观察物体单元测试卷

单元培优测试卷其次单元视察物体一、细致审题，填一填。

(每小题5分，共25分)1．小明站在不同位置给拍照，每个位置拍到的照片( )。

(填“相同”或“不相同”)2．下面三幅图分别是谁看到的？把编号填在括号里。

3．如图，是从( )面看到的，是从( )面看到的，是从( )面看到的。

(填“前”“后”“左”“右”)4．下面四幅图分别是谁看到的？把编号填在图下面的括号里。

5．分别是谁看到的？把他们的名字写在相应的括号里。

(1)( )既能望见羊的尾巴，又能望见羊的头，但看不见羊身体的侧面。

(2)( )看不见羊的尾巴。

(3)( )可以望见羊身体的一侧。

二、细致推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1．视察右图，( )看到的是。

A B C2．如右图，蜗牛看到的图形是( )。

A B C3．视察右图，从上面看到的是( )。

A BC4．如右图，小女孩看到雨伞的样子是( )。

A B C5．如右图，从右边看到的是( )。

A B C6．从不同角度视察。

下面四幅图中，( )是从左边看到的。

AB C D7．右图中，男孩看到的图形是( )。

A B C8．兵兵从窗外看到的是( )。

A B C三、动手操作，我能行。

(共31分)1．下面各图分别是谁看到的？用线连一连。

(9分)2．同学们，我们要学会共享哟！你看，图中的四名同学打算共享牛奶，他们发觉每个人看到的图形是不一样的。

你知道他们分别看到的是哪幅图吗？连一连。

(12分)3．小动物们分别看到了什么？用线连一连。

(10分)四、聪慧的你，答一答。

(共28分)1．小老鼠想看看桌上原委有什么礼物。

(12分)①小老鼠蹲下看；②小老鼠站在地面上看；③小老鼠跳上椅座看；④小老鼠跳上椅背看。

请你按小老鼠四次看礼物的依次，在四个画面下的括号里标上①②③④。

2．爸爸拍的是第( )张照片，妈妈拍的是第( )张照片，姐姐拍的是第( )张照片，小强拍的是第( )张照片。

(16分)★挑战题：天才的你，试一试。

观察物体单元测试卷一1．填空题。

（1）一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状也是。

摆这样的一个立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。

（2）下面这些图分别是从哪个方向上看到的？（填“正面”“上面”或“左面”）（3）下面的几何图形中各有几个小正方体？2．判断题。

（1）一个物体从上面看到的是,这个物体至少由4个小正方体摆成。

（）（2）从不同方向观察不同物体时，一定不会看到相同的图形。

（）（3）一个物体从上面看到的是，这个物体不一定是。

（）（4）由3个小正方体组成的物体（或物体组合）和由4个小正方体组成的物体（或物体组合），无论从哪个方向看，看到的形状都不相同。

（）（5）正方体，从正面看到的字母是B。

（）3．选择题。

（1）一个立体图形，从左面看到的是，从上面看到的是，这个立体图形共有（）种不同的摆法。

A．3B．6C．7（2）先观察下面的立体图形，再选择合适的答案填在（）里。

①从左面看到的是的立体图形是（）。

②同一个立体图形，从正面和左面看到的图形相同的是（）。

③由4个小正方体摆成的立体图形是（）。

（3）根据从不同方向看到的图形选择立体图形。

A B C4．根据下面不同方向看到的图形，用小正方体摆一摆。

5．用5个同样大小的正方体按要求分别摆一摆。

（1）从左面看是。

（2）从上面看是。

6．下面分别是一个长方体从正面和左面看到的图形。

（单位：cm）（1）这个长方体的棱长总和是多少厘米？（2）画出从上面看这个长方体所看到的图形，并标出数据。

参考答案1．（1）56（2）上面正面左面（3）61210 2．（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√3．（1）C（2）①A D②D③B C D（3）A B C4．5．（1）（2）6．（1）40cm （2）观察物体单元测试卷二1.(重点题)说一说下面的图形是从什么方向看到的。

从( )面看从( )面看从( )面看答案：正上侧2.(难点题)下面是一个小朋友看到的一个面，说一说可能是什么图形?答案：可能是球，可能是圆柱体……(答案不唯一)3.(易错题)右边的三幅图分别是谁看到的?连一连。

人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题, 共11分)1.图是一个平面纸板图, 下面有几个立体图形, 其中有一个是左边的纸板折合而成的, 请你找出来。

( )A. B. C. D.2.仔细观察, 上面的图形是下面哪个图形的展开图？________________________A. /B. /C. /3.从上面看到的是（）。

A. B. C.4.从左面看到的是（）。

A. B. C.5.小明摆了一个立体图形, 从上面看到的是/, 从正面看到的是/, 小明摆成的立体图形是（）。

A. B. C.二.判断题(共6题, 共12分)1.根据三个方向观察到的形状摆小正方体, 只能摆出一种几何体。

（）2.观察同一个物体, 从不同的位置观察到的形状可能相同。

（）3.某一由小正方体堆成的几何体, 从上面看到的图形是/, 则这个几何体至少需要5个小正方体。

（）4.一个立体图形从左面看到的形状是/, 这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。

（）5.小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。

他从正面和上面看到的图形都是/。

那么如果从侧面看摆成的物体, 看到的图形是/。

（）6.从一个或两个方向看到物体的图形可以确定物体的形状。

（）三.填空题(共5题, 共15分)1.如图, 再添一个同样大小的小正方体, 小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

2.用5个小正方体可以这样摆一摆。

（1）从正面看到的图形是 /, 有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是 /, 有几种摆法？3.一个立体图形从左面看到的平面图形是/ , 从上面看到的平面图形是/, 这个立体图形由（）个小正方体组成。

4.一个立体图形, 从上面看到的形状是/, 从正面看到的形状是/, 搭成这样的立体图形, 最少需要（）个小正方体, 最多需要（）个小正方体。

5.一个立体图形从上面看是/, 从左面看是/。

要搭成这样的立体图形, 至少要用（）个小正方体, 最多可以用（）个小正方体。

苏教版四年级数学上册第三单元观察物体--培优卷（含答案）苏教版四年级数学上册单元测试卷第三单元观察物体一、填空题（共25分）1．小强用同样大的正方体木块摆物体，从前面看到的是，从右面看到的是，小强摆这个物体最少用( )个正方体，最多用( )个正方体。

2．最少用( )个相同的小方块摆成一个物体，从前面、上面都能看到。

3．在桌面上摆有一些大小一样的正方体木块，从正南方向看如图（1），从正东方向看如图（2），要摆出这样的图形至多能用( )块正方体木块，至少需要( )块正方体木块。

4．用4个同样大小的正方体摆一个物体，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是．有( )种不同的摆法．(只考虑面与面紧靠的情况)5．用小正方体搭一个立体图形，从正面看是，从右面看是，搭出这个立体图形最多需要( )个，最少需要( )个小正方体．6．观察上面的物体，从上面看到的是( )，从前面看到的是( )，从右面看到的是( )。

7．从前面、右面和上面看（由两个正方体拼成），可以看到( )种不同的图形。

8．如图，长方体前面和右面的数字之和是( )，从一个角度看这个长方体，最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。

9．观察，从( )看到的图形是，从( )看到的图形是，从( )看到的图形是。

（横线上填“前面”、“右面”或“上面”）10．站在同一个位置，最多可以观察到一个物体的( )个面。

11．从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体是由( )个小正方体摆成的。

12．如果用4个同样大小的正方体拼成一个从前面看形状是的立体图形，一共有( )种不同的拼法；如果用5个同样大小的正方体摆成如图形状，再添1个，使前面和上面看到的形状不变，有( )种添法。

（每个正方体至少有一个面和其它正方体的一个面重合）二、选择题（共10分）13．用4个同样大小的正方体摆成的立体图形，从前面看到的是，共有（）种不同的摆法。

A．4 B．3 C．7 D．814．如图，在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有（）个。

五年级下学期《1.观察物体（三）》单元测试卷※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※一．解答题（共23小题）1.把一个棱长为6厘米的正方体框架改做成一个长9厘米，宽5厘米的长方体框架，这个长方体框架的高是多少厘米？解：12×6＝72（厘米）72÷4﹣9﹣5＝4（厘米）答：这个长方体框架的高是4厘米。

2.小卖部要做一个长220厘米，宽40厘米，高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？解：（220+40+80）×4＝1360（厘米）1360厘米＝13.6米答：这个柜台需要13.6米角铁。

3.一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？解：（40+30+20）×4＝360（厘米）＝3.6（米）答：至少需要3.6米长的胶带。

8.用一根56厘米长的铁丝，可以焊成一个长6厘米，宽5厘米的长方体教具，教具的高最多是多少厘米？解：56÷4﹣（6+5）＝3（厘米）答：高是3厘米。

9.如图的棱长总和．解：（14+5+7）×4＝26×4＝104（厘米）答：这个长方体的棱长总和是104厘米．10.如图，有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两道，长着捆一道，打结处共用2分米．一共要用绳子多长？解：5×2+3×4+3×6+2＝42（分米）答：一共要用绳子42分米。

11.李师傅准备用铁丝焊成一个长8厘米，宽3厘米，高5厘米的长方体框架，那么至少需要准备多少厘米铁丝？解：（8+3+5）×4＝64（厘米）答：至少需要准备64厘米铁丝。

答：做成的正方体框架棱长是6厘米。

16.用钢筋做一个长和宽都是4分米，高是10分米的长方体框架，需多少分米的钢筋？解：（4+4+10）×4＝72（分米）答：需72分米的钢筋。

四年级数学上册第三单元测试卷一、填空题。

（每空2分，共26分）1.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。

2.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。

6. 添一个正方体，使左边的物体从前面看到的图形不变，有（）种不同的摆法;使左边的物体从上面看到的图形不变，有（）种不同的摆法。

（紧靠物体，规则摆放）7.右图是用( )个同样大的小正方体拼成的，从( )面看，图形的形状是。

8. 从( )面和( )面看到的都是，从( )面看到的是。

(填“前”“右”“上”)二、判断题。

（每空2分，共10分）1.观察,从上面看到的是。

()2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。

()3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。

()4. 和从右面看到的图形一样。

()5.一共由6个小正方体组成。

()三、选择题。

（每题2分，共12分）1.下面三个立体图形从()看到的形状不同。

A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是()。

A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。

A. B. C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是()。

A. B. C.5.，小女孩从上方看到的形状是()。

A. B. C.6.从右面看这几个物体，看到的图形相同的是（）。

A B CA.A和BB.A和CC.B和C四、解决问题。

（共52分）1.连一连。

（4分）下面的四幅图分别是谁看到的?2.看图完成下面的小题。

（6分）（1）从右面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。

（2）从上面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。

（3）从前面看形状是的有()。

3. 红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。

（6分）:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。

（）（）（）
2.(6分)
3.(6分)
三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(12分)
1.下面的头像中,从后面观察到的是（）
A B C
2.看到的是（）
3.哪幅图是小丸子看到的?（）
4.从它的①和②方向看到的都是（）
A.圆
B.长方形
C.正方形
四、仔细观察,辨一辨。

(对的打“√”,错的打“×”)(14 分)
1.(8分)
2.（6分）
(1)平平看到了“8”。

（）
(2)佳佳看到了“4”。

（）
(3)东东看到了“5”。

（）
五、我来做一做。

(36分)
1.小芳从窗外看到的情景会是下面哪幅图?在正确的下面画“△”。

(3分)
（）（）（）2.画出小动物们分别看到了什么?(9分)
3.动手做一做,看一看,并回答问题。

(18分)
(1)小红看到的是（），小花看到的是（）。

(填序号)。

(2)小东看到的是图①,他是从（）面看的。

(选填“前”“后”或“上”)。

(3)小新在窗户外看到桌子左边站的小朋友是（）,桌子前面站的小朋友是（）。

(4)小红看到的图中桌子上有（）本书。

(5)一只小狗在桌面正下方抬头向上看,看到的是什么?画一画。

(6分)
4.选一选。

(填序号)(6分)
(1)小松鼠看到的是哪幅图?（）
(2)从位置①看到的是哪幅图?（）
(3)从位置②看到的是哪幅图?（）。

人教版五年级下册第一单元《观察物体》测试卷含答案最新人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体》测试卷及答案姓名:。

班级:。

得分:一、选择题（8分）1.从的左面看，能看到（）个正方形。

A。

4.B。

5.C。

32.下面各图中，（）从左面看到的是A。

B。

C。

3.去掉一个小正方体后，从左面看不可能是（）。

A。

B。

C。

4.用5个小正方体摆成一个立体图形，从上面看是（）。

A。

5.B。

4.C。

3.D。

2有（D）种摆法。

5.灵灵用相同的小正方体摆成了一个立体图形，这个立体图形从正面看到的是（），这个立体图形可能是（）。

A。

B。

C。

可能是（B）。

6.一个立体图形，从正面看到的是（），从上面看到的是（），从左面看到的是（），这个立体图形是由（4）个小正方体组成的。

7.有一个由4块搭成的几何体，从正面看到的图形与下图一样的是（B）。

A。

B。

C。

D。

8.观察一个长方体或正方体的物体，最多能看到它的（4）个面。

二、填空题（28分）9.下面4个几何体都是由棱长1cm的小正方体摆成的。

1）从正面看到的图形是（C）。

2）从左面看到的图形是（B），从左面看到的图形也是（B），从正面看到的图形是（A）。

3）如果把②搭成一个大正方体，那么至少需要增加（7）个同样的小正方体。

4）③从左面看到的图形的面积是从正面看到的图形面积的（2）倍。

10.从正面看到的图形是（2）。

（填序号）。

的是（A），从上面看到的图形是（C）。

11.一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察得到的图形如下图，这是由（8）个正方体组成的图形。

12.用同样大小的正方体摆一个组合体，从上边看是（B），从左面看是（A）。

那么这个组合体至少需要（15）个小正方体才能摆成。

13.数一数。

(下面的物体各由几个小正方体摆成的，填在括号里)5）个（2）个6）个（3）个4）个（4）个14.看图填空。

1）从正面看到的形状是（A）的立体图形有（2）个。

2）从左面看，立体图形（A）和立体图形（C）的形状都是（B）。

冀教版数学二年级上册第一单元《观察物体（一）》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．下图，从前面看有( )个点，从右面看有( )个点，从上面看有( )个点。

2．看图填空。

(1)上图，从上面看，看到的是长方形的是( )号图形，看到的是正方形的是( )号图形，看到的是圆的是( )号图形。

（填写序号）(2)从③号图形的上面、前面和侧面看到的图形都是( )。

(3)不管从哪个方向看③号图形，看到的图形都是( )。

(4)图③号图形是一个( )体，从前面看③号图形，看到的图形是( )。

3．下面各幅图分别是从哪个方向看到的？在括号里填入正确的答案（填正面、左面、上面）。

( )面( )面( )面4．下图是一个( )体，无论从哪个方向看它，看到的都是( )形；从前面看，看到的字母是( )；从上面看，看到的字母是( )；从( )面看，看到的字母是C。

5．他们分别是谁看到的？在图上方框里填上名称。

二、判断题6．从一个长方体的前面和后面看到的图形相同。

( )7．一个物体，我们从不同的方向看到的形状肯定不一样。

_____ 8．在物体的正面看到的是圆形，这个物体不可能是正方体。

( ) 9．一个篮球从各个方向看上去都是圆形的。

( )10．看到一个盒子一面是正方形，则这个盒子一定是正方体。

( )三、选择题11．如图，从后面看到的应该是（）。

A．B．C．12．观察下图，（）是从上面看到的．A．B．C．13．如图，蜗牛看到的图形是（）A．B．C．14．观察长方体，可能看到的形状是（）。

A．B．C．15．观察正方体，我们看到的各个面都是（）。

A．长方形B．正方形C．圆形四、口算和估算16．直接写得数。

74－5＝40＋34＝56－30＝80＋13＝16－9＝98－8＝46＋9＝42＋5＝4＋66＝60－20＝五、竖式计算17．用竖式计算下面各题。

单元综合素质评价第二单元观察物体一、认真审题，填一填。

(每空2分，共28分)1．梦梦站在不同位置给拍照，每个位置拍到的照片( )。

(填“相同”或“不相同”) 2．下面的三张照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。

3．如图，是从( )面看到的，是从( )面看到的，是从( )面看到的。

(填“前”“后”“左”或“右”)4．下面四幅图分别是谁看到的？把编号填在图下面的括号里。

5．右图是哥哥给华华拍的三张照片。

哥哥站在华华的右面拍摄到的照片是( )；站在华华的前面拍摄到的照片是( )；站在华华的左面拍摄到的照片是( )。

(填序号)二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分)1．【新情境】哪幅图是梦梦看到的？( )。

2．从( )两个位置看到的形状可能相同。

A．①和②B．①和③C．②和③3．从不同角度观察。

下面四幅图中，( )是从左边看到的。

4．右图中，典典看到的是( )。

5．龙龙从窗外看到的是( )。

三、动手操作，我能行。

(共30分)1．课间，四个小朋友在观察一个用易拉罐、纸牌盒、瓶盖等废品制作的坦克。

你能辨别出下面各图分别是谁看到的吗？连一连。

(8分)2．同学们，我们要学会分享哟！你看，图中的四名同学准备分享牛奶，他们发现每个人看到的图形是不一样的。

你知道他们分别看到的是哪幅图吗？连一连。

(12分)3．小动物们分别看到了什么？用线连一连。

(10分)四、聪明的你，答一答。

(共27分)1．小老鼠想看看桌上究竟有什么礼物。

(12分)①小老鼠蹲下看；②小老鼠站在地面上看；③小老鼠跳上椅子看；④小老鼠跳上椅背看。

请你按小老鼠四次看礼物的顺序，在四个画面下的括号里标上①②③④。

( ) ( ) ( ) ( )2．小马在运动会上受伤了，小鸟站在树上打电话叫救护车。

一会儿救护车来了，停在小兔旁边，小牛在后面大声叫：“快从这里上。

”小鸟、小兔、小牛各自看到的是哪幅图？请你填一填。

(1 5分)★挑战题：天才的你，试一试。