第五课言之有理第四节说“一”不“二”——避免歧义本节学习重点这一节的主要内容是了解如何辨析和分化语句歧义，从而在语言表达中避免引起交际障碍。
学习重点是了解语句歧义的产生原因、歧义句的类型，并且学会消解语句歧义的方法。
课堂活动：“费解”是一句话不知道怎么讲，“歧义”是一句话有两种讲法。
虽然有这么个分别，论效果是一样的：说话不明白，要读者伤脑筋。
（1）两种解释一正一误。
歧义这个毛病也有轻重之分。
有时候两种解释显然是只有一种是对的。
这虽然不至于影响读者的了解，可是要他猜测一番，使他的时间和精神受到不必要的损失。
例如：①“把赵树理的作品翻译成外国文字，一定要用适当的语言来翻译，否则所翻的作品就不是作者的面貌。
”②“一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。
”③“一边站着一个孩子，看来年纪还很小。
”④“因为是冬季，没有看到耕种的情形，只看到秋季的收获。
”⑤“区代表四十九人，妇女代表倒占了二十一人。
”⑥“小屋分成两间，客堂和厨房连在一起，另一间关上了门的房间显然是卧室。
”⑦“召开了各校学生家长妈妈会。
”⑧“在这几天里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。
”解析：①“所翻的作品”可以指原作，也可以指译文，但是从整句来看，自然是指译文，该说“翻出来的作品”。
②容易使人误会当中漏了“一辆”二字，以为是两辆颜色不同的电车。
应该把“和”字改“夹”字，或是在“一辆”底下加“漆了”二字。
③“一边站着一个孩子”，让人疑心有两个孩子，其实只有一个。
把“一边”改作“旁边”，就不会引起误解了。
④“秋季的收获”，似乎是指秋季的收获情形。
但是冬季里看不到秋季的收获情形，看到的是“秋季的收获物”。
⑤读者可能把区代表和妇女代表看成两种身份不同的代表，其实妇女代表也是区代表。
“妇女代表”的“代表”二字宜删，否则应该在前头加上“其中”二字。
⑥“客堂和厨房连在一起”可以解释是客堂和厨房的相接，也可以解释是客堂兼做厨房。
