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深圳一模作文题、试题解析、下水文、点评2019深一模作文命题背后……：葛福安刘仕坚名师说编者按刚刚结束的深一模考试，语文科目的作文是给材料命题作文。
一段简短的材料聚焦新科技及全民共享话题，但最后折归于对独创、独有的重视和呼唤。
从而让学生从中感悟和思考……深一模是深圳在高考前最重要的一次摸底考试，其预测和检验意义自不言而喻。
这道作文题出自由深圳市语文教研员葛福安老师所组织带领的团队，葛福安老师自己也很认真地写了一篇下水作文，并由命题组成员刘仕坚老师点评，这无疑给很多高三学生和老师有一定的指导参考意义。
对于这篇材料作文的命题初衷及思考，葛福安老师又详解他的所思所想。
今天，名师说就把这篇下水作文（含点评）以及命题分析分享给大家，希望给大家带来一些启发。
青年中国说2019年深圳一模下水作文及点评下水作文写作：葛福安（深圳市教育科学研究院）下水作文点评：刘仕坚（深圳宝安区第一外国语学校）【原题呈现】22.阅读下列材料，根据要求写作。
（60分）链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。
只是，我们仍然很难共享写的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。
对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。
因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。
我们生活中并不缺乏共享者，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【下水作文原文】青年中国说（深圳市教育科学研究院葛福安）梁任公昔有《少年中国说》，名之少年，意不在年龄而在精神；今步任公后尘而为青年中国说，意自不在出新而在自警。
2019深圳一模作文点评版独创思维，成就未来“世界如此之新，由你定义。
”如今，呈现在我们眼前的是日益创新发展创造出来的结果——点击链接阅读美文，扫码支付购买时装……这些令人瞩目的成果，皆是源于独创者的思考。
正是拥有这样的独创思维，世界出现的闪光点，更多的未知被人们所定义和创造。
（开头围绕“共享和独创”尤其是“独创”来思考。
切题）社会带给我们的便捷程度已经到了具体可触及的程度。
但是，我们不难发现，这些成果皆源于独创者的共享。
共享无论于大于小都是有利的。
但《印度合伙人》中主人公为妻子、姊妹的身体状况着想，去购买天价的护垫，这种共享的成果本该造福人类，但却因种种难以名状的因素，导致这种共享成果的高昂造价。
由此可知，因共享成果来源于关键核心技术，而核心技术又只有少数独创者所占有。
因而独创者在世界上的成分是属于不可或缺的地位。
在我身后的千千万万青年，更应迎头赶上。
（用《印度合伙人》中的具体事例从个人层面来写独创的重要性。
“在我身后的千千万万青年，更应迎头赶上。
”一句点明，大国崛起中的青年的历史使命）独创思维，掌握核心命运。
心理学研究表明，拥有创新第1 页共4 页思维的人，拥有更广的人脉和资源。
同时，拥有独创思维的人，更有能力在核心技术上崛起。
书写中国印迹的高铁，甚至被外国青年是作为最想带回家的特产之一，说明我国独创者掌握着核心技术的同时，还能以此为经济突破口，与日本、东南亚等国家共享这硕大的发展成果，这何不是给予我们青年更好的憧憬？（用高铁的事例从国家层面来写独创的重要性。
）与过去的艰辛相比，更能见独创思维的可贵。
从前拥有核武器核心技术的国家，对中国皆是采用封锁的态度。
面对关键技术，要不来，买不来，讨不来的困苦局面，科学家们一句“自己干”，掷地有声。
“我走了很长一段路才到这里”道明核心技术突破的困难，但最终“蘑菇云”的爆炸，FAST 射电望远镜的建成，c919国产大飞机的起飞，都为后辈、为世人点亮的理想之灯，点燃了中国青年独创精神之火。
