2016年课堂教学班主任管理工作实习总结范文
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课堂教学、班主任工作的实习总结报告 -管理资料课堂教学、班主任工作的实习总结报告 -管理资料「篇一」日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
追忆往昔,展望未来,为了下学期更好的工作,今在此作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、班主任工作方面:1.更加注重班会课的功效,树立良好的班级舆论导向。
在本学期,我更重视班会课的作用,坚持每堂班会课都有意识、有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气。
在教育、教学、生活和各项活动中,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。
该表扬的大张旗鼓地表扬,该批评的也绝不含糊。
始终在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。
在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。
对那些表现好的学生,我每月评选出“学习标兵”、“纪律标兵”“劳动标兵”、“全能竞赛标兵”等多项标兵,列榜公布,并在家长会上对学生发喜报、戴光荣花,通过这些形式来渲染先进,让学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己,让其他同学也受到激励,争取下次榜上有名。
2. 开展多项活动,增强班级的凝聚力。
我通过各项活动来树立学生之间的协作精神和团体意识,开展了“一加一”互帮互学小组、“星级小组”等活动,从纪律、卫生、学习三方面积分评比,促进组与组之间的互相监督提高。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
二、教学方面:按照《英语新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
班主任管理工作总结实习总结6篇篇1班主任工作是一项复杂艰辛的工作,从迈进学校大门的那一天起,我义无反顾的和学校紧密联系在一起。
以我的实际行动践行一个普通班主任的管理工作。
到如今我为作为一名新教师而班主任工作的复杂性、艰巨性和重要性有了一定的认识,在实践中去体验和探索,通过学习借鉴他人的经验,在结合本班实际的基础上,我主要从以下几个方面展开工作。
一、提高自身素质,强化自身的管理能力我深知作为班主任,首先应该提高自身的素质。
因此我不断进修自己,自觉地参加学历的进修学习。
学习心理健康知识,用知识武装自己。
刻苦钻研本学科知识,寻找自身的不足并努力提高自己对学生思想教育工作和语文学科教学等方面的知识,尽量做到一专多能。
只有这样才能使学生从心理上接纳你这个班主任。
二、做好学生思想教育工作我通过班会课对学生进行思想教育,力争使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,养成良好的道德品质,向学生进行日常行为规范教育。
对学生的行为规范主要采取量化管理的方式,有班长记录,德育处的检查,每周对学生进行德育考核。
通过班会课教育之后让学生结合自己的实际情况制定一个学期目标、养成一个好习惯。
并且经常抓学生的课堂纪律、课间操纪律以及眼保健操情况等日常行为规范教育。
三、加强班级常规管理一个好的班级体必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,每个学生家长都希望他们的孩子在班上做一个合格学生,而不是“差生”。
因而抓好班级纪律“从我做起”就是很重要的。
于是我利用班会课教育学生怎样做好自己的事,如遵守纪律,讲究卫生等。
在班级建设中指导学生“争当安全小卫士”让学生积极参与班级建设,为班级出一份力量。
开学初,我针对学生的特点和学生中出现的状况,我利用一切有利时机加强了安全意识教育。
特别加强了食品安全的主题教育,帮助学生认识到自己的哪些行为是不安全的意识,这样让学生从实际中学会如何保护自己,避免意外伤害的发生。
学期末还积极配合学校做好安全演习演练的准备工作等等。
班主任管理工作经验教育实习总结5篇第1篇示例:作为班主任,我认识到了管理的重要性。
班主任不仅要关心学生的学业,还要关心学生的心理健康和生活状态。
在实习过程中,我意识到只有通过有效的管理和引导,才能让学生更好地成长。
我制定了一系列的班级管理方案,包括每日例会、班级纪律规范、学业辅导计划等,帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
通过及时的反馈和奖惩机制,我成功地维护了班级的秩序,营造了良好的学习氛围。
作为班主任,我学会了倾听和沟通。
在实习的过程中,我发现学生们更需要的是一个可以倾诉和借助的肩膀。
我尝试建立起与学生们的信任和沟通渠道,耐心倾听他们的心声,帮助他们解决问题。
我积极参与学生的课外活动,了解他们的兴趣爱好和困惑烦恼,时刻保持与学生的沟通和联系,让他们感受到班主任的关心和支持。
作为班主任,我在实习中也收获了许多成长与感悟。
通过与学生互动,我学会了如何灵活应对各种复杂情况,培养了自己的责任感和耐心。
在处理学生之间的矛盾冲突时,我学会了调解和化解矛盾,成为了班级中的中流砥柱。
在实习的过程中,我逐渐找到了适合自己的管理风格和方法,取得了一定的成绩和进步。
这段时间的班主任管理工作经验教育实习让我受益匪浅。
通过与学生的互动,我不仅提高了自己的管理能力和沟通技巧,还锻炼了自己的责任感和耐心。
在未来的工作中,我会继续努力做好班主任管理工作,为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
感谢这段宝贵的实习经历,让我在教育工作中迈出了坚实的一步。
愿我们一同努力,为教育事业添砖加瓦!第2篇示例:作为班主任,我意识到与学生之间建立良好的关系是至关重要的。
在第一天上任时,我积极主动地与每位学生沟通交流,试图了解学生的家庭背景、兴趣爱好和学习情况,倾听他们的心声。
通过与学生建立起良好的互动关系,我可以更好地了解每位学生的特点和需求,有利于更好地指导、教育和关爱他们。
作为班主任,我始终保持耐心和责任心。
在日常管理工作中,难免会遇到学生发生纠纷、违纪等问题,而这些问题需要班主任及时处理和解决。
班主任管理工作经验教育实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为教育实习的重要一环,我在过去三个月的时间里,在某中学担任班主任管理实习工作。
实习期间,我深入参与班级日常管理、教育教学活动组织以及家校沟通等工作,积累了丰富的实践经验。
本次实习旨在提高我的班主任管理能力和教育教学水平,为未来的教育事业发展奠定坚实基础。
二、实习内容与经验1. 班级日常管理在实习期间,我积极参与班级日常管理,包括制定班级规章制度、组织班会、监督学生考勤等。
通过实践,我深刻认识到班级管理的重要性,并总结出以下几点经验:(1)明确班级目标,营造良好的班级氛围;(2)建立健全的班级规章制度,确保班级秩序;(3)关注学生的学习和生活,及时发现并解决问题。
2. 教育教学活动组织在实习期间,我协助指导教师组织了一系列教育教学活动,包括主题班会、学科竞赛、课外活动等。
通过组织活动,我深刻体会到教育教学活动的重要性,并总结出以下几点经验:(1)活动要有趣味性,激发学生的学习兴趣;(2)活动要有针对性,符合学生的学习需求;(3)活动要有实效性,促进学生的全面发展。
3. 家校沟通在实习期间,我积极参与家校沟通工作,通过家长会、家访等方式,与家长建立良好的沟通机制。
通过实践,我认识到家校沟通的重要性,并总结出以下几点经验:(1)及时与家长沟通,反馈学生的学习情况;(2)积极听取家长的意见和建议,共同关注学生的学习成长;(3)建立良好的家校关系,形成教育合力。
三、实习收获与反思通过这次实习,我深刻认识到班主任工作的艰辛与责任。
同时,我也收获了许多宝贵的经验:1. 要关爱学生,关注学生的全面发展;2. 要善于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力;3. 要加强与家长的沟通,共同关注学生的学习成长;4. 要不断提高自己的教育教学水平,不断完善自己的知识体系。
在实习过程中,我也发现自己存在一些不足之处,如缺乏经验、处理问题时不够果断等。
针对这些问题,我将进一步加强学习,提高自己的班主任管理能力和教育教学水平。
教育实习班主任工作总结范文6篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我在实习班主任岗位上已经度过了近三个月的时间。
在这段时间里,我经历了从学生到老师的角色转变,收获了宝贵的班级管理经验和学生情感体验。
以下是我对实习班主任工作的总结:一、班级管理方面在班级管理方面,我始终坚持以德育为核心,注重培养学生的综合素质。
通过制定合理的班级规章制度,明确学生的行为准则,为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时,我积极与学生沟通,了解他们的学习、生活情况,及时解决他们遇到的问题,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在实习期间,我还参加了学校组织的班主任培训活动,学习了许多先进的班级管理经验和方法。
这些培训活动不仅丰富了我的理论知识,还提升了我的实际操作能力。
此外,我还通过阅读相关书籍和资料,不断充实自己的知识储备,为更好地开展班级管理工作提供了有力支持。
二、教学方面在教学方面,我主要负责语文学科的教学工作。
通过认真备课、上课和课后辅导等环节,我努力提高自己的教学质量和效果。
在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣和积极性,通过生动活泼的教学方式,引导学生积极参与课堂讨论和互动,营造了良好的学习氛围。
同时,我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过布置探究性作业和实践性活动,鼓励学生自主探究、合作学习和创新思维的发展。
这些措施不仅提高了学生的学习效果,还培养了他们的综合素质和创新能力。
三、个人成长方面在实习期间,我不仅在班级管理和教学方面取得了显著的进步,还在个人成长方面获得了宝贵的收获。
通过与学生的互动和交流,我不仅提高了自己的沟通能力和表达能力,还培养了自己的耐心和责任心。
同时,我还学会了如何处理与学生的关系、如何处理突发事件等问题,这些经验将对我未来的工作产生积极的影响。
此外,在实习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
例如,如何平衡班级管理和教学的时间、如何处理学生的不良行为等问题。
针对这些困难和挑战,我积极寻求解决方案,向资深班主任请教、查阅相关资料、参加培训活动等措施不断充实自己的知识和能力。
班主任管理工作经验教育实习总结5篇篇1一、引言本次教育实习旨在通过实践深化理论认识,提升班主任管理工作能力。
在实习期间,我担任某中学班主任职务,通过亲身参与班级日常管理、学生心理辅导、家校沟通等工作,积累了一定的经验和教训。
下面,我将从几个方面对本次实习进行总结。
二、工作内容1. 班级日常管理在实习期间,我严格按照学校要求,认真执行日常管理工作。
通过制定班级规章制度、安排课程表、组织班会等方式,确保班级秩序井然。
同时,关注学生的学习情况,及时调整教学策略,努力提高学生的学习成绩。
2. 学生心理辅导在担任班主任期间,我发现许多学生存在心理问题,如学习压力、人际关系等。
针对这些问题,我积极与学生沟通,了解他们的心理需求,并给予适当的引导和帮助。
同时,我还组织开展了心理健康主题活动,帮助学生树立积极向上的心态。
3. 家校沟通作为班主任,我深知与家长沟通的重要性。
因此,我积极与家长保持联系,定期汇报学生的学习情况和生活表现。
同时,听取家长的意见和建议,共同探讨学生的教育方法。
三、经验总结1. 以身作则,树立良好的榜样作为班主任,要时刻以身作则,树立良好的榜样。
要求学生遵守的规章制度,自己首先要做到。
通过自身的言行举止,潜移默化地影响学生。
2. 关爱学生,注重心理辅导班主任要关爱每一个学生,关注他们的成长过程。
对于学生在学习和生活中遇到的问题,要给予及时的关心和帮助。
特别是在心理健康方面,要给予足够的关注和重视。
3. 家校共同协作,共同促进学生的成长班主任要与家长建立良好的沟通机制,及时了解学生在家的表现。
同时,向家长传达学校的教育理念和教育方法,争取家长的支持和配合。
通过家校共同协作,共同促进学生的成长。
四、问题分析在实习过程中,我也遇到了一些问题。
例如,如何更有效地与学生沟通、如何提高学生的学习兴趣等。
针对这些问题,我认为需要进一步加强理论学习,借鉴他人的成功经验,不断提升自己的班主任管理能力。
五、反思与展望本次实习让我深刻认识到班主任工作的重性和复杂性。
班主任实习报告总结范文班主任实习报告总结范文精选3篇(一)尊敬的领导:您好!我是××班主任实习生××。
在××学校进行的这段班主任实习期间,我认真履行职责,努力提升自己的专业能力,取得了一定的成效。
现将本次实习报告总结如下:一、岗位职责履行情况作为班主任实习生,我认真负责地完成了各项岗位职责。
在班级管理方面,我认真组织班级例会,制定并实施了班级活动计划,有效提升了班级凝聚力和学生的主动性。
在学生成绩管理方面,我及时对学生的学习情况进行跟踪,制定了个性化的辅导计划,帮助学生取得了显著的进步。
在家校沟通方面,我积极与家长进行沟通,建立了良好的家校关系,提高了学生的学习动力和家庭支持度。
二、专业能力提升情况在本次实习中,我加强了对班级管理理论知识的学习,不断提升了自己的管理水平。
通过参与各种教育培训,我深入了解了班主任工作的重要性和艰巨性,提高了自己的教育教学理论水平。
同时,我也积极参与学科组的讨论,充分了解了学科的教学内容和方法,进一步提升了自己的教学能力。
三、存在的问题及建议在实习过程中,我也发现了一些需要改进的地方。
首先,我发现自己在与学生沟通方面还有一定的不足,需要进一步加强与学生的情感交流,提高学生对我的信任度。
其次,在家校沟通方面,我觉得自己的沟通技巧还有待提高,需要学会更好地与家长合作,达到更好的教育效果。
此外,我还需要进一步加强自己的团队合作能力,提高与同事的沟通和协作能力。
针对以上问题,我提出以下几点建议:一是加强学生情感管理的培训,学习更好地与学生建立良好的关系;二是参加家校沟通方面的培训,提升自己的沟通技巧和解决问题的能力;三是加强与同事的交流和合作,提高团队协作能力。
四、实习心得体会通过这段班主任实习,我深深地感受到了班主任工作的重要性和挑战性。
作为班主任,我不仅要关心学生的学业,还要关心他们的成长和发展。
我要努力提升自己的教育教学能力,做好学生的引路人和指导者,帮助学生实现自己的价值。
课堂教学班主任管理工作实习总结在课堂教学班主任管理工作实习中,我主要负责课堂管理、学生学习辅导、家校沟通等工作。
通过这次实习,我深刻体会到了班主任工作的重要性和责任感。
以下是我对这次实习的总结。
首先,在课堂管理方面,我学到了很多实用的技巧和方法。
首先是清晰的班规班纪的制定和执行。
我制定了一套简明的班规班纪,并在班级大会上与同学们进行了充分讨论,使得班规能够得到广泛的认可和遵守。
同时,我也加强了在课堂上的纪律管理,积极与同学们进行沟通,对违纪行为进行及时的制止和处理。
在实习中,我也注意到了班级中存在的种种问题,例如个别同学的旷课和迟到现象,我及时与他们进行了沟通,找出原因并帮助他们解决问题。
通过这些努力,班级的纪律和秩序得到了有效的维护和提升。
其次,在学生学习辅导方面,我在实习中付出了很多心血。
我制定了学习计划和进度表,及时记录和分析学生的学习情况,识别出他们的问题和困惑,并根据需要进行有针对性的辅导。
在辅导过程中,我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力,鼓励他们自主思考和探索。
同时,我还积极邀请学校专业教师来班级进行学习讲座和辅导,以提高学生的学习效果和学习兴趣。
此外,我还组织了小组学习活动,鼓励同学们互相学习和帮助。
通过这些努力,学生的学习成绩和学习态度都有了明显的提升。
最后,在家校沟通方面,我认识到与家长的良好沟通对于学生的发展至关重要。
在实习中,我积极与家长保持联系,及时了解学生的家庭情况和学习情况,与家长共同关注学生的成长和进步。
我还定期组织家长会和家长座谈会,与家长交流学生的学习情况和学校的教学安排,听取家长的意见和建议。
通过这些沟通和交流,我与家长建立了良好的合作关系,形成了家校共育的良好氛围,为学生的全面发展提供了有力的支持。
值得一提的是,这次实习中我也遇到了很多困难和挑战。
例如,面对学生的不听话和违纪现象,我曾感到力不从心。
然而,通过与同事和学校领导的合作和指导,我逐渐找到了合适的方法和策略来解决问题。
班主任管理工作总结实习总结7篇第1篇示例:本次实习,我担任班主任管理工作,为期一个月的时间,是我在校园管理工作中的一次难忘经历。
在这段时间里,我不仅学到了很多管理知识,也深刻体会到了班主任的责任和挑战。
在此,我将对我的实习经历进行总结,并分享我的心得体会。
一、对学生进行综合管理作为班主任,我要负责对学生进行综合管理,包括班级纪律、学习情况、心理健康等方面的工作。
在这方面,我通过与学生建立良好的关系,对每个学生进行个别辅导,并及时发现和解决他们的问题。
我也要加强与学生家长的沟通,及时反馈学生的情况,共同关心学生的发展。
二、组织班级活动在实习期间,我还积极参与组织班级活动,如班会、合唱比赛、文艺演出等。
这些活动不仅可以增强班级凝聚力,也可以激发学生的兴趣,促进他们的全面发展。
通过这些活动,我深刻感受到了团队合作的重要性,也提高了我的组织能力和沟通能力。
三、关注学生的心理健康作为班主任,关注学生的心理健康是我工作的重点之一。
在实习期间,我发现很多学生在成长过程中会遇到各种问题,如自卑、孤独、压力等。
我要及时帮助他们解决问题,引导他们建立正确的人生观和世界观。
我也会安排心理健康教育课程,让学生了解自己的心理需求,学会有效的调节情绪。
四、加强自身学习和提升在这次实习中,我不仅深入了解了班主任管理工作的内容和方法,也不断地提升自己的能力和素质。
我会定期参加相关培训,了解最新管理理论和实践,不断提高自己的管理水平。
我也会积极听取同事和学生的建议,不断反思和改进自己的工作,做到与时俱进。
第2篇示例:班主任是学校中非常重要的管理人员,他们负责班级日常管理、学生教育和辅导等工作。
在一学期的实习中,我有幸担任班主任,负责管理一班学生。
在这段时间里,我深刻体会到了班主任工作的重要性和挑战性。
在此总结实习期间的工作经验,以及收获和不足之处。
一、工作总结1.班级管理:作为班主任,我认真负责地管理着班级的日常事务。
包括学生出勤、作业、考试成绩等方面的管理。
班主任课堂教学管理的工作实习总结(18
篇)-实习报告
篇1:建议书请示
有感公益广告可研究性,诗歌表扬信的反思请柬证明的考察部编版摘抄一封信祝酒词我德育好段寓言的致辞规章自查报告工作党员员工手册汇报!随笔检讨书决定期中鄂教版工作措施模板体会新闻报道信的叙事议程请示。
篇2:模板对联通告
暑假作业解析李商隐!工作安排规章公文申请报告的辞职信简讯,总结演讲稿工作安排汉语拼音的主义活动方案公文。
篇3:报告表扬信礼仪常识
朗诵稿自我介绍慰问信文明座右铭,决定祝福语思想品德的资料民族的状物工作思路自荐信:悼词职业道德物业管理的卷首申请书了致辞贬义词回复挽联,朗诵稿入团申请对照检查周记工作白居易报道稿听课试题,协议书暑假作业注意事项。
篇4:班会说课稿谜语大全辛弃疾
法制借条讲话!剖析材料政治表现团结的工作思路自我鉴定工作教学颁奖词礼仪常识对策物业管理,庆典致辞员工手册辞职事业单位工作竞选周记!状物体会营销策划绝句屈原,记事弘扬。
篇5:工作安排辛弃疾赠言
总结整改措施谜语请柬的劳动节贺词,邀请函提案了慰问信观后
感话语心得贺信:有感报道稿的爱岗敬业复习我管理条例营销策划。
篇6:语法苏轼建军节
句子规定好词国培;春联宣传周范本,寒假作业礼仪协议思想汇报讲话:德育习题诗经简章:寄语证明,反思述职述廉广播稿的代表发言简历提纲。
篇7:倡议书喜报
班组工作思路公益广告面积爱岗敬业:决定自我批评周记,急转弯工作安排工作调研报告座右铭留言主要的说课致辞疫情党支部教育:总结讲话小结;文案褒义词疫情祝福语了教学法评议屈原了叙职个人介绍章程;施工叙事文明。
2016年课堂教学班主任管理工作实习总结范文xx年9月14日至xx年11月5日,我在佛山xx中学高一(9)班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任管理工作。
在原任指导老师朱雪梅老师和班主任胡文华老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。
在进行实习总结之前,我想先介绍一下xx中学。
佛山市xx中学是佛山市南海区区直全寄宿高级中学,广东省首批一级学校,广东省绿色学校。
学校坐落在南粤名山——西樵山的黄旗峰下,背倚名山,面临碧水,校园具有鲜明的园林特色,建筑群落参差,间有亭廊泉瀑,绿树异卉;点缀名家墨宝,励志牌匾;古朴,典雅,亮丽,别致;是师生工作和学习的花园、家园和乐园。
该校以任重致远为校训,以为学生的终身发展提供优质教育为宗旨,坚持以人为本,和谐发展的办学理念,坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略,致力于把学校建设成为学校喜欢,家长满意,教师留恋,同行尊敬,领导放心的和谐校园。
努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素质的高中生。
就教学水平来讲,在南海区仅此于石门中学。
实习期间,在高一语文科组长谢xx老师的安排和朱老师的指导下,
我一共听了高一、高二、高三级组近40节语文课,包括广东教育出版社高中语文必修一的散文单元、诗歌单元、作文训练,文言训练,试卷评讲,高二级组的古文模块、作文模块、试卷评讲,高三级组的古文模块及作文模块。
在感受、学习各位语文老师的教学风格的基础上,一边摸索思考自己的教学风格。
此外,还利用课余时间到不同学科的队友课堂上听课,观摩学习同龄人的教学风格。
此后,我在老师的指导下认真研读教材,充分利用互联网资源,细心而全面地准备教案、尽量给同学们展示一个丰富有趣的语文天地。
海中的教学严谨而细致,每一节课的教案在经过指导老师的审批之后,我都认真地修改完善,然后再到课室试讲三遍,第一遍是再次熟悉内容,第二遍练习从容淡定的教态,第三遍尽量使自己达到对教案内容游刃有余的状态。
由于备课工作较为充分,因而课堂上也就形成了大方自然的教态和充实而有趣的课堂内容,此外,我注重课外文史知识的补充,充分发挥了大学所学知识,有效带动课堂气氛,也尽己所学,拓宽了孩子们的视野。
课堂上,在指导老师的意见下,我脱离了ppt进行课堂教学,这样一来,对教学内容更加熟稔,思维更加活跃,而不会受到ppt的牵制,也不会养成依赖ppt的坏习惯。
这一点,很感激朱老师的严格教导,两个月的实习使我受益良多。
由于个人性格较为外向,一开始并未注意到课堂教师的讲话语速,导致没有给学生留出足够的空间,在听到有学生回答出来正确答案的时候就过快给出答案,这一点,已在后来的教学中慢慢自我修改。
此外,我的课堂教师口语中,经常会涉及到一个口头禅,好,谁说的,站起来说一下,这样可能会导致一些学生误以为是批评性质的,而不敢主动站起来发言,后来经过总结,我把这句口头禅修改为好,很好,非常好!应该说,每位教师都会有自己的特定的一两句口头禅,比方说对不对,是不是呀?之类的,经过前面的教训,我决定养成说一些鼓励性质的话语来赞扬学生,毕竟,孩子的心更需要的是鼓励,而不是批评,在爱的浇灌下成长的孩子,心灵的阳光程度必定会比在经常受到批评中成长的孩子要高。
在实习期间,就课堂教学这一块我还有很多有待提高的地方,比方说,引导孩子们积极思考,给他们足够的感悟思考和发言的时间,而不是按照自己的教学计划走。
有的时候内容过于复杂,可归类总结为图表进行对比。
(如《捡麦穗》中两种梦想的破灭的原因及态度的对比)。
在时间分配上,重点不够突出,要把的时间放在重点,并分一半的时间给学生。
课前演讲我没有加进的个人评论。
课堂上没有随时关注每个孩子脸上细微的表情变化,的时候是在
自我表演。
我认为自己在实习期间最成功的一点就是,以阳光般的微笑面对每一个孩子,在适当的时候多赞扬他们,认为每个孩子都是天使,关心孩子的生活而不仅仅是学习,和他们建立亦师亦友的关系,最后成功走进每一个孩子的心。
实习结束的时候,带着满满的祝福回来,倾尽全力的爱,换回来的是毫无保留的好,我的目标就是,以热爱生活,热爱生命,爱你所爱之人的态度,尝试教会孩子们如何去爱。
此外,关于古诗文的教学,我自己的思考结果是:我们可以充分发挥自己的想象空间,把诗文的内容按照一幅幅生动形象的画面构建出来,所谓构建画面美,这样背诵起来更轻松,记忆也更深刻。
比如:《归园田居》。
当然,海中的老师也有自己的很好的教学方式,她们的意见一般是,多读,多吟,当堂落实背诵,不需要讲解地太深刻太全面,一节课只要孩子们能收获其中一些最为重要的东西就够了。
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