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冀教版六年级科学上册复习资料一、小草和大树1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。
有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。
2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。
3.根据不同的分类标准，可以把植物分成不同的类别。
如是否喜恤，是否喜水或者分直立生长的植物（椰树、榕树、柳树、蟹爪兰）、攀爬生长的植物（爬山虎、黄瓜）。
4.不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。
5．观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎，比一比有什么不同。
答：向日葵是直立茎，牵牛花是缠绕茎，爬山虎是攀援茎；吊兰花是匍匐茎。
6．试着根据下列植物茎的样子，给茎起个名字。
仙人掌（肉质茎）莲（根状茎）马铃薯（块茎）姜（根状茎）荸荠（球茎）洋葱（鳞茎）蒜（鳞茎）二、植物博览会1、银杏树是我国特产，是著名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树。
2、主要观赏植物：郁金香、枸骨ⅱ马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物：大豆寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最新栽培技术：蔬菜温室大棚、转基因番茄3.银杏（白果树、公孙树）我国特产，著名活化石植物。
珙桐（中国鸽子树），国家二级保护植物。
4．全世界的植物有三十多万种，你知道多少种？请你写出十种？答：松树、柏树、杨树、榕树、榆树、柳树、银杏、花生、向日葵、茶叶等。
5．请将下列经济作物按其用途分类。
棉花，茶叶，人参，甜菜，花生，油菜，橡胶，向日6答；上网查询，实地考察，亲自养殖，咨询有关人员7.筹办植物博览会的主要过程：1）.根据实际情况，规划展览内容；，2).根据内容进行分工协作；3).布置展区要有条理，尽可能做到新颖、美观、主题突出，4).结合展览内容，写出解说词。
5).博览会结束后，将资料分类存档。
三、鸟类动物的特征1、鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。
小学六年级科学上册复习资料教科版第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
苏教版六年级科学上册总复习知识点汇总第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物有(鼓藻)、(草履虫)、(水藻)、(钓钟虫)、(轮虫)等2、微生物是一类非常(微小)的(生命体)，通常要借助(显微镜)才可以看清楚。
微生物在大自然中分布极广，(空气中)、(水中)、(泥土中)、(动植物的体内和体表)，都有微生物。
(细菌)、(霉菌)，(病毒)都是不同种类的微生物。
(变形虫)，(酵母菌)(硅藻)等都是。
3、(荷兰)人(列文虎克)发现了微生物，并制作了(显微镜)。
4、自制酸奶的步骤①鲜牛奶里加一些白糖，煮开几分钟。
②待牛奶冷却到35℃—40℃的时候，加入适量的酸奶，仔细搅匀③倒进消过毒的保温杯，盖上盖子④保温5-6小时后，酸奶就做成了。
5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。
在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。
（乳酸菌）属于（杆菌）。
6、细菌（体积微小），几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，三种基本形态：（杆菌、球菌、螺旋菌）。
7、细菌也要吃食物，有的细菌利用（阳光）自己制造食物、有的细菌从（动植物）身上吸收养料。
8、细菌的（繁殖）很快，一个细菌可以在（数小时）内繁殖出（几百万）甚至（上亿个）后代。
繁殖方法是分裂繁殖。
计算方法：繁殖一次乘一个2.9、细菌的功：利用细菌生产（腐殖质）。
生产（新的食物），生产（药品）和（生物塑料）；过：有的会致病。
10.减少致病细菌的传播方法①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手11、馒头发霉对比实验温暖潮湿装有湿馒头的塑料袋放暖气上容易发霉温暖干燥装有干馒头的塑料袋放暖气上不容易寒冷潮湿装有湿馒头的塑料袋放冰箱里不容易寒冷干燥装有干馒头的塑料袋放冰箱里不容易结论：在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。
12防止发霉的方法：真空包装，放干燥剂，低温保存，太阳暴晒（英国）（弗莱明）发现（青霉素），可以治疗（细菌性疾病）。
13、（英国）（胡克）发现了（细胞）。
六年级科学上总复习资料第一章：物质与能量1. 筛子实验实验目的：观察物质的筛选过程。
实验步骤：1. 取一个筛子和一些沙子。
2. 将沙子放入筛子中。
3. 抖动筛子，观察沙子的变化。
4. 分析筛子中的沙子。
实验结果：通过筛子的小孔，较粗的沙子留在了筛子里，细沙通过了小孔掉到了下面。
结论：通过实验我们发现，筛子可以用来分离物质，较大的物质会滞留在筛子里，而较小的物质能够通过筛子的小孔。
这说明物质具有不同的大小和形状。
2. 太阳能太阳能是一种重要的能源形式。
如今，太阳能被广泛利用。
太阳能有以下特点：- 太阳能是一种可再生的能源。
- 太阳能源免费，不需要支付费用。
- 太阳能对环境友好，不产生污染物。
太阳能如何被利用：- 太阳能可以转化为电能，供人们使用。
- 太阳能可以用来热水加热。
- 太阳能可以用来发电。
太阳能的应用范围不断扩大，它为人们提供了一种可持续发展的能源选择。
第二章：生物多样性1. 动物分类动物被分为不同的类别，以便更好地研究和了解它们。
动物分类按照以下几个方面进行：- 脊椎动物和无脊椎动物- 陆生动物和水生动物- 冷血动物和温血动物动物分类有助于我们理解不同动物之间的相似性和差异性，促进对生物多样性的研究。
2. 植物的繁殖植物繁殖有两种方式：有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖：- 通过授粉和受精过程，植物产生种子。
- 种子可以传播到其他地方，生长成新的植物。
无性繁殖：- 植物通过各种方式产生新的个体，如分蘖、扦插、茎的亲和。
- 这些新个体与母体植物具有相同的遗传特征。
植物的繁殖方式丰富多样，有性繁殖和无性繁殖相结合，保证了植物的繁衍和生存。
以上是六年级科学上总复习资料的部分内容，希望对你的学习有所帮助。
科学六年级上册总复习资料科学六年级上册总复习资料科学是一门让我们探索自然规律的学科，通过科学的学习，我们可以更好地了解世界，提高我们的观察力和思维能力。
下面是对六年级上册科学的总复习资料，希望能够帮助大家回顾所学知识。
一、物质的组成与性质1. 物质的三态：固体、液体和气体。
固体具有一定的形状和体积，分子间的距离较小；液体没有固定的形状，但有一定的体积，分子间的距离较固体大；气体没有固定的形状和体积，分子间的距离较大。
2. 物质的性质：物质可以通过观察和实验来了解其性质，包括颜色、形状、质地、重量、熔点、沸点等。
不同物质具有不同的性质，通过对物质性质的观察和比较，我们可以区分不同的物质。
二、能量与能量转化1. 能量的来源：太阳是地球上能量的主要来源，它提供了光能和热能。
除了太阳能，我们还可以利用化石能源、水能、风能等来获取能量。
2. 能量的转化：能量可以在不同形式之间进行转化。
例如，电能可以转化为热能、光能和声能；化学能可以转化为热能和机械能。
在能量转化的过程中，能量守恒定律得到了验证，即能量不会凭空消失或产生，只会从一种形式转化为另一种形式。
三、生物与环境1. 生物的特征：生物是地球上最为复杂的有机体，具有生长、繁殖、变异和适应环境的能力。
生物可以分为植物和动物两大类，它们在结构和功能上有所不同。
2. 生物与环境的关系：生物与环境之间存在着密切的相互作用关系。
环境提供了生物生存和发展所需的物质和能量，而生物通过各种方式对环境产生影响。
例如，植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，动物通过呼吸作用吸收氧气并释放二氧化碳。
四、物质与能量的运动1. 物质的运动：物质可以通过振动、旋转和平动等方式进行运动。
例如，固体中的分子通过振动来传递热能；液体和气体可以通过流动来传递物质和能量。
2. 能量的传递：能量可以通过传导、辐射和对流等方式进行传递。
传导是指能量通过物质的直接接触传递；辐射是指能量通过电磁波的传播传递；对流是指能量通过流体的运动传递。
个人采集整理仅供参照学习科学六年级上册复习资料一、工具和机械1、机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械结构很简单，又叫做简单机械。
用螺丝刀能够比较方便的把螺丝钉从木头中拿出，用羊角锤能够比较方便的把铁钉从木头中拿出。
个人采集整理勿做商业用途2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
杠杆上有三个重要的地点：支撑着杠杆，使杠杆能环绕着转动的地点叫支点；在杠杆上使劲的地点叫使劲点；杠杆战胜阻力的地点叫阻力点。
个人采集整理勿做商业用途3、杠杆尺均衡时，左侧的钩码数乘以格数等于右侧的钩码数乘以格数。
当使劲点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。
当使劲点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费劲。
当使劲点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费劲。
4、“秤砣虽小，能压千斤” ，那是杆秤利用了杠杆原理的结果。
我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是使劲点。
阿基米德曾说：“只需在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
（能找出杠杆的三个点，见作业本P2-3）个人收集整理勿做商业用途5、像水龙头这样，轮和轴固定在一同转动的机械，叫做轮轴。
在轮轴的轮上使劲能够省力，轮越大越省力；在轴上使劲费劲。
（能标出轮和轴，见作业本 P4）个人收集整理勿做商业用途6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个地点转动而不挪动的滑轮叫做定滑轮。
像塔吊的吊钩上能够随重物一同挪动的滑轮叫做动滑轮。
定滑轮能够改变力的方向，但不可以省力；动滑轮能够省力（省一半力），但不可以改变力的方向。
个人采集整理勿做商业用途7、把动滑轮和定滑轮组合在一同使用，就构成了滑轮组。
滑轮组既能省力，又能改变力的方向。
滑轮组的组数越多，就越省力。
个人采集整理勿做商业用途8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
斜面能省力，坡度越小越．省力，坡度越大越不省力。
六年级科学上册必背知识点
一、物质的性质与变化
1.物质的分散状态：固体、液体、气体。
2.物质的变化类型：物理变化、化学变化。
3.物质的性质：颜色、气味、味道、溶解度等。
4.物质的熔点、凝固点、沸点。
二、日常生活中的物质和化学方程式
1.日常生活中的物质：水、盐、糖等。
2.化学方程式的写法与意义。
3.物质的化学反应：酸碱中和、氧化还原反应等。
三、生物的结构与功能
1.植物的结构：根、茎、叶。
2.动物的结构：头、躯干、四肢。
3.生物的生存方式：捕食、寄生、共生等。
4.生物的呼吸、消化、运输等功能。
四、能量与运动
1.能量的来源：太阳能、化学能等。
2.功率的概念与计算。
3.运动的基本概念：速度、加速度等。
4.运动中的力：重力、摩擦力等。
五、物体的性质和运动
1.重力的作用：引力、重力加速度等。
2.惯性与动能的关系。
3.物体的浮力：浸没、浮起等。
4.物体的自转与公转。
六、地球与环境
1.地球的构造：地核、地幔、地壳等。
2.大气层的组成与功能。
3.地球的环境问题：温室效应、臭氧层破坏等。
4.环境保护的重要性与方法。
以上就是六年级科学上册必背的知识点，通过对这些知识的掌握，能够更好地理解自然界的规律，培养科学素养，促进学生对科学的兴趣和热爱。
希望同学们能够认真学习，勇敢探索，成为具有科学精神的未来科学家！。
六年级科学上册复习资料第一单元显微镜下的世界一、填空题：1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。
2、在适宜的温度（35℃～40℃）下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。
3、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫（青霉素）。
4、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下容易发霉，防止发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳曝晒）等。
5、（细胞）是构成生物体的基本单位。
6、（荷兰）的（列文虎克）发现（微生物），（英国）的（弗莱明）发现（青霉素），（英国）的（胡克）发现（细胞）。
7、人的身体是由（皮肤）、（骨骼）、（肌肉）、（血液）和（脂肪）等组成。
8、细菌体积（微小），几万个细菌合在一起才有头发那么粗，它们有三种形态：（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。
9、霉喜欢在（温暖、潮湿）的环境中生长，10、服用抗生素，能够有效地治疗因（细菌）导致的疾病。
11、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。
12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。
13、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌），很多传染病是由（病菌）引起的，用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法能够减少致病细菌的传播。
14、绝绝大部分的微生物只有在（显微镜）下才能看到。
15、利用细菌能够（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。
二、判断题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。
（√）2、绝大部分细菌对人类是有害的。
（×）3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。
（√）4、服用抗生素，能够有效地治疗因病毒导致的疾病。
（×）5、生命体在都由细胞构成。
（√）6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。
（√）7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。
（√）8、病菌会通过各种途径侵入人体。
（√）9、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都能够找到霉。
第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。
2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。
实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
二、形状与抗弯曲能力1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。
2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。
3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W 是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
三、拱形的力量1．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。
2．抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。
四、找拱形1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。
2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
（如手捏鸡蛋不易碎）3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。
最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。
六年级科学上册总复习知识点汇总(直接打印版)六年级科学上册总复习知识点汇总(最新直接打印版)第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物有(鼓藻)、(草履虫)、(水藻)、(钓钟虫)、(轮虫)等2、微生物是一类非常(微小)的(生命体)，通常要借助(显微镜)才可以看清楚。
微生物在大自然中分布极广，(空气中)、(水中)、(泥土中)、(动植物的体内和体表)，都有微生物。
(细菌)、(霉菌)，(病毒)都是不同种类的微生物。
(变形虫)，(酵母菌)(硅藻)等都是。
3、(荷兰)人(列文虎克)发现了微生物，并制作了(显微镜)。
4、自制酸奶的步骤①鲜牛奶里加一些白糖，煮开几分钟。
②待牛奶冷却到35℃—40℃的时候，加入适量的酸奶，仔细搅匀③倒进消过毒的保温杯，盖上盖子④保温5-6小时后，酸奶就做成了。
5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。
在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。
（乳酸菌）属于（杆菌）。
6、细菌（体积微小），几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，三种基本形态：（杆菌、球菌、螺旋菌）。
7.细菌也要吃食物。
有些细菌利用(阳光)制造自己的食物，有些细菌从(动物和植物)吸收营养。
8、细菌的（繁殖）很快，一个细菌可以在（数小时）内繁殖出（几百万）甚至（上亿个）后代。
繁殖方法是分裂繁殖。
计算方法：繁殖一次乘一个2.9、细菌的功：利用细菌生产（腐殖质）。
生产（新的食物），生产（药品）和（生物塑料）；过：有的会致病。
10.减少致病菌传播的方法捂住鼻子打喷嚏用热水冲洗筷子经常用肥皂洗手。
11、馒头发霉对比实验温暖潮湿装有湿馒头的塑料袋放暖气上容易发霉温暖干燥装有干馒头的塑料袋放暖气上不容易寒冷潮湿装有湿馒头的塑料袋放冰箱里不容易寒冷干燥装有干馒头的塑料袋放冰箱里不容易结论：在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。
12防止发霉的方法：真空包装，放干燥剂，低温保存，太阳暴晒（英国）（弗莱明）发现（青霉素），可以治疗（细菌性疾病）。
科学六年级上册第一单元复习资料（修订版）2009.9.9一、科学常识：1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。
它也是一种杠杆类的工具。
把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤”6、制作杆秤：首先找到秤杆上的三点，定好位置。
接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘，系上秤砣。
再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。
7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。
生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
10、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的葫芦；③滑轮组：起重机、升降衣架。
10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
11、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。
螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
12、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。
自行车的大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，小齿轮带动大齿轮，转动速度变慢。
（转速快，用力大；转速慢，用力小。
）13、各种简单机械的比较：简单机械举例杠杆省力杠杆开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤(榔头）不省力也不费力跷跷板、订书机、天平费力杠杆筷子、镊子、钓鱼杆轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉、刀刃、斧头、楼梯、钉子的钉尖14、写出各类型滑轮的作用。
滑轮类型作用滑轮类型作用滑轮类型作用动滑轮省力定滑轮改用用力的方向滑轮组既省力又改变用力方向15、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型车把手轮轴车上的螺丝钉斜面车铃的按钮、刹车杠杆后轴上的齿轮和后轮轮轴大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆前轮、脚蹬滑轮脚蹬与中轴轮轴二、科学探究：1．下面是603班的同学在研究滑轮时收集整理的一组事实材料。
名称用测力计拉钩码的方向钩码运动方向钩码的重量测力计读数定滑轮向下向上100克100克动滑向上向上100克50克轮向下向上100克50克滑轮组分析以上资料，你有什么发现？2．不同的物体在同一斜面上提升情况。
实验器材：木板、测力计、文具盒、科学书、字典等。
实验方法：①用木板搭一个斜面；②用测力计分别测出文具、科学书、字典的重量；③分别将文具盒、科学书、字典放到斜面上拉，发现它们的拉力都小于它们的重量。
实验结论：在斜面上拉重物比直接提起重物省力。
3．同一物体在不同坡度的斜面上提升情况。
实验器材：木板、砝码、测力计。
实验方法：①用多块木板搭几个不同的斜面；②用砝码分别在不同坡度的斜面上拉，并记下测力计的读数。
比较记录的读数。
实验结论：斜面越平缓越省力。
科学六年级上册第四单元生物的多样性复习资料2009.10一、科学常识：1．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。
科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。
我们可把植物分为草本植物和木本植物，开花植物和不开花植物，水生植物和陆生植物，落叶植物和常绿植物等。
2．开花植物身体分为：根、茎、叶、花、果、种子六部分。
3.在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，开花的植物约占一半以上。
4．在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。
菌类却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而是靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。
5．分类是研究动物的一种基本方法。
根据动物运动方式的不同，可以分为水中游的、空中飞的、地上走（或爬）的；根据它们生存的方式可以分为野生的和家养的；根据它们的身体特征可以分为鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫和软体动物等；根据它们的食性可以分为植食动物、肉食动物和杂食动物等等。
6.身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
7．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
8．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
9．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。
而昆虫又是动物园王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。
10.浮萍根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米都有庞大的根系，与生活的环境有关；仙人掌叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁；松树的叶为针形，可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉树叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。
植物叶的形态与生活环境相适应。
11.猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕抓小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播种子；莲蓬大而轻，可在水中漂流，莲子有较硬的外壳，；蒲公英种子上有绒毛，容易随风飘动，传播种子。
12.38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。
人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。
13.生物的多样性是人类生存与发展的基础；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。
地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响。
14．同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小；物竞天择，适者生存。
大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
14．人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。
15．《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。
每年的5月22日被称为国际生物多样性日。
全世界已经有180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。
二、科学探究：1．推测黄色青蛙形成原因：分析图中提供的资料，阅读图下的文字，说说黄色青蛙是怎样形成的？（教材84页灰色框）2．北极狐狸生活在寒冷的北极，它们圆而大的体形真的有利于保温吗？实验材料：两个大小不同的圆底烧瓶，一个与大烧瓶体积相近的细长玻璃瓶，三支温度计过程与方法：1、在三个容器中同时放入同样温度的热水；2、隔一段时间测量一次温度；3、比较测得的温度。
现象与结论：圆而大的烧瓶温度降低得慢，圆而大的体形真的有利于保温。
科学六年级上册第二单元复习资料2009.11一、科学知识：1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。
材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
瓦楞纸中间的纸被折成了波浪形，增加了纸的厚度，从而提高了纸板的抗弯曲能力。
3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。
球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
5、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
生活中的拱形：植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。
6、骨架式的构造叫做框架结构。
用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。
三角形框架受到外力时，总是能够通过三根杆的推拉达到内力与外力的平衡。
在四边形框架中加一根斜杆，就会变得稳固。
因为加了斜杆后，当框架受到外力时，斜杆会产生拉力，使框架达到内力与外力的平衡，从而不易变形。
7、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。
8、框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、采用了大量的三角形框架结构、抗风能力强。
9、常见的桥梁结构类型有梁桥、拱桥、拉索桥和浮桥。
桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。
桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
桥面在拱上方的拱桥，一字形桥板和两个矮梯形消除了拱的外推力，使拱桥更加稳固。
10．钢缆能能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。
11．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。
钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。
从结构上看是吊桥，即桥面被钢缆吊起来。
钢索桥的功能：跨度很大。
12．我知道的钢索桥：江阴大桥，夷陵长江大桥，杭州湾跨海大桥、美国跨海峡大桥。
13、设计桥要考虑：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么时候特点；③选择形状和结构。
④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
二、科学探究：1．实验名称：材料的厚度与抗弯曲能力大小。
实验材料：相同长度、宽度不同厚度的纸条，书本，垫圈。
过程与方法：1、把纸条架在两叠书本之间；2、往纸条的中间位置逐个放垫圈，直到纸条与桌面接触，记下放的垫圈个数；3、更换纸条，重复第2步；4、分析数据。
现象与结论：增加材料的厚度可以大大增强材料的抗弯曲能力。
2、实验名称：材料形状与抗弯曲能力的研究。
实验材料：相同长度、宽度的同种纸，书本，垫圈。
过程与方法：1、把相同长度、宽度的同种纸折成形状不同长度相同的纸条；2、把纸条架在两叠书本之间；3、往纸条的中间位置逐个放垫圈，直到纸条与桌面接触，记下放的垫圈个数；4、更换纸条，重复第3步；5、分析数据。
