向南依次是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）5、我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。
全国共有34个省级行政单位，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。
北京是首都，称为“祖国心脏”。
台湾是我国不可分割的神圣领土。
6、目前人口数为13.7亿。
东西人口分界线：黑河—腾冲线以东南人口密集，以西北人口稀少。
中国人口分布特点是东部人口多，西部人口少；沿海、沿河湖、平原、盆地区人口多，干旱荒漠、高原人口少；经济、交通、工业发达地区多城集区，人口多，经济落后、交通闭塞、偏僻农牧区人口少；汉族地区人口多，大部分少数民族地区人口少。
7、我国实行计划生育，控制人口数量，提高人口质量，是一项长期基本国策。
8、我国共有56个民族，各民族中，汉族人口最多，少数民族中，壮族人口最多。
我国各民族分布特点是大散居、小聚居，交错杂居。
汉族分布最广，主要集中在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北、东北部地区。
民族风情：蒙古族的那达慕大会；云南傣族的泼水节；中华民族的端午节。
民族政策：平等、团结、互助、民族区域自治。
第二章中国的自然环境9、我国地势西高东低，呈阶三级梯状分布；地形多种多样，山区面积广大。
第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、阿尔金山脉，祁连山脉、横断山脉；第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。
中国四大区域自然地理、人文地理比较中国是一个地域广阔的国家，根据地理特征和人文特点，通常被划分为四个主要区域：北方、南方、西北和青藏地区。
以下是对这四大区域在自然地理和人文地理方面的比较。
一、自然地理比较1、北方地区：包括华北、东北和黄淮海平原等，气候以温带季风气候为主，地形多为平原和高原，植被以温带落叶阔叶林为主。
2、南方地区：包括华东、华南和岭南等地区，气候以亚热带季风气候和热带季风气候为主，地形多为低山丘陵和平原，植被以亚热带常绿阔叶林和热带季雨林为主。
3、西北地区：包括新疆、甘肃、宁夏和内蒙古西部等地区，气候以温带大陆性气候为主，地形多为高原和盆地，植被以草原和荒漠为主。
4、青藏地区：包括西藏、青海和四川西部等地区，气候以高原山地气候为主，地形多为高原和山地，植被以高山草甸和高寒荒漠为主。
二、人文地理比较1、北方地区：历史上是中华文明的发源地之一，文化底蕴深厚，包括儒家文化、道家文化等。
同时，北方也是中国的政治、经济和文化中心之一，拥有丰富的历史文化遗产。
2、南方地区：南方地区人口稠密，经济发展水平较高，尤其是东部沿海地区。
南方地区的文化特色包括海派文化、岭南文化和侨乡文化等。
3、西北地区：西北地区是中国的少数民族聚居区，主要包括维吾尔族、回族等民族。
该地区的文化特色包括丝路文化、伊斯兰文化和黄土高原文化等。
4、青藏地区：青藏地区是中国的少数民族聚居区，主要包括藏族、羌族等民族。
该地区的文化特色包括藏传佛教文化、唐卡艺术等。
中国四大区域在自然地理和人文地理方面都各具特色。
北方地区以其深厚的文化底蕴和重要的政治地位而著称；南方地区以其发达的经济和丰富的文化特色而闻名；西北地区以其独特的民族文化和地理景观而引人注目；青藏地区以其神秘的高原山地文化和少数民族风情而令人向往。
这些区域的自然景观和人文风情共同构成了中国的多元文化和地理多样性。
中国，这个拥有着悠久历史和广阔地域的国家，其自然地理景观的多样性和独特性令人惊叹。
中国地图｜三大自然分区与四大地理分区示意图【四大地理区域】中国四大地理区域即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
其中，秦岭、淮河一线是北方地区和南方地区的分界线。
大兴安岭-阴山-贺兰山为北方地区和西北地区的分界线。
我国青藏地区和西北地区，北方地区，南方地区的分界线，大致以第一级阶梯和第二级阶梯的分界线。
北方地区：北方地区是指中国东部季风区的北部，主要是秦岭-淮河一线以北，大兴安岭、乌鞘岭以东的地区，东临渤海和黄海。
包括东北三省、黄河中下游五省二市的全部或大部分，以及甘肃东南部，内蒙古、江苏、安徽北部。
面积约占全国的20%，人口约占全国的40%，其中汉族占绝大多数，少数民族中人口较多的，有居住在东北的满族、朝鲜族等。
南方地区：南方地区是指中国东部季风区的南部，主要是秦岭-淮河一线以南的地区，西面为青藏高原，东与南面临东海和南海，大陆海岸线长度约占全国的2/3以上。
本区的范围包括长江中下游六省一市，南部沿海和西南四省、市大部分地区。
面积约占全国的25%，人口约占全国的55%，汉族占大多数。
区内的少数民族有30多个，其人数5000多万，主要分布在桂、云、贵、川、湘、琼等地，人数较多的为壮、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等族。
西北地区：西北地区深居内陆，位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—祁连山和长城以北，包括内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省的西北部。
这一地区国境线漫长，与俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦等国相邻。
本区面积广大，约占全国面积的30%，人口约占全国的4%，是地广人稀的地区。
西北地区是中国少数民族聚居地区之一，少数民族人口约占总人口的1/3，主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族等。
青藏地区：青藏地区位于中国西南部，横断山脉以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山、祁连山以南，包括青海、西藏和四川西部。
面积约占全国的25%，人口不足全国的1%。
这里是中国藏族聚居的地区。
、中国位置、疆域、行政区域一、中国的地理位置中国位于北半球、东半球：亚洲东部，太平洋西岸，亚欧大陆东部，海陆兼备陆域和陆疆。
1.海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备2.领土四至：最北53度N 最南4度N 最东135度E 最西73度E3.经纬跨度：大部分温带，少带热带，没有寒带。
采用北京东八区时间4.陆上疆界：自鸭绿江河口至北仓河口5.海域和海疆：东临渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东部太平洋海区，与6周隔海相望6.中国内海：渤海二、中国的国土构成陆地面积960万平方千米，管辖300万平方千米海域三、中国的行政区划省、县、乡三级。
省级23个省，5个自冶区，4个直辖市，2个特别行政区2、中国人口和民族一、我国人口概况1、人口总数：世界上人口最多的国家13亿2、人口分布特点：1）东南多，西北少2）平原盆地多，山地、高原少3、人口特点：基数大；增长快；农业地区多，林牧业地区少；开发旱地多，开发晚地区少；沿江、滨海、沿铁路干线多，交通不便地区少。
二、民族分布特点1、大杂居中，小聚居2、汉族遍及全国，集中在东部，中部，少数民族分布在西北、西南、东北3、中国地形一、中国地势的特征1、地形多种多样，以高原、山地为主：地势西高东低，呈三级分布，一二级分界线：昆仑山――阿尔金山――祁连山－横断山：二三级分界级：大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山二、中国各有类地形的特征和分布1.主要山脉东西走向：天山－阿山昆仑山－－秦岭，南岭东南－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山―雪峰山，长白山－武夷山－台湾山脉西北－东南走向：阿尔泰山，台湾山脉南北走向，贺兰山，横断山，台湾山脉弧形山脉，喜马拉雅山2、四大高原青藏高原：地势高，面积大，多雪山，冰川，河源内蒙古高原：地面起伏和缓，开阔坦荡黄山高原：黄土分布，植被少，水土流失，沟壑纵横云贵高原：地势崎岖，石灰岩广布，多小型坝子，喀斯特地貌典型3、四大盆地塔里木盆地：南疆、天山－昆仑山之间面积大，沙漠广，西高东低，边缘有绿洲准噶尔盆地：北疆，天山－阿尔泰山之间沙漠小，多风蚀地貌，西侧有缺口柴达木盆地：地势较高，多戈壁沙漠，东有沼泽盐湖四川盆地：北高南低，内有丘陵平原，我国最大的外流盆地4、三大平原的特征和分布东北平原：面积大，黑土广，部分地区有沼泽华北平原：地势平坦长江中下游平原：地势低平，河网纵横，湖荡密布5、主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵、地势低，起伏缓，多为经济林木或辟为旅游区6、山脉构成地势骨架天山以北准噶尔盆地以南塔里木盆地阿山以南为河套平原昆仑山脉以北塔里木盆地，以南青藏高原南岭以北江南丘陵，以南两广丘陵秦岭以北黄土高原，是黄河与长江分水岭大兴安岭以西内蒙古高原以东东北平原太行山以西黄土高原，以东华北平原巫山以西四川盆地以东长江中下游平原雪峰山以西云高原长白山以西东北平原武夷山以西江南丘陵，以东江南丘陵横断山以西青藏高原以东四川盆地贺兰山以西内蒙古高原以东宁夏平原阿尔泰山脉中国与蒙古的界山祁连山以北河西走廊，以南柴达木盆地喜马拉雅山脉，中国、印度、尼泊尔、不丹边界三、地形对中国自然环境和经济发展的影响1、对气候的影响气温：海拔高气温则低，冷空气背风坡气温较高降水：西高东低有利于水流深入，暖湿空气，在迎风坡形成地形雨气流运动：东西向山脉阻挡冷空气南下，夏委阻挡北上暖气流，使山脉西侧气候产生差异2、对河流的影响：流向：使河流自西向东流入大海分水岭：山脉是分水崔，影响流域范围流速和落差：地势阶梯过渡带，形成巨大落差，晚形成峡谷急流3、对植被的影响：植被随劣质呈规律的垂直变化，阳坡与阴坡植被有明显差异4、对经济发展的影响：平原开发早，利于居住，城镇出现早，生产发达，经济发达山区资源丰富，但交通不便，开发晚，经济基础薄弱丘陵、盆地地区经济发达高愿地区经济滞后5、我国地震带的分布：东南的台闽、华北太行沿线及津京唐、西南青藏高愿及川滇西北的新、甘、宁6、我国火山活动的分布：山西大同（死），长白山，黑龙江五大连池（休眠），台湾大屯和七星山，新疆于田附近昆仑山中的火中（活）7、我国的泥石流分布：多发于西部青藏高原边缘，山区，东部低山丘陵与平原交界处4、中国气候一、中国冬夏气温分布及成因1、冬季气温分布：南北温差大，0度等温线大致是秦岭－淮河－线成因：纬度位置，冬季风影响2、夏季气温分布：全国普遍高温，除疙瘩高愿外，温差不大成因：纬度位置，青藏高愿地势高二、中国年降水量分布及成因1、空间分布：由东南沿海向西北内陆递减成因：海陆位置，东南西北分别考虑东南季风与西南季风影响2、时间分配：集中在夏秋两季，南方雨季长，年际变化大。
第一节我国的四大区域的划分授课人：江泽君一个外国友人到中国旅行，他乘飞机从中国的北方到南方、再从东部到西部。
有人问他：“你对中国的自然环境有什么印象？”他说：“我看到了黄色中国、绿色中国和白色中国。
”你认为这个外国友人说的对吗？这些不同的颜色对应的是中国的哪些地区？西北地区东部季风区青藏地区西北地区东部季风区我国四大地理区域青藏地区二、四大地理区域1.四大地理区域的范围2.四大地理区域划分的依据3.四大地理区域的自然环境差异的比较一、秦岭—淮河线1.秦岭、淮河的概况2.秦岭—淮河线南北的地理差异3.秦岭—淮河线的地理意义中国四大地理区域的划分•1.秦岭、淮河的概况•2.秦岭—淮河线南北的地理差异•3.秦岭—淮河线的地理意义➢秦岭位于华夏大地中部,素有“天下之大阻”的称谓，它西起甘肃，东到河南西部，主体位于陕西南部与四川交界处，长约1 500千米，是昆仑山脉的延伸。
岭南终年温暖潮湿，岭北干燥，冬季寒冷。
同时也是长江流域与黄河流域的分水岭。
发源于河南省桐柏山，自西向东流，经过豫、皖、苏省，在三江营入长江，全长1 000千米，总落差约200米。
淮河流域西起桐柏山和伏牛山，南以大别山和江淮丘陵与长江流域分界，北以黄河南堤和沂蒙山与黄河流域分界。
流域东西长约700千米，南北平均宽约400千米，面积27万平方千米。
安徽江苏河南➢淮河秦岭—淮河通过哪些主要行政单位甘肃陕西江苏安徽河南秦岭—淮河线周边的地形（在书本p48页图A划出）秦岭——淮河线的纬度位置大致在33°N —35°N 之间，经度位置在105°E —120°E 之间。
秦岭东西横亘于我国季风区中轴位置，挡住了从太平洋由东南往西北吹来的暖湿水汽。
对岭北而言：增温降湿，使岭北干燥，冬季寒冷。
典型景观，如黄土高原等。
黄土高原千沟万壑，给人以苍凉和贫瘠的感觉。
对岭南而言：降温增湿，使岭南终年温暖潮湿。
典型景观，汉中平原、四川盆地等。
我国四大地理区域比较中国可大致划分为四大地理区：东部沿海，中部山地，西部平原，北部草原。
1、东部沿海区东部沿海区是我国的经济发达地区，也是中国的重要的工业集群地区，包括江浙沪、珠江三角洲、福建闽江三角洲地区以及东部沿海其他地区。
江浙沪三省一市是我国经济发达最早、发展最快、规模最大的地区，其经济总量占全国的1/3以上。
其冬少夏多的气候季节比较适宜人类居住，而且地势较低，大部分地区是沿海平原、沿江地带或造山带，土壤储蓄充足，水源丰富，极具发展价值。
2、中部山地区中部山地是我国山水秀丽的地方，主要分布在长江中游、云南、西藏等地区。
这里地势为丘陵复杂，急峻起伏，高山苍茫，溪流险要，峡谷流淌。
茶园和果园、竹林时而装饰深山，森林时而披山头，云雾缭绕，历史遗迹纵横，百态秀丽，气势磅礴。
中部山地气候温和，山水景色优美，主要是农田和草地，物产丰富，森林资源可观。
由于地势险要，交通不发达，地区经济相对欠发达。
3、西部平原区西部平原区是我国西部平原地区，包括塞尔维亚、黄河河谷、川渝地区等。
这里地势较低，地形特点是大片特大平原，气候较温和，水、土壤肥沃，古老的河流，为西部数千年的文明史提供了宝贵的资源，如蜀汉、新疆乌鲁木齐盆地。
西部平原地区经济发达，土壤肥沃，适合种植各种农作物，是我国重要的农业生产基地和旅游区。
4、北部草原区北部草原区是我国三大草原地区之一，主要分布在内蒙古、青海、宁夏、新疆、甘肃和西北其他地区。
温和的气候，行季雨富饶的土壤，坝子地区的开阔草原景致绚丽，形成了草原文化。
北部草原区有春泥、草原草鱼、兽皮等受欢迎的特产，也是重要的牧业区，驯马、养牲畜比较发达，且有大片的森林资源和景观，是休闲度假旅游胜地。
综上，中国各地区在地理位置、气候环境、资源禀赋、交通建设以及经济发展等方面各有特色，是一个具有丰富多样性的地理区域。
中国地理第一讲中国地理概况我国的疆域和地形一、我国的疆域和行政区划1.优越的地理位置(1)纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带。
(2)海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆。
2.辽阔的疆域(1)填图：在右图中填出领土的四至点。
(2)濒临的海洋：A渤海，B黄海，C东海，D南海。
3.我国疆域及地理位置的优越性(1)我国国土辽阔，自然条件复杂多样，自然资源种类齐全，且蕴藏量大。
(2)我国疆域辽阔，各种经济活动的空间范围广，且国防回旋余地大，利于国防安全。
(3)濒临太平洋，使我国东部深受海洋影响，雨量充沛，利于农业生产。
(4)便于发展海洋事业，同海外各国人民友好往来。
⑸西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上直接往来交流。
(6)绝大部分位于北温带，小部分位于热带，热量充足，便于生产生活；南北跨纬度广，气候复杂多样，利于发展多种经济。
4.众多的邻国——陆上14个、隔海6个5.行政区划共有34个省级行政单位，其中23个省、5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
二、我国的地形、地势图例——命I:邻国一+隔海相望国家［地势：西高东低，呈阶梯状分布1.特征I一、,*［地形：复杂多样，山区面积广大2.主要山脉：东西走向a天山一阴山、昆仑山一b秦岭、南岭东北一西南走向c大兴安岭一太行山一d巫山—雪峰山、长白山一e武夷山、f台湾山脉g 祁连山、阿尔泰山 h 贺兰山、横断山脉i 喜马拉雅山三、我国的四大高原、四大盆地和三大平原四大高原、四大盆地和三大平原是相对独立的地形单元，在不同的自然地理特征影响下，往往形成不同的人文地理特征。
对此分析如下列各表所示：1.四大高原内蒙海拔1000m 左右；地面草原畜牧业；河套平原、 古高坦荡；自东向西由草原、宁夏平原、河西走廊的灌 原荒漠草原到荒漠溉农业“坝子”为农业区，交通落后制约经济发展；旅游资源丰富；少数民族分布广黄土高原世界上最广的黄土分布区；水土流失严重、千沟万壑、支离破碎以谷子为主的旱作农业;以煤炭为主的能源开发2.四大盆地 地形 区 位置与范围塔里 木盆 地 自然地理特征 我国面积最大的盆地，内有世界上最大的流动沙漠。
（完整版）中国区域地理知识点总结、中国位置、疆域、行政区域一、中国的地理位置中国位于北半球、东半球：亚洲东部，太平洋西岸，亚欧大陆东部，海陆兼备陆域和陆疆。
1.海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备2.领土四至：最北53度N 最南4度N 最东135度E 最西73度E3.经纬跨度：大部分温带，少带热带，没有寒带。
采用北京东八区时间4.陆上疆界：自鸭绿江河口至北仓河口5.海域和海疆：东临渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东部太平洋海区，与6周隔海相望6.中国内海：渤海二、中国的国土构成陆地面积960万平方千米，管辖300万平方千米海域三、中国的行政区划省、县、乡三级。
省级23个省，5个自冶区，4个直辖市，2个特别行政区2、中国人口和民族一、我国人口概况1、人口总数：世界上人口最多的国家13亿2、人口分布特点：1）东南多，西北少2）平原盆地多，山地、高原少3、人口特点：基数大；增长快；农业地区多，林牧业地区少；开发旱地多，开发晚地区少；沿江、滨海、沿铁路干线多，交通不便地区少。
二、民族分布特点1、大杂居中，小聚居2、汉族遍及全国，集中在东部，中部，少数民族分布在西北、西南、东北3、中国地形一、中国地势的特征1、地形多种多样，以高原、山地为主：地势西高东低，呈三级分布，一二级分界线：昆仑山――阿尔金山――祁连山－横断山：二三级分界级：大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山二、中国各有类地形的特征和分布1.主要山脉东西走向：天山－阿山昆仑山－－秦岭，南岭东南－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山―雪峰山，长白山－武夷山－台湾山脉西北－东南走向：阿尔泰山，台湾山脉南北走向，贺兰山，横断山，台湾山脉弧形山脉，喜马拉雅山2、四大高原青藏高原：地势高，面积大，多雪山，冰川，河源内蒙古高原：地面起伏和缓，开阔坦荡黄山高原：黄土分布，植被少，水土流失，沟壑纵横云贵高原：地势崎岖，石灰岩广布，多小型坝子，喀斯特地貌典型3、四大盆地塔里木盆地：南疆、天山－昆仑山之间面积大，沙漠广，西高东低，边缘有绿洲准噶尔盆地：北疆，天山－阿尔泰山之间沙漠小，多风蚀地貌，西侧有缺口柴达木盆地：地势较高，多戈壁沙漠，东有沼泽盐湖四川盆地：北高南低，内有丘陵平原，我国最大的外流盆地4、三大平原的特征和分布东北平原：面积大，黑土广，部分地区有沼泽华北平原：地势平坦长江中下游平原：地势低平，河网纵横，湖荡密布5、主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵、地势低，起伏缓，多为经济林木或辟为旅游区6、山脉构成地势骨架天山以北准噶尔盆地以南塔里木盆地阿山以南为河套平原昆仑山脉以北塔里木盆地，以南青藏高原南岭以北江南丘陵，以南两广丘陵秦岭以北黄土高原，是黄河与长江分水岭大兴安岭以西内蒙古高原以东东北平原太行山以西黄土高原，以东华北平原巫山以西四川盆地以东长江中下游平原雪峰山以西云高原长白山以西东北平原武夷山以西江南丘陵，以东江南丘陵横断山以西青藏高原以东四川盆地贺兰山以西内蒙古高原以东宁夏平原阿尔泰山脉中国与蒙古的界山祁连山以北河西走廊，以南柴达木盆地喜马拉雅山脉，中国、印度、尼泊尔、不丹边界三、地形对中国自然环境和经济发展的影响1、对气候的影响气温：海拔高气温则低，冷空气背风坡气温较高降水：西高东低有利于水流深入，暖湿空气，在迎风坡形成地形雨气流运动：东西向山脉阻挡冷空气南下，夏委阻挡北上暖气流，使山脉西侧气候产生差异2、对河流的影响：流向：使河流自西向东流入大海分水岭：山脉是分水崔，影响流域范围流速和落差：地势阶梯过渡带，形成巨大落差，晚形成峡谷急流3、对植被的影响：植被随劣质呈规律的垂直变化，阳坡与阴坡植被有明显差异4、对经济发展的影响：平原开发早，利于居住，城镇出现早，生产发达，经济发达山区资源丰富，但交通不便，开发晚，经济基础薄弱丘陵、盆地地区经济发达高愿地区经济滞后5、我国地震带的分布：东南的台闽、华北太行沿线及津京唐、西南青藏高愿及川滇西北的新、甘、宁6、我国火山活动的分布：山西大同（死），长白山，黑龙江五大连池（休眠），台湾大屯和七星山，新疆于田附近昆仑山中的火中（活）7、我国的泥石流分布：多发于西部青藏高原边缘，山区，东部低山丘陵与平原交界处4、中国气候一、中国冬夏气温分布及成因1、冬季气温分布：南北温差大，0度等温线大致是秦岭－淮河－线成因：纬度位置，冬季风影响2、夏季气温分布：全国普遍高温，除疙瘩高愿外，温差不大成因：纬度位置，青藏高愿地势高二、中国年降水量分布及成因1、空间分布：由东南沿海向西北内陆递减成因：海陆位置，东南西北分别考虑东南季风与西南季风影响2、时间分配：集中在夏秋两季，南方雨季长，年际变化大。
本章备课说明一、本章课标要求基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》课标阐述,区域差异是自然环境的一大特点,区域划分是学习地理的过程中常运用的方法。
本章作为中国区域地理学习的开篇部分,只对中国的区域地理进行宏观的介绍。
本章课标要求如下:1.能在地图上找出秦岭、淮河,说明“秦岭—淮河线”这一重要自然地理界线在地理分区中的意义。
2.能在地图上指出四大地理区域的位置和范围,认识四大地区的分界线,理解影响其分布的主导因素。
二、本章教材分析八年级上册介绍了中国地理的概况,包括中国的自然地理、自然资源和经济发展,下册开始阐述不同地区的地理差异。
第五章一方面对学习区域地理给予方法指导,即了解一个地区的地理特征,要从自然地理和人文地理两个方面来学习,自然地理从位置、地形、气候、河流等方面分析,人文地理从农业、工业、交通运输业、人口、城市等方面分析,并理解自然要素和人文要素之间的关系;另一方面把中国区域划分为四大地区,让学生认识它们的位置、范围和分界线,对四大地理区域展开学习。
此外,秦岭—淮河线是南方地区和北方地区重要的地理分界线,南方地区和北方地区在自然和人文方面存在明显的差异。
三、本章学情分析通过对七年级下册世界区域地理的学习,学生已经掌握基本的区域地理学习的思路,有了一定的读图能力。
八年级下册中国区域地理的学习,重在培养学生的综合思维素养,加强其分析能力,使其理解各地理要素之间的联系。
同时,学生解决问题的能力还不足,需要加强学生对运用知识解决问题能力的培养。
四、本章教学目标1.引导学生在生活中关注各种要素的地区差异,从而加深区域划分的印象。
2.加强对“一方水土养一方人”的理解,说明自然环境和人类活动的关系。
3.培养学生读图、析图的能力,初步掌握区域划分的一般方法。
中国的地理差异设计说明本节课的课堂设计遵循学生身心发展和地理学科的特点,从学生真实的经历入手,让学生说说自己假期在各地旅游的见闻,激发学生的学习兴趣,启发学生思考。
