人民英雄永垂不朽 (2)

人民英雄永垂不朽一、章节划分《人民英雄永垂不朽》的章节划分可以分为三个部分：第一部分（第1段）：开篇总领全文，介绍人民英雄纪念碑的兴建经过和重大意义。

第二部分（第2-10段）：具体介绍人民英雄纪念碑的雄姿，并详细描绘碑身浮雕的内容，包括“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”三个历史阶段的人民英雄奋斗的历史。

第三部分（第11段）：总结全文，强调人民英雄纪念碑的重大意义，表达了对先烈的深切缅怀和崇高敬意。

这种划分方式使得文章结构清晰，层次分明，有利于读者更好地理解和欣赏文章的内容。

同时，每个部分都有明确的主题和内容，使得读者能够更深入地了解人民英雄纪念碑的历史和意义。

二、文章赏析《人民英雄永垂不朽》是一篇具有深刻思想内涵和丰富艺术表现力的文章。

它通过对人民英雄纪念碑的描绘和介绍，表达了对先烈的崇敬和纪念，同时也展现了中国人民在革命历程中的英勇奋斗和无私奉献精神。

文章通过对人民英雄纪念碑兴建经过的叙述，突出了其历史意义和价值。

人民英雄纪念碑不仅是一座纪念先烈的建筑物，更是中国革命历史的见证和中国人民英勇奋斗的象征。

它的建立，不仅是对先烈的崇高敬意和深切缅怀，更是对中国人民革命精神的传承和发扬。

文章通过对人民英雄纪念碑的描绘和介绍，展现了其雄伟、庄严、博大的气魄。

作者通过对碑身高大雄伟、碑座四周镶嵌着十幅浮雕等细节的描绘，让读者深刻感受到这座纪念碑所散发出的庄重、肃穆和崇敬的氛围。

同时，文章还通过对浮雕内容的介绍，让读者更加深入地了解了中国革命历史的艰辛和先烈们的英勇事迹。

文章通过对人民英雄纪念碑意义的阐述，表达了对先烈的深切缅怀和崇高敬意。

人民英雄纪念碑的建立，不仅是对先烈的纪念，更是对中国人民革命精神的传承和发扬。

它提醒着我们，要永远铭记先烈的英勇事迹和革命精神，继续发扬他们的光荣传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

《人民英雄永垂不朽》是一篇具有深刻思想内涵和丰富艺术表现力的文章。

《人民英雄永垂不朽》 2 教学目的一、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。

二、学习在说明中运用记叙的方法。

三、对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人 民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。

教学设想一、本文是说明文，写法上很有特色。

它在按空间方位的顺序介绍事物的同时，又运用了时间顺序，使两者 完美地结合在一起，这是本文的教学重点。

二、大碑座上 10 幅浮雕的介绍，涉及的历史知识广，初一学生尚未 系统学过，如何把握讲解分寸，这是本文的教学难点。

三、运用课本第一页插图人民英雄纪念碑作为直观教具有条件的可绘 制一组幻灯片。

四、教学方法讲练结合，启发学生举一反三，比较分析。

五、课前预习 1 速读课文一遍，从整体上把握文章的基本内容。

2 查字、词典，解决生字、生词。

3 按文后理解· 分析一、二的要求和提示，给课文划分段落层次。

六、课时安排两教时。

第一教时教学要点简介作者作品， 正音正字， 划分段落， 学习 1-6 节。

教学内容和步骤一、 导入新课同学们， 当我们打开本册课本的扉页时，首先看到了什么？这彩照给了你什么感觉？学生发言后归纳打开本册课 本的扉页，首先看到了彩照──人民英雄纪念碑。

这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近百年 来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。

这座雄伟的建筑于 1952 年 8 月动工，经过五年修建，到 1958 年 4 月 22 日建成。

作者周定舫在纪念碑落成后，揭幕前怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑， 写了《人民英雄永垂不朽》一文，最早刊登在 1958 年 4 月 23 日的《人民 日报》上，后收入散文、特写集《北京在前进》一书。

该文向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的 雄伟建筑。

今天，我们就来共同学习这篇课文板书课题。

二、检查预习情况 1 正音正字。

第20课《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》分层作业基础巩固1.阅读下面的文字，完成各题。

纪念碑，是历史的载体，也是精神的象征，记录人类从蒙昧．走向光明，juān刻着“时间的价值”。

长征路上，无数纪念碑宛如高扬的火炬，点亮历史的星空：江西于都，中央红军长征出发纪念碑像鼎天立地的巨人一样矗立在纪念园内，帆形碑身寓意扬帆起航；陕西吴起，中央红军长征胜利纪念碑前有250级台阶，象征长征二万五千里；宁夏将台堡，中国工农红军长征将台堡会师纪念碑上，三位红军战士塑像代表了胜利会师的红军三个方面军□长征路途二万五千里，纪念碑上写着出发的坚决、战斗的热血、民族的团结、胜利的喜悦。

当人们站立在纪念碑前，如同进入时光邃道，感受红军当年那份非凡的智慧和大无畏的英雄气概。

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

①蒙昧．②juān刻(2)文段中有两个错别字，请找出来并加以改正。

①应改为②应改为(3)文段中□处应填入的标点符号是（）A．——B．；C．……2.下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．瞻．仰（zhān）橘．黄（jú）上溯．（sù）永垂不朽．（xiǔ）B．挑衅．（xìn）旌．旗（jīng）天堑．（qiàn）慷慨．激昂（kǎi）C．重．幔（chóng）镏．金（liú）矗．立（chù）丰功伟绩．（jī）D．镶嵌．（qiàn）窖．坑（jiào）逾．越（yú）小庑．殿顶（wǔ）3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）你的名字无人知晓，你的永世长存。

在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远。

不管时代如何变迁，英雄人物始终是历史的精神坐标。

A．功劳无论铭刻标注 B．功勋即使铭记标记C．功绩即使铭刻标榜D．功勋无论铭记标注4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．《三国演义》是历史小说中出类拔萃的作品，论其流传之盛，也可说是永垂不朽．．．．了。