七年级上册语文我的老师作文
【篇一：作文我的老师】
岁月衔枚，白驹过隙，弹指一挥间，教师节悄然而至。在这个充满尊敬的节日里，无论是师者园丁还是学子都难以抑制内心的激动，旧忆泛波，彼此追寻那虽渐行渐远，却历久弥新的共同往事。在沉浮的旧事里提炼曾经的师生情谊，执鞭感悟，让心灵之舟抵达彼此的港湾；让根植于心里的爱，不必刻意诠释，便可成帆。回首彼此的曾经，一些尘封的旧忆早已模糊不清，唯尊师的点点滴滴记忆犹新。在我小学的记忆里，印象最深的便是我的语文老师x老师。x老师很特别，特别的就像现在的流行语一样：有着自己的范儿。然而，我正是在他与众不同的启蒙教育下，爱上了文学。
x老师和我们在一起，不像一位老师，而更像大哥哥。他知识渊博，循循善诱；恰如其分地刻画出了他为人师表的风范，字意表达得淋漓尽致精准到位。 他的教案分析层次有落，课脉清晰深入浅出。一篇篇晦涩难懂的古诗文，古典名著在他的讲解下通俗易懂好记。阅读和作文更是动静结合，记得很深的是一篇；教室的宽度;一文，就是利用班级多名学生手拉手，巧妙地运用孩子的手臂长度测量的。真是匪夷所思，巧妙之极，成为当时蜚声教育界的登峰之作。我们也从中学到了一种全新的方法，用心观摩，用脑思索，在x老师的独特教诲下，我们班的文科成绩始终在同年级里名列前茅。我作为班级的文科代表，则更多的得到了他手把手，耳提面授的指教，受益匪浅，斩获颇多。在他的影响下，我了解了司马迁的《史记》、古典的《四大名著》、唐宋八大家、李白与杜甫、世界名家高尔基、巴尔扎克、莫
而今，随着时代的变化，教师节学生祝福老师的方式形形色色，花样繁多，然情无价，心永恒，不论曾经泛黄的明信片，贺卡或是当下网络上趣味横生的微信祝福，无不以尊师爱教为主体，将这一传统继承传承。 岁月不居，风凋韧髪，唯师生情谊山高水长，依然如故。薪水相传承文脉，育德兴邦爱永恒。值此教师节，要祝天下所有的老师们身体健康，滋兰树慧，桃李满园。我表达不尽心中深深的敬意.我为了不辜负老师的厚爱,一定会加倍努力,百尺竿头,扬鞭催马自奋蹄.迎头赶上.
语文版七年级语文上册第7课《我的老师》课文全解
语文版七年级语文上册第7课《我的老师》课文全解
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第 5 页 暗之中。为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。为了能孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明”。
小海伦是一个意志特别顽强而又聪明的孩子，她的进步是惊人的，她学会了用手指摸读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中的树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习。有时读得入了迷，上床以后还带着盲文书摸读。1890年，当海伦10岁时，学习说话的要求越来越强烈。父母就请来波士顿的聋哑学校教员沙拉.富勒小姐，教海伦说话。在老师沙拉说话时，海伦就把自己的手放在沙拉的脸上，然后试着模仿她的口形和舌头的动作，学习发音方法。这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”、“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。
海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的。词语对于她来说就是眼睛和耳朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语言的机会。经过艰苦卓绝的努力，她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言。对于一个聋哑盲人来说，付出的是常人难以想象的艰辛。海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界
第 6 页 的认识。她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西。1905年，海伦先后发表了《我的生活故事》、《我生活的世界》等自传体小说，很快以她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物。
2、关于海伦·凯勒和莎利文老师
小海伦7岁时，父母为她请来一位启蒙老师，名叫安妮·莎莉文。奇迹发生了！这位老师使海伦的一生发生了重要转折，她俩的组合让世界文坛为之震动。
《卖油翁》教学设计
一、学习目标：
１、反复朗读，，掌握文言实虚词。并能借助工具书、注释理解课文
２、体会课文中刻画人物的方法，理解“熟能生巧”的道理。
二、学法指导
学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。
三、重点、难点及解决办法（自主学习，合作探究，点拨引导）
１、重点：①学习本文刻画人物的方法。 ②理解本文揭示的道理。
２、难点：两个人物的性格特点。
四、课时安排：１课时
五、师生互动活动设计
１、通读课文，把握文章大意。
２、精读课文，体会故事中两个人物的性格特点。
３、理解课文揭示的道理，组织学生讨论。
六、教学步骤
课前积累（关于谦虚的或者勤学的故事、名言或优美句子）
1、导入新课：
（出示一枚铜钱）我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”古代就有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔，一位可以透过方孔将油注入葫芦。今天我们将要学习的就是这样两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理。
2、确定目标:（师生共同确定并简单板书）
A、反复朗读，，掌握文言实虚词。并能借助工具书、注释理解课文
B、体会课文中刻画人物的方法，理解文章揭示的道理。
3、了解作者：（学生介绍并出示投影以作补充）
欧阳修，北宋（朝代）文学家，史学家古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠。著有《欧阳文忠公集》、《六一词》等。
附：欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。“唐宋八大家”是：唐的韩愈、柳宗元，宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。
第6课 我的老师魏巍简介
个人简介
魏巍
魏巍童年及少年时期曾就读于“平民小学”及简易乡村师范，开始接触文学作品并产生浓厚阅读兴趣，1937年抗日战争爆发后，即赴山西前线参加八路军，后转至延安，入抗日军政大学，毕业后至晋察冀边区，在老一团当营文化干事，参加了雁宿崖、黄土岭战斗。雁宿崖那一仗，魏巍是拖着步枪上去拼过刺刀的。后来任冀中军区的军分区宣传科长、报社编辑；解放战争中任三纵教育科长，因为文人性格，一直升不上去，一直到解放平津后才当上一个收编国民党骑兵团的政委。建国后即使《谁是最可爱的人》名声大噪，到文革初期他也不是什么名正言顺的领导干部，主要是搞创作的业务干部。曾任《解放军文艺》副总编、解放军总政治部创作室副主任、总政治部文艺处副处长、北京军区宣传部副部长、北京部队政治部文化部部长、文化部部长，《聂荣臻传》写作组组长，《中流》主编，北京军区政治部顾问。中国作家协会第四届理事，第一、二、三届全国人大代表。30年代开始发表作品。
1938年到延安同年，4月加入中国共产党。抗大毕业后在晋察冀边区从事部队宣传工作，其间创作了不少宣传抗日、反映边区人民抗日斗争的街头诗、抒情短诗和通讯。长诗《黎明风景》是他这个时期的代表作。抗美援朝期间，三次赴朝，写下了《前进吧！祖国》、《依依惜别的深情》等优秀散文。散文集《谁是最可爱的人》在国内引起轰动，“最可爱的人”成了人民志愿军的代名词。主要作品还有电影小 说《红色风暴》（与人合作），散文集《幸福的花为勇士而开》，诗集《两年》、《 不断集》，短篇小说《老烟筒》，长篇小说《东方》获首届“矛盾文学奖”。抗大毕业后在晋察冀边区从事部队宣传工作，其间创作了不少宣传抗日、反映边区人民抗日斗争的街头诗、抒情短诗和通讯。长诗《黎明风景》是他这个时期的代表作。从1939年至1949中的解放战争时期，主要从事诗歌创作，曾先后写作发表了《蛔蛔，你喊起他们吧》《好夫妻歌》及《黎明的风景》《寄张家口》《开上前线》等诗歌作品，其中1942年创作的长诗《黎明的风景》因成功地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的“鲁迅文艺奖金”。建国后专事故文及小说的创作，曾在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文《谁是最可爱的人》及《故士和祖国》《在汉江南岸的日日夜夜》《年轻人，让你的青春更美丽吧》《依依惜别的深情》等作品，1952年与白艾共同创作出版了中篇小说《长空怒风》后，1956年又与钱小惠合作写出了电影小
