2014届高考物理大二轮复习与测试课件：计算题题型分析与增分策略(共34张PPT)

系统 误差
偶然 误差
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核心知识重组
3.仪器读数 (1)使用刻度尺、弹簧测力计、电流表、电压表等仪 器时，凡是最小刻度是 10 分度的，要求读到最小刻度后 再把最小刻度 10 等分估读一位． 最小刻度是 5(或 2)分度 的，则把最小刻度 5(或 2)等分估读一位． (2)秒表、 电阻箱等由于本身构造的原因不需要估读， 欧姆表读数也需要估读， 例如今年高考全国Ⅰ卷第 23 题， 命题中心给出的答案就估读了． 4．实验数据的处理 实验数据的处理方法有公式法、 列表法和图像法． 用 图像法时应注意：
广东卷网络构建
☆明确有效数字、 误差的意义、 减小误差的一般方法， 掌握误差分析的方法； ☆熟知常用仪器的使用方法和读数要求， 能根据实验 要求选取适当的实验仪器及其量程； ☆理解高考大纲要求的实验的基本原理， 掌握实验方 法、数据处理方法，并能对实验结果进行误差分析； ☆重点掌握纸带问题的处理方法、伏安法测电阻、电 压和电流的内外接法、图像法处理数据的方法．
打点纸带 频闪照相 速度 光电门
纸带做匀变速直线运动时， 中间时刻的瞬 时速度等于对应时间内的平均速度 (利用等时间间隔照片信息记录物体在不同 时刻的位置)同上 d 由于挡光片的宽度很小， 瞬时速度 v＝ (d Δt 表示滑块上挡光片的宽度，Δ t 表示挡光片 挡光时间)
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核心知识重组
打点纸带 (频闪照相) 加速度 光电门
Δ s＝aT2 (2)图像法：图像 弹簧的伸长保持在弹性限度内； 记录弹簧伸 长以及所受拉力的数据，在坐标纸上描点， 作出图像； 写出与图像对应的函数关系， 得 出实验结论， 明确图线斜率与劲度系数的关 系 注意平衡摩擦力， 功的大小的确定方法以及 物体速度的求解方法

平抛运动
安培力的 大小方向 磁场中的 圆周运动 力与运动 胡克定律 电磁感应 感应电动 势公式 天体运动
16
17 18 19 20 21
运动图象
电磁感应
物体平衡、 带电粒子在 动态分析 平行板电容 器中的运动 理想变压 器 电磁感应的it图 带电粒子在 圆形磁场中 的运动 运动图象x-t 图的判断及 理解
从2013年起打破了压轴题的命题惯例，有利于高中物理的全面复习。
新课标12年
推理能力：（1）能够根据已知的知识和 物理事实、条件，对问题进行逻辑推理 论证，得出正确的结论或作出正确的判 断。（2）能把推理过程正确的表达出来。
1 1 导体棒在磁场中转动切割磁感线结论： E BLV BL2 2 2
选考题的难度为中档题。
三、新课标理综（物理）卷的难度分析
高考试卷中的难题，难在哪里？
难 度 系 数
2014年新课标物理试题（Ⅰ卷）的难度系数
0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0
0.8 0.71 0.67 0.48 0.39 0.22 0.14 0.63 0.49 0.67 0.46 0.51
求学生要会推导，就从最根本感应电动势的定义来
这个结论的推导要
E
BS t t
B
2 t 2 l B l 1 2 2 BL2
t t 2
五、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析
2.必考题内容布局特点
在内容布局上避免刻板规律，有利于防止猜题押题 ●例如直线运动：
2
本题是来自于2002年全国卷的改编，只不过2002年全 国卷是定性分析让考生结合粒子轨迹判断粒子电性，而 今年的考题考查到的是粒子运动半径公式动能表达式的 理解，

学海无涯
2014 届高考物理第二轮复习方案新题之选修内容 6 1. 在物理学建立、发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.关于 科学家和他们的贡献，下列说法正确的是 A. 古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定，伽利略在他的《两 种 新科学的对话》中利用逻辑推断，使亚里士多德的理论陷入了困境 B. 德国天文学家幵普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了万有引 力 定律 C.英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了静电力常量 D. 楞次发现了电磁感应现象，并研究得出了判断感应电流方向的方法——楞次定律
学海无涯
6.伽俐略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代 科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素．关于这些要素 的 排列顺序应该是
A.提出假设对现象的观察 运用逻辑得出推论用实验检验推论对假说进行修正和 推广 B. 对现象的观察提出假设运用逻辑得出推论用实验检验推论对假说进行修正和 推 广 C.提出假设 对现象的观察对假说进行修正和推广运用逻辑得出推论用 实 验 检 验 推论 D.对现象的观察提出假设运用逻辑得出推论对假说进行修正和推广用实验检验 推论 答案;B 解析：科学研究过程的基本要素是：对现象的观察提出假设运用逻辑得出推论 用实验检验推论对假说进行修正和推广，选项 B 正确。
学海无 涯
D．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类 科学认识的发展。
9．霍尔式位移传感器的测量原理如图所示，有一个沿 z 轴方向的磁场，磁感应强度 B=B0+kz(B0、 k 均为常数)。将传感器固定在物体上，保持通过霍尔元件的电流 I 不变(方向如右图所示)， 当物体沿 z 轴方向移动时，由于位置不同，霍尔元件在 y 轴方向的上、下表面的电势差 U

焦 课本插-5
考点一 原子的能级与跃迁
巨大的能量释放．
(1)重核裂变：重核分裂成两个中等质量核的反应过
程．如23952U＋10n→
90 38
Sr＋13564Xe＋1010n.
(2)轻核聚变：轻核结合成质量__较_大___核的反应过程
(因在高温条件下发生，又称热核反应)．如21H＋31H→42He ＋10n.
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第14讲 选修3-5
图 6－14－2
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第14讲 选修3-5
高
考
C [解析] 在α粒子散射实验中只有极少数几乎正对
真 题
原子核的粒子会被反弹，只有少数靠近原子核的粒子被排
聚 斥而发生较大偏转，其余大部分粒子几乎沿直线前进，C
焦 正确．
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第14讲 选修3-5
高
考
【考题定位】
真 题
►难度等级：容易
聚
►出题角度：考查卢瑟福的α粒子散射实验，本题源于
16，福建卷29 海南卷19(2)
12C(3)
原子核 及核反 应方程
卷浙卷津山1江1卷231东(卷，211C，)卷江1，(53天3，苏北)8津(天 卷京1)，1福2C全建卷(2卷国1天)8，2课，津9浙(标江卷1)江3苏，14卷(卷广1)1东，4，
课标全国卷 Ⅰ35(1) ，课标全国 卷Ⅱ35(1) ，天津卷 1，重庆卷2，广东
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核心知识重组
2．动量守恒定律的表达式 (1) p′＝p(系统的末动量等于初动量)； (2) m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v′2； (3)Δp1＝－Δp2(组成系统的两个物体动量的变化必定 大小相等，方向__相_反___)． 特别提醒： 课标高考命题一般不刻意涉及动量守恒定 律与其他物理规律的综合应用，但在碰撞、物块与木板相 对运动等问题中，会涉及机械能守恒定律、能量守恒定律 等规律的简单综合应用．