牛顿运动定律专题复习.ppt

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牛顿运动定律复习课PPT课件

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已知力求运动
意义：根据物体的受力预计物体的运动例题受力分析方法、求合力F合
应用牛顿定律解题
步骤
求加速度a（牛二）
物体的运动（运动公式）
已知运动求力
意义：根据物体的运动分析物体的受力例题物体运动分析
方法、步骤
求加速度a（运动公式）
求合力F合（牛二）求力（受力分析）
本章强化训练
分析：本题是一道已知力求运动的题目。思路：解题的关键求出加速度a 运动公式受力分析求合力F合加速度a 牛顿第二定律物体的运动
解题
解题思路：
运动公式加速度a 牛顿第二定律物体的运动
受力分析
求合力F合
N
解：受力分析如右图所示 = 800—300=500N F合=F- f F=800N
f =300N
物体原来定来是静止的，那么它就将会保持静止。
物体不受外力或合外力为零时什么情况下会保持匀速直线运动？
物体原来定来是运动的，那么它就将会保持匀速直线运动。
回返
即时练习一
1、看录像，回答问题。
2、如图所示：当火车由静止开动后一小段时间内，光滑的小球相对于车厢是静止还是运动？
光滑小球
返回
即时练习二
A、 F1=F2
B、 F2=3F1
C、 F2=1/3 F1
D、 F2=3/2 F1
4、（2000-9）一物体放在水平面上静止不运动，下面各对力中哪对力是作用力与反作用力（ D ） A、物体受到的重力和桌面对物体的支持力。 B、物体受到的重力和桌面受到的压力。 C、物体对桌面的压力和桌子对地面的压力。
发射火箭前进行计算，预计火箭的运动轨道，才能发射成功。

人教版高中物理必修1课件：第四章《牛顿运动定律》复习(共17张PPT)(优质版)

2.6 m
解:该玩具有两段运动过程：第一段在拉力作用下加速前进过程；第二段仅在滑动摩擦力作用下
的减速过程．加速过程中：x1＝12 a1t12, v1＝a1t1 在竖直方向上 N＋Fsin53°－mg＝0
在水平方向上 Fcos53°－f＝ma1，f＝μN
得a1＝2m/s2, v1＝ 4m/s, μ＝
• C. 物块将以大于的加速度匀加速下滑
• D. 物块将以小于的加速度匀加速下滑
• 解：施力F前，mgsin θ－μmgcos θ＝ma① 施力F后，(mg＋F)sin θ－μ(mg＋F)cos θ＝ma′②
12得aa' mm gF g1
• 8.如右图所示，一儿童玩具静止在水平地面上，一个幼儿用与水平面成53°角的恒力拉着它沿水平面做直线运动，已知拉力F＝3.0 N，玩具的质量m＝0.5 kg，经时间t＝2.0 s，玩具移动了x＝4 m，这时幼儿松开手，问玩具还能运动多远？(取g＝10 m/s2，sin 53°＝ 0.8，cos 53°＝0.6)
则（ c）
• A. f1,f2都变大 • B. f1变大，f2不一定变大 • C. f2变大，f1不一定变大 • D. f1,f2都不一定变大
• 7．如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度
沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直
向下的恒力，则 ( C )F• A. 物块可 Nhomakorabea匀速下滑
a
• B. 物块仍以加速度匀加速下滑
2.一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通
过细绳与车顶相连．小球某时刻正处于图示状态．设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是（AB）
A．若小车向左运动，N可能为零

高考物理牛顿运动定律专题复习正式版.ppt

专题3 牛顿运动定律
考点10 对牛顿运动定律的理解考点11 两类动力学的基本问题考点12 利用整体法和隔离法求解连接体问题考点13 超重和失重现象考点14 牛顿第二定律的临界问题考点15 传送带及板块模型问题
1
考点10 对牛顿运动定律的理解
1．牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到
考点10 对牛顿运动定律的理解
考法3 考查牛顿第二定律的瞬时性★★
高考对牛顿第二定律的瞬时性的考查，通常以小球、细绳、弹簧、支持面建立情景，求剪断细绳或撤掉支持面时物体的加速度．
关键是分析瞬时状态前后的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定
律求出瞬时加速度，此类问题应注意两种基本模型的建立．
10
考点10 对牛顿运动定律的理解
2．外力和内力：如果以物体组成的系统为研究对象，系统之外的物体对该系统的作用力称为外力，而系统内各物体间的相互作用力称为内力．
17
3．整体法：在连接体问题中，如果不要求知道各个物体之间的相互
作用力，并且各个物体具有相同的加速度，此时把它们看成一个整体来分析较方便，这种方法称为整体法．
4．隔离法：如果需要知道系统中物体之间的相互作用力，就需要把
有外力迫使它改变这种状态为止．它是物体不受外力作用时所遵循的运动规律．
2．惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质．
(1)惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大． (2)惯性是物体的固有属性，不是一种力．在对物体进行受力分析时要尤为注意．
3．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方
3
(3) 同体性：同体性是指公式F＝ma中，F、m、a同属于一个研究对象

牛顿运动定律的应用(19张PPT)课件 2024-2025学年高一物理人教版(2019)必修第一册

公式解决有关问题。
作者编号：43002
新课讲解
1
从受力确定运动情况
如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，
再通过运动学的规律确定物体的运动情况。
受力情况决定运动情况
a
F合
F
m
a
运动学
公式
运动情况
(v，x，t ？)
Fx = max
F = ma
Fy = may
作者编号：43002
玩滑梯是小孩子非常喜欢的活动，
在欢乐的笑声中，培养了他们勇敢
的品质。小孩沿着滑梯从顶端滑到
底端的速度与哪些因素有关？
作者编号：43002
学习目标
1、能结合物体的运动情况进行受力分析。
2、知道动力学的两类问题，理解加速度是解决两类动力学问题的桥梁。
3、掌握解决动力学问题的基本思路和方法，会用牛顿运动定律和运动学
Ff （图 4.5-3）。设冰壶的质量为 m ，以冰壶运动方向为正方向建立
一维坐标系，滑动摩擦力 Ff 的方向与运动方向相反，则
Ff ＝－ µ1FN ＝－ µ1mg
根据牛顿第二定律，冰壶的加速度为
Ff
1mg
a1
1 g 0.02 10 m / s 2
m
m
加速度为负值，方向跟 x 轴正方向相反
v102 ＝ v02 ＋ 2a1x10
冰壶后一段运动的加速度为
a2 ＝－ µ2 g ＝－ 0.02×0.9×10 m/s2 ＝－ 0.18 m/s2
滑行 10 m 后为匀减速直线运动，由 v2－v102＝2a2 x2 ，v＝0，得
v102
v02 2a1 x10
x2

人教版必修1 第四章牛顿运动定律复习 (共37张PPT)

3).具有同种性质；
4).具有同时性。总结：等大、反向、共线、异物、同生、同灭、同变化、同性质
三、与平衡力的区别
作用力与反作用力
平衡力
作用在两个物体上
作用在一个物体上
具有同种性质具有同时性不能求合力（不能抵消）
不一定具有同种性质不一定具有同时性能求合力（能抵消）
1、马拉车由静止开始，先做加速运动，后改
国际单位制
七个基本量
长度力学时间
质量电学电流
温度
物质的量发光强度
单位 m s kg A
K mol cd
思考：
压强的公式 P
F s
压强的单位 N/m2 N/cm2
其中哪个是国际单位制中的单位？
课堂练习
1、下列单位属于导出单位的是（BC）D （多）
A、小时 B 、牛 C、焦 D、瓦
长度：
力学
时间：国
质量：际
m 、km 、cm…… s 、min、hour … kg 、g 、mg ……
速度：单 m/s 、 km/h ……
加速度位 m/s2 、 cm/s2 ……
力：制 N kg·m/s2
密度：
kg/m3 、g/cm3 ……
基
本
单位
单
位
导制出单位
由基本单位按照物理关系组合而成的单位
F/N
0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/(m·s－2)
0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
(1)根据表中的数据在图实－4－9所示的坐标中作出a－F图象；
(2)图象的斜率的物理意义是质量的倒数； (3)图象(或延长线)与F轴的截距的物理意义是没有平衡摩擦； (4)小车和砝码的总质量为 1 kg.

牛顿运动定律复习课件

高考总复习 · 物理
内容
作用力和反作用力两力作用效果不可叠加，不可求合力
平衡力两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零
叠加性
力的性质
一定是同性质的力大小相等、方向相反、作用在一条直线上
可以是同性质的力也可以是不同性质的力
大小相等、方向相反、作用在一条直线上
大小方向
衡水 · 名师新作
3.作用力与反作用力的“三同”、“三不同”
衡水 · 名师新作
高考总复习 · 物理
衡水 · 名师新作
高考总复习 · 物理
♦重点辨析牛顿第一定律指出：力是改变物体运动状态的原因，这里的力是指物体受到的某一理想的力．在通常情况下可以认为是物体所受的合外力.
衡水 · 名师新作
高考总复习 · 物理
衡水 · 名师新作
(3)与平衡力区别时，抓住作用点是两个物体．
衡水 · 名师新作
高考总复习 · 物理
【备选例题 2】则
如右图所示，一运动员站在 3 米跳板 ( )
上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力， A．F1和F2是一对平衡力
B．F1和F2是一对作用力和反作用力
C．先有力F1，后有力F2 D．F1和F2方向相反，大小不相等
(2)要使物体的运动状态(即速度的大小和方向)改变，必须施加力的作用，力是改变物体运动状态的原因．
衡水 · 名师新作
高考总复习 · 物理
3.惯性 (1)惯性：物体具有保持原来匀速直线运动或静止状态的性质． (2)惯性的特点：状态
①惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，
(
)
3．作用力和反作用力总是等大、反向、共线，作用在相互作用的两个物体上，而不受物体状态及其他力的影响 ( )

《牛顿运动定律学习》PPT课件

kvm0t )mke1mddkvttm , gv ltnmm0(k1gmg时mg kgkvvv00kv( m02)gemgkvhmtktkk1v0m)egmkt
(mg
kv0
kt
)e m
y
kv
m g
16
例4 顶角为2 的直圆锥体，底面固定在水平面上，
如图所示。质量为m 的小球系在绳的一端，绳的另
15
例3 质量为m的小球从h高处自由落入水中,在水中粘滞
阻力正比于v,比例系数为k,不计浮力,以小球落到水面时
计时,求小d球v 在水中1的d速t 度随时间v 的变dv化规律.t 1 dt
m gk1d解 vlvvn0 :km(vmgmd mggv gkk1m1vlkkndvkv(tv m)0t vvmmg10 mdddtv tkv,t ) vlv mvv0n0m0gk1md时mvlgngdmgk t(vvmvvkg0k0kvmmv1v 0gkdvt l)20ntvvkg0 mm1vhmmk gdgmttt v0v0kkmm0vv g0hd vlnkmvmmgkgt0tk
dd
(
(mmv
宏宏观宏观低观速低低运速速动运中mm动为视中为常m常视量量为常量
v) )
＝ ma
m
a
ddtt ddtt
1
F d p d( mv ) m dv ma
dt dt
dt
注意
1.上式是一个瞬时关系式，即等式两边
的各物理量都是同一时刻的物理量。
2.F
是作用在质点上各力的矢量和。
3.在一般情况下 F 是一个变力。
d
Ft ma t m dt
2 Fn ma n m
三、牛顿第三定律

牛顿运动定律复习ppt

牛顿第三定律
1.牛顿第三运动定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
例8．马拉车在水平路面上做直线运动，下列说法中）正确的是（ C （A）加速前进时，马向前拉车的力大于车向后拉马的力（B）马拉车的力和车拉马的力大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对平衡力（C）马拉车的力和车拉马的力是同时产生的（D）马拉车的力和车拉马的力是不同性质的力
f
已知物体的运动情况，求物体的受力情况。
解题步骤：（1）明确研究对象（2）应用运动写公式求出物体的加速度（3）应用牛顿第二定律求出合力（4）分析研究对象的受力情况，画受力图（5）求出力
知识内容
1、国际单位制中力学的基本单位
在力学中，选定长度、质量和时间的单位作基本单位．在国单位制中，取米、千克、秒作基本单位．高中物理中，还有电流、温度、物质的量等的单位安培、开尔文、摩尔也是基本单位． 2.实验:探究加速度与力、质量的关系
课堂练习
5．质量为1kg的物体受到3 N和4 N的两个共点力的作用，物体的加速度可能是
（ AB
）
A 、 5 m ／s 2；
C 、8 m ／s 2 ；
B ．7 m ／s 2 ；
D ．9 m ／s 2
6、已知甲物体受到2 N的力作用时，产生的加速度为4 m／s2，乙物体受到3 N的力作用时，产生的加速度为 6m/s2，则甲、乙物体的质量之比m甲：m乙等于（ C ） A 、1 ：3 ；B ．2 ：3 ；C ．1 ：1 ；D ．3 ：2
3.物理意义:定律反映了物体不受外力（合外力为零）作用时的运动规律，指出了力不是维持运动的原因，是迫使物体改变运动状态的原因 4.惯性:物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态

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牛顿运动定律专题复习
2020-6-11
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1
(一) 力、加速度、速度关系：
思考：合力与速度有没有必然联系？合力与加速度有没有必然联系？
例1、设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力Ff和其速度 v成正比．则雨滴的运动情况是（BD ） A．先加速后减速，最后静止 B．先加速后匀速 C．先加速后减速直至匀速 D．加速度逐渐减小到零
再见！谢谢！
2020-6-11
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14Leabharlann a=gtanθ=7．5m/s² 方向向右。
FT F G
2020-6-11
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11
【拓展提升】答案:
1、C 2、a=g/µ 方向水平向右
2020-6-11
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12
【当堂检测】答案：1、CD 2、A 3、（1）a=gsinθ （2）a=gsinθ—µgcosθ
2020-6-11
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13
F
2020-6-11
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3
分析与解答：
对物体进行受力分析：重力、支持力、摩擦力、推力。
将力沿平行于斜面和垂直于斜面正交分解，分别在两个方向求合力，列方程：
FN
沿斜面方向： Fcos α—mgsin α—Ff = ma
垂直斜面方向：FN—mg cos α—F sin α=0
Ff
F
Ff = µFN
联立三式解得：
αG
F=m(a+g sin α+µ cos α)/(cos α—µ sin α）
2020-6-11
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4
跟踪练习：
解答：
FN
Ff
mg
Fcosθ—µ（mg—Fsin θ) a=
m
2020-6-11
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5
(三)用牛顿运动定律分析瞬时加速度问题
刚性绳（或接触面）：不发生明显形变就可以产生弹力，我们认为其产生的弹力可以瞬间有或消失。弹性绳（或弹簧）：由于其产生弹力时形变量较大，其弹力不可以在瞬间消失。
2020-6-11
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6
例3、如图两个质量均为m的物体用一根轻弹簧相连，再用一根细线悬挂在天花板上静止，当剪断细线的瞬间，两物体的加速度各为多大?
解：剪断细绳前后对两物体进行受力分析：
A
A
B
A
B
B
剪断前
剪断后
由剪断后受力可得：aA=2g aB=0
2020-6-11
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7
(四)运用牛顿运动定律处理简单连接体问题思考：如果两个物体同时受一个动力而一起加速运动
对整体：F=（mA+mB)a
对A： F—FN=mAa
A
B
对B： FN=mBa
联立上面任意两个方程可得：
FN=mBF/(mA+mB)
2020-6-11
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9
（五）简单临界问题的分析和求解
例5、如图所示，质量为m = 4kg的小球挂在小车前壁上，细线与竖直方向成37°角，要使小球对小车的压力刚好为零但又不脱离车壁，求：小车应如何运动？（sin37°= 0.6 , cos37°= 0.8 ）（g=10m/s²）
2020-6-11
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10
解答：
我们可以先分析当小车静止时小球的受力：重力，绳的拉力，车壁的支持力，若要使车壁的支持力为零，小球刚好不离开车壁，则绳的拉力和球的重力合力应该水平向右，即小车有向右的加速度，表现为向右加速或者是向左减速运动：
对小球运用牛顿第二定律可得：
F=ma 即 mgtanθ=ma
2020-6-11
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2
(二) 用正交分解法和牛顿运动定律处理动力学问题：
思考：何为正交分解法？如何应用正交分解法处理动力学问题呢？
例2、质量为m的物体放在倾角为α 的斜面上，物体和斜面间的动摩擦因数为µ，如果给物体施加一个水平的力F，使物体沿斜面向上以加速度a 做匀加速直线运动，则力F应为多大?
时，要分析它们间的相互作用力，应该怎样去处理呢？
例4、如图所示，A、B两木块的质量分别为mA、 mB，在水平推力F作用下(作用在A上)，沿光滑水平面匀加速向右运动，求A、B间的弹力FN。
F
AB
2020-6-11
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8
分析与解答：
由于两个物体一起加速运动，可以先对整体列一个方程，然后在对其中一个物体列方程，即隔离物体列方程，即可求得物体间的相互作用力，设加速度为a，分别对整体和部分受力分析列方程：