带有环境描写的记叙文作文那天下午，小镇上的天空仿佛被打翻了的墨水瓶，乌云压得低低的，一片黑乎乎的。
街道上人们都像是接到了“来场暴雨吧”的特别邀请函，纷纷像逃难一样冲进了屋子里。
小镇上的老李早就习惯了这种天气，他一边摸着胡子，一边站在门口看天，半开玩笑地对过路的邻居说：“今儿这雨来得真是时候，咱们可是缺水得很呢！”老李的老婆小张已经做好了准备，她把屋子里所有的窗户都关得严严实实的，还把家里的盆盆罐罐都拿出来接雨水。
她在厨房里忙碌着，看到老李悠闲地站在门口，不由得白了他一眼：“你就知道看天，要是淋湿了可别怪我没提醒你！”雨点终于啪嗒啪嗒地落了下来，起初是小小的，像是在告诉大家它来了；不过很快，它就开始大肚子地砸下来，仿佛要把整个小镇都浸泡一遍。
隔壁的王叔从外面回到家，身上的雨水把他整个人都弄得湿漉漉的，像是刚从水里捞出来的一样。
他一进门就开始擦头上的水珠，一边对妻子小刘抱怨：“这雨真是没完没了的，咱们得快点把屋里扫干净了，不然明天会变成水上乐园。
”小刘一边笑，一边抹着湿漉漉的地板：“别急，雨会停的。
对了，你看看这儿，咱们这雨水接得差不多了，今天咱们可以洗个‘大水澡’了！”小镇上的小商店也在这场雨中打了个瞌睡，老板老张在店里闷头睡觉，突然被窗外的狂风吵醒了。
他揉揉眼睛，看到窗户外的雨水已经把店门前的台阶变成了小河流。
老张摸了摸头，苦笑着对店里的顾客说：“今天真是暴风骤雨了，看来咱们的打折活动得改到明天了。
”雨下了一整天，傍晚时分，雨势终于小了下来，天边露出了几缕淡淡的晚霞。
小镇上的居民们纷纷走出家门，站在街道上，有的在清理积水，有的则在感叹：“终于可以出门了，真是被这雨困得够呛！”这时，小张在门口端着一杯热茶，对大家笑着说：“哎呀，虽然下雨不方便，但这也让咱们有了机会好好待在家里，聊聊天，喝喝茶，不是吗？天气虽然让我们有点不便，但这份宁静和温暖也许就是这场雨送给我们的礼物吧。
”大家都笑了，虽然湿漉漉的街道还在慢慢排水，但小镇上的人们已经习惯了这场突如其来的大雨带来的小小不便。
记叙文中的环境描写环境是人物生活的“土壤”，是人物性格形成和发展的依据。
在文章中穿插三言五句或点到而止的简要环境描写，可以交代背景、渲染气氛、烘托人物心理、推动情节发展，或映衬人物的意志、品格和形象，突出中心思想。
1.李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服，但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。
2.冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼肉。
万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为白银。
雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞。
怎样进行环境描写呢？一、连串式描写在文章中，多次使用景物描写，可以自然地展开情节。
在一篇以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。
开头是这样描写的：“细雨绵绵，如同那扯不断剪不断的丝缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。
”中间接着说：“放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。
”结尾的时候，作者再次写到了景物：“我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。
心中忽然静静地淌过一阵热流。
”“雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。
”同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。
用这种方法写出来的文章，脉络分明，极富情感。
二、情景式描写把内心的“情”，自然地渗透到外物之中，这就是“情积于内而发之于景”。
如：《芦花荡》结尾中写到：“他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花。
一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒。
”把老头子复仇成功后的喜悦舒畅的心情表现了出来。
三、对比式描写环境描写，还可以将人物在不同年代、不同情况下的不同感受，通过景物体现出来，这种景物的对比可以突出中心。
如：“首次看见外国，感觉是那样的新鲜，边境线上耸立着的那一个个哨所就像是一处处景点，全副武装巡逻的战士就像是一幅幅流动的画面，那一块块界碑就像一面面永恒的风景。
以环境描写开头的记叙文
环境对人类十分重要，可是有些人不爱护环境，也不知道环境对人类的重要性。
你看，许多人都不爱护环境，它们随地扔垃圾，有些人认为：一个垃圾算什么?可是积少成多，小区里最好看的地方成了垃圾站。
有些人为了建房子挖山砍树，美丽的小山变成了沙漠和房子。
有些人没时间做饭，就在外面快餐店买了饭边走边吃，吃完饭后他们还把一次性饭盒，一次性筷子丢在地上。
有些人为了展示自己家里很有钱就开着跑车在路面上到处跑。
他们没有意识到既污染环境又浪费能源。
有些工厂将一些污水、浓烟排入江河和天空。
为了我们的环境，为了我们的生活，我希望人们可以把垃圾扔进垃圾桶，少砍树多造林，尽量回家吃饭。
将废气废水引入地下，不要展示自己多么有钱，要注意节能减排。
相信在大家的努力下不远的将来，我们的城市会更美!。
环境描写叙事作文600字精彩例文在学习写作的过程中,写人叙事不可忽视对社会环境和自然环境的描写,环境是写人叙事的自然基础。
你想知道环境描写叙事怎么写吗?下面是小编为大家整理的环境描写叙事作文，一起来看看吧!环境描写叙事作文篇1在峨眉，以前那里的环境特别恶劣，连小鸟也不再这儿安家乐户。
不过，现在的环境变得特别好了，小鸟们也来安家乐户了。
到处百花盛开、绿树成荫、一片清香。
河水变清了，鱼儿在水里欢快的游来游去……可是，符汶河以前不是这样的，那里的河水里有很多人们吃剩下的东西：水果皮、垃圾、鱼刺，简直就是臭气熏天，还有人随地大小便。
小鱼游走了，小虾也游走了。
人们也不在那儿锻炼身体了。
到处的花草树木也都枯萎了，一片光秃秃，树上挂满了白色塑料口袋，一片白色，同时发出一股难闻的怪味。
现在人们已经认识到环境的危害，把垃圾扔进垃圾桶，买菜也用布袋了，大家都种花、种草、种树了，现在空气清新甜润，河水清澈见底，天空湛蓝深远，树木郁郁葱葱……环境变好了，小鸟在树枝上叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
花朵儿绽开了笑脸，为小草编了个花环，天空微笑了。
人们也在符文河锻炼身体了，白色垃圾也不见了，鱼儿也在水中欢快的游来游去，小虾也快乐了。
可真重要!“保护环境，人人有责”只要大家从我做起，从现在做起，家乡一定会变得更加美丽!更加富饶!环境描写叙事作文篇2现在，我们家乡的环境越来越差了，空气不再那么清新了，河水不再那么清澈了。
我发现这是人们缺乏环保意识造成的。
有一天，我走在回家的路上，突然，一个香蕉皮从我眼前飞过。
我转身看了一下，是一位叔叔吃完香蕉后，随手把香蕉皮扔到了地上。
我跑了过去，对那位叔叔说：“叔叔，我们不应该乱扔果皮，那会污染环境的!”叔叔不以为然地说：“不就扔了一个香蕉皮吗，那会污染环境吗?”我听了后很生气，捡起香蕉皮，指着说：“如果每个人一天扔掉一个香蕉皮，那地球不就成垃圾站了吗?”之后，那位叔叔的脸变的通红，把我手中的香蕉皮扔进了垃圾桶，然后摸了摸我的头，说：“哎，现在的小学生可真不得了!我们大人还没有小学生有环保意识呢!”我笑着说：“你们大人有能力，也许保护环境比我们小学生还好呢!”我和叔叔都高兴地回家了。
