湖北大学哲学学院领导班子
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湖北大学哲学学院领导班子
深入学习实践科学发展观活动实施方案
根据党的十七大精神和中央、省委和学校党委关于深入学习实践科学发展观活动试点工作的部署，按照《湖北大学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，制定湖北大学哲学学院领导班子深入学习实践科学发展观活动实施方案。
一、指导思想、基本原则和目标要求
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织学院领导班子成员认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
坚持解放思想、突出实践特色、坚持群众路线、以正面教育为主的原则，紧密结合学院中心工作和领导班子实际，不断增强学院领导班子的凝聚力、战斗力，提高引领学院教学科研发展的水平和能力。
二、需要研究解决的主要问题
开展深入学习实践科学发展观活动，关键在于解决问题、取得实效。
根据学院及领导班子实际，主要思考、研究和努力解决以下突出问题：
1、认真谋划学科建设。
伦理学作为湖北省优势学科，在省内、国内都有一定的知名度，而且发展势头良好，围绕伦理学思考如何把学院的学科建设做强做大；认真思考哲学一级博士点、伦理学教育部人文社科基地、伦理学国家级重点学科等的战略突破问题，明确建设、发展思路。
2、坚持质量办院，推进专业建设。
认真实施好教学质量工程，修订人才培养目标计划，争创国家级精品课程。
3、学院制度建设和日常管理工作。
对以往各项规章制度进行认真梳理，听
取干部和师生的意见，保留行之有效的规章制度，补充尚不完善的规章制度。
同时要提高规章制度的执行力，确保各项制度、措施落实到位，进一步提高管理工作质量。
4、加强院风学风建设。
以推进社会主义核心价值体系建设为目标，坚持学风建设、教风建设、班风建设与党建和思想政治教育工作相结合，努力在教职工中形成教书育人、爱岗敬业的良好氛围，在学生中形成热爱学习、立志成才的良好风气。
5、师生关心的突出问题。
在认真听取师生意见和建议的基础上，力所能及地解决教师关心的福利问题、师生关心的工作学习环境问题，学院搬家后，要积极为教师提供良好的工作条件，为学生提供必要的学习条件。
三、步骤方法和时间安排
根据学校的部署，学习实践活动从2008年10月上旬开始，2009年2月底基本完成。
具体安排如下：
（一）学习调研阶段（2008年10月6日－11月20日）
1、研究并制定哲学学院领导班子学习实践的工作方案；
2、每周一下午，结合党政联席会议，学院领导班子集中学习，并结合自学情况，交流学习心得和体会。
3、开展学习讨论，对于本院存在的问题，组织教师、学生党员开展讨论；
4、学习调研结束时，班子成员每人要撰写一篇字数在3000字以上的学习心得体会，并上报学校领导小组办公室；
5、通过座谈、个别谈话、问卷等方式进行重点问题的调查研究，撰写一篇专题调研报告；
（二）分析检查阶段（2008年11月21日—12月31日）
1、召开学院领导班子民主生活会。
班子成员要结合分工，从思想观念、能力素质、工作作风、创新能力等方面查找问题，分析原因，开展严肃认真的批评和自我批评。
民主生活会前，要广泛征求意见，班子成员间要交心谈心，并撰写
书面发言材料。
2、民主生活会后形成分析检查报告。
发扬民主，采取多种形式，组织师生对学院领导班子形成的分析报告进行评议，并进行反复修改完善后上报学校。
（三）整改落实阶段（2009年1月1日—2009年2月28日）
1、根据学习调研和检查分析的基础上，针对梳理出来的问题，制定和完善整改措施，确定整改方案。
2、根据整改方案，通过统筹协调学院力量，尽力解决个别突出问题，办几件实事。
3、在总结经验的基础上，建立健全贯彻落实科学发展观的长效机制，制定完善促进学院科学发展观的政策、制度和规划，进一步巩固和扩大成果。
学习实践活动基本完成时，通过全院教师大会、学生各班的班会等方式向全体师生通报学习实践活动的成果，然后在师生中进行满意度测评，根据测评结果进一步整改方案。
同时，总结经验，完成总结报告，上报学校。
哲学学院领导班子深入学习实践科学发展观活动安排。
