部编版2020高考历史一轮训练学题(4)(含解析)新人教版

人民版2020高考历史一轮复习课时精练第四单元过关检测卷考时40分钟；满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．(2019·衡水中学摸底)驸马都尉石保吉请求兼相印，真宗征求参知政事李沆的意见。

李沆认为石保吉没有攻城作战之功，恐怕招致众人的非议，后来真宗又再三问起石保吉的事，李沆像当初那样坚持原议，此事即停止。

由此反映出宋代()A．朝政混乱导致君权弱化B．中枢机构有一定约束作用C．强化了谏官的监察权力D．相权削弱君权得到了加强2．(2019·四川射洪中学开学考)据统计，《宋史》列传中的北宋人物，出身于高官家庭的不过四分之一左右，而出身于布衣的则超过二分之一，时代愈晚，布衣出身的比例也愈高；而布衣官员入仕的途径，在北宋初期以科举出身的约占三分之一，在北宋中期已超过四分之三，到北宋晚期更超过五分之四。

这反映了()A．科举制更能选拔出最优秀的官吏B．选官制度的开放和阶层的流动C．北宋官僚队伍膨胀问题日益严重D．限制世家子弟是科举制的特点3．(2019·宁夏育才中学月考)“省”这一名称起源甚早，最初是官署名，如中书省、尚书省等，设在宫禁之中。

元朝时，在全国重要地带设立行中书省，作为中央行政机关中书省在外地的代理机构，亦简称为省。

据此推断，行省的设置()A．适应了加强皇权的需要B．体现国家权力中心的变化C．使中央对地方的控制加强D．破解了“藩镇割据”难题4．(2019·厦门一中返校考)宋代是雕版印刷术的黄金时代，还发明了活字印刷术，书籍生产和消费成为民生的一项重要内容，全国出现了福建等三大印刷中心。

这种状况表明()A．北宋经济重心南移到珠江流域B．中央集权制度取得突破性进展C．技术进步与社会发展相辅相成D．手工行业分工呈现精细化趋势5．(2019·北京牛栏山一中月考)元朝王祯为官“惠民有为”，其所著《农书》中绘制有100多种农具，《农器图谱》占全书的五分之四。

人教历史2019高考一轮练习题（4）李仕才一、选择题1、史载夏王朝为当时各部落的盟主，只能以“封诸侯、建藩卫”进行统治。

商承夏制，西周发展为全面的层层分封。

当时已出现中央与地方的统属关系，有的都邑直属中央政权，有的都邑则由诸侯国管辖。

《孟子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。

一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

”这反映出中国早期政治制度的特点是( ) A．神权高于王权，王权与神权结合B．最高执政集团尚未实现权力的高度集中C．“传贤”制强化了君尊臣卑的等级秩序D．以王权为纽带形成国家政治结构【答案】B2、马克思说：“巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性。

并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。

”这表明马克思认为巴黎公社诞生的实际原因是( )A.资产阶级临时政府对外屈膝投降B.民族矛盾尖锐导致矛盾激化C.工业革命与当时生产关系的矛盾D.工业革命导致无产阶级队伍壮大【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，巴黎公社的诞生并不是因为资本主义生产关系阻碍生产力的发展，而是在外有普鲁士的侵略，内有资产阶级临时政府的屈膝投降的特殊背景下发生的。

B项是对背景两方面的准确描述，故B项正确。

3、1947年2月10日，上海《大公报》对586位民众政治态度的民意调查统计问题赞成人数反对人数对美军驻华的态度 4 538对美国现行对华政策的态度61 464对民国宪法的态度124 381对内战的态度34 535该调查说明( )A.《大公报》立场客观公正B.美国对华政策左右中国内战C.美国实施扶蒋反共政策D.民众失去对国民政府的信任【答案】D4、“每一行政区中的公民抽签选出30岁以上的公民50人，组成一个五百人的会议，掌管财政、军事、外交、民政大权。

”材料反映的这一改革( )A．按照财产多寡划分社会等级B．以地区部落为单位举行选举C．公民可以担任几乎一切官职D．向担任公职的公民发放工资【答案】B5、邓小平指出：“我们坚持独立自主的和平外交政策，不参加任何集团，同谁都来往，同谁都交朋友。

课题10辽宋夏金元的文化课标要求中外历史纲要选择性必修认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。

认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。

通过了解古代史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。

一、儒学的复兴背景从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教目的挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用主要思想宇宙观认为“理”即是“天理”，是自然界和社会的根本原则人生观人生的目标是“存天理，灭人欲”，通过道德修养克服过度的欲望，达到“圣人”的精神境界方法论“格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的认识理学的影响“四书”作为先于“五经”的儒学基础读物从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生深远影响思维提升程朱理学兴起的社会条件(1)理学的兴起适应了唐末以来重建伦理纲常的需要。

(2)理学的兴起是宋代科学文化发展的必然结果。

(3)理学的兴起是儒、佛、道三教长期争论和融合的结果。

(4)宋代儒学为了与封建统治相适应，儒学道统自然成为其承续的对象。

二、文学艺术宋词句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌。

以豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最为突出元曲包括散曲和杂剧。

元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成就，代表作家有关汉卿、王实甫等话本说书的底本，实际上就是早期的白话小说书画书法名家更加追求个性，不拘法度；山水画注重意境和笔墨情趣；花鸟画、人物画水平也很高三、科技宋朝北宋工匠毕昇发明了活字印刷术火药大量制造并用于军事，出现爆炸型火器、管形射击火器造出了指南针，广泛应用于航海沈括所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果元朝郭守敬设计和监制多种天文观测仪器，主持天文测量，编定新的历法《授时历》王祯编撰的《农书》集北方和南方的农业技术于一体，关于农业工具的记载尤为丰富图解历史四大发明及对世界的影响四、少数民族文字辽先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作金创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题西夏西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典，以及从汉文翻译过来的经史著作元《蒙古秘史》作为游牧民族自己撰写的历史，在史学史上具有特殊价值八思巴字是汉语拼音化的最早尝试[链接·选择性必修3·P63－64]蒙古西征与东西方交流(1)蒙古西征背景13世纪初，中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国；1218年，中亚的花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣概况第一次西征成吉思汗以复仇为由，发动第一次西征，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵黑海北岸第二次西征灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛第三次西征13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占巴格达结果忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国(2)东西方交流客观上推动了东西方的交流第二次西征后，两位欧洲传教士到达漠北与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今意大利旅行家马可·波罗的《马可·波罗行纪》，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王蒙古西征还引发了大规模的民族迁徙西征的蒙古军队在14世纪后逐渐与当地居民融合大批移民自西东迁，进入中国中原地区。

选择题（4）李仕才1、(2017·新乡许昌平顶山三模，25)《汉书·食货志》记载：“孝惠、高后时，为天下初定，复弛商贾之律，然市井子孙亦不得为官吏。

”汉武帝时盐铁官营，大商贾桑弘羊、东郭咸阳等相继任官，出现了“吏道益杂不选而多贾人”的局面。

这表明西汉( )A.商人地位受制于国家政策B.抑商政策仍在不断强化C.利用官营政策调解阶级矛盾D.商人群体壮大威胁统治答案 A解析在孝惠、高后时期，重农抑商政策虽然有了一定的松弛，但其子孙后代仍不能充任官吏，而到了汉武帝时期，大商贾获得了担任国家高级官吏的资格与权利，故A项正确；通过材料不难看出，重农抑商政策是在松弛而非强化，故B项错误；无论是“官营政策”还是“阶级矛盾”，材料中都没有相关的信息，故C项错误；“威胁统治”很明显是属于脱离材料的主观臆断，故D项错误。

2．中国古代读书人以官场为重，很少涉足商界。

洋务运动时期，一些科举出身的官僚和士大夫，重视工商业，有些人还到官督商办或商办企业任职。

材料反映了当时的中国( )A．“重农抑商”政策发生变化B．社会风气与价值观念发生变化C．近代工业生产方式开始产生D．政府鼓励发展民族工商业解析：选B。

材料信息“很少涉足商界。

洋务运动时期，……重视工商业，有些人还到官督商办或商办企业任职。

”可见社会风气与价值观念发生变化，故选B项。

3．1915年，陈独秀认识到：“要救中国，先要从思想革命开始，否则政治革命就只能是走形式，辛亥革命推翻皇帝却换上另一个独裁者就是例证。

”这反映出( )A．辛亥革命没有起到思想解放的作用B．陈独秀全盘否定辛亥革命C．新文化运动将思想革命作为救国的根本D．新文化运动从反对尊孔复古逆流开始解析：选C。

陈独秀说的“要救中国，先要从思想革命开始”，说明中国还没有真正的思想解放运动，陈独秀是新文化运动的主要领导者之一，他认识到了思想解放的重要作用，故选C项。

4、(2018·全国100所名校高考冲刺三，26)下面为汉代教育结构图。

【2019-2020】高考历史一轮复习选习练题（4）（含解析）新人教版）李仕才一、选择题1、吾国则一经庚申圆明园之变，再经甲申马江之变（中法战争），而十八省之民犹不知痛痒，未尝稍改其顽固嚣张之习，直待台湾既割，二百兆之款既输，而酣睡之声乃渐惊起。

”梁启超这段话认为A．的国民素质亟待提高B．甲午战争促进了民族觉醒C．经济发展是民族意识提升的关键D．发动民众进行变革迫在眉睫【答案】B【解析】试题分析：解读材料关键信息“直待台湾既割”、“酣睡之声乃渐惊起”，而结合相关史实可知，导致“台湾既割，二百兆之款既输”的事件即甲午战争，根据所学知识可知，甲午战争促进了民族觉醒，故B项正确；ACD项与题意不符。

所以答案选B。

考点：近代·近代反侵略、求民主的潮流·甲午中日战争2、1842年《中英南京条约》的第二条规定：自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、等五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑，专理商贾事宜，与各该地方官公文往来。

下列说法错误的是( )A. 从现代化史观看，五口通商有利于社会的转型B. 从全球史观看，逐渐被纳入了资本主义世界体系C. 从文明史观看，五处港口成为中西文明碰撞的前沿D. 从社会史观看，五口通商有利于民族工业的兴起【答案】D点睛：多种史观的理解：全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。

文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。

人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。

现代化史观是指由传统社会向现代社会变迁的过程（传统农业社会向工业社会的变迁过程），包括政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等；经济上的工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等；思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化。

绝密★启用前2020届全国高三高考备考人教版历史一轮复习《改革文明》专题4测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷一、选择题(共16小题,每小题3.0分,共48分)1.19世纪中叶，沙皇俄国()①仍然是一个以农奴制为基础的封建君主专制的国家②资本主义生产关系已经在缓慢发展③手工工场完全被近代工厂取代④由于农奴没有充分的人身自由，所以劳动积极性不高A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④2.早期维新思想同鸦片战争后萌发的新思潮的主要不同是( )A．学习外国的科学技术B．学习外国的军事技术C．学习外国的政治制度D．借鉴外国经验，探索救国之路3.穆罕默德·阿里于1805年登上了埃及的最高政治舞台，他面临着内忧外患的严峻形势，但不包括()A．埃及人民要求独立自主B．马木路克控制着国计民生C．西方列强对埃及虎视眈眈D．农民对阿里政权极度不满4.今天我们所熟知的日本三菱企业就是在日本明治维新时期发展起来的，当时三菱企业从国家获得了一家造船厂、一座煤矿、一座银矿和两座金矿。

当时政府的政策是大力扶持私人资本主义的发展，那么当时政府扶持的对象主要是（）A．投资新兴工业的华族和士族B．资金缺乏的私人企业C．从事近代交通通信事业的企业D．与政府关系密切的大资本家5.（2018·青岛模拟）（悉尼·胡克）《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。

那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。

”古代希腊提防英雄人物的关键措施是（）A．设立公民大会B．成立五百人会议C．实行陶片放逐法D．轮流执政；抽签选举6.这些商人日日夜夜赚钱获利，聚积着财富……商人家中陈设的华丽，以及生活奢侈，倾笔难尽……商人本来在社会的最下层，可是到了如今，商人已不把农民放在眼中，甚至商人中已有了超越武士身份的大豪杰了。

2020年高三年级第二学期第一次质检历史试卷（文科）满分：100分，时间：90分钟一、选择题（共40小题，60分）1．《佐传•隐公四年》记载: 四年春季，卫国国君桓公之弟州吁杀了卫桓公而自立为国君。

州吁不能安定卫国百姓，于是臣子石厚向石碏询问安定君位的办法。

石碏日:“王觐为可。

”由此可知A.卫国政局长期动荡B.嫡长子继承制被破坏C.分封秩序仍然存在D.礼乐制度已经崩溃2．西周中期的青铜器“卫秃”铭文记载：周恭王三年，贵族裘卫用玉器和礼服从贵族矩伯手里换得1300亩田，并通过执政大臣进行了授田仪式，办理了换田手续，刻于青铜器上作为凭证。

这一事件反映了当时A．贵族权重，世袭制巩固B．田地交换，井田制动摇C．田地买卖，私有制确立D．王室衰微，分封制崩溃3．中国商周时期便有男子休妻“七出”之说，后又增加“三不去”对随意休妻进行限制，即“妻子无娘家可归、曾替家翁姑服丧三年、丈夫娶妻时贫贱但后来富贵”。

这些规定（）A．保护了女性基本权益B．维护了宗法伦理秩序C．稳定了家庭婚姻关系D．体现了男女平等观念4．“不离日用常行内，直造先天未画前”，下列表述最接近这一思想内涵的是A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B．一生未悟诚明了，百行须知孝悌先C．无声无臭独知时，此是乾坤万有基D．格物致知诚意正心，修身齐家治国5．“文化”一词正式出现是在西汉刘向的《说苑•指武》中，“圣人之治天下也，先文德而后武力。

凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛”。

据此可以推知，将“文化”二字合为一词的本义是A．以道德礼乐去教化、感染B．儒学中治国平天下的内容C．先秦创造的精神文明成果D．起用知识分子以治理国家6．夏商的史官在职责上是史巫合一，既掌管天文术数，为统治者提供宗教式预言。

又保管典籍、记录时事；周代史巫开始分离，史官被定位在“掌官书以赞治”的官僚位置上。

以上史官角色意识的变化A．反映出周代王权与神权实现脱离B．影响了后世对历史记录的认识C．取决于中央官僚机构职能的调整D．体现了周代政治理性化的趋势7．学者王亚南指出，“因为有了这一项根本决定，任何贵族就没有‘食土子民’的权能。

人民版2020高考历史一轮复习课时精练第四单元过关检测卷考时40分钟；满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．(2019·衡水中学摸底)驸马都尉石保吉请求兼相印，真宗征求参知政事李沆的意见。

李沆认为石保吉没有攻城作战之功，恐怕招致众人的非议，后来真宗又再三问起石保吉的事，李沆像当初那样坚持原议，此事即停止。

由此反映出宋代()A．朝政混乱导致君权弱化B．中枢机构有一定约束作用C．强化了谏官的监察权力D．相权削弱君权得到了加强2．(2019·四川射洪中学开学考)据统计，《宋史》列传中的北宋人物，出身于高官家庭的不过四分之一左右，而出身于布衣的则超过二分之一，时代愈晚，布衣出身的比例也愈高；而布衣官员入仕的途径，在北宋初期以科举出身的约占三分之一，在北宋中期已超过四分之三，到北宋晚期更超过五分之四。

这反映了()A．科举制更能选拔出最优秀的官吏B．选官制度的开放和阶层的流动C．北宋官僚队伍膨胀问题日益严重D．限制世家子弟是科举制的特点3．(2019·宁夏育才中学月考)“省”这一名称起源甚早，最初是官署名，如中书省、尚书省等，设在宫禁之中。

元朝时，在全国重要地带设立行中书省，作为中央行政机关中书省在外地的代理机构，亦简称为省。

据此推断，行省的设置()A．适应了加强皇权的需要B．体现国家权力中心的变化C．使中央对地方的控制加强D．破解了“藩镇割据”难题4．(2019·厦门一中返校考)宋代是雕版印刷术的黄金时代，还发明了活字印刷术，书籍生产和消费成为民生的一项重要内容，全国出现了福建等三大印刷中心。

这种状况表明() A．北宋经济重心南移到珠江流域B．中央集权制度取得突破性进展C．技术进步与社会发展相辅相成D．手工行业分工呈现精细化趋势5．(2019·北京牛栏山一中月考)元朝王祯为官“惠民有为”，其所著《农书》中绘制有100多种农具，《农器图谱》占全书的五分之四。

世界古代多元文明诞生、发展并相互交流。

中古时期，世界各区域文明的面貌更加多彩。

1．早期文明(1)政治：伴随着阶级、国家和文字的出现，人类社会开始迈入文明时代。

最初的文明分散在各大河流域，呈现出起源多元、发展多样的格局。

自公元前6世纪起，一些地区性帝国先后崛起。

(2)经济：农业和畜牧业的产生，使人类从食物的采集者变成食物的生产者。

大河流域的古代人类以农耕生活为主，而古希腊和古罗马则海外贸易相对发达。

(3)文化：古代世界各区域文明在文字、文学、科技等方面取得了突出成就。

不同地区的文明随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。

2．中古时期(1)政治：西欧从王权、教权和城市自治并行，到拜占庭和俄罗斯两大帝国得以发展。

在亚洲，西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨亚非欧三洲的大帝国；南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制，建立了中央集权的国家。

在非洲，以加纳、马里和桑海为代表的古国先后兴起。

玛雅、阿兹特克和印加文明则是美洲印第安文明的代表。

(2)经济：西欧封建庄园盛行，城市工商业经济繁荣，天主教会是最大的封建主。

亚欧帝国的工商业经济发达，城市繁荣，商贸往来频繁。

古代非洲和美洲培育了一些重要的农作物，但经济总体落后。

(3)文化：西欧城市大学得以发展，但天主教会控制着人们的精神生活。

亚非欧帝国文化各有特色，都城往往成为文化交流中心。

东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分。

美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就。

第26讲古代文明的产生与发展课标要求 1.知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。

2.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。

3.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。

考点定位 1.古代文明的产生及特点。

2.古代文明的扩展与交流。

3.古代世界帝国的统治特点及影响。

4.古代区域文化的特点及形成不同地域文化的原因。

五大核心素养解读精练(四)—历史解释概念释疑历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。

所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。

人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。

通过对历史的解释，不断接近历史真实。

课标要求(1)区分历史叙述中的史实与解释，知道对同一历史事物会有不同解释，并能对各种历史解释加以辨析和价值判断。

(2)能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象，有理有据地表达自己的看法。

(3)能够认识历史解释的重要性，学会从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系作出解释。

(4)能够客观评判现实社会生活中的问题。

课标解读课标的要求，归结起来，实质是两点：一是如何认识历史与历史解释；二是学会历史解释。

什么是历史？历史具有二重性。

它既是客观的，也有主观性。

什么是历史解释？一般地说，一切历史叙述都是历史解释。

我们要认识到：第一，所有的历史叙述都包含史实和解释两部分；第二，对同一历史事物的叙述会有不同的解释。

学会历史解释，是历史学习的一个较高要求，是检验学生有否具有历史学科核心素养的综合表现。

历史核心素养五个素养中关于运用的要求，都可视为历史解释。

[高考印证]1．(2018·全国新课标卷III)英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。

但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。

严复意在() A．纠正生物进化论的错误B．为反清革命提供理论依据C．传播“中体西用”思想D．促进国人救亡意识的觉醒解析：19世纪末民族危机空前严重，材料严复“煞费苦心”将自然的进化论与人类社会的伦理学联系起来，目的是推动国人的思想解放，A项错误；严复是资产阶级维新派的代表人物，没有倡导反清革命，也与洋务派“中体西用”思想无关，B、C两项错误；严复“煞费苦心”的目的是，宣传社会进化论思想，以“物竞天择，适者生存”的思想促进国人救亡意识的觉醒，D项正确。