初中被动语态讲解

初中英语被动语态讲解及练习一、什么是被动语态？被动语态是英语中的一种动词形式，用于表示句子的主语是动作的承受者而不是执行者。

在被动语态中，主语通常是动作的接受者，而动作的执行者则成为谓语动词的宾语。

二、被动语态的结构被动语态由助动词be（am, is, are, was, were）+及物动词的过去分词构成。

例如：原句：The boy kicked the ball.被动句：The ball was kicked by the boy.原句：They are eating the cake.被动句：The cake is being eaten by them.三、被动语态的用法1. 当我们不知道或不关心动作的执行者是谁时，常常使用被动语态。

例如：The book was written in 2005.（这本书是2005年写的。

）The window has been broken.（窗户已经被打破了。

）2. 当动作的执行者已经知道或不需要强调时，可以使用被动语态。

例如：English is spoken all over the world.（英语在世界各地都被使用。

）The car was repaired by the mechanic.（这辆车是由机修工修理的。

）3. 当我们想要强调动作的接受者时，可以使用被动语态。

例如：The cake was eaten by Tom.（这块蛋糕是汤姆吃掉的。

）The book was read by all the students.（这本书被所有学生读过。

）四、被动语态的时态和语态转换1. 一般现在时的被动语态被动语态的一般现在时由am/is/are + 过去分词构成。

例如：原句：They build a house.（他们造了一座房子。

）被动句：A house is built by them.（一座房子被他们造了。

）2. 一般过去时的被动语态被动语态的一般过去时由was/were + 过去分词构成。

初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的重要部分，学好被动语态的用法可以帮助学生更准确地理解和使用英语。

下面是被动语态用法的详细总结归纳。

1.被动语态的构成：被动语态由“助动词be+过去分词”构成，根据时态的不同，助动词be的形式也会发生变化。

如：- 一般现在时：am/is/are + 过去分词- 一般过去时：was/were + 过去分词- 一般将来时：will be + 过去分词- 现在进行时：am/is/are being + 过去分词- 过去进行时：was/were being + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词2.被动语态的用法：被动语态用来强调动作的承受者（主语）而不是执行者，并且常用于以下情景：2.1当我们不知道或不关心动作的执行者时。

例如：The cake was eaten.（蛋糕被吃了。

）2.2当动作的执行者已知，但我们要强调动作的承受者时。

例如：The house was built by my grandfather.（这座房子是我爷爷建的。

）2.3当我们要避免使用第一人称或第二人称时。

例如：Mistakes were made.（犯了错误。

）3.被动语态的注意事项：在使用被动语态时，需要注意以下几点：3.1表示动作的动词要用过去分词形式。

过去分词的形式有规律变化和不规律变化两种。

如：- 规律变化：原形 + ed，例如：played, watched, called- 不规律变化：需要记忆，例如：born, written, eaten3.2被动句的主语是动作的承受者，通常出现在句子的前面。

如：- 主动语态：I cooked dinner.（我做了晚饭。

）- 被动语态：Dinner was cooked by me.（晚饭是我做的。

）3.3 不及物动词不能构成被动语态。

不及物动词没有宾语，因此不能强调动作的承受者。

语态是动词的一种形式，表示主语和谓语动词之间的具体关系，分为主动语态和被动语态两种。

主动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的执行者。

被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的承受者。

一、被动语态的构成被动语态结色是“be+及物动词的过去分词”。

be本身无词义，但有时态、人称和数的变化。

以动词do为例，将被动语态的各种构成形式列表如下：一般式进行式完成式现在Am/are/is done Am/are/is beingdoneHave/has been done 过去Was/were done Was/were beingdoneHad been done将来Shall/will be done Shall/will have beendone1. 被动语态的常用句式肯定句式否定句式一般疑问句式特殊疑问句式主语+be+过去分词+by…主语+be + not+过去分词+byBe+主语+过去分词+by…?特殊疑问词（不作主语）+be +主语+过去分词+by …?特殊疑问词（作主语）+be + 过去分词+by …?The sapphire is guarded by a snake. 蓝宝石被一条蛇护卫着。

The glass was not broken by Leech. 玻璃不是李其打碎的。

Is the poem written by Shakespeare? 这首诗是莎士比亚写的吗？When was the school football team set up? 学校足球队是什么时候建立的？2. 含有情态动词的常用被动句式肯定句式否定句式一般疑问句式特殊疑问句式主语+情态动词+be原形+过去分词+by …主语+情态动词+ not+be原形+过去分词+by …情态动词+主语+be+过去分词+by …?特殊疑问词（不作主语）+情态动词+主语+be+过去分词+by …?特殊疑问词（作主语）+情态动词+be+过去分词+by …?Such work can be done in an hour or so. 这项工作可以在一个小时左右做完。

初中英语知识点归纳被动语态的用法及其分类被动语态是英语语法中的一种重要结构，用于表达主语是动作的接受者。

初中阶段，学生需要掌握被动语态的基本用法，并能够正确地分类和运用。

本文将对初中英语知识点中的被动语态进行归纳，并进行适当的分类，以帮助学生更好地掌握被动语态的用法。

一、基本用法被动语态的基本结构是“be + 过去分词”，其中“be”是根据时态和情态动词的要求进行变换，过去分词则是动词的过去式或者第三人称单数形式。

被动语态常用于以下情况：1. 当不知道或者不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。

例如：- The car was repaired yesterday. （这辆车昨天被修理了。

）- The book will be read by many people. （这本书将会被很多人阅读。

）2. 当强调动作的接受者时，可以使用被动语态。

例如：- The cake was eaten by the children. （蛋糕被孩子们吃了。

）- The letter was written by Tom. （这封信是汤姆写的。

）3. 当主语是不能进行动作的物体时，可以使用被动语态。

例如：- The window was broken. （窗户被打破了。

）- The ball was kicked into the goal. （球被踢进了球门。

）二、被动语态的分类根据动词的不同性质和用法，被动语态可以进行分类，下面将对常见的几种分类进行介绍。

1. 一般现在时被动语态一般现在时的被动语态结构为“am/is/are + 过去分词”。

该时态常用于描述客观事实或者重复性的动作。

例如：- The car is washed every week. （这辆车每周都被洗。

）- English is spoken in many countries. （英语在很多国家被使用。

）2. 一般过去时被动语态一般过去时的被动语态结构为“was/were + 过去分词”。

初中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的重要知识点，在学习英语过程中我们经常会遇到被动语态的使用。

被动语态的结构是由"be"动词（am，is，are，was，were，has been，have been，had been，will be，shall be等）加上过去分词构成的。

被动语态在句子中的主语是动作的承受者，强调的是动作的接受者，同时被动语态也是表示客观事实或者普遍规律的常用语态。

下面是对初中英语中常用的被动语态用法进行归纳总结：1. 一般现在时被动语态：由am/is/are + 过去分词构成。

例如：The cake is made by my mom.（这个蛋糕是我妈妈做的。

）2. 一般过去时被动语态：由was/were + 过去分词构成。

例如：The letter was written by Tom.（这封信是汤姆写的。

）3. 一般将来时被动语态：由will be/shall be + 过去分词构成。

例如：The house will be cleaned by the maid tomorrow.（这个房子明天将由女仆来打扫。

）4. 现在进行时被动语态：由am/is/are being + 过去分词构成。

例如：The book is being read by Lucy.（这本书正在被露西阅读。

）5. 过去进行时被动语态：由was/were being + 过去分词构成。

例如：The car was being repaired by the mechanic when I arrived.（当我到达时，这辆车正在被修理工修理。

）6. 情态动词被动语态：由情态动词（can，could，may，might，must，should，would等）+ be + 过去分词构成。

例如：The film can be watched online.（这部电影可以在线观看。

初中英语被动语态解说英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的履行者，被动语态表示主语是动作的蒙受者。

一、被动语态的组成英语动词的被动语态由助动词be+及物动词的过去分词组成。

助动词be一定与主语的人称和数目保持一致，态的变化。

比如：The man was fooled by the two boys.The book has been translated into several languages.二、被动语态的用法（ 1）动作的履行者不知道是谁或难以说明经常用被动语态。

比如：并有时Street lights are often turned on at six in winter.The new test book will be used next term.（ 2）当动作的蒙受者比起动作的履行者来说更能惹起人们的关怀而需要加以重申时，要用被动语态。

比如：This kind of bicycle is not sold in our shop.The thief was caught by a policeman yesterday.（ 3）含有双宾语的句子，主动句中的间接宾语或许直接宾语都可变为被动语态中的一个主语，另一个保存不变。

变为主语的假如主动句中的直接宾语在变为间接宾语前则需加介词to 或 for。

比如： The pianist gave the pupils( 间接宾语 )some advice(直接宾语 )→The pupils were given some advice by the pianist. → Some advice was given to the pupils by the pianist.(4)在主动语态句中动词make、have、let、see、watch 、hear、feel 等后接动词不定式作宾语补足语，动词不定式不加to。

初中英语知识点归纳被动语态技巧梳理被动语态在英语中扮演着重要的角色，它使得句子在表达上更加灵活，书写上更加精准。

对于初中学生来说，掌握被动语态的技巧和知识点是很重要的。

本文将对初中英语被动语态的技巧和常见知识点进行梳理和归纳。

一、被动语态的定义与形式被动语态是指句子的谓语动词的动作是由主语所承受的，即动作的发出者变成了动作的承受者。

在被动语态中，谓语动词通常由“be”动词和过去分词构成。

被动语态的一般形式为：被（am/is/are/was/were）+ 过去分词。

例如：Active: The dog chased the cat.Passive: The cat was chased by the dog.二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者，省略或不重要的主语被动语态常常用于强调动作的承受者，将主语变为句子的宾语或省略。

例如：Active: They have built a new school.Passive: A new school has been built (by them).2. 不知道或没必要说出动作的执行者当不知道或没必要表达出动作的执行者时，可以使用被动语态。

例如：Active: Someone has stolen my wallet.Passive: My wallet has been stolen.三、被动语态的时态和语态转换1. 时态转换当句子的主动语态中有谓语动词的时态，要转换成被动语态时，需要保持相应的时态。

即将主动语态中的谓语动词改为相应的被动语态形式。

例如：Active: They are repairing the car.Passive: The car is being repaired by them.2. 语态转换当句子的主动语态中有情态动词或者特殊动词时，要转换成被动语态时，需要用相应的be动词和过去分词形式。

例如：Active: You must clean your room.Passive: Your room must be cleaned.四、常见的被动语态动词有一些常见的及物动词在被动语态中使用较多，这些动词包括：give, send, bring, make, tell, show, teach, tell, explain, etc.例如：Active: He gave me a present.Passive: I was given a present by him.五、被动语态的注意事项1. 不及物动词不能构成被动语态不及物动词本身已经表示没有宾语的动作，所以不能构成被动语态。

初中被动语态讲解一、什么是被动语态被动语态是英语中的一种句子结构，用来表达动作的接受者是动作的执行者。

在被动语态中，被动的动作承受者成为句子的主语，而动作的执行者则成为句子的宾语。

二、被动语态的构成被动语态的构成主要由“助动词be(包括am, is, are, was, were等) + 过去分词”组成。

例如：主动语态：Tom wrote a letter.被动语态：A letter was written by Tom.三、被动语态的用法1. 当我们不知道动作的执行者是谁或不重要时，可以使用被动语态。

例如：The cake was eaten.（这个蛋糕被吃了。

）2. 当我们希望强调动作的接受者时，可以使用被动语态。

例如：The new building was designed by a famous architect.（这座新建筑是由一位著名的建筑师设计的。

）3. 当我们希望避免重复使用动作的执行者时，可以使用被动语态。

例如：The car was repaired yesterday.（这辆车昨天被修好了。

）四、被动语态的时态被动语态的时态与主动语态的时态保持一致。

只需将助动词be的时态形式改为相应的时态即可。

例如：主动语态：She is writing a letter.被动语态：A letter is being written by her.五、被动语态的注意事项1. 直接宾语变为被动语态的主语，而主动语态的主语则变为被动语态的宾语。

例如：主动语态：They built a house.被动语态：A house was built by them.2. 当宾语为人称代词时，应将其改为宾格形式放在be之后。

例如：主动语态：She saw me.被动语态：I was seen by her.3. 当动词是不及物动词时，无法使用被动语态。

例如：主动语态：The bird flew away.被动语态：（错误）六、被动语态的练习题1. 主动语态：They will paint the room.被动语态：The room will be painted by them.2. 主动语态：She is cooking dinner.被动语态：Dinner is being cooked by her.3. 主动语态：He has finished the homework.被动语态：The homework has been finished by him.4. 主动语态：We are watching a movie.被动语态：A movie is being watched by us.5. 主动语态：They have invited him to the party.被动语态：He has been invited to the party by them.总结：被动语态是英语中常用的句子结构之一，通过将动作的接受者作为主语来强调动作的承受者。