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中大办理退辅修、成绩单等事情全攻略！（针对申请出国读书的同学，内含各类链接）【刚搞定回来，发帖积RP，欢迎转发】来源：杨嘉卉的日志最近有同学和师弟师妹问我要怎样办成绩单，想着就写一篇日志来告诉大家啦~今天早上刚刚拿到新鲜出炉的成绩单们，为了积RP，于是将整个过程以及一些要注意的细节告诉大家。
其实也不见得全面，目的只是想让没去办的同学能大概清楚流程、知道要做些什么准备，不至于办事的时候就蒙了，以至于影响了申请的进度。
一、退辅修我之前在珠海有选了辅修，但回来南校之后，由于想着不想修那么多的课，所以就将辅修退掉，以充公选。
1、退辅修申请- 要准备的东西有：（1）取消辅修的申请书。
没有模板，就写清楚退辅修的原因，签上名字，留上联系电话，就OK。
（2）《中山大学本科转专业学生课程学分认定及成绩转换申请表》在教务处的网站可以找到（/home/view.aspx?id=5210）。
这一份是转专业的学生用的，但只要将抬头和相关内容改成自己需要的就OK。
将辅修已经修过的课程、学时、学分、成绩等填好，拿到自己院系的教务员那边签名和学院章，然后再拿到辅修所属院系的教务员那里签名和盖章。
像我们院，要求是系主任一级的人签名。
于是还要等系主任有空才签名。
反正这个签名和这个章就比较蛋疼，因为不知道什么时候系主任有空帮你签个名。
将这两份东西都需要用A4的纸来打印，当然签名和盖章就不能打印啦~~将他们订在一起，拿到东校区行政楼A201教务处那里交给那里的老师，说清楚你是要退辅修转学分的就OK。
表格放在老师那里之后，就要等那个老师什么时候有空帮你操作一下那个教务系统了。
我那天是早上交下午就帮我转好。
还是觉得教务处的老师效率还是挺高的。
2.退辅修Q&AQ：退辅修有什么好处？A：虽然交了钱，上了那么多课，现在退了，拿不到辅修证，好像挺可惜的。
但是其实本来辅修证就没用，而且这些已经修过的课程是可以转为公选。
所以对于那些还没修够学分，又不想上课的大四孩纸来说就是一件非常好的事情了~Q：关于辅修、双专业、双学位的成绩单可以只打其中的一些课程吗？A：无论是中文还是英文的成绩单，对于辅修的成绩，是遵循“全或无”的原则：即要不就全部都打出来，要不就可以全部都不打，不能够选其中的一些打而另外的一些不打。
大学全日制普通本科生课程免修（免听）申请表申请人姓名：_____________________学号：_____________________所属院系：_____________________申请免修课程名称：_____________________免修理由及证明材料：尊敬的教务处领导：您好！我是本校的一名全日制普通本科生，现向您申请免修某课程，详细情况如下：1.免修课程名称：我申请免修的课程名称为_____________。
2.免修理由及证明材料：第一种情况：曾优秀通过该课程的考试/测验我曾经在本校学习该课程并在考试/测验中取得较优秀的成绩，现申请免修该课程。
具体证明材料如下：成绩单或学习记录单，证明我曾经学习该课程并取得了较好的成绩。
第二种情况：曾在其他学校或机构学习过其相同或类似课程，且该课程与所免课程内容雷同或相符我曾在其他学校或机构学习过与该课程相同或相似的课程，并且该课程的内容与所免课程雷同或相符。
具体证明材料如下：学校或机构开出的课程成绩单、授课大纲等证明原件等，证明我曾学习了与所免课程在内容上雷同或相符的其他课程。
第三种情况：已在工作或实践过程中掌握了该课程所需的知识和技能该课程所需的知识和技能我在工作或实践过程中已经掌握，具体证明材料如下：劳动合同、执业证书等证明材料，证明我对所免课程中所涉及的知识和技能有较深入的理解和掌握。
以上是我申请免修该课程的具体理由和证明材料，真实无误。
希望贵处领导能够审查通过，尽早为我免去重复学习的课程，让我更好地安排学习计划，提高学习效率，谢谢！申请人签字：__________________日期：__________________。
免修申请书范文尊敬的[具体称呼]：您好！我是[你的姓名]，来自[具体班级]。
我郑重地向您提交这一份免修申请，希望您能在百忙之中审阅并考虑我的请求。
我想要申请免修的课程是[课程名称]。
这可不是我一时兴起或者偷懒的想法哦，而是经过深思熟虑和实际体验后的决定。
先和您讲讲我与这门课程的“渊源”吧。
在之前的学习过程中，我就对这门课程的相关知识产生了浓厚的兴趣。
那时候，我就像个好奇宝宝，到处搜罗各种相关的资料和书籍。
您能想象得到吗？周末别人在玩耍的时候，我在家里啃那些厚厚的专业书籍，越啃越觉得有意思。
有一次，我偶然在网上发现了一个关于这门课程的线上讲座。
那讲座可不像学校里老师照本宣科地讲，而是来自行业里的大牛，用特别生动有趣的方式讲解实际案例。
我当时就像发现了宝藏一样，眼睛都不敢眨一下，生怕错过任何一个精彩的点。
从那以后，我几乎每天都会花几个小时去深入研究这方面的内容。
后来，我还参加了一个线下的交流活动。
在那个活动中，我有幸结识了一位在这个领域颇有建树的前辈。
我就像个小跟班一样，跟在人家后面问这问那。
那位前辈也特别好，耐心地给我解答，还分享了很多他自己的实践经验。
那几天的交流，让我对这门课程的理解又上升到了一个新的高度。
就在前段时间，学校图书馆进了一批新书，其中有好多都是关于这门课程的最新研究成果。
我第一时间就跑去借了回来，那段时间，每天晚上我宿舍的灯光都是最晚熄灭的。
舍友们都调侃我，说我是不是要变成这门课的“专家”了。
通过这些自己主动的学习和探索，我发现学校里这门课程所教授的大部分内容，我都已经相当熟悉了。
比如说[列举一些具体的知识点或章节]，我不仅理解得很透彻，还能够举一反三，运用到实际的问题解决中。
而且，为了检验自己的学习成果，我还参加了一些相关的线上测试和竞赛。
结果您猜怎么着？成绩都还不错！这让我更加坚信，我对这门课程的掌握程度已经达到了可以免修的水平。
我知道，学校对于免修有严格的规定和审核流程，但是我真的觉得自己有足够的能力和信心，在没有这门课程的课堂学习情况下，也能够保持对知识的热爱和深入探索。
尊敬的XX学院领导：您好！我是XX级XX专业的学生，学号：XXXXXXXXX。
在此，我诚挚地向学院领导申请免修本学期的XX课程（课程代码：XXXXXX）。
现将本人申请免修的理由说明如下：一、申请免修原因1. 学术兴趣与研究方向：自从进入大学以来，我对XX课程产生了浓厚的兴趣，并在课程学习过程中始终保持优异的表现。
通过前期的学习，我已经掌握了该课程的基本理论和实践技能。
在课余时间，我通过阅读大量相关文献，对XX领域有了更深入的了解。
因此，我认为自己已经具备了免修的条件。
2. 学术成果：在学习和研究XX课程的过程中，我积极参与各类学术活动，取得了丰硕的成果。
例如，我曾参加XX比赛并获得优异成绩；在XX期刊上发表了一篇关于XX课程相关研究的论文；还参与了导师的科研项目，负责XX课程相关部分的研究工作。
这些成果证明了我对XX课程的掌握程度已经超过了课程教学要求。
3. 综合素质：在学习之余，我还积极参加各类社会实践和志愿者活动，锻炼了自己的团队协作能力和组织能力。
同时，我还加入了XX社团，担任了XX职务，为社团的发展做出了贡献。
这些经历使我具备了较强的综合素质，也为我免修XX课程提供了有力支持。
二、申请免修依据1. 学院相关规定：根据《XX学院课程免修管理办法》，学生可以申请免修课程，只要具备以下条件：（1）成绩优异；（2）学术成果显著；（3）综合素质高。
我在这些方面都符合要求，因此有权申请免修。
2. 导师推荐：我的导师XX教授对我的学术能力和综合素质给予了高度评价，并同意我申请免修XX课程。
导师认为，我已具备独立开展研究的能力，免修课程不会影响我的学术进步。
三、申请免修后的计划1. 深入研究：免修XX课程后，我将把更多的时间和精力投入到相关领域的研究中，争取在短时间内取得更多学术成果。
2. 学术交流：我将积极参加各类学术会议和研讨会，与同行进行广泛交流，提升自己的学术影响力。
3. 回馈学院：在学术成果的基础上，我将为学院的教学和科研工作做出贡献，例如担任助教、参与课程建设等。
学生申请免修课程、置换课程、替代学分管理办法（征求意见稿）为鼓励学生结合自己的兴趣和爱好，进行自主学习，积极参加相关的科技、文化、体育活动和社会实践，加强学生创新创业意识和实践能力的培养，注重学生个性化发展和提升职业素养，提高就业竞争力。
经学校研究，根据学生在校（籍）期间取得的各类成果，准予其申请免修课程、置换不及格课程、或替代选修课学分。
为规范此项工作，特制订本办法。
一、申请项目认定（范围）1．学生考取所在专业指定的、非毕业资格要求的专业技能或职业资格证书（包括国际证书），可以申请免修相关的专业课或置换考核没有及格的相关的专业课，或申请替代任意选修课的学分。
学分替代标准：学生考取初级专业技能或职业资格证书（包括国际证书）计2学分，中、高级专业技能或职业资格证书（包括国际证书）分别计4、6学分；非英语专业学生通过高校英语应用能力考试（简称“三级”）计2学分，参加全国大学英语四、六级考试，通过四级计4学分，通过六级计6学分；非计算机专业学生参加全国大学生计算机等级考试，通过一、二、三级者分别计1、2、4学分；学生参加湖北省普通话水平测试，获一级乙等及以上成绩，计2学分。
获二级甲等成绩，计1学分。
2．学生获得国家专利或在正式出版物上以第一作者发表专业论文、作品等，根据学校主管单位制定的认定项目，可以申请免修相关的专业课，或置换考核没有及格的相关专业课程，或申请替代任意选修课学分。
学分替代标准：学生作为第一作者在公开刊物发表作品，学术论文一篇计4学分，非学术类文章视具体情况计1-2分。
合作者比照第一作者依次以0．5为单位递减记学分。
3．学生参加由学校统一组织的市级以上相关专业方面的技能竞赛（包括专业文化综合素质竞赛和体育竞赛），根据学校技能竞赛主管单位制定的认定项目，可以用所获得的竞赛成绩申请免修相关的专业课，或者置换考核没有及格的相关专业课程，或申请替代任意选修课学分。
学分替代标准：获国家级一、二、三等奖分别计8、6、4学分，获省级一、二、三等奖分别计6、4、2学分，获市级一、二、三等奖分别计4、2、1学分。
免修申请书
尊敬的教授：
您好！
我是贵校XX学院XX专业XX级的学生，学号为XXXXXX。
在此，我诚挚地向您提交我的免修申请书。
在过去的学习过程中，我一直致力于专业知识的深入学习和实践能力的培养。
在XX课程方面，我通过自学和参与相关项目，已经掌握了该课程的核心知识和技能。
以下是我申请免修该课程的理由：
1. 自学成果：在课程学习中，我通过阅读教材、参考书籍以及在线课程，对XX课程的理论知识有了深入的理解。
我能够独立完成课程相关的作业和项目，且在模拟考试中取得了优异的成绩。
2. 实践经验：我参与了XX项目，该项目与XX课程内容紧密相关。
在项目实践中，我不仅应用了所学知识，还通过解决实际问题，加深了对课程内容的理解。
3. 学术成就：我在XX领域发表了一篇论文，该论文得到了学术界的认可。
论文的撰写过程中，我深入研究了XX课程的相关知识，并将其与实际问题相结合，提出了创新性的解决方案。
基于以上原因，我相信自己已经具备了免修XX课程的能力。
我希望能够将更多的时间和精力投入到其他课程的学习以及科研项目中，以进一步提升自己的专业素养和研究能力。
我已准备好提供相关的学习成果和证明材料，以供教授审阅。
我期待您的批准，并愿意接受任何形式的考核，以证明我对该课程的掌握程度。
感谢您在百忙之中阅读我的申请书，期待您的积极回复。
此致
敬礼！
学生：[您的姓名]
[您的联系方式]
[提交日期]。
14、中山大学本科生学籍管理规定第一章总则第二章入学与注册第三章课程考核与成绩记载第四章课程选修与免修第五章主、辅修和双专业、双学位第六章转专业与转学第七章休学与复学第八章退学第九章考勤与处分第十章毕业、结业和肄业第十一章自费出国留学第十二章附则第五章主、辅修和双专业、双学位:// /home/view.aspx?id=181发布时间：2010-9-19第三十条辅修专业是主修专业之外附加选修的专业。
修读辅修专业的学生须按照相关专业培养方案的规定修读有关课程。
辅修专业学分不低于25学分〔主辅修专业所修的课程相同，其学分不重复计入辅修专业学分〕。
双专业是指兼修本专业以外的任何一个专业，修满两个专业要求的学分数，可取得两个专业的毕业资格。
双专业学分不低于50学分。
双学位是指修读哲学、经济学、管理学、法学、文学、历史学、理学、工学、医学等不同学科门类中的两个专业并取得毕业资格，且符合两个专业的授予学士学位的条件和要求者，可取得双学士学位资格。
第二学位的学分不低于75学分。
第三十一条为鼓励学生跨学科、跨门类学习，学校采取辅修专业的专业培养方案与双专业、双学位的专业培养方案相衔接的方式。
学生在学习辅修专业的基础上可按规定申请继续修读双专业、双学位。
第三十二条第一学年所修读的必修课程平均学分绩点数到达2.0及以上者，可在第二学年的第一学期申请修读辅修专业。
第一、二学年所修读的必修课和专业选修课的平均学分绩点数到达2.8及以上者，可在第三学年的第一学期申请修读双专业。
第一、二学年所修读的必修课和专业选修课的平均学分绩点数到达3.0及以上者，可在第三学年的第一学期申请修读双学位。
第三十三条学生申请修读辅修、双专业、双学位，应按以下申请程序办理：学生本人在规定时间内向所在学院〔系〕提交书面申请，经学院〔系〕主管教学的领导同意，并获得开设辅修专业、双专业、双学位的学院〔系〕主管教学领导批准后，报学校教务部门审核，呈主管教学校长审批。
中山大学国际商学院2011级各专业培养方案二零一三年五月二十九日2011级国际商学院各专业培养方案一、培养目标国际商学院对学生的培养，遵循孙中山先生“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，培养学生德智体美全面发展，知识面宽广，具备全球视野和国际观念，扎实掌握现代经济学和管理学基础理论，具有较强分析能力、实践能力、创新能力和创业意识，综合素质良好，既能进一步培养提高为教学科研人才，又能适应国家各级政府经济管理部门、企事业单位工作需求或自主创业，能适应和参与国际竞争与合作的复合型高级专门人才。
二、培养规格和要求1、努力学习马克思主义，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，全心全意为人民服务，遵纪守法，有良好的道德品质和文明风尚。
2、具有系统的经济学科和管理学科的基础理论，基本知识和基本方法；了解本学科国内外的前沿动态；具有较强的吸取新知识和发现问题、分析问题和解决问题的能力，中文的写作和表达能力较强，熟练掌握一门外语。
3、具有良好的人际和社会交往能力，拥有健全的心理素质和健康的身体素质。
三、授予学位主修经济学、金融学、国际经济与贸易、财政学专业者授予经济学学士学位；主修工商管理、会计学、市场营销、物流管理专业者授予管理学学士学位。
四、毕业总学分及课内总学时五、专业核心课程微观经济学I 、宏观经济学I 、微观经济学II 、宏观经济学II、管理学、会计学、（国际）商法、商务统计、货币银行学、市场营销、线性代数、概率统计、计量经济学六、专业特色课程部分专业基础课采用全英文教学，部分课程采用双语教学。
七、专业课程设置及教学计划本科专业公共必修课课程设置及学分安排表①2011级《大学英语》课程仍然按照“9＋3”模式设置，采用分级教学方式。
其中9学分（162学时）列入公共必修课板块，3学分列入公共选修课板块。
②包含政治理论社会实践活动2个学分。
本科专业公共选修课课程设置及学分安排表③B类课程为专业限定性必修课程。
中山大小课表中山大学是中国著名的综合性大学之一，拥有丰富多样的课程供学生选择。
下面将介绍中山大学的大小课表。
一、大小课表简介中山大学的大小课表是学生们在每个学期选择课程时的参考依据。
其中，大小课表分为大课表和小课表两部分。
大课表是指学生必须选修的主要课程，包括专业课程和通识教育课程；小课表则是学生可以选择的选修课程，涵盖了各个专业的拓展课程和兴趣课程。
二、大课表内容大课表的内容主要包括专业课程和通识教育课程。
专业课程是学生根据自己所学专业的要求必须选修的课程，包括理论课、实验课、实习等。
通识教育课程是为了培养学生的综合素质和跨学科能力而设置的课程，包括人文社科、自然科学、艺术等多个领域的课程。
三、小课表内容小课表是学生在大课表之外可以选择的选修课程。
这些选修课程包括了各个专业的拓展课程和兴趣课程。
拓展课程是为了让学生在学习专业知识的同时能够拓宽自己的知识面，提高综合能力。
兴趣课程则是为了满足学生的个人兴趣和爱好而设置的课程，包括音乐、美术、体育等多个方面。
四、课程安排中山大学的课程安排以学期为单位。
每个学期的课程安排由教务处统一制定，学生需要根据大小课表中的课程要求进行选课。
选课时，学生需要根据自己的专业和个人兴趣选择适合自己的课程，并按照规定的选课时间进行选课。
选课结束后，学生可以在学校的教务系统中查询自己的课程表，了解每个学期的课程安排。
五、课程评估中山大学对每门课程都进行了评估，以便学生能够更好地选择适合自己的课程。
评估内容包括教师的教学水平、课程的难易程度、教学资源的充实程度等。
学生可以通过评估结果了解每门课程的教学情况，从而更好地进行选课。
六、课程调整在学期进行中，学生有时会因为各种原因需要进行课程调整。
中山大学允许学生在选课期间进行课程的添加和删除，但需符合规定的选课时间和选课限制。
学生需要在教务系统中进行课程的调整申请，并经过教务处的审核批准后方可生效。
总结：中山大学的大小课表为学生提供了丰富多样的课程选择，旨在培养学生的专业能力和综合素质。
