2018年五年级班主任工作总结范文学习参考(word格式)上学期

五年级第一学期班主任工作总结范文（8篇）五年级第一学期班主任工作总结范文（精选8篇）五年级第一学期班主任工作总结范文篇1学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。

面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。

在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面也取得了一些成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每天的晨会课，用好晨会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视晨会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用晨会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。

体现在学习、生活的方方面面。

做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。

在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。

五年级的学生思想、心理发展、变化很快。

因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。

2018小学五年级班主任工作总结4篇本文目录2017小学五年级班主任工作总结小学五年级班主任工作总结小学五年级班主任工作总结小学五年级班主任工作总结xx年，我担任五（4）班班主任兼教语文课。

在工作中我以热情的态度，百倍的信心，严谨的作风赢得了学校领导的信任和肯定。

团结同事，关心学生，做学生的知心人和良师益友。

1、师德方面在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。

全期坚持出满勤。

10月获得优秀师德示范人。

2、教学工作方面根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

追求扎实有效的课堂教学。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖（xx、xx），参加作文竞赛获xx市一、二等奖（xx、xx）教学情况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会3、班级工作（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。

10月获得班主任之星。

（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。

（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。

班主任工作连续3个月为一等奖（4）庆祝国庆比赛获学校三等奖，（5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面本学期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。

组织了“做一个有道德的人”xx市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了xx年度xx 省义务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有312名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写比赛，有100多名学生获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣传发动，我部小报名工作顺利，有168名学生加盟《xx日报》小，组织学校xx下期新文报我部组稿工作，组织学生参加xx市第五届中小学生书信比赛。

小学五年级班主任工作总结____学年度，我担任了五(4)班班主任。

班主任工作是管理人的工作。

班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。

因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。

班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。

一、在班主任工作中应求“全”“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。

这一点尤为重要。

要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。

我们要教育学生学会关心他人。

关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。

二、在班主任工作中求“活”“活”：三、在班主任工作中求“异”“异”：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。

我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。

重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。

四、在班主任工作中求“新”“新”：创造教育的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。

每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。

如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。

五年级第一学期班主任工作总结一、班级工作的基本情况本学期本班重点抓了行为训练和学习习惯的养成。

在行为训练中,同学们都养成了良好的行为习惯。

如在"保护环境"的行为训练中,学生不但做到了不乱扔垃圾,还能够把校园里的垃圾自觉的捡起,他们变得更有公德心了。

又如在"文明礼貌的行为训练活动中,学生能按照小学生日常行为规范的要求去做,见到老师能主动问好,上下楼梯自觉靠右行,不在楼道里跑动,打闹等。

在学习习惯中,我重点抓了学生的三姿、写字、读书等习惯的养成,经过对同学们学习习惯的培养,同学们的字写得更加规范了,知识更加丰富了。

在本学期里,本班还开展了许多十分有特色的主题中队活动。

如:庆教师节感恩活动,庆元旦活动,作文比赛、书画创作比赛等,这些活动的开展,不但展示了学生的才能,还让他们学会了感恩,同时还创造了把写的好的文章投稿到报刊杂志上发表的机会。

二、对成绩与问题的基本分析1、班级管理有待于进一步加强。

培养一批各方面都比较出色的班干部,协助班主任管理好班级。

首先帮助班委树立威信,这就要做到大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹。

其次.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

另一方面,有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强每一个学生的常规训练。

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。

务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

2、学生的奋斗目标还不够明确。

把拟定的目标,让每一个学生明确,知道我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。

同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

2018年五年级班主任工作总结模板4篇-易修改word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==五年级班主任工作总结模板4篇本文目录1.五年级班主任工作总结模板2.12月五年级班主任班级工作总结3.小学五年级班主任工作总结4.上半年小学五年级班主任工作总结杜泽小学五（3）班李羽踏上工作岗位的第一年我很幸运地当了班主任，这一年，我深刻地体会到要做好班主任工作，确实不易。

作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着的奉献，的付出，回报也许很少，但却会赢得的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多难以忘怀的回忆。

根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

班主任工作非常辛苦，事务繁忙。

怎样才能把班主任工作做好，又能抽出的时间，研究备课，研究课堂，有的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。

这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。

如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；小组长的带头作用等。

我安排班里的每一个孩子轮流担任值日班长，让每一个孩子的管理能力得到锻炼。

看到他们自觉地承担起自己的责任，我也特别开心。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。

如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。

平时多多注意学生的特长爱好，这一次学校开展的首届“科技小制作”比赛，当陈楠提出他的构思时，我着实吓了一跳，因为以前我曾尝试用一次性筷子和502胶水粘过小笔筒，小小的工程已经把手弄得伤痕累累，他要造这样一个大房子那得花费多少时间很精力啊！但是我被他的创。

2018年小学五年级班主任教学工作总结范文【独家总结范文】发布时间：2018-01-05篇一：班主任工作总结小学五年级又是一学期过去了, 本学期我又成为了五(2)班的班主任, 和我的学生们度过了一学期, 现对本学期的工作做如下总结：一、班级总体情况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见, 每当老师提问时, 举手回答问题的总是那么几位同学, 如果叫没有举手的同学起来回答问题,他们的声音也很轻, 在教室绝对安静的情况下, 才有可能听到他们的回答。

这是我们班级存在的一个大问题, 需要解决这个问题。

虽然本班大部分同学都能够遵守纪律, 按时上下学, 按时完成作业,但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业, 存在不写作业的学生, 如：同学。

大部分学生学习主动性弱, 学习自觉性较差。

综合能力及素质有待提高, 因为学生的家庭环境影响, 所以许多良好的行为习惯还没有形成。

在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性, 提高他们对学校的热爱, 培养他们具有良好的心理及人格品质。

二、把学生位置摆正学生是教育的主体。

要想教育好学生, 你先得把学生研究透, 每个学生有每个学生的特点, 你要知道他做些啥、想些啥, 这样才可以想怎么让他接受你的教导。

军法有云：知已知彼, 百战不殆。

要针对学生的特点, 设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。

其实, 每个学生都想成为好学生, 他们对老师充满了尊敬和依赖。

但是每个学生的能力不一样, 所擅长的东西也不一样, 所以班级里不可能没有差的学生, 所以对待要因材施教, 在严格要求的同时, 尽量多鼓励他们, 多表扬他们, 并尽可能多地让学生受到赞扬, 让他们感受到成功、感受到学习的乐趣, 形成良性循环。

我们班级有一位同学特粗心, 写作业只求速度, 不求质量, 写的字很难让人分辨出来, 批评了几次都不管用。

后来, 我采用了以退为进的方法, 批改他的作业后, 在他的本子上写上这次的字比上次有进步了!或加油, 你越来越棒了!等句子, 还在班队课时, 对他的点滴进步给予表扬, 这一下子, 他成为了同学们眼中的进步大王, 他自己也有了认真完成作业的自觉, 进步真的越来越大了。

【2018最新】学年五年级第一学期班主任工作总结范文-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学年五年级第一学期班主任工作总结范文时间过得真快，一转眼，201x学年第一学期又将结束了。

今天，在这里让我做班主任总结，我真觉得很惭愧。

因为，这一学期，我的班主任工作只有两个多月。

所以，我就把这两个月的工作做一下小结。

一、注重培养班干部虽然，我是跟班的，但对于班干部的选举，我还是实行“竞选制”。

开学初，我就告诉孩子们，我们现在是五年级了，所以班干部要重新选举。

如果你想做班干部的，请准备好竞选稿，我们将实行班干部竞选，然后由同学民主评议，最后选出本学期的班干部。

在竞选的过程中，我发现，有几个孩子的竞选稿写得还有模有样的。

这不仅锻炼了学生的写作能力，还锻炼了学生的口才和能力，更重要的是，让他们更加珍惜自己的这份来之不易的工作。

经过一段时间的观察，我觉得班中有几位班干部工作十分负责。

比如，我班的徐雨萱同学，她是我们班的副班长，负责卫生工作。

每天，她都会很早来到学校，带领值日生一起打扫卫生。

中午，一吃完饭，又会看到她打扫的忙碌身影。

有时，几个值日生没有空，她就一个人打扫。

一天，一个星期，一个月，她总是这么认真负责，从来没有一句怨言。

在她的带领下，班级卫生有了明显好转，她的工作也得到了同学的好评。

再有，盛亿亿同学，她美术和书法都不错，所以，担任了宣传委员，负责黑板报出刊工作。

这个孩子比较特殊，一直以来，身体很不好。

但是，每一次出黑板报，她都是十分认真积极。

从排版到美化到书写，她都是带着其他几个孩子一起完成。

有时，我对她说：“亿亿，你身体不好，就在旁边说一说吧，其他的，让同学们去做。

”而这孩子却说：“戴老师，没关系，我行的。

”每当看到一期期精美的黑板报，我真的很感动。

二、开展“阳光少年”评比活动带这个班，今年已是第三年了，对于班中的孩子，我都比较了解，班级中，调皮的孩子比较多。

小学五年级班主任工作总结范文（20篇）小学五年级班主任工作总结篇1班主任是班级工作的直接管理者和责任人，是班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的楷模和引领者。

做好一个班主任真的不容易。

作为班主任，首先要热爱这份工作，把这份工作当成一份崇高的事业，无私奉献，因为班主任的工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质回报很少。

但会赢得更多家长和学生的尊重，在你的人生中留下许多难忘的回忆，增强你战胜自我、战胜困难、向往美好生活的信心和勇气。

一、基本情况本班有学生34人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。

在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。

但也有一部分学生纪律松散，调皮捣蛋，扰乱班级秩序，影响了班集体的荣誉及班级班风建设，导致学生学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。

他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。

因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。

二、主要工作1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《优秀班集体评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。

3.通过一个学期师生的共同努力，班级形成了良好的班风和学风，营造了舒适的学习环境和氛围。

4.配合学校的工作计划，开展了一系列有益于身心发展的活动，使学生的身心得到了全面的发展。

5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。

6、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

7、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。

8、搞好日常行为，抓好文明班评比活动。

9、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==小学五年级班主任工作总结模板4篇本文目录1.小学五年级班主任工作总结模板2.10月小学五年级班主任工作总结3.小学五年级班主任工作总结4.小学五年级班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

本学期我担任了五年级班的班主任工作。

下面是我班主任工作的几点做法一、班集体建设我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，虽说到本班工作已经有近一年的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标和教育理念。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。

这学年，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

班干部是班集体中重要的组成部分。

我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。

通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。

2018—2019学年度第一学期班主任工作总结五（1）班班主任：张发文班主任是一个班的主心骨，全班学生的引路人，要牵头开展班级工作，要构思班级工作的框架，时刻关注学生的学习、情绪、家庭环境等对其学习的影响等。

过去的一学期里，在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生的学习、生活等方面都取得较突出的成绩。

现将本学期的工作总结如下：一、思想道德教育工作开展情况。

为培养学生良好的品质，净化学生的心灵，弘扬良好社会风尚，践行社会主义核心价值观，配合学校少先队大队部的工作，我们班积极参与“庆国庆”系列活动，同时，我也经常利用班会课和《品德与社会》课对学生进行思想品德教育，并积极配合学校组织学生开展相关活动。

以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求进一步规范学生的文明行为，让学生养成良好行为习惯。

二、充分调动学生的学习积极性。

明代哲学家和思想家王阳明在其传习录中提到：“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已，譬之时雨春风沾被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化，若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。

”这充分说明了兴趣对于学生而言的重要性，是啊，学生愿意去做的事，他就会倾尽全力，不乐意做的事，你再怎么晓之以理、动之以情都没有用。

所以在我的工作中，我非常注重培养学生主动完成事情的习惯，让他们主动乐意做事，比牵着他们的鼻子走好上不止一百倍。

根据学校工作安排和本班实际情况，我让学生和我一起拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。

同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

三、民主、公平、公正地对待每一个学生。