上海篮球二线队伍后备人才的现状分析
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我国青少年篮球后备人才培养现状及对策探析
我国青少年篮球后备人才培养现状及对策探析我国篮球运动在近年来的高速发展过程中，其青少年篮球后备人才的培养成为了一个亟待解决的问题。
当前青少年篮球后备人才培养的现状主要表现在以下几方面：一、基础不牢，长期投入不足。
我国青少年篮球基础不牢，其中一个重要原因是青少年篮球长期受到政策和投入的制约，目前的青少年篮球发展还处于初步阶段。
青少年篮球的技术、理论知识、战术意识等方面都还需要进一步提升，需要更多的资金、人力、物力的投入。
二、队伍建设不规范。
由于对青少年篮球人才培养的重视不够，许多区域或学校的篮球教练经验不足，队伍建设不规范，缺乏有计划、有组织的篮球训练，专业化较差。
三、缺乏专业的教练和比赛机会。
在整个青少年篮球培养中，教练的角色是至关重要的。
然而，我国目前篮球教练队伍整体实力还需要提升，无法全面、深入地促进青少年篮球运动的健康发展。
此外，比赛机会也是影响青少年篮球人才的成长的一个重要因素。
据了解，当前我国青少年篮球竞赛活动的水平还很低，缺乏高水平的比赛机会。
四、缺乏多元化的培养模式。
当前，我国青少年篮球培养主要依靠校园篮球和城市联赛的运作模式，而缺乏更多的培养方式和场地。
缺少完善的青少年篮球职业化体系，很难发挥出后备人才的潜力。
在这样的背景下，我们需要采取一系列的对策，逐步改进目前的青少年篮球后备人才培养现状：一、多方合作，加大对青少年篮球人才的支持力度，增加学校、社区和家庭的联手支持，创新机制，提高篮球教练的工资待遇，同时落实财政资金投入，注重知识宣传和激励政策。
二、注重队伍建设，提高队伍管理的专业性和规范化。
现有篮球教练队伍需要重新规范和培训，学校、社区、体育系统中优秀的青年篮球教练应该有机会参加培训和学习，提高其职业水平和工作能力。
三、拓宽比赛渠道，增加重大比赛的举办次数，提高比赛水平，增加比赛场地和设施条件。
目的是为青少年篮球运动提供多样化、多元元化的发展空间，不断创新比赛模式，加大人才培养力度。
竞技篮球后备人才培养与储备
竞技篮球后备人才培养与储 备
2023-11-08
contents
目录
• 竞技篮球后备人才培养概述 • 竞技篮球后备人才储备现状 • 竞技篮球后备人才培养模式 • 竞技篮球后备人才培养的优化策略 • 结论与展望
01
竞技篮球后备人才培养概 述
竞技篮球后备人才培养的意义
提升国家篮球整体水平
竞技篮球后备人才的培养对于提高国家篮球整体水平具有 重要的意义，这些后备人才可以在未来的比赛中发挥重要 作用，为国家赢得更多的荣誉。
培养优秀的篮球人才
竞技篮球后备人才的培养可以为篮球事业输送更多优秀的 运动员和教练员，推动篮球运动的发展和普及。
促进青少年身心健康
通过参与篮球运动，青少年可以锻炼身体，增强体质，培 养良好的团队合作精神和竞争意识，提高自身综合素质。
竞技篮球后备人才培养的必要性
01
适应体育产业发展的需要
随着体育产业的快速发展，竞技篮球后备人才培养成为了重要的环节。
培养高素质的篮球后备人才能够为体育产业的发展提供强有力的人才保
障。
02
实现体育强国的战略目标
竞技篮球后备人才培养是实现体育强国战略目标的重要组成部分。通过
培养高素质的篮球后备人才，可以提升国家在体育领域的竞争力和影响
力。
03
满足社会对体育文化的需求
随着社会对体育文化的需求不断增加，竞技篮球后备人才培养可以满足
资金投入
竞技篮球后备人才培养需要大量的资金投入，包括场地设施、教练员培训、球员训练和比 赛等，资金短缺成为制约后备人才培养的重要因素。
文化学习
竞技篮球后备人才的培养往往需要牺牲大量的时间和精力投入到训练中，导致文化学习受 到一定程度的忽视，影响球员综合素质的发展。
2023-11-08
contents
目录
• 竞技篮球后备人才培养概述 • 竞技篮球后备人才储备现状 • 竞技篮球后备人才培养模式 • 竞技篮球后备人才培养的优化策略 • 结论与展望
01
竞技篮球后备人才培养概 述
竞技篮球后备人才培养的意义
提升国家篮球整体水平
竞技篮球后备人才的培养对于提高国家篮球整体水平具有 重要的意义，这些后备人才可以在未来的比赛中发挥重要 作用，为国家赢得更多的荣誉。
培养优秀的篮球人才
竞技篮球后备人才的培养可以为篮球事业输送更多优秀的 运动员和教练员，推动篮球运动的发展和普及。
促进青少年身心健康
通过参与篮球运动，青少年可以锻炼身体，增强体质，培 养良好的团队合作精神和竞争意识，提高自身综合素质。
竞技篮球后备人才培养的必要性
01
适应体育产业发展的需要
随着体育产业的快速发展，竞技篮球后备人才培养成为了重要的环节。
培养高素质的篮球后备人才能够为体育产业的发展提供强有力的人才保
障。
02
实现体育强国的战略目标
竞技篮球后备人才培养是实现体育强国战略目标的重要组成部分。通过
培养高素质的篮球后备人才，可以提升国家在体育领域的竞争力和影响
力。
03
满足社会对体育文化的需求
随着社会对体育文化的需求不断增加，竞技篮球后备人才培养可以满足
资金投入
竞技篮球后备人才培养需要大量的资金投入，包括场地设施、教练员培训、球员训练和比 赛等，资金短缺成为制约后备人才培养的重要因素。
文化学习
竞技篮球后备人才的培养往往需要牺牲大量的时间和精力投入到训练中，导致文化学习受 到一定程度的忽视，影响球员综合素质的发展。
我国竞技篮球运动人才队伍的现状及对策探讨
足 ５ ０人 。 ０
ห้องสมุดไป่ตู้
体 育 的运 动 项 目 。 而 竞 技 篮 球 是 最 大 限 度 地 提 高 和 发 挥 篮 球 运 动员在 技术 、 战术 、 能 、 体 意识 、 理等 方面 的潜 力 ， 得优 心 取 异 比 赛 成 绩 而 进 行 的 科 学 、 统 的 训 练 和 竞 赛 过 程 。 因此 ， 系 我 国 的 竞 技 篮 球 人 才 培 养 ，应 该 包 括 运 动 员 科 学 选 材 和 后 备 人 才培 养两个方面 。 《 国青 少年儿 童篮球 教 学训练 大纲 》中规定 了 ５个选 全 材 内 容 ： 体 选 材 ； 理 机 能 ； 动 素 质 ； 理 素 质 ； 力 素 身 生 运 心 智 质 。还 制 定 了 选 材 工 作 的 步 骤 与 方 法 。当运 动 成 绩 发 展 到 一 定 阶 段 ， 动 员 先 天 条 件 就 成 为 影 响 运 动 成 绩 提 高 的 主 导 因 运 素 ， 过科 学选 材 ， 有可 能达 到较 高的水 平 。 通 才 而篮 球后备 人 才是指 具有 一定 程度 的篮 球训 练特 长 ， 由 青 少年 学生运 动 员年龄 结构 为主 所组 成的篮 球储 备人群 。 培 养 这 部 分 后 备 人 才 的 单 位 组 织 包 括 少 体 校 、 传 统 项 目学 校 、 体 育试 点学校 、 育俱 乐部 、 市青 年队 、 育运 动学校 等 。 体 省 体 ２２我 国竞 技 篮 球 人 才 培 养 的 现 状 分 析 我 国 目前篮 球 人 才 的培 养体 制 ， 要 包 括 ： 育 系 统 自 主 体 办 的运动 技术 学 院或进修 学 院 以及体 育运动 技术 学校 ； 由省 市 体 委 主 办 的 普 通 中 专 ， 即 业 余 训 练 层 次 的体 育 运 动 学 校 ， 以 及 部 分 中 、 学 篮 球 传 统 学 校 ； 分 高 校 招 收 的 高 水 平 运 小 部 动员。 １９ ９ ８年 开 始 举 办 的 ＣＵ Ａ， 破 了我 国 一 直 以 来 由 “ Ｂ 打 业 余 体 校— — 体 校 — — 体 工 队— — 职 业 队 — — 国 家 队 ” 培 养 篮 球 后 备 人 才 的 途 径 。我 国 的 人 口众 多 ， 多 有 天 分 的 篮 球 人 才 很 被 埋 没 ， Ｂ 的 出 现 为 一 些 篮 球 人 才 提 供 了 “ 学— — 中 ＣＵ Ａ 小 学 — — 大 学— — 国 家 队 ”的 新 路 子 ， 为我 国 的 篮 球 事 业 发 展 增 添 了 新 生 力 量 ， 我 国篮 球 运 动 的 发 展 提 供 雄 厚 的 基 础 。 为 国家体育总局 公布的 《 ０ １ ２ ０ —— ２ １ ０ ０年 体 育 改 革 与 发展 纲要》 出， 指 ”加 快训 练体制 改革 ， 建立 适应 社会 主义市 场经 济体 制的后备人 才培养体 系。 ”我 们 要 谨 慎 对 待 后 备 人 才 培 养 体 制 的 改 革 ， 要保 持 现 有 体 制 的效 率 ， 要 充 分 吸 收 国 外 经 既 又 验、 为我 所 用 ， 立起 新 型 的 与 社 会 主 义 市 场 经 济 相 适 应 的 高 建 效 率 的 体 制 ，为 中 国 竞 技 篮 球 运 动 的 可 持 续 发 展 提 供 源 源 不 断的人才保障 。 ２３我 国竞 技 篮 球 人 才培 养 存 在 的不 足 从 目前 我 国 竞 技 篮 球 的 发 展 现 状 来 看 ，人 才 培 养 方 面存 在 的问题主要包括 以下几点 ： 首 先 ，我 国 没 有 建 立 起 符 合 篮 球 竞 技 运 动 人 才 成 长 规 律 的 “ 字 塔 ”型 的 篮 球 后 备 人 才 培 养体 系 。后 备 人 才 融 资 渠 道 金 偏窄， 基层 管理人 员筹资能力不够 。后 备人才培养 中各单 位之 间 关 系 复 杂 ， 练 员 对 大 纲 的 执 行 不 一 ， 训 练难 以衔 接 。 教 使 其 次 。 国 群 众 体 育 与 竞 技 体 育 的 关 系 混 乱 ， 家 体 育 总 我 国
ห้องสมุดไป่ตู้
体 育 的运 动 项 目 。 而 竞 技 篮 球 是 最 大 限 度 地 提 高 和 发 挥 篮 球 运 动员在 技术 、 战术 、 能 、 体 意识 、 理等 方面 的潜 力 ， 得优 心 取 异 比 赛 成 绩 而 进 行 的 科 学 、 统 的 训 练 和 竞 赛 过 程 。 因此 ， 系 我 国 的 竞 技 篮 球 人 才 培 养 ，应 该 包 括 运 动 员 科 学 选 材 和 后 备 人 才培 养两个方面 。 《 国青 少年儿 童篮球 教 学训练 大纲 》中规定 了 ５个选 全 材 内 容 ： 体 选 材 ； 理 机 能 ； 动 素 质 ； 理 素 质 ； 力 素 身 生 运 心 智 质 。还 制 定 了 选 材 工 作 的 步 骤 与 方 法 。当运 动 成 绩 发 展 到 一 定 阶 段 ， 动 员 先 天 条 件 就 成 为 影 响 运 动 成 绩 提 高 的 主 导 因 运 素 ， 过科 学选 材 ， 有可 能达 到较 高的水 平 。 通 才 而篮 球后备 人 才是指 具有 一定 程度 的篮 球训 练特 长 ， 由 青 少年 学生运 动 员年龄 结构 为主 所组 成的篮 球储 备人群 。 培 养 这 部 分 后 备 人 才 的 单 位 组 织 包 括 少 体 校 、 传 统 项 目学 校 、 体 育试 点学校 、 育俱 乐部 、 市青 年队 、 育运 动学校 等 。 体 省 体 ２２我 国竞 技 篮 球 人 才 培 养 的 现 状 分 析 我 国 目前篮 球 人 才 的培 养体 制 ， 要 包 括 ： 育 系 统 自 主 体 办 的运动 技术 学 院或进修 学 院 以及体 育运动 技术 学校 ； 由省 市 体 委 主 办 的 普 通 中 专 ， 即 业 余 训 练 层 次 的体 育 运 动 学 校 ， 以 及 部 分 中 、 学 篮 球 传 统 学 校 ； 分 高 校 招 收 的 高 水 平 运 小 部 动员。 １９ ９ ８年 开 始 举 办 的 ＣＵ Ａ， 破 了我 国 一 直 以 来 由 “ Ｂ 打 业 余 体 校— — 体 校 — — 体 工 队— — 职 业 队 — — 国 家 队 ” 培 养 篮 球 后 备 人 才 的 途 径 。我 国 的 人 口众 多 ， 多 有 天 分 的 篮 球 人 才 很 被 埋 没 ， Ｂ 的 出 现 为 一 些 篮 球 人 才 提 供 了 “ 学— — 中 ＣＵ Ａ 小 学 — — 大 学— — 国 家 队 ”的 新 路 子 ， 为我 国 的 篮 球 事 业 发 展 增 添 了 新 生 力 量 ， 我 国篮 球 运 动 的 发 展 提 供 雄 厚 的 基 础 。 为 国家体育总局 公布的 《 ０ １ ２ ０ —— ２ １ ０ ０年 体 育 改 革 与 发展 纲要》 出， 指 ”加 快训 练体制 改革 ， 建立 适应 社会 主义市 场经 济体 制的后备人 才培养体 系。 ”我 们 要 谨 慎 对 待 后 备 人 才 培 养 体 制 的 改 革 ， 要保 持 现 有 体 制 的效 率 ， 要 充 分 吸 收 国 外 经 既 又 验、 为我 所 用 ， 立起 新 型 的 与 社 会 主 义 市 场 经 济 相 适 应 的 高 建 效 率 的 体 制 ，为 中 国 竞 技 篮 球 运 动 的 可 持 续 发 展 提 供 源 源 不 断的人才保障 。 ２３我 国竞 技 篮 球 人 才培 养 存 在 的不 足 从 目前 我 国 竞 技 篮 球 的 发 展 现 状 来 看 ，人 才 培 养 方 面存 在 的问题主要包括 以下几点 ： 首 先 ，我 国 没 有 建 立 起 符 合 篮 球 竞 技 运 动 人 才 成 长 规 律 的 “ 字 塔 ”型 的 篮 球 后 备 人 才 培 养体 系 。后 备 人 才 融 资 渠 道 金 偏窄， 基层 管理人 员筹资能力不够 。后 备人才培养 中各单 位之 间 关 系 复 杂 ， 练 员 对 大 纲 的 执 行 不 一 ， 训 练难 以衔 接 。 教 使 其 次 。 国 群 众 体 育 与 竞 技 体 育 的 关 系 混 乱 ， 家 体 育 总 我 国
我国篮球后备人才培养问题分析及对策研究
有 了姚 明 、 王治 郅 、 巴特尔 、 易建 联 等强 力 中锋 以后 ， 中国篮球 好像 走进 了一 个 误 区 ，只知 道一 味地 利用 姚 明 的超 强 能 力 ， 打 阵地 战 ，放 弃 了我 们 以前 的 死
“ 、 、灵” 小 快 的亚 洲运 动员 的突 出特 点 。快 速 、 机动
府主导 为 主。新 中 国成 立 以来 ， 国在 政府 主 导下 地 突破 犀 利 的大 小 前 锋 的 能 力 退 化 ，后 卫 严 重 匮 我
乏， 这一 缺 陷在 ２ ０ 雅典 奥 运会 的赛 场上 被充 分 ０４年
得 了很 大 的成 绩 。但是 ， 着社会 的发展 ， 国竞技 放大 ： 随 我 我们 的后 卫 很 难 将 球 推 进 到 前 场 ， 对 夹 击 ， 面 体 育正 处于一 种转 轨 时期 ， 举 国体 制 ” “ 在新 的历 史 我们 出现 了一 次又一 次 的失误 。 现在 我们 拥 有 了世 背景和 现有 的发 展 状 况 下暴 露 出 了很 多 局 限 性 ， 这 界超 一流 的 内线 的 同 时 ， 我们 的 国 际大 赛 成 绩 又 而 如何 呢 ？
第 ３卷
２１ ０ ０年
第 ４期
７月
西 南石 油大 学学报 （ 会科 学版 ） 社
Ｊｕｎｌ ｆ ｏｔｗ ｓ Ｐｔ ｌｕ ｎ ｅｓｙ Ｓｃ ｌ ｃ ｎｅ ｄｔ ｎ ｏ ｒａ ｏ Ｓｕｈ ｅｔ ｅｒ ｅｍ Ｕ ｉ ｒ ｔ（ ｏｉ ｉ ｃｓＥ ｉｏ ） ｏ ｖ ｉ ａＳｅ ｉ
Ｖ０ ． Ｎｏ ４ １３ ．
有成效 的进 展 。但 近 年 来 ， 国篮 球 水 平 与 世 界 篮 乏 系统 的科学 文化 知识 而 出现社 会适 应 能力 较 弱 的 我 除 较 比赛 中成 绩 出 现 下 滑 现 象 。通 过 对 这 种 现 象 的分 运动 中 ， 了一 定 的球技 战术 水平 外 ， 高 的文化 水
我国青少年篮球后备人才培养现状及对策探析
我国青少年篮球后备人才培养现状及对策探析【摘要】我国青少年篮球后备人才培养现状严峻，存在问题如参与度不高、培训质量参差不齐等。
影响因素主要包括政策支持不足、资源分配不平衡等。
针对这些问题，建议加强学校篮球课程设置、拓展社会培训渠道、提高教练水平等并进行可行性探讨。
我国青少年篮球后备人才培养亟待改善，我们需认清问题所在，积极寻找解决办法，展望未来，提升青少年篮球后备人才培养水平。
【关键词】青少年篮球、后备人才、培养现状、问题、影响因素、对策建议、可行性、总结、展望未来1. 引言1.1 背景介绍中国篮球运动发展迅速，已经成为我国体育项目中备受关注的一项。
青少年篮球作为培养未来篮球人才的重要环节，也受到越来越多的重视。
近年来，我国在青少年篮球培训方面取得了一定成绩，但同时也存在不少问题和挑战。
我国青少年篮球后备人才的整体水平和竞技实力还有待提高。
与国际顶尖水平相比，我国青少年篮球运动在技战术、体能、心理素质等方面还存在一定差距，需要进一步加强培养和提升。
青少年篮球培养存在“重训练、轻教育”倾向，导致部分学生因篮球训练过度而忽视学业，影响学业成绩和全面发展；一些篮球培训机构存在水平参差不齐、管理杂乱等问题，影响了培养质量。
青少年篮球后备人才的培养也受到了社会环境、家庭支持、教练团队等多方面因素的影响。
在家庭和社会的支持与关注不足、缺乏优质的教练和培训资源等问题也制约着青少年篮球人才的全面发展。
我国青少年篮球后备人才培养面临着多方面的挑战和困难，需要采取有效措施和策略加以解决。
部分为了解我国青少年篮球后备人才培养现状提供了必要的背景信息。
1.2 研究目的本文旨在探讨我国青少年篮球后备人才培养的现状及对策，通过分析存在的问题和影响因素，提出相应的对策建议，并对其可行性进行探讨。
通过本研究，旨在为我国青少年篮球后备人才培养提供一些建议和思路，促进我国青少年篮球事业的发展，同时也为更好地培养和选拔未来的篮球人才做出贡献。
对目前篮球运动队、运动员及运动选材状况的调查分析
对目前篮球运动队、运动员及运动选材状况的调查分析
近年来，中国篮球运动在发展和提高水平方面取得了一定的成绩。
以下是对目前篮球运动队、运动员及运动选材状况的调查分析：
1. 篮球运动队：中国篮球职业联赛（CBA）是国内最高水平的篮球赛事联赛。
CBA联赛的竞争激烈程度提高，球队水平有所提升。
然而，与国际顶级联赛相比，中国篮球仍存在差距，特别是在战术、技术、体能等方面。
2. 运动员：中国有一些优秀的篮球运动员，如易建联、周琦、郭艾伦等，他们在国内外赛事中表现出色。
但与顶级球星相比，中国球员整体水平还有待提高。
一些问题包括身体素质、技术能力、智商和心理素质等方面。
3. 运动选材：篮球运动选材在中国有一定的改革，力争通过科学的选拔方式发现和培养年轻有潜力的球员。
各级篮球训练体系也在努力提高，以帮助年轻人发展篮球技能。
然而，仍然存在一些问题需要解决，如基层青少年篮球发展的不平衡、基础设施和训练资源的不足、训练方法和理念的改进等。
同时，篮球运动需要更多的宣传推广，激发更多人参与和关注篮球运动。
总体而言，中国篮球运动正朝着提高水平、培养更多优秀球员和推动整体发展的方向努力，但仍需要继续改进和加大投入以实现更好的发展。
体教融合背景下青少年篮球后备人才培养模式
结论
体教融合背景下青少年篮球后备人才培养需 要注重学生的全面发展，强化科学训练和文 化课学习，加强与社会各界的合作，共同推 动青少年篮球后备人才的培养。同时，需要 不断创新和完善青少年篮球后备人才培养模
式，以满足社会发展的需求。
07
结论与建议
研究结论
当前青少年篮球后备人才培养模式存 在一定的问题，如培养目标不明确、 培养体系不健全、培养方式单一等。
问题
对策
教育部门与体育部门之间的协调不够顺畅 ，导致资源整合不充分。
加强两个部门之间的沟通与合作，建立定 期协商机制，确保资源共享和优势互补。
问题
对策
部分学校和家长对体育训练与文化学习的 关系认识不足，存在偏见。
加强宣传教育，提高学校和家长对体教融 合重要性的认识，同时完善学生评价体系 ，将体育成绩纳入综合素质评价中。
体教融合背景下青少年篮球 后备人才培养模式
汇报人： 2024-01-02
目录
• 引言 • 体教融合的概述 • 青少年篮球后备人才培养现状 体教融合背景下青少年篮球后 备人才培养模式的构建
• 案例分析 • 结论与建议
01
引言
研究背景
国家政策推动
促进青少年个性化发展
体教融合尊重青少年的个性差异，有助于发掘和培养他们的特长和 兴趣，促进个性化发展。
体教融合的发展现状
政策支持
政府出台了一系列政策措施，鼓励和 支持体教融合的发展，为青少年篮球 后备人才培养提供了有力保障。
实践探索
面临挑战
体教融合在实施过程中仍面临诸多挑 战，如教育部门与体育部门之间的协 调、师资力量不足、场地设施有限等 问题。
创新性原则
鼓励在培养模式中引入新的理念、新的方法，以适应时代发展的需要 。
我国青少年篮球后备人才培养现状及对策探析
我国青少年篮球后备人才培养现状及对策探析【摘要】我国青少年篮球后备人才培养一直备受关注，本文对现状进行了分析。
现阶段存在许多问题，主要原因包括基础训练不足、学校篮球教育缺乏以及青少年人才挖掘不足。
针对这些问题，本文提出了三点对策：建立完善的基础篮球训练体系、加强学校篮球教育推广与普及、加大对青少年篮球后备人才的培养和挖掘。
展望未来，应该注重全面发展青少年篮球，培养更多优秀人才。
只有通过系统和科学的培养方法，才能真正提高我国青少年篮球后备人才的水平。
【关键词】青少年篮球、后备人才、培养、现状、分析、原因、对策、基础训练、学校教育、挖掘、培养、展望、总结核心观点1. 引言1.1 研究背景我国青少年篮球后备人才培养现状及对策探析引言随着我国体育产业的蓬勃发展和体育竞技水平的不断提升，篮球运动在青少年中的普及度和参与度逐渐增加。
篮球不仅是一项具有高强度运动的竞技项目，更是一项有助于培养青少年团队合作精神、培养身心健康的优秀运动。
当前我国青少年篮球后备人才的培养情况并不乐观。
由于缺乏系统的培训机制、专业的训练师资和合理的训练环境，青少年篮球后备人才的培养存在许多问题。
有些优秀的青少年篮球运动员在日后发展中因为种种原因放弃了篮球，这既是对他们个人潜力的浪费，也是对我国篮球运动的遗憾。
对我国青少年篮球后备人才的培养现状进行深入研究，分析存在的问题和原因，制定有效的对策和措施，对于提升我国青少年篮球后备人才的整体水平，促进我国篮球事业的发展具有积极的意义和价值。
1.2 研究意义青少年篮球后备人才的培养对我国体育事业的发展至关重要。
青少年是国家的未来，他们的体育锻炼和培养将直接影响到我国未来体育竞技水平的提升。
青少年篮球后备人才的培养，不仅可以培养出更多优秀的篮球运动员，也可以在一定程度上提高我国的篮球普及率和篮球基础水平，有利于我国篮球事业的长期发展。
青少年篮球后备人才的培养对于社会的发展也具有重要意义。
通过篮球运动培养青少年的团队精神、合作精神和竞技精神，可以帮助他们建立正确的人生观、价值观和行为规范，培养他们健康向上的个性。
我国大学生篮球后备人才的现状研究
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１ ６— ９
Байду номын сангаас
ｌ 述 概 学生篮球运动高校的招生现状 集两股力量于一体， 按 育规律和体育特点办学， 大学生篮球运动中国大学生篮球联赛是 中 通过对中国大学生篮球协会篮球 培训 中心 重视学生文化课的学习与提高， 充分发挥教体结 国体育史上第一个面向高校、 面向社会， 以培养高 主任于萍老师的访谈得出：目前各培训基地在招 合的综合效益， 共同开展和培养篮球后备人才， 保 素质、 高水平篮球人才为目标， 采取社会化 、 产业 生方面由前几年在本市各周边地区中、小学做 为 证培养 目标的实现。 化运作模式的大学生专项运动联赛。 ９８ 自ｌ９ 年刨 本校的主要招生渠道 ，发展到全国大范围的招生 ４ ． ２改进教学管理措施勰 高学生（ 运动员） 文 办以来， 中国大学生篮球协会会员院校已经达到 模式。 招生单位根据队员的专业水平、 文化层次给 化水平 １０多所至今 已成功举办了九届， ７ 是高校单项运动 予不同的优惠政策进入学校。目 前各基地对学生 有条件的单位要把学生俺 动员） 文化学习纳 协会中影响最为广泛的项 目之一。大学生篮球运 的优惠政策主要体现在： 减免学杂费和降低入学 入普教轨道， 把运动员津贴制度改为奖学金． 奖学 这主要根据队员的专业技能水 金多少则根据运动员的运动痧绩和学习成绩统一 动其宗旨是“ 发展高校篮球、 培养篮球人才”其最 文化科成绩为主， ， 终目的是培养出具有高素质、高水平 的篮球运动 平来衡量， 对专业 比 较突出的学生实施降低文化 评定。 把运动员文化学习改为学分制。 同时在管理 人材。 然而。 如果以竞技人才培养的标准来衡量大 课入学成绩的方式特招入学 ； 对于其他水平较差 上实行双班主任制， 即以往只负责饥 练的教练员 Ｉ 学生篮球运动， 的整体竞赛水平仍然不 高， 它 与 的队员要通过正式的专业和文化课考试 ， 按正常 也担任班主任， 对文化课教学负有责任， 以利改变 ＣＡ Ｂ 联赛队伍的竞技水平还有很大的差距。大学 渠道入校学习、训练。大学生篮球运动其宗 旨是 教练员与文化课教师“ 管一段， 各 相互脱节” 的现 生篮球运动联赛是 高校素质教育的重要 部分， 其 “ 发展高校篮球 、培养篮球人才 ” ，其核心 理念 象， 抓好两者之问的相互配合， 共同对学生全面负 参赛队员绝大数是通过特招或免试进入普通高校 是——育人， 最大的亮点是“ 文化” 目 。 前高校对高 责。 再者对文化课学习试行单元验收， 即每学完一 学 习， 他们的文化课基础相对薄弱， 专业课学习与 水平篮球运动员的招收主要通过夏、冬令营的选 个单元就考试验收， 成绩合格者进入了下一单元 运动训练之间的矛盾突出， 参赛队员与普通大学 拔 、 基地输送 、 各高校的 自主招生等方式进行 ； 同 的学习， 不合格者应立即补学补考， 直到合格为止。 生之问缺乏交流和沟通， 忽视了参赛队员作为普 时全 国各高校也推出了６ ％ 自 Ｏ 的 主招生方式 ， 所 ４ ． ３重视基础队伍建设， 完善三线训练体系 ０ 篮球二三线队伍的建设仍需各级政府 、 体委 通大学生的一般性， 不利于培养队员的科学文化 谓 的６ ％招生指的是：高水平运动员录取时间安 素养和健全人格的塑造， 这些问题严重制约了大 排在本科二批进行。文化成绩达到本科第二批次 发挥行政领导的调控作用， 给予政策上的倾斜和 学生篮球运动的可持续发展， 中国大学篮球要想 录取控制分数线的 ， 省教育招生考试院向考生志 经济上的扶持与投人， 用以改善训练条件和基层 走出困惑必须引入新的发展理念， 进行改革创新， 愿报考学校提供档案， 招生学校确定是否录取。 少 教练员 的待遇， 从而调动他们训练的积极性， 步 逐 探索可持续发展的新路。 数体育专项测试成绩特别突出， 确有培养前途的 完善三线训练体系。 ２建立大学生篮球运动后备人才体 系的重 考生，文化成绩达到本科第二批次录取控制分数 目 ＣＢ 前 Ｕ Ａ的竞技水平不高， 高校的篮球运 要性 线 ６ ０的 ， ００ 招生学校提出申请 。 ／ 省教育招生考试 院 动训练也存在很多问题， 训练管理不规范、 比赛锻 制约我国篮球发展的重要因素之一， 是人才 审核后按考生志愿办理录取手续。该类考生的录 炼机会少、队员条件远未达到培养高素质人才的 梯队断层后备人才匮乏。 会打球 的“ 新手” 和打得 取人数不得超过本校招收高水平运动员计划的 要求 ； Ｃ Ｂ 但 Ｕ Ａ开辟了 国篮球人才培养的新路 我 ０ 好的“ 新星” 都太缺以致于队伍就变得不齐 、 不完 ３ ％。 子， 具有很大发展潜力 ； 影响培训基地及高校篮球 整， 有的甚至不能较好地进行 系统训练。受地 区 ３ ． ２大学生篮球运动培训基地的训练情况 运动水平的 ｌ 个因素应该从这几个方 面的发展 ６ “ 全运战略” 影响， 篮球训练队伍减少， 原体制下的 培训基地一般采用常年训练和短训班两种 来提高 Ｃ Ｂ Ｕ Ａ的竞技水平 ； 练中， 在训 基地的训练 三级训练 网严重萎缩， 且训练不规范 、 水平不高。 模式。对一些特招的学生按年级分成梯队进行常 条件和教练员的训练指导水平排在首位， 次之为 受“ 应试教育” 片面追求升学率的影响， 使得参加 年训练。 利用寒暑假期间对篮球爱好者进行培训。 训练学时安排和学校的经济条件 ； 中， 管理 领导的 篮球训练的青少年人数不断在减少， 篮球普及受 培训基地每周的训练大都在 ６ 次 ， 每次的训练 重视程度至关重要； 运动员的起点， 与篮球队员的 到削弱， 人才产生的基础受损。 解决人才匮乏问题， 时间在 Ｉ２ － 个小时之间。在训练中教练员对运动 来源及教练员的水平是分不开的。 不能急功近利， 东拼西凑， 不能相互挖来挖去， 必需 员 的技术训练比 占 重 得较大一点 ， 相对的在技战 参考 文献 立足长远， 从整体上 系统地筹划， 科学地构建大学 术配合、身体素质及心理素质 的练习上比重要少 ｆ】 亚玲， １杨 王江．Ｕ Ａ联 赛后备 人才培 养现状 ＣＢ 生篮球运动人才培育的新体系， 进而转化为领导 得多。教练员结构 ， 大多数是基地学校的体育教 及发展 对策叨． 山西师大体育学院学抿 ２ ｏ ． ０５ 决策， 通过一系列政策 、 规划、 措施长期而艰苦地 师， 还有少部分是授予教体结合的体校教练。 近几 ｆ】 ２陈卫 东． 试论 中国大学 生篮球 后备人 才—— 落实， 才能从根本上解决问题。 我国高校篮球市场 年培训中心及各基地领导比 较重视，还从 国外聘 Ｃ Ｂ Ｕ Ａ选 秀夏 令 营整体 掏架叽． Ｊ 体育科 学， 四 ｌ １ Ｏ ４ 刚刚起步， 发展势头良好， 加之篮球运动的普遍性、 请外籍教练。 尤其是在每年的夏 、 冬令营中都有外 ２ ０ ． 竞争性 、 可欣赏性等特点， 使它具有巨大的商业开 教 亲 临指 导 。 ｆ１ ３ 王少华．Ｕ Ａ篮球人 才培养模式之我见 『． ＣＢ Ｊ １ ３３ ．大学生篮球运动培训基地的经费来源 四川体 育科 学， ０ ． ２ ４ ０ 发价值。 篮球又是我国最为普及的运动项 目 之一， 有 良好的社会基础和市场潜力。然而制 约大学生 大学生篮球运动培训中心的经费来 源主要 『】 春．Ｕ Ａ篮 球人材培 养模 式研 究明。 ４ 颜成 Ｃ Ｂ 漳 篮球运动篮球市场发展的因素中， 除经济 、 社会 因 依靠 ：ａ ． 社会赞助 ；． ｂ活动服务收入 ．． ｃ 利息 ；． ｄ其 州 师 范 学 院学 报 （ 科 学版ｊ ０ ５ 自然 ， ０． ２ 素外， 篮球市场 自身问题也不少， 主要“ 如： 商品” 质 他的合法收入。经调查大学生篮球运动培训基地 『 ５ 】周勇． Ｂ Ｃ Ａ联 赛与高校篮球人才 的培养【 ． Ｕ Ｊ 】 量不高， 即竞赛水平不高。 要提高大学生篮球运动 的经费来源主要依靠行政拨款。 杭 州师范学院学｛ （ 艮 自然科 学版） ０ １ ， ０． ２ ４建议 作 者 简 介 ： 磊（９ ３ ）男 ， 士 ， 张 １ ８ ～， 硕 助教 ， 研 篮球市场的竞争力， 关键还是人才， 篮球市场 的发 展呼唤大批优秀人才的出现。因此， 必须从发展篮 ４ ． １发挥教体综合效益， 共同培养后备人才 究 方向 ： 育教 育训 练学 。 体 球产业的新高度， 对人才培养体系重新进行整体 教育部门与体育部门的主管领导要建立统 构建 。 的领导机构来协调两家的关系， 制定统一办学 ３ 我国大学生篮球后备人才的现状 指导思想， 统一培养 目 进一步完善教体结合机 标， ３１ ．大学生篮球运动后备人才培训基地及大 构， 实行优势互补， 真正做到“ 两家合办， 各尽其力”
一
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Байду номын сангаас
ｌ 述 概 学生篮球运动高校的招生现状 集两股力量于一体， 按 育规律和体育特点办学， 大学生篮球运动中国大学生篮球联赛是 中 通过对中国大学生篮球协会篮球 培训 中心 重视学生文化课的学习与提高， 充分发挥教体结 国体育史上第一个面向高校、 面向社会， 以培养高 主任于萍老师的访谈得出：目前各培训基地在招 合的综合效益， 共同开展和培养篮球后备人才， 保 素质、 高水平篮球人才为目标， 采取社会化 、 产业 生方面由前几年在本市各周边地区中、小学做 为 证培养 目标的实现。 化运作模式的大学生专项运动联赛。 ９８ 自ｌ９ 年刨 本校的主要招生渠道 ，发展到全国大范围的招生 ４ ． ２改进教学管理措施勰 高学生（ 运动员） 文 办以来， 中国大学生篮球协会会员院校已经达到 模式。 招生单位根据队员的专业水平、 文化层次给 化水平 １０多所至今 已成功举办了九届， ７ 是高校单项运动 予不同的优惠政策进入学校。目 前各基地对学生 有条件的单位要把学生俺 动员） 文化学习纳 协会中影响最为广泛的项 目之一。大学生篮球运 的优惠政策主要体现在： 减免学杂费和降低入学 入普教轨道， 把运动员津贴制度改为奖学金． 奖学 这主要根据队员的专业技能水 金多少则根据运动员的运动痧绩和学习成绩统一 动其宗旨是“ 发展高校篮球、 培养篮球人才”其最 文化科成绩为主， ， 终目的是培养出具有高素质、高水平 的篮球运动 平来衡量， 对专业 比 较突出的学生实施降低文化 评定。 把运动员文化学习改为学分制。 同时在管理 人材。 然而。 如果以竞技人才培养的标准来衡量大 课入学成绩的方式特招入学 ； 对于其他水平较差 上实行双班主任制， 即以往只负责饥 练的教练员 Ｉ 学生篮球运动， 的整体竞赛水平仍然不 高， 它 与 的队员要通过正式的专业和文化课考试 ， 按正常 也担任班主任， 对文化课教学负有责任， 以利改变 ＣＡ Ｂ 联赛队伍的竞技水平还有很大的差距。大学 渠道入校学习、训练。大学生篮球运动其宗 旨是 教练员与文化课教师“ 管一段， 各 相互脱节” 的现 生篮球运动联赛是 高校素质教育的重要 部分， 其 “ 发展高校篮球 、培养篮球人才 ” ，其核心 理念 象， 抓好两者之问的相互配合， 共同对学生全面负 参赛队员绝大数是通过特招或免试进入普通高校 是——育人， 最大的亮点是“ 文化” 目 。 前高校对高 责。 再者对文化课学习试行单元验收， 即每学完一 学 习， 他们的文化课基础相对薄弱， 专业课学习与 水平篮球运动员的招收主要通过夏、冬令营的选 个单元就考试验收， 成绩合格者进入了下一单元 运动训练之间的矛盾突出， 参赛队员与普通大学 拔 、 基地输送 、 各高校的 自主招生等方式进行 ； 同 的学习， 不合格者应立即补学补考， 直到合格为止。 生之问缺乏交流和沟通， 忽视了参赛队员作为普 时全 国各高校也推出了６ ％ 自 Ｏ 的 主招生方式 ， 所 ４ ． ３重视基础队伍建设， 完善三线训练体系 ０ 篮球二三线队伍的建设仍需各级政府 、 体委 通大学生的一般性， 不利于培养队员的科学文化 谓 的６ ％招生指的是：高水平运动员录取时间安 素养和健全人格的塑造， 这些问题严重制约了大 排在本科二批进行。文化成绩达到本科第二批次 发挥行政领导的调控作用， 给予政策上的倾斜和 学生篮球运动的可持续发展， 中国大学篮球要想 录取控制分数线的 ， 省教育招生考试院向考生志 经济上的扶持与投人， 用以改善训练条件和基层 走出困惑必须引入新的发展理念， 进行改革创新， 愿报考学校提供档案， 招生学校确定是否录取。 少 教练员 的待遇， 从而调动他们训练的积极性， 步 逐 探索可持续发展的新路。 数体育专项测试成绩特别突出， 确有培养前途的 完善三线训练体系。 ２建立大学生篮球运动后备人才体 系的重 考生，文化成绩达到本科第二批次录取控制分数 目 ＣＢ 前 Ｕ Ａ的竞技水平不高， 高校的篮球运 要性 线 ６ ０的 ， ００ 招生学校提出申请 。 ／ 省教育招生考试 院 动训练也存在很多问题， 训练管理不规范、 比赛锻 制约我国篮球发展的重要因素之一， 是人才 审核后按考生志愿办理录取手续。该类考生的录 炼机会少、队员条件远未达到培养高素质人才的 梯队断层后备人才匮乏。 会打球 的“ 新手” 和打得 取人数不得超过本校招收高水平运动员计划的 要求 ； Ｃ Ｂ 但 Ｕ Ａ开辟了 国篮球人才培养的新路 我 ０ 好的“ 新星” 都太缺以致于队伍就变得不齐 、 不完 ３ ％。 子， 具有很大发展潜力 ； 影响培训基地及高校篮球 整， 有的甚至不能较好地进行 系统训练。受地 区 ３ ． ２大学生篮球运动培训基地的训练情况 运动水平的 ｌ 个因素应该从这几个方 面的发展 ６ “ 全运战略” 影响， 篮球训练队伍减少， 原体制下的 培训基地一般采用常年训练和短训班两种 来提高 Ｃ Ｂ Ｕ Ａ的竞技水平 ； 练中， 在训 基地的训练 三级训练 网严重萎缩， 且训练不规范 、 水平不高。 模式。对一些特招的学生按年级分成梯队进行常 条件和教练员的训练指导水平排在首位， 次之为 受“ 应试教育” 片面追求升学率的影响， 使得参加 年训练。 利用寒暑假期间对篮球爱好者进行培训。 训练学时安排和学校的经济条件 ； 中， 管理 领导的 篮球训练的青少年人数不断在减少， 篮球普及受 培训基地每周的训练大都在 ６ 次 ， 每次的训练 重视程度至关重要； 运动员的起点， 与篮球队员的 到削弱， 人才产生的基础受损。 解决人才匮乏问题， 时间在 Ｉ２ － 个小时之间。在训练中教练员对运动 来源及教练员的水平是分不开的。 不能急功近利， 东拼西凑， 不能相互挖来挖去， 必需 员 的技术训练比 占 重 得较大一点 ， 相对的在技战 参考 文献 立足长远， 从整体上 系统地筹划， 科学地构建大学 术配合、身体素质及心理素质 的练习上比重要少 ｆ】 亚玲， １杨 王江．Ｕ Ａ联 赛后备 人才培 养现状 ＣＢ 生篮球运动人才培育的新体系， 进而转化为领导 得多。教练员结构 ， 大多数是基地学校的体育教 及发展 对策叨． 山西师大体育学院学抿 ２ ｏ ． ０５ 决策， 通过一系列政策 、 规划、 措施长期而艰苦地 师， 还有少部分是授予教体结合的体校教练。 近几 ｆ】 ２陈卫 东． 试论 中国大学 生篮球 后备人 才—— 落实， 才能从根本上解决问题。 我国高校篮球市场 年培训中心及各基地领导比 较重视，还从 国外聘 Ｃ Ｂ Ｕ Ａ选 秀夏 令 营整体 掏架叽． Ｊ 体育科 学， 四 ｌ １ Ｏ ４ 刚刚起步， 发展势头良好， 加之篮球运动的普遍性、 请外籍教练。 尤其是在每年的夏 、 冬令营中都有外 ２ ０ ． 竞争性 、 可欣赏性等特点， 使它具有巨大的商业开 教 亲 临指 导 。 ｆ１ ３ 王少华．Ｕ Ａ篮球人 才培养模式之我见 『． ＣＢ Ｊ １ ３３ ．大学生篮球运动培训基地的经费来源 四川体 育科 学， ０ ． ２ ４ ０ 发价值。 篮球又是我国最为普及的运动项 目 之一， 有 良好的社会基础和市场潜力。然而制 约大学生 大学生篮球运动培训中心的经费来 源主要 『】 春．Ｕ Ａ篮 球人材培 养模 式研 究明。 ４ 颜成 Ｃ Ｂ 漳 篮球运动篮球市场发展的因素中， 除经济 、 社会 因 依靠 ：ａ ． 社会赞助 ；． ｂ活动服务收入 ．． ｃ 利息 ；． ｄ其 州 师 范 学 院学 报 （ 科 学版ｊ ０ ５ 自然 ， ０． ２ 素外， 篮球市场 自身问题也不少， 主要“ 如： 商品” 质 他的合法收入。经调查大学生篮球运动培训基地 『 ５ 】周勇． Ｂ Ｃ Ａ联 赛与高校篮球人才 的培养【 ． Ｕ Ｊ 】 量不高， 即竞赛水平不高。 要提高大学生篮球运动 的经费来源主要依靠行政拨款。 杭 州师范学院学｛ （ 艮 自然科 学版） ０ １ ， ０． ２ ４建议 作 者 简 介 ： 磊（９ ３ ）男 ， 士 ， 张 １ ８ ～， 硕 助教 ， 研 篮球市场的竞争力， 关键还是人才， 篮球市场 的发 展呼唤大批优秀人才的出现。因此， 必须从发展篮 ４ ． １发挥教体综合效益， 共同培养后备人才 究 方向 ： 育教 育训 练学 。 体 球产业的新高度， 对人才培养体系重新进行整体 教育部门与体育部门的主管领导要建立统 构建 。 的领导机构来协调两家的关系， 制定统一办学 ３ 我国大学生篮球后备人才的现状 指导思想， 统一培养 目 进一步完善教体结合机 标， ３１ ．大学生篮球运动后备人才培训基地及大 构， 实行优势互补， 真正做到“ 两家合办， 各尽其力”
中国男子篮球职业联赛后备人才培养的现状与发展对策
Ｃ Ａ ，ｔ ｅ ｐ ｐ ｒ ｉ ｏ ｅ ｓｔ ａ ｈ ｕ ｒ ｎ ｉ ａ ｉｎ ｐ ｅ ｅ ｔ ｏａ ｒ ｐ ｙｏ ｐ ｅ ｒ ｎ ｅ ｎ ｈ ｓ ｆ ａｅ ｔｄ ｐ ｏ ｌ Ｂ ｈ ａ ｅ ｓ ｖ ｒ ｈ ｔｔ ｅｃ ｒ ｅ ｔｓ ｕ ｔ ｒｓ ｎ ｓｔ ｔｏ ｈ ｆ ｐ ａ ａ ｃ ，ａ ｄ ｔ ｅ ｌ ｓ ｌｎ ｅ ｅ ｐ ｅ ｄ ｃ ｔ ｏ ａ ｏ ｏ ｔ ｉ ｓ ｒ ｕ ．Ｃｏ ｔ ｓ ｉｇ ｔ ｅｍｏ ｅ ｏ ｅ ｅｖ ａｅ ｍ’ｃ ｌ ｖ ｔ ｎ ｉ ｈ ｎ’ ｒ ｆｓｉ ｎ ｌｂ ｓ ｅ ｂ ｌ ｔ ｕ ｎ ｍｅ ｔｏ ｓ ｅｉ ｓ ｏ ｎ ｒ ｔ ｈ ｄ ｆｒ ｓ ｒ ｅ ｔ ｌｎ ａ ｎ ｕ ｔ ａ ｉ ｎ ｔ ｅ ｍｅ ｓ ｐ ｏ ｅ ｓ ａ ａ ｋ ｔ ａｌ ｏ ｒ ａ ｎ ｆ ｉ ｏ ｏ
Ａ ｒａ （ｒ ｆ Ｂ ， ｕｔ ｇｆ ｗａｄｔｅ ｄ ｅ ｉ ｅｐ ｇｗｉ ｈ ｅｅ ｐ ｎ ｆ ｅｅｅ ｔ ｅｔ’ ｕｔ ｍｅｉ ｎ ｂｉ Ａ） ｐ ｔｎ ｒ ｒ ｃ ｅＮ ｉ ｏ ｈ ｍｏ ｃ ｉ ｋｅｉ ｔ ｔｅｄｖｌ ｍｅｔ ｐｅａ ｎｓ ｃ ｌ— ｗｈ ｈ ｎ ｎ ｈ ｏ ｏｒ ｓ ｌ ｉ
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维普资讯 第 ２ ５卷 第４期 ２０ 年 １ ０６ ０月
军 事 体 育 进 修
学 院 学 报
Ｖｏ ． ５ Ｎｏ． １２ ４
Ｏｃ ．２ ０ ｔ ０６
Ｊ ｕ ａ ｏ Ｌ Ｉ ｓｉ ｔ ｆＰｈ ｓｃｌＥ ｕａｉｎ ｏ ｒ ｌ ｆＰ Ａ ｎ ｔ ｕ ｅｏ ｙ ｉ ｄ ｃ ｔ ｎ ｔ ａ ｏ
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维普资讯 第 ２ ５卷 第４期 ２０ 年 １ ０６ ０月
军 事 体 育 进 修
学 院 学 报
Ｖｏ ． ５ Ｎｏ． １２ ４
Ｏｃ ．２ ０ ｔ ０６
Ｊ ｕ ａ ｏ Ｌ Ｉ ｓｉ ｔ ｆＰｈ ｓｃｌＥ ｕａｉｎ ｏ ｒ ｌ ｆＰ Ａ ｎ ｔ ｕ ｅｏ ｙ ｉ ｄ ｃ ｔ ｎ ｔ ａ ｏ
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38 上海篮球二线队伍后备人才的现状分析高茜茜 上海师范大学体育学院
摘要：上海篮球曾多次位列全国三甲，但在第十三届全运
会中上海男、女篮18岁以下年龄组则分列第十、第七位，说
明上海同样面临着篮球后备人才匮乏的问题。
各区少体校和上
海队之间的枢纽是二线队伍，它起着承上启下的作用。
对上海
篮球二线队伍现状进行调查，找出存在问题，为提高上海篮球
水平具有一定的现实意义。
关键词：上海篮球；二线队伍；后备人才一、研究背景与目的
党的十九大报告指出要“加快推进体育强国建设”，而“三大球”是体育强国建设的重要标志，篮球是其重要一环。
上海篮球也曾多次位列全国三甲，但在第十三届全运会中上海男、女篮成年组皆位列第四、18岁以下年龄组则分列第十、第七位，说明上海同样面临着篮球后备人才匮乏的问题。
各区少体校和上海队之间的枢纽是二线队伍，它起着承上启下的作用。
对上海篮球二线队伍现状进行调查，找出存在问题，为提高上海篮球水平具有一定的现实意义。
二、结果与分析
(一)上海市青少年篮球三队现状(见表1)2013年第十二届全国运动会设置U18小年龄组，上海设置篮球三线队伍，培养U-18队员，为备战四年一届的全运会，本文将上海市青少年篮球三队划分为二线队伍。
2017年上海李秋平青少年篮球运动发展中心在上海市体育运动学校(以下简称：市少体)揭牌之后，社会力量和上海市少体校进行合作，新增培养青少年男子篮球后备人才的梯队建设。
目前上海
女篮三线队生源主要来源于市少体和各区少体。
(二)上海市少体校篮球队现状市少体做为二线队伍是各区少体(三线队伍)向专业
队(一线队伍)输送人才过程中，起着承上启下的关键环节。
近十年来面临着本市户籍的学生减少，篮球后备人才储备不足
的问题。
在第十三届全运会(U18)组别中，上海男篮三队中无
本市户籍的队员，其中体制中引发的学训矛盾，导致父母不同
意将孩子向上输送，在招生时受到
很大的影响。
(三)上海二线篮球运动队现状(见表2)二线运动队是指培养的运动员
要具有发展潜力和一定的训练基础，需要完成比赛任务、队员输送的青少年业余运动队。
学校二线需建立
“小学-初中-高中”一条龙体系，重视运动队梯队建设的合理性。
对教练员的资格认定、带训人数、训
练计划等，严格监督运动队的管理。
目前二线运动队主要基层训练的
基本功不够扎实和家长不愿意让孩子输送至专业队，希望升学至高校。
还有存在“一枝独大”的现象，二线运动队存在着一些招生优势，在上海缺乏同等实力的竞争对手，在上海市真正高质量可以“练兵”的比赛机会不多。
三、结论与建议(一)结论1.上海市青少年篮球三队在招生上海户籍的队员较困难，
男篮主要以上海李秋平青少年篮球运动发展中心和市少体合
作，从外地引进人才，而女篮是从市少体和区少体进行招生，生源面较窄。
2.上海市少体校在招生上海户籍的队员也越来越难，主要于体制问题中引发的学训矛盾，导致父母不希望将孩子向专业队进行输送。
3.上海二线运动队可以直接从外地引进人才，但存在着“一枝独大”的现象，在上海缺乏同等实力的竞争对手，真正高质量可以“练兵”的比赛机会不多。
(二)建议目前上海市处于体教结合的转型期，扩充二线运动队，让所有参加篮球项目的学生都可以升学，在体教相结合模式之下，有效解决学训矛盾问题。
在扩大篮球人口基数的同时，提高各学校办训质量，切身关注基层情况，加强监督管理，为上海篮球培养好苗子营造良好环境，真正做到让“体育”回到“教育”中去。
参考文献：
[1]秦文宏，黄军海.上海竞技体育后备人才的基础培养状况及风险——典型案例分析[J].体育科研，2012，33(4)：55-57.[2]刘洋.体教结合模式下上海市青少年篮球后备人才培养及
可持续发展研究[D].上海：上海交通大学体育教育训练学系，2013.[3]董超，田来，崔洁，等，上海市业余训练运动员队伍建设及培养方式转变研究[J].广州体育学院学报，2014，34(6)：58-62.[4]周战伟.基于发展方式转变的上海市竞技体育后备人才培养研究[D].上海：上海体育学院体育教育训练学系，2016.作者简介：高茜茜(1991，2-)，
女，汉族，上海人，硕士研究生，研究方向：体育教育训练学。
表1 2018年上海青少年篮球三队生源表队伍外地引进本市户籍非本市户籍（就读上海）总人数上海男篮三队17人2名无19人上海女篮三队1人7人6人14人注：非本市户籍——从小在上海读书、训练的队员
表2 2015—2018年度区县和学校办二线运动队汇总表序号区县二线单位批准项目小项运动员规模数1黄浦区上海李秋平篮球俱乐部篮球男子篮球122上海市向明中学篮球女子篮球123浦东新区上海市建平中学篮球女子篮球124徐汇区上海市南洋模范中学篮球男子篮球12注：由于上海市李秋平俱乐部不是学校，所以不被本文纳入二线运动队范围内。