中华优秀传统文化校本课程教学设计教学文案

中华优秀传统文化校本课程教学设计

工作单位：北京市大兴区

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品味经典，弘扬传统文化

二，精读细悟，讲解《弟子规》，《论语名句》，古诗《从车行》《送友人》

(1)板书重点词句。

(2)你看到了什么？用自己的话来理解诗句。

(3)我们来一起理解并学习里面的内容和思想。

三，了解诗文的大意，拓展延伸。

创设情境，拓展对话：同学们，今天大家将学到的古诗词在放学回家后背给自己的爸爸妈妈听好吗？

四、作业：

今天上了这节课，同学们对中国的优秀传统文化又增加了几分热爱！下课后自己搜集一下关于中华国学的文章、诗句，自己背诵。

分组讨论交流自己的见解和

想法。

汇报与展示

畅所欲言，自主交流

让学生自己去尝试着

理解诗文的内容，从

而能调动起学生积极

的学习兴趣，把学习

和理解的主动权交还

给学生。

设计意图：要利用语

文教学的各个环节有

意识地培养学生的听

说能力，这一环节不

仅能培养学生的口头

组织表达能力，更能

拓宽学生想象思维空

间。

板书设计

品味经典，弘扬传统文化

弟子规部分：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

学习资料