人教版高中语文必修四 张衡传 第二课时 导学案

《张衡传》导学案（二）每日一诗过松源晨炊漆公店（宋杨万里）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里，一山放过一山拦。

【哲理】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。

把握这首诗的主题时，首先应将文体定位——哲理诗，然后就能较快地知道，此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。

第一课时课前自主学习导学案一、知人论世（5分钟）1．介绍范晔。

范晔（398～445），南朝宋史学家。

字蔚宗，顺阳（今河南淅川东）人。

根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。

此书内容充实，对考核史实有参考价值。

文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。

刘知几称赞《后汉书》“简而且周，疏而不漏”（《史通·补注》），王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？”《后汉书》为“前四史”之一。

2．介绍张衡。

张衡（78～139），字平子，南阳西鄂人（今河南省南阳市），曾任尚书和河间相等职，是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。

在地震学方面，他发明创造了“地动仪”（公元132年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。

在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”（公元117年），是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。

在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。

名著《东京赋》和《西京赋》，合称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。

《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。

《张衡传》一教学目的1了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。

2 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。

3了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。

二教学重点、难点1记人叙事详略得当的写作方法。

2文言词句知识的归纳整理和迁移运用三教学方法：讨论法、朗读法。

课时安排：1课时四教学步骤1课时一作者简介《后汉书》是纪传体东汉史，也是杰出的历史散文，南北朝时南朝宋范晔撰。

范晔原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、列传八十篇，十志未及完成而因密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。

后人将梁代所注的晋司马彪《续汉书》八志三十卷补入，遂成一百三十卷的今本《后汉书》。

范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。

二结合注释，疏通文意。

三重点字词（1）从容淡静：从容，举止行动；淡静，淡泊娴静。

（2）衡不慕当世：当世，是当世之人，即当时的掌权者。

（3）自去史职，五载复还：张衡，公元111年（安帝永初五年）拜郎中，114年（安帝元初元年）迁尚书侍郎，115年迁太史令，121年（安帝建光元年）迁公车司马令，126年（顺帝永建元年）再复为太史令。

文中所指“五载”，即公元121年辞太史令，拜公车司马令，到126年又复为太史令的“五载”。

（4）咸怪其无征：征，是应验、征验、效验的意思。

（5）“举孝廉”、“辟公府”、“累召不应”、“公车特征”：举，推荐。

辟，征召。

召，呼唤，特指上对下的呼唤，引申为招致，征，召，特指君召臣。

“举、辟”二字在这里都表被动。

（6）“拜郎中”、“迁为太史令”、“积年不徙”、“再转复为太史令”：拜，授予官职。

迁，调动官职，一般指升官，“左迁”才是贬官。

徙，表一般的调职，有时也用以表示降职，本文指前者。

转，迁调官职。

这四字的意思很接近，略有区别。

（7）关于“璇机”的解释：“机”即“玑”，“璇机”是两颗星的名字，即“天璇”和“天玑”。

《张衡传》复习导学案(人教版高一必修四)【复习目标】1．梳理并识记重点实词、词类活用、古今异义词和特殊句式等文言知识。

2．梳理总结虚词“与”的用法，理解并翻译文中的重要句子。

3．挖掘整理作文素材，提高写作水平。

【导入学习】从中国历史博物馆里陈列的候风地动仪模型和郭沫若在张衡基碑上的题词说起。

在中国历史博物馆里陈列着候风地动仪的模型。

早在 1800 年前，张衡发明制造了世界上第一个候风地动仪。

这个仪器早已毁于西晋战乱之中，现在陈列的候风地动仪模型，是现代科学家王振铎等人根据《张衡传》中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的。

1959 年党和政府重修张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道：“如此全面发展之人物，在世界上亦罕见。

”【自主学习】解释括号前面词的意思张衡字平子，南阳西鄂人也。

衡少善属（）文，游（）于三辅，因（）入京师，观（）太学，遂通五经（），贯六艺（）。

虽（）才高于世，而（）无骄尚（）之情。

常从容淡静，不好交接俗人。

永元中，举孝廉不行（），连辟（）公府不就（）。

时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈（）。

衡乃（）拟（）班固《两都》作《二京赋》，因（）以（）讽谏。

精思傅会，十年乃（）成。

大将军邓骘奇（）其才，累（）召（）不应（）。

衡善机巧，尤致思（）于天文阴阳历算。

安帝雅（）闻衡善术学，公车特征（）拜（）郎中，再迁（）为太史令。

遂乃研核阴阳，妙（）尽璇机之正（），作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转，复为太史令。

衡不慕（）当世（），所居之官辄（）积年不徙（）。

自去（）史职，五载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。

以（）精铜铸成，员（）径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。

中有都（）柱，傍行八道，施关（）发（）机。

外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。

其牙机巧制（），皆隐在尊中，覆盖周密无际（）。

如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。

振声激扬，伺者因此觉知。

虽一龙发机，而七首不动，寻其方面（），乃（）知震之所在。

山东省平邑县高中语文第13课《张衡传》（第2课时）导学案（无答案）新人教版必修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省平邑县高中语文第13课《张衡传》（第2课时）导学案（无答案）新人教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为山东省平邑县高中语文第13课《张衡传》（第2课时）导学案（无答案）新人教版必修4的全部内容。

《张衡传》（第二课时）【导学目标】1.分析张衡的杰出才能、贡献以及高尚品德。

2.分析本文的写作特点。

【自主学习】1．成语速记学富五车:五车，指五车书。

形容读书多,学识丰富.骄奢淫逸：原指骄横、奢侈、荒淫、放荡四种恶习.后形容生活放纵奢侈,荒淫无度。

前所未有：从来没有过的.吉人天相：多用作对别人的患病或遇到困难、不幸的安慰话。

图谋不轨:不轨,越出常轨，不守法度.谋划越出常规、法度之事.2。

文言知识（1）词类活用（指出活用类型并翻译）①衡少善属文。

活用为译:②大将军邓骘奇其才。

活用为译：③时天下承平日久。

活用为译：④安帝雅闻衡善术学。

活用为译：⑤妙尽璇机之正.活用为译:(2）特殊句式 (指出句式类型并翻译句子）①张衡字平子,南阳西鄂人也.句式: 译：②举孝廉不行，连辟公府不就。

句式: 译：③自书典所记，未之有也。

句式：译：④果地震陇西句式：译:⑤讽议左右句式：译：⑥视事三年，上书乞骸骨句式：译：【合作探究】1．这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章的记叙重点是什么？2．张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？3．作为一篇人物传记，本文写作有何特点?【达标检测】王宪,字维纲,东平人。

弘治三年进士。

张衡传[文本扫描]本文是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。

而且详略突出，重点介绍了他在科学上的贡献，其间贯穿了作者对张衡品德的由衷景仰之情。

层次清晰，条理分明，一位博学多才、从容淡泊的文人学者形象如在眼前。

语言凝练平实是本文的突出特点，作者写作时绝少用形容词，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，无一句赘言。

但平实精谨中有精彩之处，如候风地动仪一段描写生动形象，说明作者胸中自有丘壑，所以能繁简得体，伸缩自如。

也唯其如此，才能将张衡一生中在诸多领域中的大事交代得清楚详明，有条不紊。

张衡 (78--139)东汉著名科学家和文学家。

其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。

特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。

他的“候风地动仪”比欧洲地震仪早一千七百多年。

他在政治和哲学上也有一定研究。

1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说: “如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。

”本文节选自《后汉书•张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。

《后汉书》是纪传体东汉史，也是杰出的历史散文，南北朝时南朝宋范晔撰。

范晔原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、列传八十篇，十志未及完成而因密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。

后人将梁代所注的晋司马彪《续汉书》八志三十卷补入，遂成一百三十卷的今本《后汉书》。

范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。

均对我国的文学、史学有很大影响。

[问题导引]1．作为传记，它的一般写法是怎样的？本文是怎样写的？提示：按照传记的体例，开头介绍人物的姓名、籍贯，如《廉颇蔺相如列传》、《柳敬亭传》都是。

本文也是开头介绍姓名、籍贯，结尾写到他死的年代。

所以本文是完全按照一般传记体例的写法来写的。

2．传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物材料的？提示：传记记述一个人的生平，但并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进文章去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示出这个人的品格特点。

《张衡传》知识竹简一、相关链接——知人论世1.范晔和《后汉书》范晔是一个无神论者，反对天命论、图谶说。

在《李通传》论中，他对李通以"刘氏复兴，李氏为辅"的谶文鼓动刘秀起事评论说:"天道性命，圣人难言之，况乃臆测微隐，猖狂无妄之福，污灭宗亲，以觖一切之功哉!"他还在《张衡传》中收录了张衡的反图谶疏，表明了赞同的态度。

范晔在临刑前，仍然坚持自己的无神论主张，对那些相信佛教并对他投石下井的同僚进行了不妥协的抗争，他说：“天下决无佛鬼。

若有灵，自当相报。

”《后汉书》记事上起汉光武帝刘秀建武元年(25年)，下讫汉献帝建安二十五年(220年)，囊括东汉一代196年的历史。

书中分十纪、八十列传和八志（八志自司马彪《续汉书》补入）。

2.张衡（78～139）字平子，南阳西鄂人（今河南省南阳市），与司马相如、扬雄、班固并称汉赋四大家。

曾任尚书和河间相等职，是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。

为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一个环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡星”。

在地震学方面，他发明创造了“地动仪”（公元132年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。

在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”（公元117年），是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。

在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。

名著《东京赋》和《西京赋》，合称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。

《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。

此外还著有《定情赋》《同声歌》《思玄赋》《归田赋》《四愁诗》等30余篇。

在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车”“指南针”等。

《张衡传》【学习目标】：1、了解范晔的生平和《后汉书》；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。

2、了解人物传记的写法和技巧。

3、通过自学和合作探究掌握重点词句和主要内容。

4、通过探究张衡成为世界史上罕见的才华横溢的伟人的原因，引导学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的科学精神。

【学习重点】：了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。

【学习难点】：体会本文凝练简洁的语言。

【学习过程】：一、知识链接：早在1800年前，当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候，张衡已经能准确地测知地震了。

张衡开创了世界地震学的先河。

历史和人民对张衡作出了多高的评价呢？1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。

”1、作家作品：范晔（398－445），我国南朝宋代史学家、文学家。

字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。

他少年勤奋好学，阅读大量经书史籍，善写文章，通晓音律，历任秘书丞、太守、尚书吏部郎等职。

元嘉初年，彭城太妃卒，范晔夜中酣饮，开北窗听挽歌为乐，被贬为宣城太守。

因不得志，便专心著述。

他搜集有关后汉的各种史料，以《东观汉记》为基础，博采众家之说，编写历史名著《后汉书》。

其作品《二京赋》《四碧诗》等都有很高的文学价值。

天文著作有《灵宪》和《灵宪图》等。

2、文体知识：《张衡传》是一篇精彩的人物评传。

传，传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。

传记要突出传的特点，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有代表性的事件，叙述他的为人及对社会的影响。

传记的基本特点：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。

传记的种类分自传、传、小传、评传、别传、外传等。

本文属评传：既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。

范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。

《张衡传》导学案【学习目标】1．掌握文中重点实词、虚词、文言句式、古今异义词以及表示官职变动的词语等文言文知识。

2．学习有层次有重点的人物传记写法。

3．了解张衡其人及其在科学、文学、政治等多方面的成就，学习张衡高尚的品德和刻苦钻研的精神。

【学习重难点】1．文言句式，古今异义词，表示官职变动的词语。

2. 学习人物传记写法。

【学习方法】朗读法、自主研读法、师生合作探究法。

【学时安排】5学时。

【知识链接】1. 作者与作品简介:范晔（398～445），字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。

南朝宋著名历史学家。

他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。

《后汉书》的记述，起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详载了东汉一百九十五年的历史。

该书既具史家识见，又有较高的文学价值。

司马迁（西汉）的《史记》、班固（东汉）的《汉书》、范晔（南朝宋）的《后汉书》、陈寿（西晋）《三国志》合称为“前四史”。

2. 张衡简介:张衡不但是伟大的科学家，还是伟大的文学家，他才华横溢，知识渊博，诗文俱佳，造诣精深，是中华民族文化史上一位少见的全才。

在自然科学方面，他精通天文、地理、历法、数学、机械、气象；在社会科学方面，历史、文学、经学、哲学、礼法、绘画均至佳境。

他既在自然科学方面为我们留下了震惊世界的浑天仪、地动仪、独飞木雕等伟大发明，又在社会科学方面留下了熠熠闪光的理论著作和文学作品。

他的《二京赋》，达到了汉代大赋长篇巨制的极致；他的抒情小赋为赋的发展开创了新的途径；他的诗是我国七言诗由发展到成熟的一个标志，在中国文学发展史上起到了划时代的作用。

为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡小行星”。

3. 关于人物传记：传记的种类分为自传、小传、评传、别传、外传等。

传记除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人以及对社会的影响。

语文必修4《张衡传》导学案（教师版）学习目标1、掌握文中的重点实词、虚词及文言句式。

2、了解传记类文章的特点，学习本文记人叙事的写作技巧。

3、了解张衡对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。

重点难点1、学习本文记人叙事的写作技巧。

2、了解张衡对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。

学习方法朗读法讨论法学习过程一、知识链接1、作者简介范晔（398——445），字蔚宗，南朝宋顺阳（在今河南淅川东）人，历史学家。

范晔根据前人撰术的几十种有关后汉的历史著作编写成的《后汉书》，起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详细记载了东汉195年的历史，与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“前四史”，对我国的文学、史学产生了很大影响。

2、张衡简介张衡（78——139），东汉天文学家、文学家。

字平子，河南南阳西鄂人。

在天文学上，张衡正确指出月球本身不发光，月光是日光的反射；设计制造了候风地动仪；制成漏水转浑天仪。

数学上，著有《算罔论》。

文学作品有《二京赋》、《归田赋》等。

1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说：“如此全面发展之人物，在世界上亦属罕见。

”课文节选部分记述了张衡在文学、自然科学、政治三个方向的卓越贡献。

3、文学常识传记：除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具代表性的事件，叙述他的事迹及其对社会的影响。

由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，具有可感性。

传记的基本特点就是翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。

五经：《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》。

六艺：礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

经、传：“经”指儒家的经典著作；“传”指注释、解说儒家经典著作的文字。

二、自主预习1、朗读课文，给下列字词注音。

属．文（ zhǔ）连辟．公府( bì ) 邓骘．( zhì ) 算罔．论( wǎng )蟾蜍．．( wéi )( wò ) 宦．官( huàn ) 傍．行八道( páng ) ．．( chán )( chú ) 帷幄2、解释古今异义。

张衡传【教学目的】1、掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。

2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。

3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。

【教学重点】本文详略的剪裁。

【教学难点】区别虚词“乃”、“于”的用法。

【教学方法】讲读课【教学课时】2课时[教学过程和步骤]第二课时[教学要点] 1.了解传记。

2.分析结构。

3.选材详略。

4.语言特色。

5.梳理知识。

[教学过程]：一、作为传记，它的一般写法是怎样的？本文是怎样写的？分析：传,传记,记叙的内容是一个人的生平事迹。

传记要突出传的特点,除了介绍人物姓名、籍贯外,还必须选择人物一生中最具代表性的事件,叙述其为人及对社会的影响。

传记基本特点：详实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。

传记种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。

本文属评传(既记叙人物事迹,有评介与探讨人物思想状况、所处时代背景、思想发展过程和对人类的贡献)。

按照传记的体例，开头介绍人物的姓名、籍贯，如《廉颇蔺相如列传》、《柳敬亭传》都是。

本文也是开头介绍姓名、籍贯，结尾写到他死的年代。

所以本文是完全按照一般传记体例的写法来写的。

二、传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物的材料的？列出它的结构提纲。

分析：传记记述一个人的生平，并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示人物的品格特点。

本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能；重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。

文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。

板书：《张衡传》结构提纲——1.才高于世1善属文2通五经3贯六艺4《二京赋》【聪明早慧】A.品格文才1举孝廉—不行【从容恬淡不骄不俗】（1节） 2.品高于世2辟公府—不就【不慕当世淡泊名利】3累召——不应【敢于讽谏不满奢侈】1.潜心科研（2节）1善机巧—作浑天仪（略）2善术学—著《灵宪》《算罔论》（略）B.科学成就：2.不慕名利（3节）：所居之官，积年不徙（2-4节） 3.重大发明（4节）：造候风地动仪[时间-名称-材料-外形-构造-作用-效果-评价-验证-使用——典范科技文]（详）C.政治才干：1.上疏陈事，作《思玄赋》—品行端正，忧国忧民（5节）（5-6节） 2.为河间相，称为政理—机智果敢，不畏权贵（6节）三、张衡有哪些可贵的品格？分析：他的可贵品格可从两个方面来看。