绘本《我妈妈》教学设计

2024年幼儿园语言活动《我妈妈》教案
教案目标：
•让幼儿了解和表达自己对妈妈的感情和爱
•提高幼儿的语言表达能力和情感表达能力
•培养幼儿的合作精神和团队意识
教学内容：
1.知识点：《我妈妈》的基本内容、妈妈的形象、表达爱的方式
2.能力目标：听说能力、表达能力、合作能力
3.教学资源：绘本《我妈妈》，图片、音乐等
教学过程：
一、导入（10分钟）
•唤起幼儿对妈妈的感情，观看一段关于妈妈的视频或展示相关图片。

•引导幼儿谈谈自己妈妈的形象和对妈妈的感受。

二、教学主体（30分钟）
1.朗读绘本《我妈妈》，讲述故事中关于妈妈的情感和重要性。

2.让幼儿回答问题、描述故事中妈妈的特点和做的事情。

3.在小组内讨论，表达对自己妈妈的爱和感激之情。

4.制作手工卡片或画作，表达对妈妈的爱。

三、活动延伸（20分钟）
1.进行妈妈形象表演，让幼儿扮演妈妈的角色，展示对妈妈的理解和热
爱。

2.听妈妈的歌曲并跟唱，强化幼儿的感情表达和合作意识。

3.小组合作游戏，完成一项关于妈妈的任务或挑战。

四、总结（10分钟）
•让幼儿回顾今天的活动，分享自己对妈妈的感受和体会。

•鼓励幼儿继续用心表达对家人的爱。

教学反思：
通过本节活动，幼儿能够更加深入地了解和体会到妈妈的重要性，增强对家人
的情感认知和表达能力。

同时，也促进了幼儿之间的合作与交流，培养了团队意识。

在未来的教学中，可以结合更多家庭主题的活动，拓展幼儿的情感认知和情感表达能力。

希望这份教案能够对您有所帮助，祝教学顺利！。

小班绘本《我妈妈》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标（1）让幼儿认识和了解自己的妈妈，理解母爱的伟大。

（2）通过观察和描述，让幼儿学会欣赏绘本中的插图和文字。

1.2 技能目标（1）培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

（2）训练幼儿的口语表达能力，学会用语言描述自己的妈妈。

1.3 情感目标（1）培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。

（2）培养幼儿热爱家庭、关爱亲人的美好情感。

第二章：教学内容2.1 绘本简介《我妈妈》是一本描绘妈妈形象和母爱的绘本，通过描述妈妈的外貌、性格、爱好等方面，展现了母爱的伟大和无私。

2.2 教学重点与难点重点：让幼儿认识和了解自己的妈妈，学会用语言描述妈妈。

难点：培养幼儿观察能力、表达能力及想象力。

第三章：教学方法3.1 直观法通过展示绘本封面、插图等，让幼儿观察和描述，激发幼儿的兴趣。

3.2 互动法引导幼儿参与课堂讨论，分享自己对妈妈的了解和感受。

3.3 情境教学法创设相关情境，让幼儿模拟描述自己的妈妈。

第四章：教学步骤4.1 引入课题展示绘本封面，引导幼儿观察并提问：“这是谁的妈妈？你们知道妈妈的哪些特点？”4.2 欣赏绘本分段朗读绘本，让幼儿观察插图，引导幼儿描述妈妈的外貌、性格、爱好等。

4.3 讨论分享提问：“你们对自己的妈妈有什么了解？妈妈平时是怎么照顾你们的？”引导幼儿分享自己的感受。

4.4 情境模拟分组进行情境模拟，让幼儿模拟描述自己的妈妈，其他幼儿倾听并给予评价。

4.5 总结延伸引导幼儿总结绘本内容，让幼儿画一画自己的妈妈，表达对妈妈的爱。

第五章：教学评价5.1 课堂表现评价观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力等，对幼儿的表现进行评价。

5.2 作品评价评价幼儿绘画作品，关注幼儿对妈妈的描绘和情感表达。

5.3 家长反馈与家长沟通，了解幼儿在家庭中对妈妈的认识和表现，以便更好地指导教学。

第六章：教学准备6.1 物质准备准备绘本《我妈妈》若干册，投影仪、幻灯片等教学辅助工具。

绘本《我妈妈》优秀教案绘本《我妈妈》优秀教案篇一活动目标：1、乐于在集体面前讲述，通过讲述感受母爱的温暖。

2、能仔细观察图片，结合生活经验大胆讲述自己对画面的理解。

3、初步学习绘本，学习、表达的绘本的内容。

重点：初步学习绘本，理解画面所表达的内容。

难点：能仔细观察图片，结合自己的经验大胆讲述。

活动准备：课件、缩印图片若干、活动过程：（一）谈话引入，激发阅读兴趣这是一块花布，如果用这块花布做成一件衣服，你觉得有可能穿在谁的身上呢？这位妈妈在做什么？逗孩子玩，那她是个什么样的妈妈？这个小朋友觉得自己的。

妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看。

（二）仔细观察画面，结合自身经验尝试说说对画面的理解。

1、厨师图片。

妈妈在做什么？妈妈像谁？2、天使图片。

妈妈在干什么？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？3、狮子图片。

咦！妈妈呢？你从哪里看出来？狮子会带给你什么样的感觉？妈妈会在什么时候变成这样？4、蝴蝶图片。

咦！妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈什么时候也像蝴蝶一样美丽？这位妈妈有这么多的本领，当宝宝饿了的时候，妈妈像厨师一样做出美味的蛋糕；当宝宝要睡觉的时候，妈妈像天使一样唱歌；当宝宝犯错误的时候，妈妈像狮子一样怒吼；当宝宝表现特别棒的时候，妈妈开心得像蝴蝶一样美丽。

那小朋友，还有什么时候，你们的妈妈像什么呢？（三）阅读绘本的结尾，感受温暖的母爱。

1、出示P12。

妈妈在做什么？这双手是谁的？她们像在干什么？2、出示P一叁。

拥抱的时候，宝宝会对妈妈说什么呢？妈妈又会对宝宝说什么呢？（四）完整阅读绘本，学说绘本内容并再次感受充满温暖的亲子情感。

1、出示图片，幼儿尝试讲述听到的句子。

选一张你喜欢的跟朋友说说，妈妈像什么一样怎么样？有困难吗？在说之前需不需要再看一次绘本？（五）延伸活动：画妈妈小学主题班会设计方案篇二一、活动目的1、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。

一、教学目标：1. 通过阅读绘本《我妈妈》，让学生了解母亲的辛勤付出和对孩子的爱。

2. 培养学生热爱父母、感恩家庭的情感。

3. 提高学生口语表达能力，学会赞美和感激身边的人。

二、教学内容：1. 绘本《我妈妈》的内容简介。

2. 母亲节的由来和意义。

3. 如何表达对父母的感激之情。

三、教学重点：1. 理解绘本《我妈妈》的主题，体会母爱的伟大。

2. 学会用语言、行动表达对父母的感激。

四、教学难点：1. 引导学生从绘本中汲取情感，联系自己的实际生活。

2. 培养学生主动感恩、孝顺父母的意识。

五、教学准备：1. 准备绘本《我妈妈》的电子版或实体书。

2. 准备母亲节的相关资料。

3. 准备录音设备，以便学生朗读绘本。

教案一、引入（5分钟）1. 向学生介绍绘本《我妈妈》的内容简介，引发学生的兴趣。

2. 提问：你们知道母亲节吗？母亲节是什么时候？二、阅读绘本《我妈妈》（15分钟）1. 引导学生跟随老师一起朗读绘本，感受绘本中的母爱。

2. 提问：绘本中的孩子是如何描述他的妈妈的？你们觉得他的妈妈有哪些优秀品质？三、谈论母爱（10分钟）1. 让学生分享自己妈妈的故事，感受母爱的伟大。

2. 引导学生思考：如何用行动和语言表达对妈妈的爱和感激？四、学习感恩（10分钟）1. 讲解母亲节的由来和意义。

2. 引导学生思考：如何在母亲节期间表达对妈妈的爱和感激？五、实践环节（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个关于感恩父母的小活动。

2. 每组分享自己的活动方案，大家一起讨论可行性。

六、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈在本次课程中的收获。

2. 引导学生树立感恩、孝顺父母的意识。

教学评价：通过学生在课堂上的表现、课后实践活动的反馈，以及对学生的日常观察，评价学生在本次课程中的学习效果。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与，举办一个“感恩父母”的主题班会，让学生向父母表达感激之情。

2. 布置作业：让学生绘制一张关于父母的感恩卡片，写上对父母的心里话。

绘本《我妈妈》教案【优秀】教案《我妈妈》教学内容：本节课的教学内容选自绘本《我妈妈》，该绘本主要描述了小动物们对妈妈的描述和赞美。

教材的章节包括：第一章到第五章。

具体内容如下：第一章：小兔子描述妈妈的特征，如温柔、善良、勤劳等。

第二章：小松鼠描述妈妈的特征，如聪明、勇敢、宽容等。

第三章：小鸭子描述妈妈的特征，如慈爱、耐心、关爱等。

第四章：小花猫描述妈妈的特征，如贤惠、体贴、乐于助人等。

第五章：小动物们一起庆祝妈妈的生日，表达对妈妈的爱和感激。

教学目标：1. 让学生通过绘本《我妈妈》的理解和朗读，培养对妈妈的感激之情。

2. 培养学生通过观察和描述，表达对亲人的爱和尊敬。

教学难点与重点：重点：学生能够理解绘本的内容，体会妈妈的特点和可爱之处。

难点：学生能够通过观察和描述，表达对亲人的爱和尊敬。

教具与学具准备：教具：绘本《我妈妈》、PPT、黑板、粉笔。

学具：学生作业本、彩笔。

教学过程：1. 引入：通过播放一首关于妈妈的歌曲，引起学生对妈妈的关注和思考。

2. 阅读绘本：教师带领学生一起朗读绘本《我妈妈》，引导学生关注小动物们对妈妈的描述。

3. 观察与描述：学生观察绘本中的插图，尝试用自己的话描述妈妈的特点和可爱之处。

4. 小组讨论：学生分成小组，分享自己对本节课学习的感受和体会，讨论如何表达对亲人的爱和尊敬。

板书设计：我妈妈温柔善良勤劳聪明勇敢宽容慈爱耐心关爱贤惠体贴乐于助人作业设计：题目：我的妈妈要求：请以你喜欢的方式，描述一下你的妈妈。

可以包括她的外貌、性格、爱好等方面。

要求语言通顺，表达出你对妈妈的爱和尊敬之情。

答案：略课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生能够理解绘本的内容，体会到妈妈的特点和可爱之处。

在小组讨论环节，学生积极参与，表达了自己对亲人的爱和尊敬。

但在观察与描述环节，部分学生表达不够准确和具体，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：可以组织学生进行亲子活动，让家长参与进来，共同表达对妈妈的爱和感激之情。

中班绘本阅读《我妈妈》语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和理解绘本《我妈妈》的内容，了解妈妈的形象和特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力，能简单描述妈妈的外貌、性格和喜好。

3. 情感目标：培养幼儿爱妈妈的情感，懂得感恩和尊重妈妈。

二、教学重点与难点重点：让幼儿理解绘本内容，能描述妈妈的形象和特点。

难点：培养幼儿观察能力、表达能力及想象力，学会感恩和尊重妈妈。

三、教学准备1. 物质准备：绘本《我妈妈》、妈妈相关图片或实物、画纸、画笔等。

2. 经验准备：幼儿已有观察妈妈的经验，知道妈妈的外貌、性格和喜好。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们妈妈的外貌、性格和喜好。

2. 主体活动：（1）教师讲述绘本《我妈妈》，引导幼儿观察妈妈的形象特点，如外貌、穿着、动作等。

（2）讨论：让幼儿谈谈自己妈妈的特点，如善良、勤劳、关爱等。

（3）创意活动：让幼儿画出自己的妈妈，可以包括妈妈的外貌、穿着、动作等。

3. 总结：引导幼儿认识到妈妈的爱和付出，培养幼儿感恩和尊重妈妈的情感。

五、作业布置1. 回家后，幼儿向爸爸妈妈讲述绘本《我妈妈》的故事内容。

2. 观察妈妈的一天，记录下妈妈辛勤付出的瞬间，并与爸爸妈妈分享。

六、教学策略1. 直观演示：通过展示妈妈的相关图片或实物，让幼儿更直观地了解妈妈的形象。

2. 互动讨论：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点和感受，培养幼儿的表达能力。

3. 情境体验：创设情境，让幼儿体验妈妈的爱和付出，培养幼儿的情感。

七、教学步骤1. 导入：邀请幼儿分享他们妈妈的外貌、性格和喜好。

2. 主体活动：（1）教师讲述绘本《我妈妈》，引导幼儿观察妈妈的形象特点，如外貌、穿着、动作等。

（2）讨论：让幼儿谈谈自己妈妈的特点，如善良、勤劳、关爱等。

（3）创意活动：让幼儿画出自己的妈妈，可以包括妈妈的外貌、穿着、动作等。

3. 总结：引导幼儿认识到妈妈的爱和付出，培养幼儿感恩和尊重妈妈的情感。

一、教案基本信息教案名称：《我妈妈》绘本教案适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让学生通过观察和倾听，理解绘本内容，感受母爱的伟大。

2. 培养学生的语言表达能力，鼓励学生分享自己对妈妈的爱。

教学准备：1. 准备《我妈妈》绘本若干份，确保每个学生都能看到。

2. 准备彩色纸、画笔、贴纸等绘画材料。

3. 准备音乐播放设备。

二、教学过程Step 1: 引入（5分钟）1. 教师以提问方式引导学生思考：你们知道妈妈是什么吗？妈妈对你们来说意味着什么？2. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

Step 2: 绘本阅读（10分钟）1. 教师带领学生一起阅读《我妈妈》绘本，引导学生关注绘本中的细节，感受母爱的伟大。

2. 教师提问：绘本中的宝宝是如何描述妈妈的？你们觉得自己的妈妈有什么特点？3. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

Step 3: 绘画活动（10分钟）1. 教师分发绘画材料，引导学生用画笔和贴纸创作一幅关于妈妈的画作。

2. 学生发挥想象力，创作自己的画作，教师巡回指导。

Step 4: 分享与感恩（5分钟）1. 教师邀请学生分享自己的画作，让学生讲述作品中妈妈的特点和对妈妈的爱。

2. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

Step 5: 总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生思考：今天我们一起了解了妈妈的爱，你们觉得应该如何表达对妈妈的爱呢？2. 学生分享自己的答案，教师给予鼓励和引导。

三、教学评价通过学生在绘画活动中的表现、分享环节的发言以及课堂参与度来评价学生对绘本内容的理解和对母爱的感悟。

观察学生是否能够主动表达对妈妈的爱，并在日常生活中体现感恩之心。

六、教学延伸Step 1: 家庭作业（5分钟）1. 教师布置家庭作业：让学生回家后，为妈妈做一件小事，如帮忙家务、给妈妈捶背等。

2. 学生完成作业后，第二天在课堂上分享自己的体验和感受。

七、教学反思Step 1: 教师总结（5分钟）1. 教师对自己的教学进行反思，思考在教学过程中是否达到了预期的教学目标。

我妈妈幼儿园绘本教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解绘本故事《我妈妈》的基本内容。

2. 学习绘本中有关家庭成员的词汇，如：妈妈、爸爸、姐姐等。

1.2 技能目标1. 培养幼儿观察绘本图片的能力。

2. 提高幼儿的语言表达能力，能够简单描述绘本内容。

1.3 情感目标1. 培养幼儿对家庭关系的认识，增进亲子感情。

2. 培养幼儿热爱父母、尊重长辈的良好品质。

第二章：教学内容2.1 绘本简介《我妈妈》是一本描绘家庭教育和亲子关系的绘本，通过讲述一个小朋友和他的妈妈之间的日常生活，展现了母爱的伟大和家庭关系的温馨。

2.2 教学重点与难点重点：学习绘本中的家庭成员词汇，理解绘本故事内容。

难点：能够运用所学生词，简单描述绘本情节。

第三章：教学方法与手段3.1 教学方法1. 直观法：通过展示绘本图片，帮助幼儿观察、理解故事内容。

2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿参与其中，提高语言表达能力。

3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，增进彼此的了解。

3.2 教学手段1. 绘本图片：用于展示故事情节，激发幼儿兴趣。

2. 教学卡片：用于巩固生词，提高幼儿记忆力。

3. 视频或音频：用于播放绘本故事，让幼儿跟读、模仿。

第四章：教学步骤4.1 导入1. 向幼儿问好，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 引入话题：谈论家庭成员，让幼儿说出自己家庭成员。

4.2 绘本欣赏1. 播放绘本故事视频或音频，让幼儿跟随朗读。

2. 教师逐页展示绘本图片，引导幼儿观察并简单描述。

4.3 生词学习1. 介绍绘本中的家庭成员词汇，如：妈妈、爸爸、姐姐等。

2. 运用教学卡片，让幼儿认读、跟读生词。

4.4 情境互动1. 创设生活情境，让幼儿扮演故事角色，进行互动表演。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高语言表达能力。

第五章：教学评价5.1 课堂表现观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性以及学习态度。

5.2 作业完成情况检查幼儿课后作业，了解他们对生词的掌握程度和故事内容的理解。

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思本次小班绘本《我妈妈》的教学目标是：1. 让孩子们了解妈妈的辛苦，培养孩子们感恩妈妈的情感。

2. 通过绘本故事，激发孩子们的想象力和创造力，培养孩子们的语言表达能力。

3. 培养孩子们的观察力和思考力，让孩子们学会从生活中发现美，感受美。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让孩子们了解妈妈的辛苦，培养孩子们感恩妈妈的情感。

2. 教学难点：如何引导孩子们深入理解绘本故事，激发孩子们的想象力和创造力。

三、教学过程设计1. 导入新课(1)老师向孩子们介绍今天要学习的内容——《我妈妈》，并告诉孩子们这是一首关于妈妈的歌。

(2)让孩子们说说自己家里的妈妈，以及妈妈平时是怎么照顾自己的。

2. 学习新知识(1)老师给孩子们讲解绘本的故事情节，让孩子们了解妈妈为了家庭付出了很多努力。

(2)老师引导孩子们讨论妈妈的优点，如勤劳、善良、耐心等，并让孩子们说说自己妈妈的特点。

(3)老师播放一段关于妈妈的视频，让孩子们更直观地感受到妈妈的辛勤付出。

3. 情感体验与拓展延伸(1)老师组织孩子们分组讨论，让每个小组都讲述一个关于妈妈的小故事，分享自己对妈妈的感激之情。

(2)老师鼓励孩子们动手制作一张贺卡，送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱意。

(3)老师带领孩子们一起唱一首关于妈妈的歌，让孩子们在歌声中感受到妈妈的伟大。

四、教学反思通过本次教学活动，我们可以看到孩子们对妈妈的认识更加深刻了，他们学会了感恩妈妈，也学会了珍惜与妈妈在一起的时光。

孩子们的想象力和创造力得到了很好的发挥，他们在讨论和创作过程中表现出了很高的热情。

我们也发现了一些不足之处，如部分孩子在表达自己观点时还显得有些拘谨，这需要我们在今后的教学中多给予鼓励和引导。

这次教学活动是成功的，我们相信在今后的教学中，我们会做得更好。