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每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练（三十四）一、阅读下面这首词，回答问题。
长相思清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.“山一程，水一程”表示征途；“风一更，雪一更”表示征途。
2.“身向榆关那畔行”点明了。
“千帐灯”点明了军帐，此行队伍。
“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余，使自然酣畅地流淌出来。
3.找出词中表达主旨的句子是。
4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）。
A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。
C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
二、阅读下面文章，回答问题。
最后的时刻赵一曼再次落入敌人的魔爪。
她被押回哈尔滨伪警务厅。
敌人再次施用酷刑，逼他招供。
当然，这不过是枉费心机。
一个月过去了，他们什么也没得到。
敌人泄了气，决定杀害她。
八月初，他们把赵一曼押到珠河县，要在她从事抗日斗争的地方处死她。
赵一曼知道最后的时刻到了。
她坐在押送的火车上，望着窗外，心里惦念着祖国的命运，惦念着战友，也惦念着救她逃走的董宪勋。
她还不知道，董宪勋已经在重刑下牺牲，韩勇义也被判了一年徒刑。
两位青年虽然在刚走上正义之路的时候遭到了挫折，但是他们是勇敢的，不愧为中华民族的好儿女。
赵一曼又想起自己的儿子，就要了纸笔，写下了给儿子的遗书。
宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了！母亲和你在生前是永远没有再见的机会了□希望你□宁儿啊□赶快成人□来安慰你地下的母亲□我最亲爱的孩子啊□母亲不用千言万语来教育你□就用实行来教育你□在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！一九三六年八月二日你的母亲赵一曼于车中敌人的枪响了。
每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练（六）一、阅读下面这首词，回答问题。
词的上片，一个“去处，唤回与自己同住。
词的下片，通过黄鹂“二、阅读下面文章，回答问题。
情谊昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
‖教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。
同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。
大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好像没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。
来，我给你戴上”。
“玲玲，你收下吧！”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。
‖“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。
她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。
接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。
并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。
还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。
‖我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖1.用“”线画出描写同学们神态、动作的语句。
2.用“──”线画出描写老师神态、动作的语句。
3.短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。
4.概括短文的中心思想。
5.概述文章中“我”的内心活动。
三、阅读下面的短文，回答问题。
“稻田卫士”青蛙青蛙的捕虫能力在动物界中是非常高的。
(1)我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩,相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（bì)，嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪.然而，这个孩子却是个生活的强者.面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。
他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运.当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质.为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话.看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。
"懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧(jiǎn）之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。
1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。
2、“每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的.如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的.我要做一只美丽的蝴蝶。
"你是怎样理解这句话的？3、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“﹏﹏”标出有关的句子。
4、读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？（2）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里.付费账单上写着：克雷斯蒂先生,由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。
部编版小升初语文专项训练----课内阅读专项训练精编附参考答案一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练。
1.解释词语：万象更新：一切事物都在更新变化。
2.文中破折号的作用是（）A.表示意思的转换，跳跃或转折B.表示解释说明C.表示意思的递进D.表示插说A.表示意思的转换，跳跃或转折3.选文中的一个过渡句是：“到了这里，人们的心情就更加紧张了。
”4.大人们也紧张是因为他们要准备年货、贴春联、扫尘、买年画等等。
5.孩子们准备过年要做的事包括贴对联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭等等。
二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练。
1.写出下列词语的近义词。
合拢——合上浓稠——浓厚搅拌——搅动好奇——好奇心2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是“欢喜万分”。
3.根据选文，下列说法错误的是（）A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。
B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。
C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。
D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。
D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。
4.选文是通过描写八儿对腊八粥的期待来表现的。
5.略。
三、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练。
1.解释词语：十五夜：农历每月十五日的夜晚。
尽：到了极点。
2.这首诗的作者是唐代诗人XXX，诗中描写的景物有月亮、天上的星星、地上的景象、人们的情感等等，表现了诗人对月亮的喜爱和思念。
3.根据古诗判断对错。
1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。
（对）2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。
（对）3）“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。
（错）4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。
人教部编版小升初语文阅读考前每日一练（十二）（有答案）x一、阅读下面的古诗，回答问题。
九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1.首句用“”和两个“”字组合在一句诗里，大大加深了诗人的主观感受。
渲染出诗人。
2.“”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。
3.“”以下全是想象，猜想重阳佳节到来的时候，亲人们也一定同往年一样登高饮酒。
这样紧扣了诗题中的“”字，也点明了第二句中提到的“”的具体内容了。
4.有人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的体会。
二、阅读下面文章，回答问题。
神奇的丝瓜今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。
这当然增加了我们的兴趣。
但是我们也并没有过高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，决非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗。
如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。
这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。
这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。
每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。
爬小山反而成为次要的了。
部编小学语文阅读理解每日一练《贱卖海张五》但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。
”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。
随后手一停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着挺远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
”泥人张头都没回，拿个大蒲扇走了。
但这事还没完——— 1/2 —— 1/2 —第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个椅子大模大样坐在那里。
而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。
摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着“贱卖海张五”。
1.写出下列词语的近义词。
议论——（）灵巧——（）2.用“——”画出表示泥人张捏泥人技术高超的句子。
____________________________________________________________ ____。
3.海张五是怎样取笑泥人张的？泥人张又是怎样回报的？____________________________________________________________ ____。
4.短文中泥人张有什么特点？____________________________________________________________ ____。
第一题指出下列句子使用的修辞手法。
如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢? ( )黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。
( )白鹅干这种勾当从不偷偷摸摸，它总是从从容容、不紧不慢的。
( )4.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。
( )飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
( )第二题1．_____的公园里,碧波粼粼的湖面上,因为有了_____的九曲桥,更显出_____的迷人魅力。
朗读这一句时,语气要_____(舒缓 高昂)一些。
“_____,玉人何处教吹箫。
”出自_____朝诗人_____的《_____》。
第三题写出下面句子所运用的修辞手法。
（1）当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野……（）（2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（）第四题根据意思写四字词语。
(1)每一周语文老师都会带给大家一个能吸引人进入美妙境界的故事。
( )(2)李老师年纪将近七十岁了,但是他身体特别结实。
( )(3)童童看电视看得入了迷,好像亲身到了那个地方。
( )第五题(1)“你看_____绕群山飞舞,你看_____像彩虹降落。
”运用了_____的修辞,把_____比作_____。
(2)《罗斯福集邮》从罗斯福分别作为_____和_____两个角度讲述了罗斯福集邮的故事。
(3).有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐,因为_________。
第六题读句子,填空。
“我说:‘无论何等人都可以用贱价买它来吃,都喜欢吃它。
这就是它的好处。
’”(1)上面句子中“_____ ”的意思是指花生价格很低。
表示这样意思的词语还有_____、_____。
(2)找出这句话中的两个多音字,写在后面横线处:_____、 _____。
再用这两个字的另外一个读音分别组词:_____、 _____。
第七题下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．涟漪（yǐ）拴住（shuān）供品（gòng）玷污（zhàn）B．妒忌（jì）肋骨（lèi）血泊（pō）挠痒（náo）C．镌刻（juān）山涧（jiān）踌躇（chú）威吓（xià）第八题“找”这个字中的点应该（ ）A．先写B．后写第九题下列词语中加点字注音全部正确的一项是A．恐吓（hè）山涧（jiàn）踉跄（niàng）旖旎（yǐ）B．明晃晃（huǎng）迸裂（bìng）点缀（zhuì）矜持（jīn）C．血泊（bó）监督（dū）忌讳（huì）踌躇（chóu）D．绰起（chāo）瞑目（míng）咆哮（xiào）秉性（bǐng）第十题下列词语没有错别字的一组是（ ）A．蚂蚱特殊施行神机妙算B．锻练眷念颤抖半夜三更C．慈详崭新遮盖情不自尽第十一题下面句中加点的部分运用不恰当的一项是（ ）A．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。
每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练（七）一、阅读下面的文言文，回答问题。
塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之。
其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
1.解释下列加点字的意思。
近塞上之人有善．术者（）此独以跛之故．（）2.翻译下列的句子。
近塞之人，死者十九。
3.这则寓言蕴含了什么样的道理？二、阅读下面的文章，回答问题。
泉我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷电击折了。
家里来信说：它死的很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什幺也不能做，劈成木材烧罢了。
我听了，很是伤感。
后来，我回乡去，不能不去看它了。
这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直不见长，便是那么的粗，那么的高。
我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。
冬天，世上什么都光秃秃的了，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。
立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是竖起的一首歌子了。
于是，它们飞来了，我们就听着这冬天的歌，喜欢的跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
如今我回开了，离开了老槐十多年的游子回来了。
一站在村口，就急切切看那老槐，果然，不见了它。
进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。
我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢？!如今.我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的村柱吗？!我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
夜里，我无论如何都睡不车着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。
我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（bì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
然而，这个孩子却是个生活的强者。
面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。
他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。
当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。
为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。
”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧(jiǎn)之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。
1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。
2、“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”你是怎样理解这句话的？3、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“﹏﹏”标出有关的句子。
4、读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？(2)一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练（二十）一、阅读下面这首古诗，回答问题。
二、阅读下面文章，回答问题。
晨淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。
在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。
愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。
但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。
如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢？是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。
是的，我想是这一切。
但更重要的是，它是一个新的起点。
在一个人的生活之中，不知要经历多少曲新复杂的道路——他焦灼，困难，轻松，欢乐。
而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到建第一次和它接触一样新鲜。
它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。
人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。
这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。
朝气——使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。
也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。
今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。
那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。
病中，我常常感觉到：愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。
因为我们送走了芙，而又开始了新一天的生活。
这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。
我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么？很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上升起的白帆。
它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。
在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。
人教部编版小升初语文阅读考前每日一练（五）（有答
案）x
一、阅读下面《两小儿辩日》，回答问题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1.解释下列加点词。
（1）两小儿辩斗（）
（2）我以日始出时去人近（）（）
（3）及其日中如探汤（）（）
（4）孔子不能决也（）
（5）孰为汝多知乎（）（）
2.两小儿为什么会得出不同的结论？
3.文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
4.“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
5.两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
二、阅读下面文章，回答问题。
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。
我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。
说着，扭头看背后的林间小路。
我望过去，路边有民居。
是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀.
雨，下小了，我们继续前行。
百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
她说，带过一个，得了两块钱。
看样子，花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢.
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她俩写个带路歌吧.
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。
”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1.联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
2.文中说两位女孩很“木讷”，理由是什么？联系上下文来看，“木讷”这个词应该怎样理解？
3.从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？
4.请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
三、阅读下面的短文，回答问题。
窗前的树
我的窗前有一棵树。
那是一棵高大的洋槐。
树冠差不多可达六层的楼顶。
粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。
从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。
那树想必已生长了多年。
我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。
或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。
就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。
后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。
洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。
杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。
又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。
那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。
你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。
银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。
轻轻地咽下，心也香了。
洋槐开花的日子，是我们的槐花节。
槐花开过，才知春是真的来了。
铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。
那时的文字，就有了些许轻松。
夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。
骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。
夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。
曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。
大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。
雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。
秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。
我明白那是一种告别的方式。
它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。
它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。
它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。
他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。
所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
冬天的洋槐便静静地沉默。
它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。
或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。
寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。
树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什
么。
雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。
冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。
它是一棵新的老槐树。
年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。
在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。
这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。
1.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。
2.从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？
3.作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？
4.自选角度品析下列语句。
“雪后槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是瑰花如雪。
”
5.从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？
参考答案
一、1.（1）争辩，争论（2）认为距离（3）到热水（4）判断
（5）谁通“智”
2.因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识问题的角度不同。
3.“孔子不能决也。
”说明两小儿辩论的内容很复杂，因为孔子被公认为“多知”之人，理应知道答案，但他却无法判断谁是谁非。
4.不能。
因为这是当时人不能解决的问题。
说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知.
5.略。
二、1.“因地”在文中指走上花果山上景点的路，“制宜”在文中指山里的孩子用带路来赚钱。
2.理由是在下雨天,她们不懂得边带路边卖雨伞来赚钱。
联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为不懂得在下雨时卖伞赚钱.
3.小女孩是个老实、懂事、腼腆的人。
4.我是花果山的小主人，花果山的路，只有我最清楚！我在前面带路，鸟儿在我的顶上飞舞，歌唱，带到水帘瀑布后，问路人夸我，我也把歌儿唱！三、1.春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。
2.洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。
3暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。
4.此句运用了回环的手法，细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。
5.示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。
松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）.。
