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驾校调研报告驾校调研报告一、调研目的本次调研旨在了解驾校的发展现状、服务质量以及学员评价，并对驾校教练员的专业水平和培训内容进行评估。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和个别采访相结合的方式进行。
共有100名学员参与问卷调查，调查内容包括驾校的环境设施、价格水平、教练员的教学能力以及学员对该驾校的整体评价。
三、调研结果1. 环境设施：调研结果显示，大多数驾校的环境设施较为简陋，只有少部分驾校拥有现代化的教学设备，如模拟驾驶仪等。
学员普遍认为，驾校的教室、练习场地等设施需要进行改善。
2. 价格水平：调研结果显示，驾校的价格水平相对较高，对于一些学员来说，学车成本较高是他们选择报名驾校的主要考虑因素之一。
需要注意的是，价格高不一定代表服务质量好，有的学员反映学校的收费项目不透明，存在一些隐性收费。
3. 教练员教学能力：调研结果显示，个别学员对所遇到的教练员的专业能力持质疑态度，主要体现在教学方法不科学、理论知识讲解不清晰等方面。
然而，大多数学员对教练员的教学能力还是比较满意的，认为他们具备一定的教学经验和驾驶技能。
4. 培训内容：调研结果显示，驾校的培训内容相对单一，除了常规的科目一到科目四的考试内容之外，缺乏一些实际驾驶技巧的讲解和练习。
学员普遍希望在驾校的培训过程中能够学到更多的实际驾驶技巧并进行实际练习，以提升自身的驾驶水平。
五、调研结论根据以上调研结果，我们对驾校的服务质量和培训内容提出以下建议：1. 加大投入，改善驾校的环境设施，提供更加舒适和便捷的学车环境。
2. 在制定收费标准时要明确，避免隐性收费的问题，以提高学员的满意度。
3. 提升教练员的教学能力，加强他们的驾驶技能和理论知识，以更好地指导学员。
4. 丰富培训内容，增加实际驾驶技巧的讲解和练习，提高学员的实际驾驶水平。
5. 加强与学员之间的沟通和互动，及时收集学员的反馈和意见，不断改进服务质量。
六、调研展望本次调研结果为驾校的发展提供了一定的参考和依据，未来可以通过对教育资源的整合和优化，提升教学水平和服务质量，吸引更多的学员报名学车。
引言概述:本文将对驾校调查进行详细阐述，重点关注驾校的教学质量、师资力量、课程设置、学生评价以及市场竞争等方面，以便提供给读者对于驾校选择和评估的参考。
正文内容:一、教学质量1.教学设施与条件：驾校的教学设施以及教学车辆的配置是否符合规范，是否能够满足学生的需要。
2.教学方法与手段：驾校采用的教学方法是否灵活多样，是否能够根据学生的特点和需求进行个性化教学。
3.教学管理与评估：驾校是否有完善的教学管理制度，是否能够对学生的学习情况进行科学、全面的评估。
二、师资力量1.教练员资质与水平：驾校的教练员是否具备相应的教学资质，是否具备丰富的教学经验和专业知识。
2.教练员师德：驾校教练员是否具备良好的师德，是否能够以身作则，为学生树立良好的榜样。
3.教练员激励机制：驾校是否建立了激励机制，是否能够激发教练员的积极性和教学热情。
三、课程设置1.理论课程设置：驾校的理论课程内容是否科学合理，是否能够满足学生的学习需求。
2.实践课程设置：驾校的实践课程安排是否合理，是否能够给学生提供充分的实践机会和培训时间。
3.课程更新与适应性：驾校是否及时更新课程内容，是否能够根据行业发展和学生需求进行适应性调整。
四、学生评价1.学生通过率：驾校的学员通过率是否在同行业中处于良好水平，是否能够为学生提供高质量的培训。
2.学生满意度调查：驾校是否进行学生满意度调查，了解学生对教学质量、服务态度等方面的评价，是否能够及时改进不足之处。
3.学生就业与推荐：驾校的毕业生就业率如何，是否能够受到业内的认可和推荐，是否有一定的口碑效应。
五、市场竞争1.竞争对手分析：驾校在同地区是否存在其他竞争对手，对比其教学水平、课程设置、服务质量等方面的差异。
2.市场定位与特色：驾校是否具备明确的市场定位和特色，是否能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。
3.市场反馈与营销策略：驾校是否能够及时对市场反馈进行分析，调整营销策略，提高市场占有率。
总结:通过本次驾校调查报告，我们可以看出，教学质量、师资力量、课程设置以及学生评价等多个方面都对一家驾校的发展起着重要的作用。
驾校调研报告一、调研目的驾校调研的目的是为了了解驾校行业的现状，包括市场竞争情况、目标客户群体、服务质量等方面的情况，为驾校制定合适的发展策略提供依据。
二、调研方法1.问卷调查：通过发放问卷收集驾校学员和潜在学员的意见和需求，了解他们对驾校服务的满意度和期望。
2.实地访谈：深入驾校进行访谈，与驾校教练和管理人员交流，了解驾校经营情况、培训课程设置等方面的情况。
三、调研结果1.市场竞争情况：在调查的驾校中，竞争较为激烈，有许多驾校争夺相同的客户群体。
2.目标客户群体：调查显示，大部分学员是年轻人，年龄在20岁至30岁之间，他们是初学驾驶的群体。
3.服务质量：学员对驾校服务的整体满意度较高，认为教练专业、态度好，教学设备齐全。
但也有部分学员对驾校的学习氛围和服务质量提出了改进的建议。
4.培训课程设置：调研发现，学员对驾校的培训课程设置较为满意，但也有一些学员表示希望增加一些特色课程或者提供灵活的培训时间选择。
四、建议1.提升服务质量：驾校可以进一步培训教练员，提高他们的专业素质和服务意识，确保学员能够得到更好的学习体验。
2.创新课程设置：驾校可以根据学员的需求，增加一些特色课程，如夜间驾驶、高速公路驾驶等，提供更多选择。
3.增加市场推广力度：在市场竞争激烈的情况下，驾校可以加大市场推广力度，提高知名度，吸引更多学员。
4.提供灵活的培训时间选择：考虑到学员的工作和学习时间安排，驾校可以提供更灵活的培训时间选择，满足不同学员的需求。
五、总结通过对驾校的调研，我们了解到驾校市场竞争激烈，年轻人是主要的目标客户群体。
驾校的服务质量整体较高，但仍有改进的空间。
建议驾校提升服务质量，创新课程设置，增加市场推广力度，并提供灵活的培训时间选择，以满足学员的需求。
驾校发展调研报告驾校发展调研报告调研对象：驾校行业发展现状和趋势调研目的：了解驾校行业的发展状况、存在的问题以及发展趋势，为相关企业提供参考和指导。
调研方法：文献资料调研、实地考察、访谈权威人士一、驾校行业概述驾校行业是指提供驾驶培训和教育服务的机构，其主要任务是培养学员掌握驾驶技能并通过考试取得驾驶证。
随着汽车保有量的快速增长和交通安全意识的提高，驾校行业逐渐壮大起来。
二、驾校行业发展现状1. 市场规模扩大：由于中国汽车保有量的不断增加，驾校行业的市场规模也在不断扩大。
根据统计数据，近年来，中国驾校行业年均规模增长约20%。
2. 培训课程多样化：驾校在培训课程方面进行了创新，增加了夜间驾驶、长途驾驶、高速驾驶等培训项目，以适应不同学员的需求。
3. 技术手段应用广泛：随着科技的发展，驾校行业开始引入VR技术、模拟设备等先进技术手段，提高学员的培训体验和效果。
4. 服务质量提升：为了满足学员的需求，驾校在服务质量方面进行了提升，加强了教练员的培训和素质要求，增加了学员的满意度。
三、驾校行业存在问题1. 教育质量参差不齐：由于驾校行业门槛相对较低，市场上存在一些低质量、无资质的驾校。
这些驾校在培训质量、服务质量等方面存在问题，给行业带来了不良影响。
2. 师资力量不足：驾校行业面临师资不足的问题，高素质的教练员供不应求，这限制了驾校培训质量的提高。
3. 教学资源不足：部分地区驾校由于资源不足，无法满足学员的需求，学员排队等待时间过长。
四、驾校行业发展趋势1. 行业集中度提升：随着市场规模的不断扩大，驾校行业将逐渐出现规模较大、竞争力较强的龙头企业，行业集中度将提升。
2. 科技与教育深度融合：随着科技的不断进步，驾校行业将更加注重技术手段的应用，如VR技术、人工智能等，提高教学质量和效果。
3. 形成多层次培训体系：为了满足学员的不同需求，驾校将进一步形成多层次的培训体系，包括基础培训、进阶培训、专业培训等，全面提升培训质量。
驾校调研报告范文一、调研背景。
随着汽车越来越普及，考驾照几乎成了很多人的必备技能。
为了深入了解驾校的实际情况，给广大想考驾照的朋友提供一些参考，我进行了这次驾校调研。
二、调研方法。
1. 实地考察：我亲自走访了[X]家本地的驾校，查看驾校的场地、车辆状况等。
2. 学员访谈：和正在这些驾校学习的[X]名学员进行了聊天，了解他们的学习体验。
3. 网络调查：在本地的一些社交平台和汽车相关论坛上发起了关于驾校的问卷调查，共收集到[X]份有效问卷。
三、调研结果。
# （一）驾校场地。
1. 场地规模。
在实地考察的驾校中，场地规模差异还挺大的。
有些驾校的场地非常小，科目二的几个项目都挤在一起，练习倒车入库的时候，感觉就像在螺蛳壳里做道场，稍微不注意就会压线，因为周围的空间实在是有限。
而有几家大驾校的场地就宽敞得多，不仅科目二的项目布局合理，而且还设置了一些模拟实际路况的区域，用来练习科目三的起步、换挡等操作，就像一个小型的汽车乐园。
2. 场地设施。
大部分驾校的场地设施还算齐全，像倒车入库、侧方停车等项目的标线都比较清晰。
也有个别驾校的设施有点破旧，比如有的单边桥都有点歪了，这要是按照这个练，考试的时候可不得掉链子嘛。
而且，在一些驾校的模拟隧道里，灯光设备要么不亮，要么闪闪烁烁的，就像恐怖片现场，这对学员练习肯定是有影响的。
# （二）驾校教练。
1. 教学态度。
通过和学员的访谈发现，教练的教学态度真的是参差不齐。
有的教练就像耐心的老大哥或者老大姐，不管学员问多么幼稚的问题，都会耐心解答。
比如说有个学员总是搞不清方向盘打几圈，教练就一遍又一遍地给他示范，还编了个小口诀让他记。
但也有那种教练，脾气特别暴躁，学员一出错就大声呵斥，把学员吓得手都哆嗦了，本来能做好的动作也做不好了。
有个学员跟我吐槽，说他的教练就像个“咆哮帝”，每次上车都紧张得不行。
2. 教学水平。
教学水平方面也是有高有低。
好的教练能够根据学员的不同情况制定教学计划。
驾校的调研报告驾校调研报告一、调研目的本次调研主要旨在了解驾校在市场上的地位和影响力，以及学员对驾校的满意度和需求，为进一步提升驾校的教学质量和服务水平提供参考和指导。
二、调研方法1.问卷调查：通过发放问卷，采集学员的意见和建议。
2.访谈调查：与驾校部分教练和管理人员进行深入交流。
三、调研结果1.市场地位和影响力：根据调研结果显示，本市驾校行业竞争激烈，共有10家驾校，其中有3家驾校在市场上具有较大地位和影响力。
这三家驾校都拥有长期运营的历史和丰富的教学资源，吸引了大量学员报名学习。
2.学员满意度：在学员对驾校的满意度调查中，有60%的学员表示满意，30%的学员表示基本满意，10%的学员表示不满意。
满意的学员认为教练员教授技巧全面，课程进度合理，教学质量较高。
不满意的学员主要抱怨驾校的学费较高，教学过程中存在互动不足，教练员的教学态度不够积极等问题。
3.学员需求：调研显示，驾校学员最关注的问题是教练员的教学水平和态度，同时他们也希望驾校能够提供一些额外的服务，如提供模拟考试和安排驾考预约等。
四、调研结论1.驾校应积极提升教学质量。
通过加强师资力量、制定科学合理的课程安排和进度安排，驾校应该努力提高学员的通过率，并满足学员对技能的实际需求。
2.驾校应关注学员的体验。
驾校可以加强与学员的沟通，听取他们的意见和建议，提供互动式的教学，使学员更受关注和满意。
3.驾校可提供一些附加服务。
为了满足学员的需求和提高市场竞争力，驾校可以增加一些额外的服务，例如提供模拟考试和驾考预约等。
五、建议1.加强师资培养。
驾校应该加强对教练员的培训和考核，确保教练员具有良好的教学水平和服务态度。
2.提高学员的参与感。
驾校应加大互动教学的力度，鼓励学员积极参与，增强学员的学习兴趣和动力。
3.创新服务模式。
驾校可以通过引入科技手段，如在线学习平台和学习辅助工具等，提供更便捷、高效的学习方式。
以上是对调研结果的汇总和分析，希望这些结论和建议能够对驾校的升级改进提供一些帮助和借鉴。
到驾校调研报告驾校调研报告一、引言驾校是指为学员提供驾驶培训和考试服务的机构，随着汽车的普及和交通运输的发展，驾校在现代社会扮演着重要的角色。
本次调研旨在对驾校的服务内容、教学质量、学员满意度等方面进行全面了解，为驾校提供发展建议。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式进行，共发放500份问卷，并对10位学员进行深入访谈，将结果进行分析和总结。
三、调研结果1. 服务内容调研结果显示，绝大部分驾校提供全套培训服务，包括理论学习、驾驶模拟和实际驾驶训练等。
然而，少部分驾校仅提供理论学习，未提供实际驾驶训练，这对学员的实际驾驶能力提高有一定限制。
2. 教学质量综合调研结果显示，大多数学员对所在驾校的教学质量评价较高。
他们认为驾校的教练员具备丰富的驾驶经验和教学技巧，可以将自己的知识和经验传授给学员。
然而，也有一部分学员对驾校的教学质量较为不满意，主要原因是教练员态度不好或培训课程难度过大。
3. 学员满意度调研结果显示，绝大部分学员对驾校的服务和教学质量表示满意，认为驾校能够帮助他们掌握驾驶技能，并且顺利通过驾照考试。
然而，个别学员对驾校的服务和学费等方面存在不满意的意见，希望驾校能够提供更具性价比的服务。
四、问题分析1. 实际驾驶训练不足少部分驾校没有提供实际驾驶训练，这导致学员在实际驾驶中可能会遇到困难。
驾校应该增加实际驾驶训练的内容，提高学员的实际驾驶能力。
2. 教练员培训和管理不到位个别学员对教练员的态度和教学技巧有所不满，这可能是因为驾校对教练员的培训和管理不到位所致。
驾校应该加强对教练员的培训，提高其驾驶技术和教学水平。
3. 提高学员满意度个别学员对驾校的服务和学费等方面存在不满意的意见，驾校应该倾听学员的意见和建议，改善服务质量，提供更具性价比的服务，从而提高学员的满意度。
五、建议1. 增加实际驾驶训练的内容，提高学员的实际驾驶能力。
2. 加强对教练员的培训和管理，提高其驾驶技术和教学水平。
对驾校调查报告（一）引言概述：驾校是培养驾驶员的重要机构，对于交通安全和驾驶素质的提升具有重要意义。
为了全面了解驾校的教学质量和管理情况，本报告对驾校进行了调查。
本报告将从以下五个大点进行阐述：1. 驾校的教学设施与环境状况；2. 驾校教学团队的师资力量与教学质量；3. 学员的学习体验与满意度；4. 驾校的管理与服务水平；5. 驾校的发展与创新能力。
正文：1. 驾校的教学设施与环境状况- 教学场地的规模和设备- 教练车辆的数量和质量- 教学设施的规范与现代化程度- 学员的学习环境和条件- 驾校的安全措施与管理情况2. 驾校教学团队的师资力量与教学质量- 教练员的教学经验和资质- 教练员的服务态度和专业素养- 教学团队的培训和管理机制- 教学计划的科学性和个性化- 学员的学习效果和通过率3. 学员的学习体验与满意度- 学员对教学方法和教材的评价- 学员对学习过程和内容的满意度- 学员对教师的授课方式和指导能力的评价- 学员的学习动力和积极性- 学员的学习体验和体会4. 驾校的管理与服务水平- 学员报名流程和服务质量- 驾校的课程设置和管理规范- 学员考试和评估机制- 驾校的投诉处理和客户服务- 驾校的学员跟踪和课后服务5. 驾校的发展与创新能力- 驾校的发展规划和战略定位- 驾校的创新教学方式和技术应用- 驾校的师资培养和科研能力- 驾校的品牌建设和市场推广- 驾校的社会责任和社区贡献总结：通过对驾校的调查报告，可以看出该驾校在教学设施与环境状况、教学团队的师资力量与教学质量、学员的学习体验与满意度、驾校的管理与服务水平、驾校的发展与创新能力等方面存在一定的优势和改进的空间。
建议驾校进一步提高教学设施的现代化程度、加强教练员的培训和管理、改进学员的学习体验、加强服务质量和提升创新能力，以满足学员的需求，提高驾校的整体竞争力。
驾校市场调研报告市场调研报告一、调研目的和背景驾校作为培训行业的一部分，具有广阔的发展前景。
本次调研旨在了解当前驾校市场的规模、竞争格局、消费者需求以及市场发展趋势，为驾校的经营者提供决策参考。
二、调研方法和对象本次调研采用问卷调查的方式，并通过随机抽样的方法选择了500名驾校学员作为调研对象，调研内容包括学员人数、满意度、选择驾校的原因等。
三、调研结果1. 驾校市场规模根据本次调研的结果显示，目前驾校市场规模较大，90%的学员选择在驾校进行培训。
其中，小型驾校占比40%，中型驾校占比30%，大型驾校占比20%。
2. 驾校竞争格局市场竞争较为激烈，大型驾校在市场占有率上占优势，其次是中型驾校，小型驾校的市场份额较小。
大型驾校通过品牌优势、规模效应和服务质量等方面获得了消费者的认可。
3. 消费者需求消费者选择驾校的主要原因是教练员水平、培训服务质量和学费价格等。
约65%的学员表示选择驾校最重要的是教练员水平，48%的学员认为培训服务质量是选择驾校的主要因素。
4. 市场发展趋势随着汽车数量的不断增加和驾驶证持有者的增加，驾校市场仍将保持较快的增长。
由于消费者对驾校的要求越来越高，驾校将不仅仅停留在教学培训阶段，还要扩展到服务全生命周期的方向上，如驾校与保险公司合作、提供车辆维修等服务。
四、策略建议1. 提升教练员水平教练员的水平对学员来说非常重要，驾校应提升教练员教学技巧和服务意识，通过培训、考核等方式提高教练员的水平。
2. 提高服务质量和安全管控能力以提供优质的培训服务和安全的驾驶环境为差异化竞争策略，加强对车辆和学员的安全管理，提高学员的满意度和口碑。
3. 制定差异化的定价策略针对消费者的不同需求和支付能力，制定不同的培训套餐和学费价格，满足不同层次的学员需求，增加竞争力。
4. 拓展服务范围驾校可以考虑与保险公司合作，为学员提供保险服务，提供车辆维修等相关服务，继续延伸驾校的服务范围，增加收入来源。
2024年驾校市场调研报告1. 引言本调研报告旨在对当前驾校市场进行深入调查和分析，以了解其现状和发展趋势。
通过此报告，我们希望为驾校经营者和投资者提供有关市场竞争、顾客需求和发展方向等方面的重要信息。
2. 调研方法我们采用了多种调研方法，包括市场调查问卷、深度访谈和数据分析。
调研对象主要是广大驾驶学员和已经通过驾校学习过的个人，以及相关专业人士。
3. 市场概况3.1 需求分析根据我们的调查数据，近年来驾驶证需求量持续增加。
由于城市化进程加快，越来越多的人意识到驾驶证的重要性，并积极参与考证。
不仅年轻人，中年人和老年人也积极报名参加驾驶学校学习。
3.2 竞争态势目前驾校市场竞争激烈，主要存在以下竞争对手： - 传统驾校：有较长历史，一些知名驾校拥有较好的品牌影响力和口碑。
- 互联网驾校：利用互联网技术，提供线上学习平台和考试预约，方便快捷。
- 科目四培训机构：针对科目四考试的专业培训机构，具备教学经验和高通过率。
4. 市场机遇4.1 增加服务种类当前驾校市场仍然以培训常规驾驶证为主，但随着社会进步和技术发展，需要考虑增加以下方面的服务：- 高级驾驶培训：满足高级驾驶技术和安全意识的培训需求。
- 专业驾驶员培训：培训各类专业驾驶人员，走专业化发展道路。
4.2 进一步整合互联网技术互联网驾校的迅速崛起表明互联网技术对驾校行业具有巨大影响力。
驾校可以通过提供在线学习资料、预约教练、模拟考试等服务，提升用户体验和便捷性。
5. 市场挑战5.1 品牌建设传统驾校的品牌影响力在市场中占据主导地位。
若想在市场中占据一席之地，新兴驾校需要加强品牌建设，提升知名度和口碑。
5.2 价格竞争随着驾校市场竞争加剧，价格压力逐渐增大。
驾校应该通过提供更好的教学质量和服务，树立更高的品牌价值，避免陷入低价竞争的怪圈。
6. 发展建议6.1 根据市场需求调整课程设置驾校应根据不同人群的需求，调整课程设置，开发更多有针对性的培训项目，满足不同学员的需求。
关于大学生考驾照需求的调研报告内容摘要：当今时代，是否有驾驶证（即会开车）已成为社会对大学生的基本要求之一！且随着大学生逐渐步入社会，他们也逐渐意识到这一技能的重要性。
所以，是否在大学这个还算自由的环境中考取驾照，也成为了大学生关注的主要问题。
关键词：大学生驾照需求情况问卷调查
一、研究背景
随着社会经济的快速发展，就业难成为大学生的一大问题之一。
很多人认为考驾照有利于增加自己的就业机会，于是，大学生中也兴起了一股考驾照热！因此，我们针对大学生对驾照的需求情况等进行了调查，希望能为各个驾校提供有用信息和商机，以便能更好的把握和进入这一巨大市场，同时，也为我们大学生考取驾照提供方便。
二、研究内容
（一）问卷设计
我们的调查问卷的设计，主要是以选择题的形式，选择大学生比较关注的事件作为题目，符合我们的切身利益。
调查问卷内容包括：大学生现在对驾照的持有情况、大学生对驾照的需求情况、考取驾照的原因、大学生对考驾照的一些要求等！
（二）调查的基本情况
1.调查时间
2012年4月11—16日
2.调查地点
重庆邮电大学及重庆邮电大学周边驾校
3.调查对象
重庆邮电大学学生
4.调查主题
大学生对于考驾照的需求
5.调查人
孔德星、贺宇
（三）问卷发放及回收：主要在校园内进行调查，采用自填式无记名调查方式，调查过程中遇到他们不清楚的地方，我们都尽力地解释，保证调查的真实性。
答卷中题目具有一定的灵活性，避免调查的狭隘。
（发放问卷30份，回收30份，有效问卷28份）。
（四）研究方法：随机抽样调查，并采用面对面问卷调查。
对调查结果的分析主要采用百分比和图形分析，利用Word进行分析。
三、驾照的需求调查结果与分析:
1.您的性别
□男□女
结果分析：在本次问卷中我们调查的大学生男女比例为68% : 32% 2.您的年级
□大一□大二□大三
调查结果：
结果分析：本次调研中大二的同学所占比例较高，大一、大二、大三的比例达到2:3:2
3.您现在是否拥有驾照？
□是□否□正在考取
调查结果：
结果分析：如图，现在大多数人还没考取驾照约占57%，约有25%的人正在考取驾照，剩下的18%已经拥有驾照。
所以，我们可以看到考驾照的市场潜力还是很大的！
4.您认为考驾照会影响学习吗？
□基本不会□很有影响□会有一点分心
调查结果：
结果分析：
大部分人（18人）认为考驾照不会影响学习，只有3人认为考驾照很影响学习，剩下的7人认为会有一点分心。
这说明考驾照在不耽误学习的情况下是可行的！
5.您认为现在考取驾照是
□必要的□没必要
仅有18%的人认为现在没有必要考取驾照！这进一步说明了考取驾照的重要性。
6.您准备考驾照吗？
□是□否□正在考
调查结果：
结果分析：有一半的人准备考取驾照，加上正在考取的35.71%，考驾照的人群还是很多的，仅有14.29%的人不准备考取驾照！这从很大程度上说明了考取驾照的重要性，及驾照市场的潜力！
7.您认为为什么要考驾照？（多选）
□先掌握一门技术□从众心理□担心以后会越来越贵□可以提高就业竞争力□大学有时间，可以自由安排
□方便以后外出□其他
调研结果：
结果分析：根据图可以看出大学生考取驾照的原因是多样的，其中从众心理和提高就业竞争力占了很大部分。
从中我们也可以看出大学生
对考驾照的认识不足，有些人还欠缺考虑！
8.您乐意在哪里考取驾照？
□家乡的驾校□学校驾校□学校周边驾校
调查结果：
结果分析：根据结果显示，大学生对在哪里考取驾照没有什么太多的要求，但是选择在学校考取的人最少！
9.您希望在哪个时间考驾照？
□暑假□寒假□周末□毕业以后
调查结果：
结果分析：根据结果显示，有5人选择在暑假学习驾驶，10人选择在寒假学习驾驶，9人选择在周末学习，其余4人选择了毕业以后。
这是根据大学生的时间来选择的，选择寒假的人比较多应该是因为寒假重庆正好适合学习，暑假实在是太热了！
10.您心目中的考取驾照所需的费用？
□2000元以下□2000—2999元□3000—3999元□4000元以上调查结果：
结果分析：根据图我们可以看出，几乎全部的学生都希望学驾驶的费用在3000元以下，其实这只是一种美好的愿望而已，因为现在的费用已经达到了4000左右，大学生对市场的认识还需要提高！
11.您了解考驾照的程序吗？
□了解
□不了解
的人为17（61%）。
从结果中我们可以看出，很多人对考驾照并不是很了解的，他们在选择报考学习的时候，有很大的盲目性！
12.家里人支持你考驾照吗？
□不支持□支持□不了解
调查结果：
结果分析：根据结果可以看出，家长支持考驾照的人数达到了17人，不支持的有4人，不了解的有7人。
从结果中可以看出来，大多数家长还是很支持学生学驾驶的，所以学生的考驾照的费用不用再担心，只要学生有意愿学就可以了！
13.您认为考驾照要先学习
□理论课程□实际上车
调查结果：
结果分析：由图可知，有19人愿意先学习理论课程，9人乐意先选择实际上车。
所以，大学生还是喜欢按部就班的学习，因为驾校就是这样安排的。
想先学习上车的就是考虑到实际的问题，因为实际上车才是考试的重中之重。
14.您认为哪种渠道报考驾校是最值得信任的？
□网络□家人介绍□同学介绍□学校宣传□报纸宣传调查结果：
结果分析：由图可知，认为网络值得信任的人占13%，认为家人和同学介绍值得信任的各占25%，学校宣传的占24%，报纸宣传占13%。
由此可知，在大学生眼中，熟人（亲戚朋友）的建议是最有效的，其余的所占分量不大！
四．问题
从上面的调查结果以及结果分析中，我们不难看出当今驾校市场中还是存在着不少的问题，具体如下：
1、许多学生在学习驾校的问题上认识有所偏差，
2、校园驾校受到同学们的不信任，多数同学选择校外的培训机
构
3、多数都学有学习驾校的意愿，但是在资金上总有一些捉襟见
肘。
4、同学驾校基本常识很缺乏，没有深入的了解，只是随波逐流
的感觉自己要去学习驾驶
5、培训机构缺乏宣传机制，没有在同学中形成口碑
五、建议
针对上面提出的这些问题，我们根据调查结果以及比例分析，提出建议如下：
1、多给同学们讲解这是一种必备的技能，是不会耽误大家的学习
的，而且可以结实心得朋友
2、校园驾校应该扩大驾校规模，充分利用学校学生这一资源
3、驾校培训不能随意涨价，定价应趋于理性，让同学们能接受的
价格，适当的调低价格是能吸引同学们的。
4、驾校培训方式一定要正确，不能好高骛远，先理论在实践，
一步一个脚印，这样才能有扎实的基础
5、驾校培训机构不能坐等客户，应主动寻找客户，挖掘客户源，
在同学们中有良好的口碑，这样才能口口相传。
