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教育系统计算机培训教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的特点和应用领域讲解计算机的基本硬件和软件组成1.2 操作系统的使用讲解操作系统的功能和作用介绍常用的操作系统（如Windows、macOS、Linux）演示操作系统的基本操作（如启动、关机、文件管理等）第二章：文字处理软件的使用2.1 Word的基本操作讲解Word的界面布局和功能介绍演示文本的输入、编辑、复制、粘贴等基本操作介绍文档的字体、段落、样式等设置方法2.2 Excel的基本操作讲解Excel的界面布局和功能介绍演示单元格的操作（如输入、编辑、格式化等）介绍工作表的排序、筛选、公式、函数等使用方法第三章：演示软件的使用3.1 PowerPoint的基本操作讲解PowerPoint的界面布局和功能介绍演示幻灯片的创建、编辑、复制、删除等基本操作介绍幻灯片的布局、设计、动画等设置方法3.2 网络演示工具的使用讲解网络演示工具（如Zoom、Teams等）的功能和作用演示网络演示的创建、加入、共享屏幕等操作第四章：网络及其应用4.1 互联网的基本概念讲解互联网的起源、发展、特点和应用领域介绍互联网的主要组成部分（如浏览器、搜索引擎等）4.2 网络通信工具的使用讲解电子邮件（如Outlook、G等）的基本操作和使用方法演示即时通讯工具（如QQ、等）的基本功能和操作第五章：教育信息化与多媒体教学5.1 教育信息化的概述讲解教育信息化的概念、发展、意义和挑战介绍教育信息化在教学中的应用（如在线教学、数字化教材等）5.2 多媒体教学资源的制作与使用讲解多媒体教学资源的概念、类型和制作方法演示多媒体教学资源的整合与运用（如课件、视频、音频等）第六章：信息安全与隐私保护6.1 信息安全的基本概念讲解信息安全的含义、目标和重要性介绍信息安全的基本原则和技术（如加密、防火墙等）6.2 个人隐私保护讲解个人隐私的定义和保护的重要性介绍个人隐私保护的方法和技巧（如密码管理、隐私设置等）第七章：计算机维护与故障排除7.1 计算机硬件维护讲解计算机硬件的基本组成和维护方法介绍计算机清洁、保养、升级等方面的知识7.2 计算机软件维护与故障排除讲解计算机软件的维护方法和技巧演示计算机常见故障的排除方法（如系统崩溃、软件冲突等）第八章：创意编程与8.1 创意编程基础讲解编程语言的选择和基本概念演示简单的编程实例和创意编程的应用（如游戏制作、艺术创作等）8.2 概述讲解的定义、发展和应用领域介绍在教育、医疗、金融等行业的应用案例第九章：云计算与大数据9.1 云计算的基本概念讲解云计算的定义、特点和应用场景介绍云计算服务模型（如IaaS、PaaS、SaaS）和常见云服务提供商9.2 大数据与数据分析讲解大数据的定义、产生和应用领域介绍数据分析的基本方法和工具（如Excel、Python等）第十章：未来教育技术展望10.1 混合现实与虚拟现实讲解混合现实和虚拟现实技术的概念、应用和发展前景演示混合现实和虚拟现实在教学中的应用案例10.2 智能教育与个性化学习讲解智能教育的概念、特点和应用领域介绍个性化学习的实现方法和策略（如智能推荐、自适应学习等）重点解析本文教案编辑专员的编写教案为“教育系统计算机培训教案”，共分为十个章节。
小学教师电脑培训PowerPoint培训教案第一章：PowerPoint简介1.1 了解PowerPoint的作用1.2 熟悉PowerPoint的界面1.3 掌握PowerPoint的基本操作第二章：创建与编辑演示文稿2.1 创建新的演示文稿2.2 编辑演示文稿的基本操作2.3 插入文本框、图片、图表等元素2.4 设置演示文稿的背景、主题和动画效果第三章：添加与编辑幻灯片3.1 添加新的幻灯片3.2 编辑幻灯片的内容和布局3.3 复制、删除和移动幻灯片3.4 设置幻灯片的切换效果和计时器第四章：演示文稿的演示与分享4.1 演示文稿的放映设置4.2 开始演示文稿的放映4.3 控制演示文稿的放映过程4.4 将演示文稿分享给他人第五章：PowerPoint的技巧与实践5.1 使用母版统一幻灯片的样式5.2 插入超和动作按钮5.3 使用动画和过渡效果提升演示效果5.4 实践项目：制作一份简单的教学演示文稿第六章：PowerPoint的高级编辑技巧6.1 使用格式刷复制文本格式6.2 插入SmartArt图形和图表6.3 调整幻灯片的版式和布局6.4 掌握快捷键提高编辑效率第七章：多媒体与互动元素的添加7.1 插入音频和视频文件7.2 使用屏幕录制功能7.3 插入幻灯片片头和片尾动画7.4 创建交互式幻灯片和测验第八章：演示文稿的审阅与协作8.1 演示文稿的审阅功能介绍8.2 插入注释和反馈意见8.3 共享演示文稿进行协作8.4 掌握演示文稿的版本控制第九章：PowerPoint在教学中的应用案例9.1 教学演示文稿的设计原则9.2 制作教学演示文稿的步骤9.3 使用PowerPoint进行课堂讲解9.4 案例分析：优秀教学演示文稿示例第十章：PowerPoint的进阶技巧与拓展应用10.1 使用PowerPoint进行数据分析和报告10.2 利用PowerPoint制作互动式教学游戏10.3 结合OneNote和PowerPoint进行高效教学10.4 探索PowerPoint的隐藏功能和插件第十一章：PowerPoint的快捷键与高效操作11.1 常用快捷键列表11.2 定制个人快捷键11.3 使用快捷键提高工作效率11.4 练习：通过快捷键完成演示文稿制作第十二章：动画和过渡效果的精细调整12.1 动画效果的添加与编辑12.2 过渡效果的设置与调整12.3 动画和过渡效果的组合使用12.4 练习：制作动态演示文稿第十三章：演示文稿的输出与分发13.1 演示文稿的导出格式13.2 将演示文稿打包为CD或USB13.3 演示文稿的线上分享与发布13.4 练习：将演示文稿导出为视频文件第十四章：PowerPoint的辅助工具与资源14.1 使用PowerPoint模板和母版14.2 利用PowerPoint插件扩展功能14.3 参考在线资源与教程14.4 练习：应用在线模板制作演示文稿第十五章：综合练习与实战应用15.1 综合练习：制作一份完整的教学演示文稿15.2 实战应用：结合PowerPoint进行课堂演示15.3 实战应用：使用PowerPoint进行学生作业展示15.4 实战应用：制作期末复习指南演示文稿重点和难点解析一、重点：1. PowerPoint的基本操作和功能；2. 创建、编辑和演示文稿的步骤；3. 幻灯片的添加、删除和编辑；4. 演示文稿的演示与分享；5. PowerPoint的高级编辑技巧；6. 多媒体与互动元素的添加；7. 演示文稿的审阅与协作；8. PowerPoint在教学中的应用案例；9. PowerPoint的快捷键与高效操作；10. 动画和过渡效果的精细调整；11. 演示文稿的输出与分发；12. PowerPoint的辅助工具与资源；13. 综合练习与实战应用。
教师电脑使用基础培训教案
教师电脑使用基础培训教案
板底小学陈义
一、培训对象
校内电脑不熟悉的教师
二、培训目的
使全校的教师都会些简单的电脑操作，能够自己打印简单资料，制作简单的表格。
三、培训内容
1．认识鼠标、键盘，熟练操作。
2．网上资料的搜索、下载及Word文档的排版。
3．电子表格操作（学生成绩表的设计、输入、简单计算）。
四、培训过程
1．认识鼠标、键盘，学习教师上机操作，指导教师讲解。
2．介绍桌面，学习教师在桌面上建立自己的文件夹。
3．找到IE浏览器，打开，进入百度。
4．输入自己想要找的内容（以自己所教班级的一课教案为例）
5．寻找合适的资料，下载到自己所建的文件夹内（直接下载、复制粘贴两种方法）
6．对下载的资料进行更改（适用的留下，不适用的删除）、保存。
7．找到桌面上自己所建的文件夹，打开，在里面建一个电子表格，改名为自己班级的学生成绩册。
8．在表格内输入序号、姓名、语文、数学、英语、思品、科学。
9．在各栏下面输入相应数据。
10．简单统计（总分、均分、及格人数、优秀人数、及格率）
11．保存、关闭。
12．找出来、打开、打印预览、打印。
13．复制到自己的U盘、删除桌面操作的资料。
五、培训反思
由于老教师些基本没有使用过电脑，所以对鼠标、键盘的使用培训起来较吃力，也是时间花得最多的地方。
熟能生巧，让教师自己多多操作，多做几遍就会了。
教育系统计算机培训教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程介绍计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
讲解不同类型的计算机，如个人计算机、服务器、笔记本电脑等。
1.2 计算机的硬件组成介绍计算机的硬件组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
讲解各个硬件组件的功能和作用。
1.3 计算机的软件组成介绍计算机的软件组成部分，包括系统软件和应用软件。
讲解操作系统的作用和常见操作系统的特点。
1.4 计算机的基本操作讲解计算机的基本操作，包括启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标、打开和关闭应用程序等。
第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件的基本功能介绍文字处理软件的基本功能，如创建、编辑、格式化文本，插入图片、表格等。
2.2 文字处理软件的基本操作讲解如何创建新文档、打开和保存文档、复制、粘贴、删除文本等基本操作。
2.3 文字处理软件的格式设置讲解如何设置字体、字号、颜色、对齐方式、行间距等格式设置。
2.4 文字处理软件的排版技巧讲解如何进行段落排版，如首行缩进、悬挂缩进、项目符号等。
讲解如何插入页眉、页脚、页码等。
第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件的基本功能介绍电子表格软件的基本功能，如创建、编辑、计算数据，绘制图表等。
3.2 电子表格软件的基本操作讲解如何创建新工作簿、打开和保存工作簿、选择和编辑单元格等基本操作。
3.3 电子表格软件的数据排序和筛选讲解如何对数据进行排序和筛选，以便更好地分析和处理数据。
3.4 电子表格软件的公式和函数应用讲解如何使用电子表格软件中的公式和函数进行数据计算，如SUM、AVERAGE、COUNT等。
第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件的基本功能介绍演示文稿软件的基本功能，如创建、编辑、展示幻灯片等。
4.2 演示文稿软件的基本操作讲解如何创建新演示文稿、打开和保存演示文稿、选择和编辑幻灯片等基本操作。
小学教师计算机培训教案第一周初步认识计算机1 、计算机的发展史计算机经历了四个时代第一代计算机被称为电子管计算机（1946-1959）第二代计算机被称为晶体管计算机（1959-1963）第三代计算机被称为集成电路计算机（1963-1971）第四代计算机使用了大规模集成电路（1971年~至今）2、计算机的组成部分主机，显示器，键盘，鼠标3、开机连接电源线——启动显示器——启动主机4、关机开始——关闭计算机——关机第二周Win7介绍设置屏幕分辨率在右键菜单中，有关于桌面的一些功能被更加直观地添加到其中，如屏幕分辨率的调整和桌面个性化选项，便于我们容易地找到这些设置，随时对桌面外观进行更改。
当我们点击“屏幕分辨率”后，便可直接到达设置屏幕分辨率的控制面板选项中，并可通过拖动滑动条来改变当前桌面的分辨率设置等；而在“个性化”选项中，则有比起 Windows XP 丰富得多的桌面外观设置（二）任务栏设置与我们所熟悉的 Windows XP 系统相比，Windows 7的任务栏基本保持了原有的结构，但是却已经完全变样了。
从外观上看，Windows 7 的任务栏十分美观，半透明的效果及不同的配色方案使得其与各式桌面背景都可以天衣无缝，而开始菜单也变成晶莹剔透的 Windows 徽标圆球，十分吸引眼球，在布局上，从左到右分别为“开始”按钮、活动任务以及通知区域（系统托盘）。
不过有一点不同的是，Windows 7 将快速启动按钮与活动任务结合在一起，它们之间没有明显的区域划分。
第三周“班班通的”初步认识“班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境。
实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革、最终促进学生的发展。
包含“通”硬件、“通”资源、“通”方法等不同的层次。
“通”硬件：每个班级须配备适量的信息化设备和网络设施。
不同的硬件、网络和软件配置构成了不同类型的“班班通”。
教师计算机培训-教案一、教案基本信息1.1 课程名称：教师计算机培训1.2 课程目标：通过本课程的学习，使教师掌握计算机基本操作技能，提高运用计算机进行教学的能力。
1.3 课时安排：共10 课时，每课时45 分钟。
1.4 适用对象：无计算机基础或需要提高计算机操作水平的教师。
二、教学内容2.1 计算机基础知识2.1.1 计算机的发展历程2.1.2 计算机的组成结构2.1.3 计算机的启动与关闭2.2 操作系统使用2.2.1 Windows 操作系统的安装与使用2.2.2 常用快捷键的使用2.2.3 文件与文件夹的管理2.3 文字处理软件2.3.1 Microsoft Word 的安装与使用2.3.2 文档的基本操作2.3.3 字体设置与段落排版2.4 电子表格软件2.4.1 Microsoft Excel 的安装与使用2.4.2 单元格的编辑与格式设置2.4.3 数据排序与筛选2.5 演示文稿软件2.5.1 Microsoft PowerPoint 的安装与使用2.5.2 幻灯片的设计与制作2.5.3 动画与切换效果的设置三、教学方法3.1 讲授法：讲解计算机基础知识、操作步骤和技巧。
3.2 示范法：教师演示操作过程，学生跟随操作。
3.3 练习法：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
3.4 互助法：学生之间相互帮助，共同解决问题。
四、教学评价4.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
4.2 操作技能：通过练习题和实际操作，评估学生掌握计算机操作的熟练程度。
4.3 学习成果：评估学生在课程结束时的计算机应用能力，如制作课件、处理文档等。
五、教学资源5.1 计算机设备：确保每个学生都能使用计算机进行实践操作。
5.2 教学软件：安装必要的教学软件，如Windows 操作系统、Microsoft Office 套件等。
5.3 教学PPT：制作详细的PPT课件，辅助教学。
5.4 练习题库：准备丰富的练习题，供学生课后练习。
学校电脑培训(培训教案)一、前言1. 培训目标：本课程旨在通过系统的教学，使学员掌握基本的电脑操作技能，提高工作效率和生活品质。
2. 培训对象：无电脑操作经验的学员，或有基础但需要进一步熟练操作技能的学员。
二、教学内容1. 第一章：电脑基础知识了解电脑的基本构成熟悉电脑的开关机操作认识电脑的各个组成部分及功能2. 第二章：Windows操作系统熟悉桌面环境及操作学会使用鼠标和键盘掌握窗口的基本操作学习文件和文件夹的管理三、教学方法1. 理论讲解与实践操作相结合，以实践操作为主。
2. 采用案例教学，让学员在实际操作中掌握知识。
3. 设置互动环节，鼓励学员提问，解答学员疑问。
四、教学环境1. 电脑室：要求每台电脑配置相同，操作系统为Windows 10。
2. 网络环境：保证网络畅通，方便学员查找资料。
3. 教学设备：投影仪、电脑、打印机等。
五、教学安排1. 培训周期：共计10天，每天4小时。
2. 课程安排：每天分为两个部分，上午为理论讲解，下午为实践操作。
3. 考核方式：一天进行实操考核，合格者颁发结业证书。
六、教学内容3. 第三章：文字处理软件Word 2024创建和编辑文档设置字体、段落格式插入图片、表格和页眉页脚学会打印文档4. 第四章：电子表格软件Excel 2024创建工作簿和数据输入单元格格式设置数据排序和筛选常用函数的使用5. 第五章：演示文稿软件PowerPoint 2024创建和编辑演示文稿设计幻灯片布局和风格插入图片、图表和动画演示文稿的放映和打包七、教学方法1. 采用任务驱动法，让学员在完成实际任务中掌握知识。
2. 设置小组讨论环节，培养学员团队协作能力。
3. 创设情境，让学员在模拟工作中运用所学知识。
八、教学评估1. 过程评估：观察学员在实践操作中的表现，记录学员的操作步骤和成果。
2. 成果评估：检查学员完成任务的质量，对学员的作品进行评价。
3. 学员自评：鼓励学员对自己的学习过程和成果进行反思和评价。
教师计算机培训教课设计Powerpoint2000 教课设计设计教课目的1、在教育教课中可以自己制作Powerpoint 课件。
2、掌握浙江计算机应用能力培训查核Powerpoint 知识重点。
3、激发参训教师学习计算机的兴趣。
教课重点：插入新幻灯片、幻灯片的编写、幻灯片的自定义动画和幻灯片切换教课难点：超级链接、图表版式的幻灯片教课对象：职称评审中小学教师课时:7 课时教课过程 :一、创立演示文稿及界面介绍先演示两个 Powerpoint 课件，让教师对 Powerpoint 制作的课件有一个感性认识，边演示边介绍，为下边的知识点介绍做好铺垫。
（一）创立一个演示文稿文件教师与学员同步操作1、插入一张标题板式的幻灯片，标题栏输入“汽车博览”2、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“海南马自达”,文本框随意输入一些汉字，共三行，同时插入一张car1 图片。
3、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“北京现代”，本文框随意输入一些汉字，共三段（每一行按下一个回车），同时插入一张 car2 图片。
4、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“一汽大众”，文本框随意输入一些汉字。
5、插入一张空白版式幻灯片，在空白版式幻灯片插入以下内容：插入文本框，在文本框中随意输入一些内容插入三行两列的表格，在表格中随意输入一些内容插入椭圆形，并设置格式：填补颜色，边框线颜色、粗细等增添矩形标明插入一张背景图片bg2（叠放次序置于基层）6、保留演示文稿 :注意保留的文件名和保留的地点，文件名为“幻灯片学习”，保留在桌面上。
（二）演示文稿界面介绍经过方才参训教师自己制作一个简单演示文稿的经历，对演示文稿有了感性的认识，在这个时候介绍演示文稿的界面，参训教师更简单理解掌握。
1、三个窗格：纲领窗格、幻灯片窗格、备注窗格，介绍三个窗格的不一样作用。
在备注窗格中增添备注，同时说明备注的作用。
2、五个视图（界面的左下角）：一般视图、纲领视图、幻灯片视图、幻灯片阅读视图、幻灯片放映视图。
教师计算机基本操作培训计划和教案全集上半年一、鼠标、键盘的操作和智能ABC输入法1课时二、资源管理器的使用和文件的基本操作1课时三、如何在网上获取资源和使用电子邮件1课时四、如何使用word进行文字排版与编辑1课时五、如何建立一个电子表格(课程表) 1课时六、如何编辑、打印试卷1课时七、如何进行学生成绩统计1课时下半年一、复习上半年的主要内容1课时二、下载工具迅雷和压缩软件winrar的使用1课时三、简单图像的处理和编辑（ACDsee、抓图、图画）1课时四、简单声音的处理和编辑（录音机、千千静听）1课时五、复习1课时六、主题资源库和远程教育资源的使用1课时七、课件制作（幻灯片）1、启动、制作简单幻灯片和放映1课时2、为幻灯片插入图片、艺术字、声音和动作2课时八、延伸（简单的病毒防治，360度安全卫士的使用）（上半年）一、鼠标、键盘的操作和智能ABC输入法1课时1、桌面：打开电脑，不做任何操作所见到的就是桌面。
2、开始菜单：在屏幕的左下角，单击开始按扭就会打开开始菜单。
3、任务栏：在最下面的一个蓝色的长条，可进行程序的快速切换。
4、鼠标的操作：指向：鼠标指针移动到要操作的目标上。
单击：按鼠标左键一次。
双击：连续有节奏的按左键两次。
右击：按鼠标右键一次。
拖动（左键拖动、右键拖动）：按住鼠标左键或右键，移动鼠标到指定位置后放开鼠标左键或右键。
5、认识常用键：大写字母锁定键（Caps Lock）、上下档切换键（Shift）、Ctfl、回车键（Enter）、退格键（Backspace）。
6、打字指法：左手从小指到食指分别是A、S、D、F,右手从小指到食指分别分别是；、L、K、J。
这是打字的预备姿势，并且每个手指有明确的分工。
一开始很别扭，坚持一下就会有明显的收获。
二、资源管理器的使用和文件的基本操作1课时1、新建文件夹：文件夹就像书包一样，可以把各种文件和资料放到里面，方便管理。
操作：在空白处点右键，选择新建――文件夹。
教师计算机培训教案教案标题：教师计算机培训教案教案目标：1. 帮助教师掌握计算机基本操作技能。
2. 提升教师在教学中利用计算机进行教学和资源开发的能力。
3. 培养教师对计算机教学应用的兴趣和积极性。
教学内容：1. 计算机基础知识：包括计算机硬件组成、操作系统、文件管理等。
2. 常用办公软件的使用：如Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint 等）和Google Docs等。
3. 教学资源开发：介绍如何使用计算机制作教学课件、教学视频等多媒体资源。
4. 网络应用：包括互联网搜索、教学资源获取、网络安全等。
教学步骤：第一步：计算机基础知识讲解1. 介绍计算机硬件组成和功能。
2. 讲解操作系统的基本操作和常用功能。
3. 解释文件管理的概念和方法。
第二步：常用办公软件的使用1. 分别介绍Microsoft Office套件和Google Docs的基本功能和应用场景。
2. 演示如何使用Word进行文档编辑和格式设置。
3. 演示如何使用Excel进行数据录入和简单统计分析。
4. 演示如何使用PowerPoint制作幻灯片演示。
第三步：教学资源开发1. 介绍教学资源开发的重要性和方法。
2. 演示如何使用Microsoft Office套件和其他软件制作教学课件、教学视频等多媒体资源。
第四步：网络应用1. 介绍互联网搜索的基本方法和技巧。
2. 强调网络资源获取的重要性和安全注意事项。
3. 介绍网络安全的基本知识和防范措施。
教学评估：1. 通过小测验考察教师对计算机基础知识和常用办公软件的掌握程度。
2. 要求教师制作一份教学课件或教学视频，评估其教学资源开发能力。
3. 观察教师在网络应用环节的表现，评估其对互联网搜索和网络安全的理解和应用能力。
教学资源：1. 计算机硬件组成和操作系统的介绍PPT。
2. Microsoft Office套件和Google Docs的使用指南。
教师计算机培训教案Powerpoint2000教案设计教学目标1、在教育教学中能够自己制作Powerpoint课件。
2、掌握浙江计算机应用能力培训考核（新三级）Powerpoint知识要点。
3、激发参训教师学习计算机的兴趣。
教学重点：插入新幻灯片、幻灯片的编辑、幻灯片的自定义动画和幻灯片切换教学难点：超级链接、图表版式的幻灯片教学对象：教师教学过程:一、创建演示文稿及界面介绍先演示两个Powerpoint课件，让教师对Powerpoint制作的课件有一个感性认识，边演示边介绍，为下面的知识点介绍做好铺垫。
（一）创建一个演示文稿文件1、插入一张标题板式的幻灯片，标题栏输入“汽车博览”2、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“海南马自达”,文本框随便输入一些汉字，共三行，同时插入一张car1图片。
壹3、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“北京现代”，本文框随便输入一些汉字，共三段（每一行按下一个回车），同时插入一张car2图片。
4、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“一汽大众”，文本框随便输入一些汉字。
5、插入一张空白版式幻灯片，在空白版式幻灯片插入以下内容：插入文本框，在文本框中随便输入一些内容插入三行两列的表格，在表格中随便输入一些内容插入椭圆形，并设置格式：填充颜色，边框线颜色、粗细等添加矩形标注插入一张背景图片bg2（叠放秩序置于底层）6、保存演示文稿:注意保存的文件名和保存的位置，文件名为“幻灯片学习”，保存在桌面上。
（二）演示文稿界面介绍通过刚才参训教师自己制作一个简单演示文稿的经历，对演示文稿有了感性的了解，在这个时候介绍演示文稿的界面，参训教师更容易理解掌握。
1、三个窗格：大纲窗格、幻灯片窗格、备注窗格，介绍三个窗格的不同作用。
在备注窗格中添加备注，同时说明备注的作用。
贰2、五个视图（界面的左下角）：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图。
3、幻灯片放映：一种是幻灯片放映菜单中的“观看放映”，另一种是五个视图按钮中“幻灯片视图”，同时说明这两种操作的区别。
（三）继续增加演示文稿的内容1、在第一、二张幻灯片之间插入一张空白版式幻灯片插入文本框，随便输入一些内容；复制原来的已经插入的三张图片；三张图片组合和取消组合2、插入幻灯片页码：视图菜单中的“页眉和页脚”二、编辑演示文稿1、字体设置：字体、字形、字号、字体颜色、字体效果“阴影”2、行距设置：对上面第三张幻灯片进行设置3、版式改变：4、项目符号设置5、配色方案：背景颜色改变6、应用设计模板以上1—6内容都在格式菜单中的几个子菜单叁7、动作设置：操作步骤为选中需要动作设置的对象，单击幻灯片放映菜单中的动作设置。
8、超级链接：操作方法有两种：一是插入菜单中的超级链接，二是指向需要链接的对象，右击，出现快捷菜单后选择超链接。
超链接有图片超链接和文字超链接。
9、动作按钮：也是属于超链接内容10、幻灯片母版：字体设置、底图、动作按钮设置11、幻灯片移动、删除、插入操作方法有两种：一是在大纲视图的大纲窗格中操作，二是在幻灯片浏览视图中操作三、幻灯片动画和切换1、自定义动画（包括预设动画）：依次设置、动画播放后单击隐藏操作步骤有两种：一是指向设置对象右击，在快捷菜单中选择自定义动画二是幻灯片放映菜单中选择自定义动画练习讲解：插入图表（练习22）、插入图表版式幻灯片（练习36）、插入表格版式幻灯片（练习38）、把图片作为表格的背景（练习35）依次设置动画（练习34）、母版中字体设置（练习32）、移动幻灯片（练习4）、动画模式（练习6）肆2、幻灯片切换（幻灯片切换效果、声音、换页方式）操作步骤：幻灯片放映菜单中的幻灯片切换讲解练习：练习39、40四、总结1、讲解模拟试卷中Powerpoint的考题2、通过Powerpoint菜单概括需要掌握的知识要点教案设计自我反思和评价一、在讲解Powerpoint知识点前，先演示两个Powerpoint课件，让参训教师对Powerpoint课件有一个总体的认识，为接下来的知识点降解做好铺垫。
二、教师边讲，学员边跟着操练，同步进行，通过学员自己的实践操作掌握各个知识点；各个知识点一定要串起来讲解，形成知识的连贯性，学员容易接受掌握。
三、对题库里的40个练习进行分析，归纳出各个考核的知识点，教师讲解完某几个知识点后，通过练习巩固知识点，同时检查学员对知识点的掌握情况。
四、对参训教师的已有计算机水平进行调查，按照教师计算机水平的差异，组成计算机学习互助组，有助于教学的顺利进行。
五、Powerpoint教学的目的主要让参训的每位教师在培训结束后都能伍够很好地在教育教学中运用Powerpoint进行课件制作，同时让每位教师能够很好地掌握考试的知识要点。
教学的整个过程主要围绕“教师如何在教育教学运用Powerpoint”的理念展开。
文字处理软件WORD2000第一节WORD基本操作教学目的：了解WORD的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。
教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。
教学时间：2课时教学步骤：1、WORD的启动与关闭启动：开始→程序→Microsoft Word关闭：文件→退出、关闭按钮2、WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项（右击工具栏→选择工具选项）4、文本的基本制作1）选择汉字输入法：方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法方法二：Ctrl+Shift组合键选择2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。
3）汉字输入方法：（智能ABC输入法）输入完整汉语拼音；例如新世纪：xinshiji输入声母。
例如计算机：jsj陆输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如信息：xinx。
用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。
拼音中ǔ用v代替；如女同学：nvtongxue输入大写的一、二……一○等：i+ 数字重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。
4）标点符号的输入：中西文标点选择：, . 和，。
常用标点符号的输入：顿号、— \ 书名号《》—< >特殊标点符号的输入：右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。
5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。
6）保存文件：文件→保存（另存为）；“常用工具栏”上“保存”按钮。
7）打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开。
5、上机操作：输入下列文字。
首届世界华人学生作文大赛启事迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。
在以往成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭’作文大赛”的基础上，本届大赛将扩大竞赛范围，面向海内外所有的华人学生。
本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民日报》（海外版）、中国国际广播电台、《21世纪学生作文》杂志社共同举办，旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。
柒第二节文本的基本编辑教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。
教学重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。
教学时间：2课时教学步骤：1、文本编辑的方法1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。
2）输入特殊符号：①插入→符号；②右键→快捷菜单中“符号”3）删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符；按Backspace键删除光标前面的字符。
4）选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。
5）移动或复制一段文字移动：选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）复制：选定文字→复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置）6）查找或替换某些文字查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换）2、文字的美化改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。
改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放捌使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果改变字间距：格式→字体→字符间距改变文档中文字的方向：常用工具栏→更改文字方向（格式→文字方向）3、简单排版①调整段落的对齐方式：格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐②改变行距：选定段落→格式→段落→行距→确定③设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记④改变段间距：定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距（段前、段后）→确定上机操作：按要求完成下列文字：瑞雪大雪整整下了一夜。
早晨，天放晴了，太阳出来了。
山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。
那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。
俗话说，“瑞雪兆丰年．．．．．”要求：①在C盘上新建一文件夹，取名为自己的名字②利用WORD输入上面的文章③标题：黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果④第一段：隶书、小四号、加下划线⑤第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加边框玖⑥第三段：楷体、小四号、斜体⑦第四段：仿宋体、红色、小四号，“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹⑧正文行距为1.5倍行距，段前5磅、段后5镑⑨将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1中新建的文件夹下。
第三节表格的建立与编辑教学目的：学习表格的制作，掌握表格的基本编辑。
教学重点：表格的制作；表格的美化与编辑。
教学时间： 2课时教学步骤：一、建立表格的三种方法1、制作简单的表格在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。
2、手工绘制表格右击工具栏→表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的“绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。
单击“擦除”按钮，可以擦除线条。
3、使用菜单命令建立表格用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定二、表格的美化与编辑1、表格的美化与修饰1）单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式”→选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定壹拾2）“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。
鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置2、表格的编辑1）增加行、列定位→“表格”菜单→“插入行、插入列”2）删除行、列选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列3）移动行或列的位置：选定→剪切→定位→粘贴4）单元格的拆分和合并选定→“表格”菜单→拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格5）绘制斜线表头：表格→绘制斜线表头→表头设置6）调整行高和列宽手工调整行高和列宽：用鼠标拖动调整整个表格底行高和列宽：选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布各列7）表格与文本的相互转换选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择“文字分隔符”（选择列数、分隔文字的位置）→确定三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格制作要求：1、标题为隶书、42号；2、格内的文字为方正舒体、小四号；3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。
