读三重门有感

读《三重门》有感
《三重门》是一部著名的青春小说，讲述的是几个学生的校园生活以及他们相互之间的友谊。

读完此书，我最大的感受就是友谊的力量。

书中的主角们，景玉、张明和李青，是一群懂得关爱的好朋友。

他们去冒险、探险，也一起度过一段充实而又艰辛的生活，真正展示出友谊的力量。

此外，书中的故事也让我感受到了生活对人们的重要性。

景玉本是一个聪明伶俐、勤奋刻苦的同学，但在学习压力之下，他甚至想过离家出走。

但是随着时间的推移，他发现了其它更有意义的事情，逐渐开始欣赏生活，甚至为自己的生活负责，最终也成为了一个自信而有担当的优秀学子。

我从中学到了，一定要努力追寻自己的心愿，但也要学会珍惜现在的自己，有责任心地生活下去。

总而言之，《三重门》让我受到了不少启发，友谊是我们一生所珍视的，也是最强大的力量。

但也要学会珍惜自己，努力生活，不要被压力所压抑。

只有自信、责任心、懂得珍惜的人，才能过最丰富而有意义的人生。

三重门读后感
《三重门》这本书给我带来了很多启发，它通过三个不同的人生故事展现了人生的种种风云变幻和选择。

每个人物在面对困境和困难时的坚持和选择，让我深刻地感受到命运的无常和人生的脆弱。

书中的情节虽然有曲折和坎坷，但每个人最终还是找到了自己的生活方式和幸福感。

通过阅读《三重门》，我也深刻体会到了人与人之间的互相影响和力量。

在书中，每个人物都在彼此的影响下发生了改变，相互关系的错综复杂也让我明白了人际关系的重要性。

同时，书中的一些隐喻和象征也让我不断地思考人生的意义和如何面对挫折和困难。

总的来说，《三重门》是一本充满思想和感悟的作品，通过人物的命运和选择，让我更加珍惜当下的生活，努力做出正确的选择，不轻易放弃。

这本书让我在内心产生了深深的共鸣，让我更加珍惜自己的不易和所拥有的一切。

读三重门有感篇一：读《三重门》有感读《三重门》有感他叛逆，他胆小，他有才华，有喜欢的女孩，有过自己的梦想，追寻过理想，但一切尽在无言中结局韩寒，别人眼中的新锐作家，老师眼中的偏科生，不求上进的坏孩子，同龄人眼中敢于抨击反抗应试教育的叛逆少年。

从他身上反映着八零后的教育体制，还这些正是他所不满的从，林雨翔可以说就是他自我的写照。

从一个从小爱好古文，但在学校并不受重视的初中生开始，似乎这就是自己偏科，但从能拿国家作文竞赛一等奖来看也的确见证着自己的文学天赋，但这些似乎并未受到太大关注。

老师们在乎的只是分数，只是有多少人能进重点高中，就这样他挣扎在在现实与内心的冲突之间，渡过初中。

然而，他认识了苏姗，这个成绩优异的女孩深深的吸引着他，为了她，他可以在文学社展现着自己的才华，在中考之前去补习，向着一个不可能的目标奋斗着。

然而，阴差阳错的，自己花钱进了市南三中，但苏姗却差三分进一中，命运的转变从这里开始。

他继而认识了形形色色的同学，性格为人各异，继续似是而非的生活，有过欢喜，有过忧愁，过着不属于自己的高中生活。

也许就是那古老的教学楼的三重门，在那里随风摇曳着，我虽不能理解三重门的确切的含义，但它所带来的思考并不弱，人内心的三重门又是怎样的呢？谁能开启林雨翔心中的三重门呢？故事的结尾是一场闹剧，雨翔明白了苏姗的良苦用心，但却晚了，自己被关在校外还不知道会有怎样的惩罚等着自己，无言的结局：“听到远方的汽笛，突然萌发出走的想法，又担心在路上饿死，纵然自己的胃小命大，又走到哪里去。

学校的出处罚单概要发下来了，走还不走呢？也许放开这纷纷扰扰自在一些，单不能放开--比如手攀住一块凸石，脚下是深渊，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道该不该放手，一张落寞的脸消融在夕阳里。

”多么好的一个结局，留有余地，剩下的有读者去想象，林雨翔的路该怎样呢？又该何去何从呢？一切显得那么渺茫，这一切尽在不言中。

韩寒也好，林雨翔也吧，几分叛逆的少年，浑浑噩噩的过着不属于自己学生生活，没有太多忧愁，不去考虑以后，就这样得过且过的混着日子，有多少学生至今还如此呢？社会，生活，未来，太多的未知，无尽的思考，三重门的枷锁怎能突破？篇二：读三重门有感读《三重门》有感大概是对书名的好奇，我慢慢地读完了这本名为《三重门》的书。

三重门读后感优秀6篇《三重门》读后感篇一近段时间闲来无事，将儿子高中阶段买的一摞书拿来看看，感受下当时的他思想轨迹。

之前他买的书我也看过，只是蜻蜓点水走马观花未做思考，所以读后的印象是不痛也不痒。

抽出的第一本书是《三重门》，是中国当代作家韩寒假所著的第一部长篇小说，该书通过少年林雨翔的视角，向读者揭示了一个真实的高中生的生活，把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展现开来，体现了学生式的思考、困惑、梦想。

《三重门》的名字来自《礼记·中庸》——"王天下有三重焉，其寡过矣乎"。

“三重”指的是“礼仪”，“制度”和“考文”。

作者年轻时为了如何让书名显的有文化一点，经过反复的思量，才取下了这个为人多次误读为“三种考试，三道门”的名字。

本书创作于韩寒出道之时，韩寒当时还只是一个小有名气的"混混"，他放荡不羁，他出言无忌。

学习不好，却偏偏有着写作的才能。

他在当时的教育体制之下不堪重负，有所感概，又没有人阻止他去思考，于是他的独特的思想便如脱缰野马，把一腔情绪发泄于纸张上面。

以自身的经历为主角背景，创造了林雨翔这个角色，也把新一代的年青人的叛逆思想写得入木三分。

小说也并非作者的刻意之作，在韩寒看来这是一个"巨大的历练"，用以锻炼他的"写作能力"和"硬笔书法水平"。

读完后我总算找到高中阶段翰身上的痞气与油气从何而来，作者及男主人公身上某些特质翰同学还真的有，不知是看过后模仿还是这个阶段的小男生都有这种共性的毛病。

那时的翰钟情于此部小说也不无道理，他从小学开始，写作及语言表达这块能力一直强于其他科目，小学时期还是我们当地报社“校园小记者”，所写文章优先能在报纸上发表，翰因此小收一笔稿费。

后发展为小记者可三不知参加校外活动出外参观或游玩，翰参加过几次，后因不服从组织纪律，难以管教，报社就改换他人了。

到了初中翰写作水平仍遥遥领先其他学科，每次考试作文分扣得都较少，语文与英语一直保持稳步有升的状态，他学语言确实较为轻松。

三重门读后感600字
【篇一：三重门读后感】
说起来也着实汗颜，在《三重门》出版这么久后才第一次拜读。

你我的认知或许以前一样，认为韩寒是一个狂人。

可是在读完后，内心酸得想哭，韩寒并没有我们想像得那么坚强，他的那份无奈又有谁知！
《三重门》的文笔中，你几乎看不见孩子的影子，若不是早已知晓，我或许会误认为是出自成人之手。

他的老练、成熟，令人惊叹。

思想的敏锐，是小说的第一个特征。

韩寒用了第一人称，用少年林雨翔的眼光看待社会、人生以及周围的一切，发出一些直抵要害的见解。

韩寒看待世界的眼光极为挑剔，对于社会不良风气和应试教育的批判辛辣却又叫人心服口服。

但思想却不能弥补韩寒对社会认知的浅薄。

像小说中一些打架的场面，或许是韩寒没有经历过，文字写得苍白无力，有时干脆一笔带过，这也使许多人对此做出批评。

的确，阅历是人生的经验，是永远无法代替的。

但是请你记住，韩寒在那时只是个孩子，一个敢于表达自己心声的孩子。

成熟的文笔也掩不住年龄的事实，我们凭什么对他要求这么多？
小说中，最爱的还是韩寒的黑色幽默。

每一个精巧的比喻都仿佛信手拈来，读后让人忍俊不禁又陷入深思。

但这些黑色幽默并没有持续很久，在林雨翔进入市南三中后，语句。

三重门的读后感范文系列7篇三重门的读后感内容篇1读读停停，三天的时间我终于读完了这篇听闻已久的小说——《三重门》。

惭愧的说，最早知道这篇小说的名字，是在《征途》游戏的答题活动里。

题目是这样的：韩寒于初中时写的——《三重门》体裁是A小说，B散文，c诗歌，我猜一个，选A，于是答对，多了一分。

读完整篇文章，不得不从心里佩服这个比自己小了好几岁的人。

在他的小说前，我仿佛卑微的小草不幸被大树遮住了阳光，这时的小草还会在乎大树比自己年轻么？以前打死我都不信，十多岁的小屁孩能写出这样的文章，而现在，不用打死我我已经信了，事实摆在眼前，不是么？这时的韩寒，该是有一举成名或是要把多年积在心头的感想一股脑儿的写出来吧？于是我们有幸见到如此之多的恰当得如六月天里吃上一条雪糕般舒服的比喻。

还好自己平时博览群书，学富差一点五车，不然还真体会不到其中的妙处。

不过我觉得比喻有点多了，吃了几根雪糕之后，暑意已消，再多吃的话，可能会拉肚子的。

看着这篇小说，不经意的想起了小妹，她的文章里，似乎有着韩寒的影子……有机会一定要问问她是不是读过《三重门》。

如果没有，韩寒可能又要大笑了——有人不要钱帮他打广告，他能不乐吗？不过一想到他一定不会在乎这样的广告，心里不禁又黯了一下。

写了这么多，似乎跑题太远了（看，这就是与名作家的区别与距离之所在）言归正传，因为我觉得我的这篇文章快要写完了，再不回归可能就没有机会了。

韩寒像一条蛔虫，似乎知道我的所想，用他的笔，将我好多好多想写写不出来，想说又不能完美表达的话，只用一篇文章就做到了。

现在天气这么热，弄得我现在又想吃雪糕了。

不过看完之后，我开始有些讨厌小说这种体裁了——非得要这样结尾么？悬念还是……真希望他这样一直写下去。

三重门的读后感内容篇2话说，我怎么居然看起了《三重门》呢？按照我的性格，那简直是“难以忍（读成rěng）受”（学Pangerli状）。

自韩寒出道以来，相继出现了许多“青年作家”，这其中当然也包括大家极为熟悉的郭敬明。

韩寒的《三重门》读后感1000字《三重门》的文笔中，你几乎看不见孩子的影子，若不是早已知晓，我或许会误认为是出自成人之手。

他的老练、成熟，令人惊叹。

这里给大家分享一些《三重门》读后感，希望对大家有所帮助。

《三重门》读后感篇1读完韩寒的《三重门》，时间用了一周，当时看到这个书名就特别好奇，为什么作者起这个名字，于是，我便带着这个问题去读这本书，刚开始看的时候，给出的评价就是很无聊，没什么吸引力，之所以有这样的感受就是因为我读着读着睡着了。

还好，我没有放弃继续阅读下去。

在工作闲时，便在手机微信读书上继续读，越看越有吸引力，看到作者笔下的主人公，就会联想到自己当时学生时代是个什么样子，有没有同主人公类似的经历。

书中的主人公林雨翔是一个小心眼，在意别人眼光，胆小，自夸自大，喜欢炫耀自己，而自己也没有太大本事的人。

书中有一处林雨翔与罗天诚的对话，是来说林雨翔的，特别的精辟。

罗天诚解剖人性：“做人，要么大俗，要么大雅，半俗不雅是最痛苦的人，徐志摩是大雅，马德保是大俗，但他们都是快乐的人，可你却半俗不雅，内心应该非常痛苦。

”这段话可能在*前面体会不深，等你读完全文就会发现原来这句话为后文做了铺垫。

就举个例子来说明一下吧，林雨翔在文学社和同学一起游周庄，碰到了Susan，便对Susan产生爱慕之情，但在交流过程中，Susan的谈话也可以看出对林雨翔有好意，但林雨翔不敢表明自己的心意，也不知道怎么去做，他对Susan写信还是在别人的鼓励和出主意下才行动的，而且行动迟缓、犹豫不决，就想一个过马路的老人，不停的踱步。

Susan是一个懂事而又美丽大方的姑娘，总是在鼓励林雨翔好好学习，以后大学相见。

因为Susan知道现在不是恋爱的年龄，现在最重要的任务是好好学习，可林雨翔没有体会到这些，最后错失一切。

林雨翔从小在林父的逼迫下去看古文，去读书，这对他来说，还是非常有用处的，可以在别人面前有卖弄的资本。

林雨翔喜欢炫耀的原因，也有可能是林父的影响，林父是一个杂志社的编辑，爱好就是喜欢收藏书，收藏归收藏，但也从来不翻，这也是他炫耀的一个资本。

韩寒《三重门》读书心得五篇韩寒著作《三重门》读书心得1何时代都有任何时代人的烦恼。

小学、中学、大学时时刻刻都在三重门中迂回、周旋。

初次开始阅读这本书，并非出自我本意，甚至准确点来说有点被逼迫的倾向。

一个完全不符合当今正在流行的校园青春风和古代穿越风;也跟幽默搭不上太多关系。

却不知有什么魔力能让一直不愿意看批判风格的我，几乎痴迷的用了一个晚上的时间直到看完。

当时针缓缓的指到十二点时，我轻轻地合上了书，靠在椅背上努力想让自身放松放松。

但不知怎么的，脑子里面乱如团麻。

不得不说我对于《三重门》最后的结局感到困惑和不解。

韩寒，别人口中的八十后新锐作家，老师眼中严重偏科不求上进的坏孩子，同龄人眼中敢于抨击反抗应试教育的叛逆少年。

从他身上看到了八十后一代的思想还苦恼以及中国教育制度的一些问题。

韩寒被誉为八十后的代表人物，他所代表的是什么?是一种放荡不羁的个性?是一种超世脱俗的感官?还是一种叛逆出格的精神?都是，也都不是。

韩寒所代表的是我们这个群体的观念，这个群体的想法，只是他敢于用文笔表达，用他那自诩的才华，让笔尖流露出一段段真实的情感。

在故事中，韩寒把中国现代教育体系中的很多弊端和缺点都凸显在了男主人公和他周围的朋友身上。

学生们错误的把读书理解为为了以后好挣更多的钱，而并非为了充实他们的内在和培养他们所散发出的气质。

可见这些孩子的家长也并非了灌输什么正确的信息以及做出不错的榜样。

虽《三重门》所用之语妙趣横生，嬉笑怒骂皆成文章，带着种淋漓尽致、潇洒酣畅的审视。

韩寒偏爱中国古代文字，因此文章中也用了不少古文，皆创造出了幽默加古文的领域。

可谓不乏充满睿智的幽默感的神来之笔，象征性的，寓言式的传达出了当今时代和社会本质上的真实。

但着韩寒的意图一路笑过来，但阖上书册，却发现能值得回味的快乐并不多。

小说中四处伏击的调侃和存在着语法错误的比喻不但没有加强小说要表达的思想，反而使得主题显得七零八落，语焉不详。

真正要引起人心灵震撼的力量，在呼之欲出的时候，却又像退潮一样逐渐暗淡。

三重门阅读感想三重门阅读感想品位完一本名篇后，坚信大伙儿都是有许多非常值得共享的物品，必须转过头来写一写读后感了。

干万不可以觉得阅读感想随意适应就可以，下边是我帮大伙儿梳理的三重门阅读感想，仅作参考，期待可以协助到大伙儿。

三重门阅读感想1《三重门》这本书在我的书架上早已略微发黄了，我本来针对《三重门》沒有过多的兴趣爱好，它在书桌下彻底处在摆放情况，但，从假期时我不经意见到书的前言的那一刻时我也对这本书拥有深厚的兴趣爱好，“啊，这本书的序是曹文轩写的啊!”看了书的序，我长叹一声：“如何之前没见到这本书呢，可恶可恶，曹文轩可以针对蒋方舟所作的这本书有巨大的五星好评，那这务必是一本难能可贵的书了。

”我放下了手上的事情，阅读这本书。

看见蒋方舟的介绍我不由自主一惊，六门课程高挂“绿灯”而蹲级，这一蒋方舟是何许人也?留级生的真实身份却以一篇《杯中窥人》得到了比赛一等奖!看了介绍我懂得了，这本书是蒋方舟以自身为切身体会而写。

接着，我阅读这本书了。

由于对该书的浓厚兴趣，我花了不上2个礼拜就看完了，睡觉时看，清晨醒来看，乃至连尿尿时都是会看，只需有时间我也会捧上这本书来阅读文章。

母亲说：“你那么如醉如痴的去看书，简直罕见啊。

”这部撰写了林雨翔一九九五年到二零零零年的事情。

林雨翔擅于文史类，爸爸妈妈为了更好地使他可以考入重点高中给他们买滋补品，报补习班，但他沒有考入，而在爸爸妈妈的“勤奋”下，林雨翔以体育特长生的真实身份进入了市南区三中……读后，我感慨道：“怪不得曹文轩会得出这般好的评价，这本书完全的道出了日常生活。

”我觉得，蒋方舟的笔，十分的锐利出众少年老成，假若我不看批注，我还以为蒋方舟是位老大爷，谁使他的文章内容那麼消极和出众呢?有许多语句都要我诧异，这或是一位幼年的蒋方舟吗?如何那么消极?我还记得有一个语句是那样的：当一个人要死了的情况下，什么名，哪些利，什么爱，哪些恨，全是棺材上的一缕浮尘，为了更好地一缕浮尘而艰辛一辈子，值吗?也有一句是那样的：为人处事，要不大俗，要不思贤，半俗不雅观是最痛楚的了。

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【篇一：《三重门》读后感】《三重门》这本书，是韩寒的成名之作，他往后的著作我也多少拜读一二，从它们之中，并不能确切地说得到了什么，获悉了什么。

看完《三重门》，并不像看完《雾都孤儿》后能感受到当时英国光怪陆离的一面；也不像看完《呼啸山庄》后惊叹人心的复杂险恶。

而这本书，是一种现实，好像一面镜子，映照出各式各样的青年人。

说青年人不稳重，浮躁，一点也没错，因为长者们走过的路确实比我们多了些。

可是，我们这一代有我们的个性，有我们的思想，思想应该是不断更新而并非传承。

只有在不断更新的过程中，才能去其糟粕，取其精华，而传承下来的思想道德理念固然可贵，可是令人厌恶的一面却无法磨灭。

中国传统理念中，家长为尊，师长为圣，他们的话就是至理名言，对于这些谆谆教导，我们本应无可非议全盘接受。

家长说一，就是一，师长说二，就是二。

而许许多多的家长，都有极强的虚荣心理，他们从小教会孩子，什么叫做谎言，谎言越是动听，就越真实。

新东方的郭将老师曾经告诉我们这样的经历，他说：“你们的家长是不是也是这样，小时候让你们花一下午硬着头皮背一首奇难无比的诗，晚饭过后拉着你的小手到了邻居面前说：‘你们看看，我家这孩儿多聪明，他过目不忘啊。

你看他刚随便翻了一篇诗，随意瞄了几眼，就会背了，来，孩儿，背给大伙儿听听。

’背完之后，赞许声如悦耳的鸟声接连不断，叽叽喳喳、哗啦哗啦。

作为家长的他们心里那个乐啊无法用言语形容，就好像中了百万大奖，嘴里含着永远不会化的蜜糖，那种笑容似乎上了天堂。

而之后就立马把你们拖回家继续苦背诗歌，日复一日干着同样的累活儿，而他们天天享受飞向天堂的快感。