电视节目之微电影策划案示例
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微电影项目方案一、项目概述。
《逐梦青春》是一部关于青春成长与梦想追逐的微电影。
影片通过讲述一群青年在追寻梦想的过程中所经历的成长与困难,展现他们在逆境中坚持不懈、追求梦想的精神,以及对未来的向往与期待。
影片将以真实的故事为蓝本,通过鲜活的画面和情感表达,展现出青年一代的成长故事,引发观众的共鸣与思考。
二、故事梗概。
影片的主要故事情节围绕着几位青年的成长与梦想展开。
主人公小明是一个对音乐充满热爱的青年,他从小就有着成为音乐家的梦想。
然而,由于家庭的经济困难和外界的压力,小明一直没有机会接受专业的音乐教育。
尽管如此,小明依然坚持不懈地练习音乐,努力追求自己的梦想。
另一位主人公小红是一个热爱绘画的女孩,她希望能够成为一名艺术家。
然而,家庭的期望和社会的现实让小红感到困惑和无助。
在一次偶然的机会下,小明和小红相识了,他们互相鼓励、支持,一起努力追逐各自的梦想。
在成长的道路上,他们遇到了许多困难和挑战,但他们从未放弃。
最终,小明通过自己的努力和才华,得到了一次音乐比赛的机会,小红也通过自己的努力和坚持,成功举办了一场个人画展。
他们的故事激励着更多的年轻人,让他们明白只要坚持不懈,梦想终将实现。
三、影片风格。
《逐梦青春》以写实的表现手法,真实地展现青年成长过程中的困惑、挣扎和成长。
影片将以清新自然的画面风格,真实地呈现青年们的生活状态,让观众能够身临其境地感受到主人公的情感与内心世界。
四、拍摄地点。
影片的拍摄地点将选择一些具有代表性的城市景观和自然风光,以展现主人公成长环境的多样性和真实性。
同时,也将选择一些具有艺术氛围的场所作为重要的拍摄地点,以突出主人公的梦想追逐和成长历程。
五、影片意义。
《逐梦青春》旨在通过展现青年成长与梦想追逐的故事,激励更多的年轻人勇敢追逐梦想,坚定自己的人生方向。
影片将传递积极向上的能量,引发观众对生活的思考和反思,让他们明白只要坚持不懈,梦想终将实现。
六、市场前景。
随着社会的发展和人们观影需求的不断提高,微电影作为一种新兴的影视形式,受到了越来越多的关注和喜爱。
2023年微电影策划范文6篇微电影策划篇1一.大赛主题及口号、宗旨活动主题:滴水行空拍天下。
活动口号:一滴水,也能折射世界,一部微电影,也能天马行空拍天下活动目的:通过试下流行的微电影形式,丰富同学们的大学生活抒发同学们情感,提高同学们的动手能力,文化素养,思考能力,以及团队协作能力,培养学生的活热爱学校热爱社会热爱生活的积极感情二.组织机构主办:江西理工大学文法学院策划承办:江西理工大学文法学院女工部生活部三.参赛对象1 在校的江西理工大学籍学生2 个人参赛(包括学生个人及学生自由所结之组)或团体参赛(学生会,学生社团等)四.大赛日程报名日期:月日——月日(七天)决赛及颁奖日期:月日五.参赛作品类型名称及要求(依主题划分)1. 八角塘传奇(校园故事)以在校的大学生活的各种故事为主题,要求内容积极向上,富有朝气,展现当代大学生积极向上的精神风貌,展现江西理工大学的人文气息2.水晶象牙塔的童话(情感类)以各种真挚情感为主题,要求感情丰富,打动人心,弘扬真善美的价值取向3尘世菩提果(社会纪实)以展现社会上各种纷繁现象为主题,表达学生对社会的思考和审视,要求具有一定思想深度,视角清晰明确,准确把握社会现状3.心语录宣传中华民族的传统美德,提倡环保,健康的生活方式,激发积极向上的精神态度,普及知识、促进和谐或是一些社团的宣传广告等。
5.其他类(艺术片,创意片)要求:1.思想健康,内容充实、生动,重点突出,具有较强的趣味性或一定的思想深度。
2.拍摄画面清晰连贯,有一定的拍摄和剪辑技巧。
3.原创性,观念独特,形式新颖,团队能力强。
4.公益广告类作品要有广告语,并体现广告内容的构思。
5.时间长度:25分钟以内6.以外语为主,须添加字幕。
六.报名及参赛方式报名:1到固定校园报名点或微电影大赛办公室(文法学院分团委办公室)领取报名表(可由班级文艺委员或宣传委员统一领取表格报名)2电子报名,将姓名、作品名称、联系方式及作品简介等通过短信或邮件发给我们参赛作品的上交:在报名后一周内将参赛作品用U盘,移动硬盘,光盘,电子邮件等将作品拷送到大赛专用电脑里,视频格式不做限制。
护士微电影国际护士节微电影展播方案一、背景介绍国际护士节是每年的5月12日,旨在表彰护士们为保护和改善人类健康所做出的杰出贡献。
为了庆祝国际护士节,展示护士的工作和价值,我们计划策划一场护士微电影展播活动。
二、活动目的1.弘扬护理文化:通过微电影的形式,向观众展现护士的辛勤工作、真挚情感和专业技能,提升社会对护士职业的认知和尊重。
2.传递关爱理念:通过微电影中涉及的人物故事和情节,传达护士们对患者的无私关爱,激发观众对于健康和生命的重视,以及对护士们的感激之情。
3.促进交流合作:吸引国内外护理领域的专业人士和观众参与,为护士之间的学习交流和合作提供平台。
三、展播内容1.微电影题材:选取真实的护士工作故事为核心,以感人的情节和真实的场景展示护士的工作状态和生活状态。
例如,可以选择一位护士长期照顾一名癌症患者的故事,展现护士的专业技能和情感关怀。
2.微电影规模:计划展播5部微电影,每部时长在15-20分钟左右。
3.微电影制作:由专业的电影制作公司负责拍摄和剪辑,确保制作质量和观赏性。
四、展播渠道和时间1.电视媒体:联系国内外电视台,协商将微电影作为特别节目展播,确保覆盖面广泛。
2.在线平台:将微电影上传至各大视频平台,如腾讯视频、爱奇艺等,在国内范围内进行网络展播。
3.线下放映:在全国各大医院、护理学院、社区等场所设立放映点,吸引专业人士和观众前来观看。
4.展播时间:将展播时长设定为国际护士节前后两周,确保活动的持续性和影响力。
五、推广与宣传1.媒体合作:与媒体合作,发布新闻稿件、采访护士代表,提升活动的曝光度。
2.社交媒体:通过微博、微信等社交媒体平台,发布护士微电影的相关信息和海报,吸引观众关注。
3.院校合作:与护理学院合作,通过校内宣传、线下活动等方式吸引学生和教师参与活动。
六、活动评估和改进1.观众反馈:通过线上调查问卷和线下沟通,收集观众对微电影展播的评价和建议,为今后的活动改进提供依据。
微电影策划方案一、项目简介。
本项目为一部微电影,拟定为10分钟左右的作品。
故事情节紧凑,以短小精悍的方式展现出生活中的真实情感和感人故事。
通过微电影的形式,将生活中的温情、感动和思考传递给观众。
二、故事梗概。
故事主要围绕一个普通人物展开,通过他(她)的一天生活,展现出生活中的小情感、小故事。
比如,他(她)可能是一名普通上班族,或者一个家庭主妇,或者一名学生。
在一天中,他(她)可能经历了一些小插曲,或者与家人、朋友发生了一些小冲突,最终通过一些方式解决问题,找到内心的平静和满足。
整个故事情节简单、真实,贴近生活,让观众在欣赏的同时,也能够感同身受,引发共鸣。
三、拍摄手法。
本微电影将采用现实主义的拍摄手法,力求真实、自然。
拍摄地点将选取在生活中常见的场景,如家庭、学校、街道等。
摄影手法上将会运用一些特殊的镜头语言,以增加观众的观赏乐趣。
四、人物塑造。
本片将选取一些鲜活、具有代表性的人物形象,他们的性格和情感将会是整个故事的核心。
通过对这些人物的细腻刻画,将会让观众更好地理解和产生共鸣。
五、音乐配乐。
音乐在微电影中起着至关重要的作用,它能够增加情感的渲染力,让观众更好地进入故事情节。
本片将会选用一些温馨、动人的音乐作为配乐,以增强观众的情感共鸣。
六、宣传推广。
在微电影制作完成后,将通过各种渠道进行宣传推广,如在各大视频网站发布、参加微电影展映活动等,以吸引更多的观众关注和欣赏。
七、预算安排。
在筹备阶段,将会根据实际情况进行预算安排,包括拍摄设备租赁、场地租用、剧组人员费用等方面的开支。
同时也将寻找一些合作伙伴和赞助商,以降低制作成本。
以上即为本微电影的策划方案,希望通过这部作品,能够传递出更多真挚的情感和感人的故事,让观众在短短的几分钟内,感受到生活的温暖和美好。
微电影筹划5篇范文微电影筹划5篇微电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作,让人震撼与感动,心理及公益微电影能够让大家更好的认识自我,寻找价值所在,并让自身得到感悟与释放。
关注心理健康及公益,放飞美丽心灵,用镜头记录生活中的喜怒哀乐,诠释青春的含义;用镜头发现生活中的点滴美好,实现自我价值。
经管系学生会赞助单位:优习网、大学生精英论坛1、4月1日—4月3日,在红蓝交界处进行活动宣传,现场报名,确定影片主题并填写《经管系“心理及公益微电影”参赛报名表》,报名截止时间4月18日(星期三)。
2、4月1日—5月15日,参赛人员自行准备参赛作品,完成“微电影”的拍摄以及后期剪辑。
于5月15日之前将已完成的作品交至西办121高会老师处3、5月16日—5月19日,选拔作品。
4、5月20日公布决赛入围,共选取12件作品入围5、经管系“心理及公益微电影大赛”入围作品展示、评奖、颁奖。
颁奖具体时间地点待定。
1、以校园生活为主题,反响大学生心理特点和身边所发生的公益事件,如:环境适应、学业问题、情感困惑、寝室关系、人际交往、就业考研压力,帮助他人,节约水之源,公共福利,社会援助,保护树木,慈善,关注留守儿童,孤寡老人等。
2、短片拍摄设备自备(如、相机、dv、摄影摄像机等),后期制作完善。
3、内容健康,主题鲜明,积极向上,作品新颖有时代感,能反映大学生的生活学习,感情问题、心理困惑及公益文化等4、作品长度要求控制在3—5分钟。
5、要求原创不得抄袭,借鉴他人或网上作品,一旦发现取消参赛资格。
一等奖一名(500元)二等奖两名(300元)三等奖三名(200元)根据现场情况确定是否产生特等奖(800元,可空缺)加强资助政策宣传、普及征信知识和金融根底知识以及促进诚信校园建设,进一步推动我院学生资助工作健康开展。
“诚信舞台演绎青春”(一)参赛对象:河南警察学院全体在校生;(二)作品内容:积极向上,有一定完整性,具有艺术表现力和感染力,反映校园生活,贴近大学生实际;主题突出,以倡导诚信为宗旨,鼓励原创;表现形式为舞台剧、情景剧;(三)表演人数在8人以内,时间为8-10分钟,道具服装自备。
红色文化系列网络剧策划案——《望红》:由池煜华真人事迹改编一、剧名《望红》,备选《等你归乡》二、片长25分钟三、主要人物池煜华:李才莲妻子,江西省兴国县人,一位温婉且又坚毅的乡村女性,苦等丈夫70余年,在等待的过程中一心向党,作为共和国第一批妇女干部驻留家乡,参与家乡建设。
李才莲:苏区中央分局委员兼中央苏区分局书记,20岁左右的革命烈士。
女青年:某剧团优秀青年演员,23岁,小的时候就认识池煜华,称池煜华为奶奶,在池煜华的故事熏陶下度过了自己的童年时光。
男青年:某剧团优秀青年演员,23岁,接到通知准备出演红军战士角色。
四、主题阐述何为“望红”?1.出自赣南红歌《十送红军》,“朝也盼来晚也想,红军啊,这台(里格)名叫(介支个)望红台”。
2.“望红”的直观寓意里,是对一位期盼丈夫归来的妻子进行的深度刻画。
它是希望、盼望、期望、凝望,而红色,则是身为红军丈夫的化身,是丈夫身上所彰显的红色精神,更是坚信革命必将胜利的红色信念。
解读“望红”,同样可以理解为,池煜华及丈夫李才莲一心向党,盼望祖国富强的红色初心。
五、创意阐述1.影片采取故事引入(新时代)——四封书信(战争年代)——片尾(新时代)的结构,以两位青年演员为演好红军战士这一形象而回顾池煜华故事作为开篇,通过池煜华自编自唱的一首山歌引出一位妻子70年间等待丈夫归家的动人故事,其间以池煜华的叙述配合事件的演绎,展示国家及赣南家乡七十年余年间的发展变迁,使“等待”由儿女情长的“盼君归”升华为革命先辈等待华夏土地日渐富强的红色主题。
故事结尾,两位青年演员在池煜华墓前致敬的场景升华主题,凸显出红色精神代代传承。
2.书信是战争年代分隔两地的伴侣最主要的交流载体,本片核心内容将选取两人具有代表性的四封信作为线索,在使整篇故事的架构更加清晰易懂的同时,表现出一位至死期盼伴侣归来的女子守望一生的心路历程。
本片以现代对应过去,借助书信的表达,使人物更加丰满立体,使整部电影更具感染性。
微视频策划方案篇一:微电影策划书策划书一、项目概况片名:《系列微电影》影片类型:20分钟系列微电影影片形态:系列故事/都市/乡村/搞笑/励志/娱乐/促和谐/与时俱进/反映青岛开发区经济建设新景象影片宗旨:促进大众娱乐和社会和谐,弘扬正确荣辱观,为草根平民搭建一座展示自我,实现梦想的平台,促进民间影视产业专业化。
衍生节目:微电影演员海选现场选手才艺。
《电影是怎样拍成的》:揭秘当周播放的微电影的戏里戏外及拍摄花絮,揭秘电影特技,电影场面等拍摄内幕。
网络推广:酷6优酷全国各大高校校内人人网等视频网络/移动电视/手机等新媒体视频展映(点映)规格:高清微电影。
【组织运行】主办:理工大学社团联合会承办:青岛兄弟连影视团队中视联动漫产业基地网络支持:全国百家知名网站联盟(不低于一百家网站,具体数量以站长书面公章回执为准。
),具体负责在当地及全国范围内的网络传播推广。
【摄制计划】前期拍摄:外景堪景完成前期选景、筹备及摄制准备,实际拍摄周期每集3天后期制作:实际制作周期4天;音乐合成补录配音,完成制作.发行放映:20XX年1月中旬,完成影片前5集举行公映。
二、宣传计划(要点):为更好的配合本片的放映,使本片能达到广泛的宣传效果,剧组将根据宣传需要,适时组织电视台及各报纸、杂志、网络等媒体,影视、文化、娱乐相关频道及栏目记者,及时跟进报道本片的摄制进展情况,适时造势宣传,以扩大影响力。
届时本片赞助方、主创、主要演员及协作团体、合作伙伴、主管机构、友情热心人士及相关领导、嘉宾等均将参与本片相关活动,为宣传本片壮大声势、扩大影响。
三、招商(投资)广告计划:为使有关企业能充分借用本片这一优势媒介平台对其企业及产品品牌知誉度达到事半功倍的传播效果,将参与本片的赞助行动结合本企业文化宣传理念达到推广宣传效应,本片特向社会各企业及热心人士进行招商(投资)赞助引进,并适时洽谈商家注入式广告、软体广告以及定制特殊意义的活动策划等。
微电影大赛策划方案范文——WORD文档,下载后可编辑修改——微电影大赛策划方案1一、活动背景:电影已经成为人们生活中必不可少的精神消费品,一部好的电影可以启迪心灵,甚至影响人的一生。
我国的电影事业蓬勃发展,逐步走向国际化的大舞台。
作为国家未来的主人——大学生,更是离不开电影。
如今,大学生大多按规律上下课,学的基本上是书本上的专业知识,致使大学生缺少昂扬的斗志和时代精神,我们需要榜样的力量来激励我们前行。
二、活动目的:为了鞭策同学们奋力前行,为自己的理想而奋斗;丰富同学们的课余生活,激发同学们的昂扬斗志,以让同学们更有活力地工作和学习特意举办此次活动。
三、活动主题:“胶片的力量”励志电影展四、活动流程:前期:1、宣传工作:各班宣传委以耳熟能详的励志电影人物、情节、精神为内容组织全班同学出两张宣传海报;校园之声广播站在近期设专栏定期播报关于励志电影的信息,形式尽量多样化,文字和声音并重,营造良好的励志电影展氛围。
2、电影的筛选:1)以历届获得奥斯卡奖的电影为参考2)筛选标准:电影符合大学生的时代特征,思想积极向上,具有激励作用,学生能够从中获益,首选励志题材。
3)筛选小组:由系学生会成员组成,发扬团队合作精神,畅所欲言,筛选出适合观看的励志影片,例如《肖申克的救赎》《老男孩》。
共筛选出六部备选电影,将这六部影片上报系领导老师,最终确定五部影片。
3、场地设置:活动场地为大礼堂。
系学生会办公室成员负责电影的播放、音响、灯光等多媒体部分。
各班学委将各班人数上报到学习部,由学习部安排各班级座次。
4、参加人员:护理系09、10、11届全体学生5、时间安排:6、主持人:与文娱部联系,选出男女主持人各一名,熟悉活动流程,并串写台词。
7、资金预算:租用场地费用,向上级领导老师汇报。
中期:周一至周五4:40各班班长、学习委员组织队伍到大礼堂门前集合。
4:50入场完毕。
5:00由主持人宣布电影展正式开始,有请领导老师讲话。
孤独微电影策划书3篇篇一《孤独微电影策划书》一、项目概述1. 项目名称:孤独微电影2. 项目背景:随着现代社会的快节奏发展,人们面临着越来越多的孤独感。
本微电影旨在通过艺术的方式展现孤独的不同层面,引发观众对孤独这一主题的思考与共鸣。
3. 项目目标:通过微电影的创作和传播,传达孤独的真实感受,引发观众对人际关系、自我认知等方面的思考,同时提升观众对艺术表达的欣赏能力。
二、故事梗概影片讲述了一个年轻人在大城市中独自奋斗的故事。
他在工作中努力拼搏,但却始终感到与周围的人缺乏真正的连接。
在孤独的日子里,他通过各种方式试图寻找归属感,却一次次遭遇挫折。
最终,他在一次偶然的经历中,逐渐领悟到孤独的意义,并学会与自己和解。
三、角色设定1. 主角:一个年轻的城市上班族,性格内向,渴望被理解和接纳。
2. 配角:主角的同事、朋友、家人等,他们在主角的生活中扮演不同的角色,展现出孤独的不同表现形式。
四、拍摄地点主要拍摄地点选择在城市的繁华街道、写字楼、公园等具有代表性的场景,以展现城市生活的孤独氛围。
五、拍摄时间计划拍摄时间为[具体时间段],确保在天气和光线等条件适宜的情况下进行拍摄。
六、拍摄设备1. 摄像机:选用高清摄像机,确保画面质量清晰。
2. 镜头:根据不同场景选择合适的镜头,以营造出不同的氛围和效果。
3. 灯光设备:配备专业灯光设备,保证拍摄场景的光线充足和均匀。
4. 录音设备:选用高质量的录音设备,确保声音清晰。
七、剧情安排1. 开场镜头聚焦在主角孤独的身影,他在城市的街道上独自走着,周围人来人往,却感觉与自己无关。
音乐营造出孤独的氛围。
2. 工作场景主角在写字楼里忙碌地工作,与同事们交流甚少,感到工作的压力和孤独。
通过镜头展现主角在工作中的努力和疲惫。
3. 社交场景主角参加各种社交活动,但总是无法融入其中,感到自己与周围的人格格不入。
表现主角在社交中的尴尬和无奈。
4. 孤独的夜晚主角回到家中,独自面对空荡荡的房间,感到无比的孤独和寂寞。
电视节目策划学课堂作业
——微电影拍摄策划书
一、类型:微电影
二、名称:《有口无心》(No Speaking)
三、主题:校园暴力——言语伤害
四、背景:在现代校园生活中,校园暴力事件屡屡见报,成为一种影响社会安定
的不稳定因素。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等,发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)。
欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
五、目的及意义:任何形式的欺凌行为都是不可以接受的,尤其是在口头语言这
方面,很多人没有意识到滥用言语中伤他人的后果。
即使是一些闲言碎语、流言蜚语,也会伤害到他人。
希望通过影片,让大家认识到容易被忽视的校园暴力——言语伤害。
也呼吁大家一起努力改变校园暴力猖獗的现状,勇敢为不敢出声的人发声。
六、流程:
1、人员分配:演员(7人):女主、男主、同学1、
2、
3、4,老师
摄影1人后期1人
2、拍摄计划:
(1)第8周:小组内投票选取方案,确定拍摄内容。
并于20号上交作业。
(2)第13、14周:组员协调时间进行拍摄,尽量利用周末,根据分镜头脚本分场景进行拍摄,开拍前打板方便后期剪辑。
(3)第15、16周:后期剪辑及特效制作。
(4)拍摄地点:校道、教学楼门口、教室、走廊、宿舍楼下、天台
3、按时上交作业。
附:微电影分镜头脚本
微电影《有口无心》分镜头脚本
人物设定:
1、女主:其貌不扬,沉默寡言,与同学们格格不入,缺乏家人关爱
2、男主:阳光向上,大方开朗,能说会道
3、同学1、2、3、4:学习一般、牙尖嘴利、习惯用女主来调剂乏味的大学生
活
4、老师:教学认真负责但对于班里的小群体鞭长莫及。