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高中信息技术多媒体技术模块知识点第一章多媒体技术应用概述1、多媒体的含义媒体一词源于英文Mediu，它是指人们用于传播和表示各种信息的手段。
通常媒体分为五种类：（1）感觉媒体：是指能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。
如语言、声音、图像、动画、文本等（2）表示媒体：是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。
如文本编码、条形码等（3）显示媒体：是指为信息输入输出的媒体，用于电信号和感觉媒体之间产生转换。
如键盘、鼠标、显示器、打印机等。
（4）存储媒体：是指用于存储表示媒体的物理介质，如硬盘、光盘、胶卷等（5）传输媒体：是指传输表示媒体的物理介质，如电缆、光缆等我们学习和使用的多媒体技术主要是感觉媒体。
媒体在计算机领域有两层含义：一是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；另一种指信息的载体，如数字、文字、图像、声音、动画和视频等。
计算机多媒体技术中的多媒体指后者。
多媒体技术的主要特征表现：可集成性、交互性、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性。
多媒体的发展始于20世纪80年代。
多媒体的关健性技术包括以下几个方面：（1）数据压缩和解压缩技术（2）大容量存储技术（3）超大规模集成电路控制技术与专用芯片（4）多媒体同步技术（5）多媒体系统平台技术多媒体的相关技术包括以下几个方面：（1）超文本与超媒体技术：传统文本是以线性方式组织的，而超文本是以非线性方式组织，超文本（超媒体）以节点为单位，节点之间以链连接而形成网络，其构成的三要素：节点、链、网络。
（2）多媒体网络与通信技术（3）智能输入与输出技术（4）多媒体软件技术多媒体技术的发展特点：多学科交汇顺应信息时代的需要促进和推动新产业的形成和发展多领域应用多媒体技术的发展趋势：进一步完善计算机支持的协同工作环境智能多媒体技术将多媒体和通信技术融合到CPU芯片中多媒体技术的发展方向：高分辨率，提高显示质量高速度化，缩短处理时间简单化，便于操作高度思维化，促进理解和思维智能化，提高信息识别能力标准化，便于信息交换和资源共享2、多媒体应用各种各样的多媒体应用系统：多媒体信息咨询系统、多媒体信息管理系统、多媒体辅助教育系统、多媒体电子出版物、多媒体视频会议系统、多媒体远程诊医系统、远程教学系统、多媒体视频点播系统、交互式电视、数字化图书馆、多媒体邮件、多媒体宣传演示系统、多媒体训练系统、虚拟现实第二章图像、图像1、多媒体作品中的图形、图像-----作为一种视觉媒体图形、图像的视觉意义与特点：可以承载大量的信息、有生动直观的视觉特性。
多媒体技术应用第一章多媒体技术应用概述1、媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。
多媒体技术中的媒体是指后者。
2、通常媒体分为五种类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。
4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。
5、多媒体技术的主要特征：可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性6、多媒体技术的关键技术：数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术7、多媒体技术的相关技术：超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术8、多媒体技术的应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。
9、多媒体技术的发展趋势：高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（以便于信息交换与资源共享）10、多媒体计算机（MPC）是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。
多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。
①常见的多媒体硬件设备有：光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。
②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分：多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。
11、多媒体相关软件（1）几种专用文字软件：Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等（2）几种典型的图像软件：CorelDraw、Photoshop、Fireworks等（3）几种典型的动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等（4）几种典型的声音软件：Windows录音机、CoolEdit等（5）几种典型的视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等（6）几种典型的集成软件：PowerPoint、Authorware、Flash、Director等第二章图形、图像1、图形、图像的数字化原理：将模拟图像转化为数字图像的过程就是图形、图像的数字化过程，主要包含采样、量化和编码三个步聚。
信息技术选修2——多媒体技术应用知识点多媒体技术是指通过计算机对文字、图像、音频、视频等多种媒体信息进行综合处理和管理的技术。
在信息技术选修 2 中，多媒体技术应用这一板块包含了丰富的知识，让我们一起来了解一下。
一、多媒体技术的基本概念多媒体技术将多种媒体形式，如文本、图形、图像、音频、视频和动画等集成在一起，通过计算机进行处理和交互。
它具有集成性、交互性、实时性和数字化等特点。
集成性是指将不同类型的媒体信息有机地结合在一起，形成一个完整的多媒体作品。
交互性则允许用户与多媒体系统进行互动，例如通过点击、拖动等操作来控制多媒体内容的播放。
实时性要求多媒体系统能够及时响应用户的操作，提供流畅的体验。
数字化是多媒体技术的基础，将各种媒体信息转换为数字形式，便于计算机处理和存储。
二、多媒体作品的设计原则在设计多媒体作品时，需要遵循一些重要的原则，以确保作品的质量和效果。
首先是目标性原则，明确作品的目标和受众，根据他们的需求和兴趣来设计内容。
其次是内容为王原则，提供有价值、准确、清晰和吸引人的信息。
简洁性原则也很关键，避免过多的冗余信息，使作品简洁明了。
还有一致性原则，包括风格、布局、色彩等方面的统一，给用户带来舒适的视觉感受。
此外，还需要考虑布局合理性原则，合理安排各种元素的位置和大小，保证视觉平衡。
交互性原则则要注重用户体验，让用户能够方便地操作和获取信息。
三、多媒体数据压缩技术由于多媒体数据量通常非常大，为了便于存储和传输，需要采用数据压缩技术。
无损压缩能够在解压后完全恢复原始数据，常见的无损压缩算法有Huffman 编码、LZW 编码等。
有损压缩则会在一定程度上损失数据的细节，但能实现更高的压缩比，常用于图像、音频和视频的压缩，如JPEG 图像压缩、MP3 音频压缩和 MPEG 视频压缩等。
在选择压缩技术时，需要根据具体的应用需求和数据特点来权衡压缩比和质量损失。
四、图形图像技术图形和图像是多媒体作品中常见的元素。
多媒体技术图像处理知识点汇总一、图像的基本概念图像是多媒体技术中非常重要的组成部分，它是对现实世界中物体或场景的视觉表达。
首先，我们要了解图像的分类。
图像可以分为位图和矢量图。
位图也叫点阵图，是由像素组成的，每个像素都有自己的颜色和亮度信息。
优点是能表现出丰富的色彩和细节，缺点是放大后会出现锯齿和失真。
矢量图则是用数学公式来描述图像，由线条和曲线组成。
其优点是无论放大缩小都不会失真，文件体积通常较小，缺点是难以表现复杂的色彩和细节。
图像的颜色模式也有多种，常见的如 RGB 模式，通过红（Red）、绿（Green）、蓝（Blue）三种颜色的不同比例混合来表示各种颜色；CMYK 模式，用于印刷行业，由青（Cyan）、品红（Magenta）、黄（Yellow）、黑（Black）四种颜色组成；灰度模式，只有黑白灰的颜色层次。
图像的分辨率决定了图像的清晰度，单位通常是像素/英寸（dpi）或像素/厘米。
分辨率越高，图像越清晰，但文件体积也越大。
二、图像处理的基本操作在多媒体技术中，对图像进行处理是常见的操作。
图像的获取方式多种多样，比如使用数码相机拍摄、扫描仪扫描、从网络下载等。
获取到图像后，可能需要进行裁剪，以去除不需要的部分，突出主体。
裁剪操作可以通过选择图像中的特定区域，并删除其余部分来实现。
调整图像的大小也是常用的操作之一。
可以按照指定的尺寸或者比例来缩放图像。
在缩放时，要注意保持图像的比例，以免出现变形。
图像的旋转可以将图像按照一定的角度进行转动，比如 90 度、180 度等。
图像的翻转包括水平翻转和垂直翻转，能够产生独特的视觉效果。
三、图像的色彩调整色彩调整是图像处理中的关键环节，它可以让图像的颜色更符合我们的需求。
亮度和对比度的调整能够改变图像的明暗程度和颜色的差异。
增加亮度会使图像变亮，减少亮度则会使图像变暗。
增加对比度会让图像的颜色更加鲜明，减少对比度则会让颜色变得更加柔和。
色彩平衡的调整可以改变图像中不同颜色的比例，比如增加红色的比例，或者减少蓝色的比例，从而改变图像的整体色调。
自考07311多媒体技术知识点总结自考07311多媒体技术知识点总结1.多媒体基础知识1.1 多媒体的概念和分类1.2 多媒体的特点和应用领域1.3 多媒体的发展历程2.多媒体技术与设计2.1 图像处理技术2.1.1 图像的表示和存储格式2.1.2 图像的采集与处理方法2.1.3 图像的压缩与解压缩算法2.2 音频处理技术2.2.1 音频的表示和存储格式2.2.2 音频的采集与处理方法2.2.3 音频的压缩与解压缩算法2.3 视频处理技术2.3.1 视频的表示和存储格式2.3.2 视频的采集与处理方法2.3.3 视频的压缩与解压缩算法2.4 动画制作技术2.4.1 动画的基本原理与分类2.4.2 动画的制作流程与工具介绍2.4.3 动画的特效与动画片的制作3.多媒体系统与应用3.1 多媒体系统的组成和工作原理3.2 多媒体系统的应用领域和发展趋势 3.3 多媒体应用的开发与设计步骤3.4 多媒体应用的评估与测试方法4.多媒体与互联网技术4.1 互联网的基本概念和组成4.2 多媒体在互联网中的应用4.3 多媒体数据在网络中的传输和存储 4.4 多媒体网站的设计与建设附件：本文档涉及附件包括相关案例分析、技术规范和图表等。
法律名词及注释：1.版权：指对一种表达形式的信息内容所享有的控制权，包括发表权、署名权等。
2.知识产权：指人们在创造知识和信息的过程中所产生的权利保护对象。
3.数字版权：指数字化信息的著作权，包括电子书籍、音乐作品、电影等数字化媒体的版权。
4.数据保护：指对个人数据进行合理处理、存储和保护的过程，以确保个人数据的安全和隐私。
5.网络安全：指保护计算机网络免受未经授权的访问、攻击和破坏的措施和技术。
多媒体技术与应用知识点多媒体技术是当今信息技术领域中发展迅速且应用广泛的一个重要分支。
它融合了多种不同类型的媒体，如文本、图像、音频、视频等，并通过计算机技术将它们进行整合、处理和传播。
接下来，让我们一起深入了解多媒体技术及其应用的相关知识点。
一、多媒体技术的基本概念多媒体技术，简单来说，就是能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术。
这些媒体包括但不限于文字、图形、图像、动画、音频和视频。
多媒体技术具有以下几个关键特性：1、集成性：能够将多种媒体信息有机地集成在一起，实现统一的处理和管理。
2、交互性：允许用户与多媒体系统进行交互操作，例如控制播放进度、选择内容等。
3、实时性：在处理和传输多媒体信息时，能够满足实时的要求，保证信息的流畅和连贯。
二、多媒体技术的关键技术1、数据压缩与编码由于多媒体数据量通常非常庞大，为了便于存储、传输和处理，需要对数据进行压缩。
常见的压缩算法包括有损压缩（如 JPEG 图像压缩、MP3 音频压缩）和无损压缩（如 ZIP 压缩）。
2、多媒体存储技术包括光盘存储（如 CDROM、DVDROM）、硬盘存储和闪存存储等。
存储技术的发展使得大量多媒体数据能够被方便地保存和访问。
3、多媒体通信技术用于实现多媒体信息在网络中的传输，如流媒体技术，能够让用户在下载的同时进行播放，减少等待时间。
4、多媒体操作系统为多媒体应用提供支持，具备对多媒体设备的管理、任务调度和资源分配等功能。
三、多媒体技术的应用领域1、教育领域多媒体教学材料，如电子课件、教学视频等，可以使学习过程更加生动有趣，提高学生的学习积极性和效果。
通过动画、模拟实验等方式，帮助学生更好地理解抽象的知识。
2、娱乐产业电影、电视、游戏等都广泛应用了多媒体技术。
高清画质、逼真的音效和精彩的特效，为观众带来了沉浸式的娱乐体验。
3、广告宣传多媒体广告能够以更吸引人的方式展示产品或服务，如动态的网页广告、视频广告等，提高宣传效果。
第一章绪论多媒体的定义：以数字化为基础，能够对多种媒体信息进行采集、编码、存储、传输、处理和表现，综合处理多种媒体信息并使之建立起有机的逻辑联系，集成为一个系统并能具有良好交互性的技术。
5种媒体：感觉媒体，表示媒体，显示媒体，存储媒体，传输媒体多媒体的关键特性：多维化：计算机处理媒体信息的多样化，使人与计算机之间的交互不再局限于顺序的、单调的、狭小的范围，而有充分自由的余地。
交互性：人、机对话，是多媒体技术的关键特征。
在多媒体系统中，除了操作上控制自如之外，在媒体的综合处理上也可以随心所欲。
集成性：将各种不同的媒体信息有机地进行同步组合，形成一个完整的多媒体信息；把不同的媒体设备集成在一起，形成多媒体系统。
多媒体是技术与应用发展的必然产物多媒体改善了人类的交流：使得人类的信息处理手段得到加强：计算能力；存储；高速通信网计算机的工作方式：无法自由收集信息和表达信息；交互过程中信息的转换人机交互形式：计算机—计算机；人—人（通过计算机）；人—计算机；计算机—人多媒体：使计算机理解信息的含义；用户接口工作：人的思维－>机器指令多媒体缩短了人类传递信息的路径： 1、强大数据组织和构造能力 2、高效的算法和高速的网络通信 3、“量体裁衣”多媒体技术的研究：一、多媒体技术：基本技术层面的内容二、多媒体系统：多媒体系统的构成与实现多媒体技术：包括多媒体技术基础：媒体研究、数据压缩多媒体软硬件平台技术多媒体操作系统技术多媒体信息管理与处理技术多媒体通信与分布应用技术MATLAB (Matrix Laboratory):用一个简单命令求解线性系统3x1+ x2 - x3 = 3.6x1+2x2+4x3 = 2.1-x1+4x2+5x3 = -1.4 Code: A=[3 1 -1;1 2 4;-1 4 5]; b=[3.6;2.1;-1.4]; x=A\bx = 1.4818 -0.4606 0.3848用简短命令计算并绘制在0≤x≤6范围内的sin(2x)、sinx2、sin2xx=linspace(0,6)y1=sin(2*x),y2=sin(x.^2),y3=(sin(x)).^2;plot(x,y1,x, y2,x, y3)第二章媒体与媒体技术2.1 媒体的种类和特点常见的媒体元素：文本：非格式化文本：只有文字信息，没有其他任何有关格式的信息格式化文本：带有各种文本排版信息等格式信息的文本文件ASCII: American Standard Code for Information Interchange图形(Graphic)：特征：图形是对图象进行抽象的结果（人工或自动）图形的矢量化使得有可能对图中的各个部分分别进行控制（放大、缩小、旋转、变形、扭曲、移位等）图形的产生需要计算时间图像(Image)：用数字点阵方式表示的场景画面分辨率：屏幕分辨率，图像分辨率，像素分辨率图像灰度：每个图像的最大颜色数，屏幕上每个像素都用一位或多位描述其颜色信息。
多媒体技术知识点总结多媒体技术知识点总结 1一、利用影视，展示通用技术学科魅力1.利用影视多媒体技术，拓宽通用技术学习资源。
通用技术课程是一门立足于实践的课程。
立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中做”。
注重加强学生实践能力的培养。
在教学中要注重对学生的启发和引导，让学生主动去探索技术知识。
培养技术素养。
因为教学条件的关系，教师不可能让学生亲历每一个知识情境，所以通用技术教师在教学中必然要侧重于通过实际生活中案例的分析和一些现实场景的再现来引导学生参与学习活动。
这时影视多媒体技术就显得尤为重要了，在教学中很多教师用语言讲解或者是一语带过，学生很难在感官上构建出该场景影像信息。
如果教师能够影像来展示出该场景，就能让学生有身临其境的感受，增强其对于事物的认知程度。
2.利用影视多媒体技术，突破通用技术学习难点。
通用技术课程是一门高度综合的课程。
它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。
在教学中通用技术教师通常要用到数学、物理、社会、心理、环保、审美、材料科学等等知识。
教师可以借助于影视多媒体技术的帮助，通过视频素材或新产品更加准确形象地传授这些知识。
在教学中，我们经常用色彩鲜艳的图片或视频来提高学生们的审美能力，增强其艺术感，提高了学生对于产品美观的鉴赏能力。
而在结构与设计章节中，经常有学生不能很好的判断出结构受力的类型，在我们采用了很多经典的视频后，学生直观地理解了结构与力的关系，很容易做出判断。
二、利用影视多媒体技术，提高通用技术教学效率1.运用影视多媒体技术，提高课堂教学效率。
在课堂教学中引用精心编辑好的影视媒体素材，能起到画龙点睛的作用，给学生强烈的视觉冲击，引起学生会兴趣，提高学生课堂兴奋度。
一个贴合教学重点的视频能够在声色和心理方面带给学生们方面的冲击，让他们精神为之一振，产生对于该方面的兴趣和好奇。
也可以用影视多媒体技术加强和学生的交流，学生对于影视对媒体技术也充满了好奇和兴趣，很多设备，学生已经具有，同时也具备基础的操作能力，对于深层次的技巧和原理充满了好奇和求知欲。
多媒体技术知识点整理多媒体技术知识点整理：一、多媒体技术概述⑴多媒体技术定义⑵多媒体技术的应用领域⑶多媒体技术的发展历程⑷多媒体技术的未来发展趋势二、图像处理技术⑴数字图像基础知识⑵图像采集与处理⑶图像压缩技术⑷图像编辑与合成⑸图像识别与分析三、音频处理技术⑴音频信号的采集与处理⑵音频压缩与编解码技术⑶音频合成与编辑⑷音频效果处理⑸语音识别与合成四、视频处理技术⑴数字视频信号的采集与处理⑵视频编码与压缩技术⑶视频图像处理⑷视频合成与编辑⑸视频特效与增强技术五、多媒体数据传输与存储⑴多媒体数据的传输技术⑵多媒体数据的存储技术⑶多媒体数据的网络传输与流媒体技术⑷多媒体数据的安全与保护六、虚拟现实技术⑴虚拟现实的基本概念与特点⑵虚拟现实的技术原理⑶虚拟现实的应用领域⑷虚拟现实的开发工具与平台⑸虚拟现实未来的发展趋势七、交互设计与用户体验⑴多媒体交互设计基础知识⑵用户体验设计原则⑶用户界面设计与优化⑷用户测试与评估⑸用户体验在多媒体应用中的应用案例八、多媒体技术的法律问题⑴著作权法⑵信息网络传播权保护条例⑶互联网信息服务管理办法⑷数据保护与隐私权保护法律法规⑸违法与不良信息举报和处理办法附件：⒈附件一：多媒体技术案例研究报告⒉附件二：多媒体技术实验指导书⒊附件三：多媒体技术综合实践项目报告法律名词及注释：⒈著作权法：指保护文学、艺术和科学作品的权益的法律规定。
⒉信息网络传播权保护条例：是指对互联网上的音乐、电影、电视剧等作品的传播进行管理和保护的法规。
⒊互联网信息服务管理办法：是指对互联网信息服务提供者的管理规定。
⒋数据保护与隐私权保护法律法规：是指对个人数据和隐私权的保护进行管理的法律法规。
⒌违法与不良信息举报和处理办法：是指对网络中的违法信息和不良信息进行举报和处理的办法。
信息技术学业水平测试知识点总结（选修部分）第一章走进多媒体1、媒体：能够传递信息的表现形式，如文本、声音、图形、图像、动画等称作媒体2、多媒体：把同时由两种或两种以上表现方式组成的媒体称做多媒体3、多媒体技术：对多媒体信息进行采集、存储、加工和集成的计算机技术，称作多媒体技术4、媒体元素：文本、图形和图像、声音、动画、视频等5、身边的多媒体、网上的多媒体P3-56、多媒体技术的主要特征：集成性、数字化、交互性、多样性、实事性、超媒体结构P11-127、多媒体的应用：教育与培训、桌面出版物与办公自动化、多媒体电子出版物、多媒体通信、多媒体光艺术品的创作8、多媒体技术未来研究的几个方面：数据压缩、多媒体信息特征与建模、多媒体信息的组织与管理、多媒体信息的表现与交互、多媒体通信与分布处理、多媒体的软硬件平台、虚拟现实技术、多媒体应用开发第二章计算机中的图世界1、利用扫描仪扫描照片的操作过程：1）连接计算机和扫描仪，放好照片，并打开扫描仪电源开关；2）开机后启动Photoshop，选择菜单命令“文件/输入/从扫描仪输入”，出现扫描参数设置和预览窗口界面；3）以150dpi的分辨率和百万色彩的图像类型扫描照片；4）选择菜单命令“文件/另存为”，出现“存储为”对话框，以适当的格式和文件名将图像保存到硬盘上。
2、抓取屏幕画面的方法：1）使要抓取的图像显示在屏幕上，按Print Screen（或Alt+Print Screen）键，将全屏（或活动窗口）的画面复制到剪贴板上；２）打开图像处理软件（如画图、Photoshop等），将剪贴板上的图像粘贴到编辑窗口中；3）以JPG格式保存图像3、采集图片的途径：利用扫描仪扫描照片、用数码相机拍摄照片、抓取屏幕画面、网上下载照片等4、图形的概念及表现形式：图形一般指的是用计算机绘制出来的画面。
如统计图表、工程设计图、示意图、漫画等，它们由点、直线、圆等为主要组成元素。
5、图像的概念及表现形式：图像通常是指由图像输入设备捕捉的实物场景画面，或以数字化形式存储的任意画面。
利用扫描仪扫描、数码相机拍摄和屏幕抓取到的画面都属于图像。
6、矢量图：是指用一组指令集合来描述图形内容的画面。
7、点阵图（又称位图）：是由许多纵横排列的像素点阵组成的画面。
8、图像的分辨率：指描述一幅图像所用的横向和纵向的点数。
9、色彩位数：每个像素点的颜色是以二进制数的形式存储在计算机中的，成为色彩位数，图像的色彩丰富程度是由色彩位数决定的。
加：计算位图大小10、图形和图像的文件格式1）位图存储格式：BMP、GIF、JPEG、TIFF、PSD2) 矢量图存储格式：EMF、DXF3) 即可表示矢量图又可表示位图的格式：WMF、EPS（11—16了解即可，不用会具体操作）11、色相：是指色彩的种类，如红色、绿色、黄色等。
12、饱和度：是指色彩的纯度，也称鲜艳度。
13、明度：指某种色彩的明亮程度，明度最大时该色彩变白色。
14、亮度：反映了图像的明亮程度，调高亮度犹如加强了景物的光照强度。
15、对比度：反映了图像中明暗区域间的层次差别，即反差程度。
16、羽化：是对选择区域的边缘进行模糊处理，使边缘变成渐变融合，以便将其复制到“合成”图像中后，能够自然融入。
17、图像处理工具的功能：1、可以对图像中的选定区域进行缩放、剪切、翻转、旋转、扭曲等变换；2、可以完成多幅图像的编辑、合成；3、可以为图像添加诸如马赛克、模糊等特殊效果；能进行图像文件格式的转换和图像的打印输出等。
18、常见的图像处理工具有：Photoshop、PhotoDraw、Painter、Image Ready等。
19、常见的图形处理工具有：CorelDraw、Freehand、Illustrator、AutoCAD等。
第三章计算机中的声音世界1、声卡的功能声卡是计算机采集和播放声音、实现声音的模拟信号和数字信号相互转换的接口电路。
声卡有4个基本功能:(1)把声音模拟信号转换成计算机能处理的数字信号(2)把声音的数字信号转换成扬声器能播放的模拟信号(3)音乐合成功能(4)混音器功能和声音的数字信号处理2、声波及参数：声音是一种连续的波，称为声波。
声波的两个参数：（1）声音的幅度：即声音的大小强弱程度，也称为音量（2）声音的频率：即声波每秒钟的振动次数。
频率高的声音听起来尖锐，频率低的声音听起来低沉3、采样和转换采样和转换：把连续变化的模拟信号转换为计算机能够处理数字信号采样：采集声音模拟信号的样本转换：把模拟信号转换成数字信号4、声音文件的参数：（1）采样频率：计算机每秒钟将声波的模拟信号转换为数字信号的次数，单位多为kHz（2）量化位数：存储、记录声音振幅所使用的二进制位数。
位数越多，音质越好，需存储的数据量也越大。
（3）声道数：一个记录产生的波形，一个波形为单声道，两个波形为多声道。
5、声音文件的格式CD格式（*.cda）——音质最好WA V格式（*.wav）——高保真、在电脑上通用性较强MP3(*.mp3)——文件小、音质好MIDI(*.mid)——允许数字合成器和其他设备交换数据6、声音文件的来源：（1）、从网上获取（2）、从CD中截取（可用“超级解霸”中的抓轨功能从CD中截取）（3）、自行录制（可用录音机、Cool Edit Pro等软件进行录制）……7、声音的加工软件Cool Edit Pro、超级解霸、Windows Media Player、录音机等8、声音的加工对声音的加工主要从以下几个方面进行：格式的转换、降低噪音、添加音效、添加回声效果等9、声音文件的每秒数据量大小计算（53页）第四章动画、视频与虚拟现实1、动画的原理动画由一系列静态画面连续播放而成，每一幅画面称为“帧”。
动画的速率即每秒钟播放的帧数，单位是fps 。
2、动画的分类从视觉效果来看，动画可分为二维动画、三维动画、真实模拟动画3、动画加工软件二维动画制作软件常见的有：flash三维动画制作软件常见的有：Cool 3D4、二维动画的分类：用flash制作的二维动画可以分为两类：逐帧动画（即又连续播放关键帧形成的动画）和渐变动画（设定首、尾两个关键帧的内容，然后由计算机完成中间的补间效果）。
渐变动画根据中间补间的内容又可以分为动作渐变动画和形状渐变动画5、动画的存储格式gif格式——基于传统的动画设计，即动画效果是由一系列具有细微差异的图片连续播放产生，常见的制作工具有flash 和Cool 3Dswf——flash制作的动画格式fla——flash制作的文件格式6、Ulead Cool 360全景图片生成器。
能够将一系列的图片拼接称为一张完整的全图7、虚拟现实一项综合技术，涉及计算机图形技术、计算机仿真技术、人工智能等多个领域，它通过计算机生成逼真的具有视、听等感觉的三维环境，使人与虚拟世界进行交互。
主要包含以下三个含义：第一，借助计算机生成逼真的“实体”；第二，参与者可以与环境进行交互；第三，虚拟现实往往需要借助于传感设备来完成。
8、虚拟现实的基本特征“3I”沉浸感——它是指参与者借助交互设备而产生身临其境的感觉交互性——参与者可以与虚拟现实进行交互构想性——它是指借助虚拟现实，使抽象概念具体化（此处要求考生能够根据题目描述判断该描述体现了哪个特性）9、视频产生的原理一连串逐渐变化的静态画面构成了视频10、视频文件的格式avi、mpeg、rm、mov、asf11、视频加工软件：Ulead Video Editor, Moviemaker12、流媒体网络上的视频主要是以流媒体的方式从服务器传送到用户计算机的。
它把视频文件分割后进行传送。
第五章多媒体技术应用一、构思多媒体作品B（以制作红茶的网页作品为例）1、确定多媒体作品的制作目标包括确定多媒体作品的主题、受众、作品呈现内容、方式及要达到的目的。
2、用流程图设计多媒体作品的结构框架流程图是以一种非线性方式来组织多媒体信息的结构图。
二、多媒体创作工具的功能A多媒体创作工具是编辑、制作多媒体作品的工具，它具有集成处理和统一管理文本、图形、图像、视频、动画、声音等多种媒体信息的功能，也称为多媒体开发平台或多媒体集成软件。
多媒体创作工具的基本功能有：1、提供良好的编程环境及对各种媒体数据流的控制能力2、处理各种媒体数据的能力3、构造或生成应用系统的能力4、应用程序链接能力5、用户界面处理和人机交互功能6、预演与独立播放的能力三、多媒体创作工具的类型A1、基于描述语言或描述符号的创作工具（像写程序一样组织各种媒体元素）2、基于流程图的创作工具（以流程图为主干构造框架，如Authorware等）3、基于时间序列的创作工具(以看得见的时间线来决定对象演示时段，如Flash等)四、多媒体创作工具的选择A要根据需要去选择适当的多媒体创作工具，除考虑应用范围、制作方式、所能处理媒体类型外，还要考虑多媒体创作工具具备的基本功能和以下几方面的问题：1、独立的播放程序2、多媒体数据文件管理3、可扩充性五、多媒体制作的一般过程B（重点上册书学过）1、确定作品主题2、规划设计作品3、采集处理素材4、制作加工作品5、测试发布作品六、认识多媒体创作工具AuthorwareAuthorware是Macromedia公司出品的交互式专业多媒体集成工具。
Authorware 的图标分为三类：媒体素材类，程序控制类和其它类。
图标分类以及图标的具体含义请看教材P130-132。
七、多媒体作品的发布形式和方法（具体看P132-136）1、以光盘形式发布作品2、一键发布功能发布作品3、以网页的形式将作品发布到网上八、将多媒体作品打包的目的是为了使作品能脱离创作环境而独立运行。
九、多媒体作品的评价1、多媒体作品的思想性2、多媒体作品的技术性3、多媒体作品的艺术性。
