幼儿绘本《我妈妈》 共14页

大班绘本活动：《我妈妈》XX课件大班绘本活动《我妈妈》设计意图：每个孩子心中的妈妈都是最好的，在日常生活中能深深感受到妈妈的爱。

但他们对妈妈的爱又紧紧停留在表面的感知上，而且认为妈妈对自己的爱都是理所当然的，可对妈妈为自己毫无保留的付出，为自己可以做任何事情，对自己的爱时时刻刻都感受不到，也理解不了。

尤其是妈妈对自己管教严格，进行批评时，往往会误认为妈妈就是不爱自己了，而《我妈妈》这一绘本恰恰借着孩子的天真自豪的口吻，描绘心目中无所不能的妈妈。

巧妙的通过妈妈所变换的不同形象，激发爱妈妈的情感及对妈妈的崇拜之情。

因此我设计这次活动，希望通过这次活动能让幼儿体验温暖的亲子感情。

活动目标：仔细观察图片，结合已有生活经验大胆讲述对画面的理解。

理解和感受妈妈对自己的爱，激发幼儿爱妈妈的情感。

活动准备：绘本《我妈妈》课件绘本本活动过程：一谈话引入，激发阅读兴趣。

提问：如果用一个形状来表示我们的爱，你会用什么形状？（爱心）老师这里也有一颗爱心（出示图片）。

你想把它送给谁？其实这份爱的礼物是一个叫安东尼的小朋友送给她妈妈的礼物（出示）。

他觉得自己的妈妈很棒很能干，你觉得你们的妈妈棒吗？能干吗？哪些方面觉得你妈妈比较棒，比较能干？（幼儿回答）二结合课件，阅读理解绘本。

那我们一起来看看安东尼的妈妈有多棒。

出示（幼儿看图述说）这是我妈妈，她真的很棒，我妈妈是个手艺很好的大厨师。

提问：小朋友，你们的妈妈都会给你们做哪些好吃的呀？出示我的妈妈也是一个很会杂耍的特技演员。

提问：为什么说妈妈是杂耍演员？（根据图片引导幼儿）出示提问：咦，安东尼的妈妈这是在干什么呀？安东尼的妈妈每天都把自己打扮的干干净净，漂漂亮亮的，所以安东尼说我妈妈是个神奇的画家。

出示提问：他妈妈怎么拎了这么多东西，看起来像个什么呀？（老师做肢体动作）提问：他妈妈为什么提着这么多东西。

小结：因为她把家里人需要的，用的，吃的都带回了家。

安东尼觉得妈妈还是世界上最强壮的女人。

《我妈妈》幼儿绘本精品课件图文版一、教学内容本节课我们将学习《我妈妈》幼儿绘本。

该绘本选自教材第三章“我爱我家”单元，详细内容围绕一个小朋友对自己妈妈的描述，通过温馨、有趣的生活场景，展现妈妈的形象和母爱的伟大。

二、教学目标1. 让学生了解和感受家庭的温暖，增强对母亲的敬爱之情。

2. 培养学生的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表达绘本中的细节，体会母爱的伟大。

教学重点：培养学生的阅读兴趣，提高学生的观察力、表达力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：《我妈妈》绘本、图片、卡片等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示绘本封面，引导学生猜测故事内容，激发学生的阅读兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师带领学生一起阅读绘本，讲解故事内容，引导学生关注绘本中的细节。

3. 随堂练习（10分钟）学生分小组讨论，用彩笔画出自己心中的妈妈形象，并分享给其他同学。

4. 互动环节（10分钟）教师邀请学生扮演绘本中的角色，进行角色扮演，让学生更好地体会故事情感。

六、板书设计1. 《我妈妈》2. 内容：绘本故事梗概、妈妈形象、母爱主题七、作业设计1. 作业题目：画一画你的妈妈，并写一段话描述你对妈妈的爱。

2. 答案示例：我的妈妈很温柔，她总是关心我。

我画妈妈的时候，特意画了一颗爱心，代表我对妈妈的爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在引导学生观察绘本细节方面还需加强。

2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，与家人分享绘本故事，感受家庭的温暖，并将所学内容运用到日常生活中。

重点和难点解析1. 引导学生观察绘本细节2. 培养学生的观察力、表达力和想象力3. 作业设计中的绘画与文字描述结合一、引导学生观察绘本细节1. 角色形象：引导学生观察绘本中妈妈的外貌、表情和动作，通过这些细节描绘出妈妈的特点。

2. 情感表达：关注绘本中小朋友对妈妈的爱和敬仰之情，通过语言、表情和场景来体现。

小班绘本我妈妈小班绘本《我妈妈》教案设计（精选13篇）小班绘本《我妈妈》教案设计篇1活动目标：1.理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。

2.观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。

活动过程：一、介绍人物，激发兴趣.师：这是谁?这位妈妈在干什么?妈妈在做鬼脸给谁看?为什么?一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈?小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。

二、阅读绘本，激发情感1.妈妈的本领翻阅图1、2、3师：妈妈有哪些本领?(在第几页上?)小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕;妈妈唱歌比天使的声音更动听;妈妈跳舞可漂亮了。

2.爱妈妈的理由出示图4：这是谁?你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的?把妈妈画成一只蝴蝶是什么意思?小结：妈妈像蝴蝶一样美丽。

出示图5：刚才把妈妈画成一只蝴蝶是想说妈妈漂亮，这里把妈妈画成沙发又想说妈妈什么?体验：坐在老师身上试试，说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。

小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。

3.妈妈的爱出示图6、7：这还是那位妈妈吗?妈妈什么时候像小猫?交流生活经验：你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事?观看视频师：这些温柔的事，你妈妈都做过吗?小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。

师：妈妈什么时候会像狮子一样?生气的时候，她还爱你吗?小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。

完整欣赏故事，插问：猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话?什么叫永远?三、情感表达师：你们有什么悄悄话想对妈妈说?把你对妈妈的爱大声说出来。

小班绘本《我妈妈》教案设计篇2设计思路本活动的最大特点就是让幼儿在循序渐进的过程中慢慢体验妈妈对自己的爱，并将自己对妈妈的爱表达出来。

生活中妈妈就在幼儿的身边，很多幼儿从未想过妈妈的辛苦，也从未称赞过自己的妈妈。

活动中教师精选了几幅画，引导幼儿从局部到整体进行观察，对比画面的细节，再现生活情境，将一个爱全家、爱自己、爱宝宝的全能妈妈呈现在幼儿面前，让幼儿从不同侧面去解读。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------托班绘本ppt课件教案托班绘本 ppt 课件教案第 1 页托班绘本 ppt 课件教案篇一：托班绘本《我妈妈》托班绘本《我妈妈》托班绘本《我妈妈》活动目标：1.感受妈妈的爱，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈。

2.乐意表达对妈妈的爱。

活动准备：《我妈妈》故事图片、歌曲《我的好妈妈》、与家长进行简单的沟通活动过程：一、谈话导入，激发幼儿对活动的兴趣。

引入：今天妈妈来和我们一起活动，你们是不是很开心呢？拥抱一下妈妈吧！二、分部讲述故事，引导幼儿感受妈妈的爱。

托班绘本 ppt 课件教案第 2 页（一）出示图一：有一个小朋友，他的妈妈也来了，他觉得自己的妈妈很棒！想介绍给我们，让我们一起看一看吧！（二）讲述第一部分，了解妈妈的本领。

过程中穿插提问，重点感受妈妈的本领大。

图二：妈妈会做很多好吃的蛋糕，妈妈为什么要做好吃的蛋糕呢？（引1 / 17导幼儿经验迁移）图三、图四、图五引导幼儿简单观察图片，教师讲述。

（三）小结提问：这位妈妈很能干、有很多本领，你的妈妈有什么本领？形式：个别提问、母子（母女）交流、集体分享（四）讲述第二部分，进一步感受妈妈的爱。

采用观察、串讲的方式引导幼儿感受妈妈的爱。

重点感受体验沙发图页。

三、情感经验迁移，表达对妈妈的爱。

1.讲述第三部分，感受母爱的温暖。

策略：出示图片、观察、提问 2.体会感受作品思想内涵，激发幼儿的情感共鸣。

托班绘本 ppt 课件教案第 3 页 3.情感、经验迁移：提问：你们也很爱自己的妈妈，你想对妈妈说什么？爱妈妈还可以为妈妈做什么？个别提问、集体交流分享 4.现场体验感受。

幼儿与妈妈拥抱、说悄悄话，共同表达、感受双方的爱。

幼儿园中班绘本故事《我妈妈》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘本故事《我妈妈》。

教学内容主要包括：绘本故事的阅读与理解，重点章节为“妈妈的日常”和“妈妈的爱”。

详细内容如下：1. 绘本故事的朗读与讲解，让幼儿了解故事情节，感受故事中的温馨氛围。

2. 针对绘本中的“妈妈的日常”章节，引导幼儿观察妈妈的动作、表情和语言，了解妈妈的辛勤付出。

3. 针对绘本中的“妈妈的爱”章节，让幼儿体会妈妈的无私关爱，培养幼儿的感恩意识。

二、教学目标1. 让幼儿通过绘本故事，了解妈妈的辛勤付出，培养感恩意识。

2. 培养幼儿观察、表达、沟通的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的想象力，激发幼儿创作欲望，提高幼儿的绘画能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解妈妈的爱，培养感恩意识。

2. 教学重点：通过绘本故事，提高幼儿的语言表达能力和绘画能力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《我妈妈》、多媒体设备、画纸、画笔、彩泥等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 导入：通过提问“你们喜欢妈妈吗？为什么？”引导幼儿谈论对妈妈的喜爱，激发幼儿兴趣。

2. 讲解绘本故事：朗读绘本故事，讲解故事情节，引导幼儿关注妈妈的日常和妈妈的爱。

3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿分享自己妈妈的日常，如做饭、洗衣服、讲故事等。

4. 例题讲解：以“妈妈为我做了什么”为例，引导幼儿观察、思考并表达。

5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥创作一幅关于“我妈妈”的画作。

7. 情感教育：引导幼儿体会妈妈的爱，培养感恩意识。

六、板书设计1. 绘本故事《我妈妈》2. 妈妈的日常：做饭、洗衣服、讲故事等3. 妈妈的爱：无私关爱，辛勤付出七、作业设计1. 作业题目：以“我妈妈”为主题，画一幅妈妈的画。

2. 答案示例：描述：妈妈正在为我做饭，脸上洋溢着笑容。

要求：构图合理，色彩鲜艳，表达出对妈妈的喜爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们对绘本故事的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思一、教学内容《我妈妈》选自幼儿园小班绘本阅读教材，主要围绕“家庭与爱”的主题展开。

教学内容包括：第一章“妈妈的形象”，详细描述妈妈的样貌、性格和习惯；第二章“妈妈的爱”，通过实例展现妈妈对孩子的关爱；第三章“我爱妈妈”，引导孩子学会表达对妈妈的爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的形象特点，感受妈妈的爱；2. 培养幼儿观察、表达、倾听的能力；3. 引导幼儿学会表达对妈妈的爱，培养家庭情感。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察、表达妈妈的特点和爱；教学重点：让幼儿学会表达对妈妈的爱，培养家庭情感。

四、教具与学具准备教具：绘本《我妈妈》、挂图、妈妈的照片；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：展示妈妈的照片，引导幼儿观察、讨论妈妈的形象特点，激发兴趣。

2. 新课呈现：（1）教师讲述绘本第一章，引导幼儿关注妈妈的形象；（2）教师讲述绘本第二章，让幼儿感受妈妈的爱；（3）教师讲述绘本第三章，引导幼儿学会表达对妈妈的爱。

3. 实践活动：（1）观察妈妈的照片，画一幅妈妈的画；（2）小组讨论，分享自己和妈妈之间的趣事。

4. 例题讲解：以绘本中的例子，引导幼儿学会表达对妈妈的爱。

5. 随堂练习：让幼儿模仿绘本中的句子，表达对妈妈的爱。

六、板书设计1. 妈妈的形象：样貌、性格、习惯；2. 妈妈的爱：关爱、照顾、陪伴；3. 我爱妈妈：表达、感恩、拥抱。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己和妈妈的合影，并写下想对妈妈说的话。

2. 答案：合影画和祝福语。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们对妈妈的爱和表达方式，为后续教学提供依据。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向妈妈表达课堂上学到的爱；（2）开展家庭活动，鼓励家长参与，增进亲子关系；（3）组织相关主题活动，如“妈妈的故事”、“我爱妈妈”演讲比赛等，深化教学效果。

重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿观察、表达妈妈的特点和爱；2. 实践活动：观察妈妈的照片，画一幅妈妈的画；3. 作业设计：画一幅自己和妈妈的合影，并写下想对妈妈说的话；4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对妈妈的爱和表达方式。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识绘本中的妈妈形象，理解绘本的故事情节。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：培养幼儿爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、表达、想象，理解绘本故事情节，认识妈妈的形象。

2. 教学难点：让幼儿学会用语言描述妈妈的特点和对自己的关爱。

三、教学方法1. 直观法：通过展示绘本图片，帮助幼儿观察、理解故事情节。

2. 引导法：教师提问，引导幼儿思考、表达、想象。

3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的交流，分享彼此的想法。

四、教学准备1. 准备绘本《我妈妈》的图片或实物。

2. 准备与妈妈相关的物品，如妈妈的衣服、饰品等。

3. 准备画纸、彩笔等绘画工具。

五、教学过程1. 导入：教师展示绘本《我妈妈》的封面，引导幼儿观察并提问：“你们看，这是谁？你们知道她是谁的妈妈吗？”2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述绘本故事，引导幼儿关注妈妈的形象和特点，如勇敢、善良、勤劳等。

3. 讨论交流：教师提问：“你们觉得自己的妈妈有哪些特点？她是如何关爱你们的？”引导幼儿表达自己的感受，分享妈妈的爱。

4. 互动游戏：教师组织幼儿进行“妈妈特点猜猜看”的游戏，幼儿通过观察、描述，猜出哪个物品代表哪个妈妈的特点。

5. 绘画表达：教师发放画纸、彩笔等绘画工具，引导幼儿画出自己心中的妈妈，并鼓励幼儿用语言描述妈妈的特点和对自己的关爱。

6. 总结：教师总结本次活动的知识点，强调幼儿要懂得感恩，珍惜妈妈的爱。

请您参考这些内容，后续章节的教学内容可以根据前面的章节进行延续和拓展。

希望对您有所帮助！六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，向家人讲述绘本故事《我妈妈》，并观察家人的反应，第二天分享自己的感受。

2. 家长沟通：教师与家长交流，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长多关注幼儿的语言发展。

七、教学评价1. 幼儿评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力、绘画作品等方面，对幼儿的语言能力进行评价。

《我妈妈》幼儿绘本优质课件图文版一、教学内容《我妈妈》幼儿绘本优质课件图文版，主要围绕幼儿情感教育，培养幼儿对家庭的认知和情感表达。

教学内容包括教材《我妈妈》绘本的阅读与理解，重点章节为：妈妈的形象、妈妈的日常、妈妈的爱。

详细内容涉及绘本中的图文信息，如妈妈的外貌、动作、语言和情感表达等方面。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的妈妈，学会表达对妈妈的爱。

2. 培养幼儿观察、描述和表达能力。

3. 培养幼儿的家庭观念，懂得感恩和珍惜亲情。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱，运用绘本中的描述方式。

教学重点：通过绘本阅读，让幼儿认识和了解妈妈，培养家庭观念。

四、教具与学具准备1. 教具：《我妈妈》绘本、妈妈形象卡片、妈妈日常图片、爱心贴纸。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的形象卡片，引导幼儿观察并说出自己妈妈的特点。

邀请幼儿分享自己与妈妈之间的趣事，营造温馨的氛围。

2. 绘本阅读与理解（10分钟）教师带领幼儿阅读《我妈妈》绘本，讲解绘本中的内容。

针对妈妈的形象、日常和爱三个方面，引导幼儿观察、描述和表达。

3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取绘本中的典型描述，如“妈妈像蝴蝶一样美丽”，引导幼儿模仿描述。

邀请幼儿用画笔、彩色笔等学具，绘制自己心中的妈妈形象。

4. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿用爱心贴纸，为妈妈制作贺卡，表达对妈妈的爱。

邀请幼儿分享自己制作的贺卡，互相鼓励、点赞。

教师进行情感升华，让幼儿懂得感恩和珍惜亲情。

六、板书设计1. 妈妈的形象：美丽、温柔、善良2. 妈妈的日常：照顾我、陪我玩耍、为我付出3. 妈妈的爱：无私、伟大、永恒七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的妈妈，并用一句话描述妈妈的特点。

答案示例：我妈妈像太阳一样温暖，她总是关心我、照顾我。

2. 作业题目：给妈妈写一封信，表达对妈妈的爱和感激之情。

一、教案基本信息教案名称：《我妈妈》绘本教案适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让学生通过观察和倾听，理解绘本内容，感受母爱的伟大。

2. 培养学生的语言表达能力，鼓励学生分享自己对妈妈的爱。

教学准备：1. 准备《我妈妈》绘本若干份，确保每个学生都能看到。

2. 准备彩色纸、画笔、贴纸等绘画材料。

3. 准备音乐播放设备。

二、教学过程Step 1: 引入（5分钟）1. 教师以提问方式引导学生思考：你们知道妈妈是什么吗？妈妈对你们来说意味着什么？2. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

Step 2: 绘本阅读（10分钟）1. 教师带领学生一起阅读《我妈妈》绘本，引导学生关注绘本中的细节，感受母爱的伟大。

2. 教师提问：绘本中的宝宝是如何描述妈妈的？你们觉得自己的妈妈有什么特点？3. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

Step 3: 绘画活动（10分钟）1. 教师分发绘画材料，引导学生用画笔和贴纸创作一幅关于妈妈的画作。

2. 学生发挥想象力，创作自己的画作，教师巡回指导。

Step 4: 分享与感恩（5分钟）1. 教师邀请学生分享自己的画作，让学生讲述作品中妈妈的特点和对妈妈的爱。

2. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

Step 5: 总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生思考：今天我们一起了解了妈妈的爱，你们觉得应该如何表达对妈妈的爱呢？2. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

三、教学评价通过学生在绘画活动中的表现、分享环节的发言以及课堂参与度来评价学生对绘本内容的理解和对母爱的感悟。

观察学生是否能够主动表达对妈妈的爱，并在日常生活中体现感恩之心。

六、教学延伸Step 1: 家庭作业（5分钟）1. 教师布置家庭作业：让学生回家后，为妈妈做一件小事，如帮忙家务、给妈妈捶背等。

2. 学生完成作业后，第二天在课堂上分享自己的体验和感受。

七、教学反思Step 1: 教师总结（5分钟）1. 教师对自己的教学进行反思，思考在教学过程中是否达到了预期的教学目标。

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思一、教学内容《我妈妈》选自幼儿园小班绘本教材，主要围绕“家庭与爱”的主题，通过生动有趣的图片和简单的文字，描述了一个孩子眼中妈妈的形象。

教学内容包括：绘本的阅读与理解，学习描述家庭成员的特点，培养幼儿对家庭的感情。

章节内容：第一章《我妈妈》，详细内容为绘本的阅读、讨论与实践活动。

二、教学目标1. 让幼儿通过观察、描述，了解妈妈的外貌、性格和爱好，培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 培养幼儿对家庭成员的关爱之情，懂得感恩和回报。

3. 通过绘本阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的阅读能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察、描述妈妈的特点，并表达对妈妈的爱。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和阅读能力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《我妈妈》、挂图、卡片、妈妈的照片等。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示妈妈的照片，让幼儿观察并描述妈妈的特点，引出绘本主题。

细节：教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并回答问题，如“这是谁？她长得怎么样？你喜欢她吗？为什么？”2. 阅读绘本：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿关注绘本中的细节。

细节：教师边阅读边讲解，引导幼儿观察图片，理解文字，讨论绘本内容。

3. 实践活动：让幼儿画出自己的妈妈，并描述妈妈的特点。

细节：教师发放画纸、画笔等材料，指导幼儿绘画，鼓励幼儿大胆表达。

4. 例题讲解：教师出示卡片，让幼儿根据卡片内容描述妈妈的特点。

细节：教师展示卡片，引导幼儿观察并描述，如“妈妈喜欢做什么？妈妈是什么职业？”5. 随堂练习：让幼儿互相介绍自己的妈妈，分享对妈妈的感情。

细节：教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿互相介绍、分享。

细节：教师通过提问方式，引导幼儿思考如何关爱家庭成员，懂得感恩。

六、板书设计1. 板书主题：《我妈妈》2. 内容：妈妈的外貌、性格、爱好等关键词，以及幼儿绘画作品。

幼儿园中班绘本故事《我妈妈》教案一、教学目标：1. 了解绘本故事《我妈妈》的内容，理解妈妈的爱和付出。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发幼儿对妈妈的感激之情。

3. 通过活动，培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的绘画技能。

二、教学重点与难点：重点：1. 理解绘本故事的内容，感受妈妈的爱和付出。

2. 能够用语言和绘画表达自己对妈妈的爱。

难点：1. 培养幼儿观察力和想象力，将绘本故事与自己的生活经验相结合。

2. 运用绘画技能表现自己对妈妈的爱。

三、教学准备：1. 准备绘本故事《我妈妈》的PPT或实体书籍。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、彩色铅笔等。

3. 准备音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃气氛。

b. 教师与幼儿互动，询问幼儿对妈妈的了解和感受。

2. 绘本故事讲解（10分钟）：a. 教师用PPT或实体书籍讲述绘本故事《我妈妈》。

b. 引导幼儿观察故事中的画面，提问幼儿对故事的理解和感受。

3. 绘画活动（10分钟）：a. 教师引导幼儿观察妈妈的特点和爱妈妈的方式，如妈妈的外貌、兴趣爱好等。

b. 教师发放绘画材料，引导幼儿用画笔和彩色铅笔描绘自己心中的妈妈。

c. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 分享与展示（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿表达自己对妈妈的爱。

b. 教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。

五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。

教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中对妈妈的爱和特点的描绘，评价幼儿的观察力、想象力和表达能力。

2. 关注幼儿在分享环节的表现，评价幼儿的表达能力和自信心。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿回家后，向家人讲述绘本故事《我妈妈》，并尝试用绘画表达自己对妈妈的爱。

幼儿园中班绘本故事《我妈妈》教案一、教学目标1. 了解绘本故事的主要内容和情感表达，体会母爱的伟大。

2. 培养幼儿观察、想象和表达能力，激发幼儿对母亲的感恩之情。

二、教学内容1. 绘本故事《我妈妈》的阅读与理解。

2. 通过活动，引导幼儿表达对母亲的喜爱和感激之情。

3. 运用创意绘画，让幼儿展现自己对妈妈的独特认识。

三、教学重点与难点1. 重点：通过绘本故事，让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿的感恩之心。

2. 难点：引导幼儿用语言和绘画表达自己对妈妈的喜爱和感激之情。

四、教学准备1. 准备绘本故事《我妈妈》的图片和文字材料。

2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备音乐、道具等辅助教学材料。

五、教学过程1. 导入：邀请孩子们坐好，用一首关于妈妈的歌曲激发孩子们对妈妈的喜爱，简要介绍今天的绘本故事《我妈妈》。

2. 阅读绘本：用生动的语言和表情朗读绘本故事，引导孩子们观察图片，理解故事内容，感受母爱的伟大。

3. 讨论：故事结束后，引导孩子们分享自己对妈妈的认识和感受，鼓励孩子们用语言表达对妈妈的喜爱和感激之情。

4. 创意绘画：发给孩子们画纸和画笔，让他们用自己的方式画出心中的妈妈，并可用颜料进行装饰。

5. 展示与交流：让孩子们将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和想法。

6. 总结：引导孩子们总结今天的收获，表达对母爱的感激之情，并鼓励孩子们在日常生活中多关心、关爱妈妈。

7. 结束：播放轻松愉快的音乐，让孩子们在音乐中结束今天的活动。

六、教学延伸活动1. 家庭作业：让孩子们回家后，为妈妈做一件小事，如帮忙做饭、洗碗等，感受关爱妈妈的情感。

2. 亲子活动：邀请家长参与，开展“妈妈我知道”主题活动，让孩子们通过游戏、表演等形式，展示对妈妈的了解和感激之情。

七、教学评价1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对绘本故事的理解和感悟。

2. 关注孩子们在创意绘画过程中的表现，评估他们的想象力和表达能力。