人教版高中生物必修三：第三章 植物的激素调节 第二节 生长素的生理作用 第1课时

具体表现： •既能促进生长，也能抑制生长 •既能促进发芽，也能抑制发芽 •既能防止落花落果，也能疏花疏果
五、影响生长素作用效果的因素：
1.浓度 2.器官 3.细胞的成熟程度 4.植物的种类
敏感性： 同一植株的不同器官： 根 ＞芽 ＞茎 同一植株的不同细胞： 幼嫩细胞 ＞衰老细胞 不同植物 ： 双子叶植物 ＞单子叶植物
5.6ppm、5.8ppm、6.0ppm
的
一组NAA溶液。
分组并编号：分为 11 组，每组中加
入 3 根枝条。按要求处理好插条，
备用。
2．设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 迎春条要求：生长良好、粗细长短大致相同
所选枝条带芽的数量和饱满程度相同
a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜 面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积， 促进成活。 b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主 要目的是为了减少 蒸腾作用 。
分组并编号：分为 7 组，每组中加入 3 根 枝条。按要求处理好插条，备用。
b.正式实验
在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为
4ppm-6ppm范围间，因此在此浓度区间，以
0.2ppm为浓度梯度进行实验。
配制浓度为
4.0ppm、4.2ppm、4.4ppm、 4.6ppm、
4.8ppm、5.0ppm、5.2ppm、 5.4ppm、
6.植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶、
保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成
活。其原因是
①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质
D
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根
④去除成熟叶片可降低蒸腾作用，减少水分的散失
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

(3)科戈的实验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素
3个实验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位
2、对植物向光性的解释
单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
人类活动(主要因素)：过度砍伐、放牧、垦荒、开矿;完全被砍伐或火烧后的森林、弃耕后的农田
3、植物的入侵(繁殖体包括种子、果实等的传播)和定居是群落形成的首要条件，也是植物群落演替的主要基础。
学习高中生物的技巧
1、在认知的基础上理解
记忆是必不可少的，但记忆的东西太多肯定不容易都记得，所以要学会联想，或者是串联的思想，把生物中的知识与现实生活中的东西联系在一起。
(2)水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。影响因素：地形、光照、湿度、人与动物影响等。
4、意义：提高了生物利用环境资源的能力。
四、群落的演替
演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
1、初生演替：
(1)定义：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。如沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。
6、生长素类似物在农业生产中的应用:
促进扦插枝条生根[实验];
防止落花落果;
促进果实发育(在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物，促进子房发育为果实，形成无子番茄);
2、对抽象的微观的东西要有所想象
我们所知的生物包括动物、植物、微生物，甚至是病毒，而那些微生物、病毒、细胞甚至是细胞分子式不能用肉眼观察到的，此时必须依靠识图来想象，构造属于自己的模型。

第3章 植物的激素调节
好
好 第2节 生长素的生理作用
学
习
创 设情 境
现实生活中我们经 常见到树木长成这 个样子你想过为什 么吗？ 果树剪枝又有什么 意义呢？ 学习了今天的内容 你就知道了！
思考：
1、促进根、芽、茎生长的最适浓度相同吗？
问 2、同一植物的不同器官对生长素的作用是否相同？
3、对于同一器官来说，生长素与浓度有什么关系？
（2）、B点表示的生长素浓度表示_促_进__芽_生__长_的__最_适__浓_度_ 。
问
题 探 讨
促 进根 生 长
0
A
抑
制
生
长
10-10
芽 BC
D
10-8 10-6
茎
10-4 10-2
浓度（mol·L-1 ）
（3）、D点表示的生长素浓度对芽生长的效
问 应是_对_生__长_无__影_响__。
题 探 讨
长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
浓度（mol·L-1 ）
2、同一植物的不同器官对生长素的反应是否相同？
问
同一株植物的不同器官对生长素浓 度的反应不同（根最敏感，芽次之，
茎最不敏感）
题
促 进根
芽
茎
探
生 长
BC
讨
0
A
D
抑
制
生
长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
浓度（mol·L-1 ）
浓度（mol·L-1 ）
自
通过上面学习的内容你知道了什么，
阅读一下教材50页思考：
主 1、生长素的生理作用？
2、能推测出前面所出示的图片树冠

继续探究一
……
继续探究二
迎春花
富贵竹
月季
继续探究三
探究不同细胞对 生长素的敏感度 是否相同 幼嫩枝条 成熟枝条
幼嫩枝条
成熟枝条
学以致用
根的负向光性
学以致用
根的向地性， 茎的背地性
A
B D
C
A C
B D
• 由于重力的作用，使图中D点的生长素浓度大于B 点，使D处茎的生长快于B处，茎向上生长； • 同样的，由于重力的作用，C处的生长素浓度大 于A处，但由于根对生长素敏感，故C处的根生长 受到抑制，A处生长较快，因此根表现为向地性
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 提出 问题 作出 假设 材 料 选 择 处 理 材 料 处 理 分 组
设计 实验
自 变 量 的 控 制 溶 液 选 择
进行 实验 因 变 量 的 观 察 浸 泡 处 理
分析 结论 水 培 培 养 观 察 记 录
继续 探究
实验报告书写格式 一、实验目的 二、实验原理 三、实验材料和用具 四、实验步骤 五、实验结果预测
A
B
C D q
0 m p 2 m
(m,2m)
例：3、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度 处于＿＿＿＿ 大于q
下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（ D ） A．化学本质相同 B．均由专门腺体产生 C．均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等 D．含量少，作用大
反馈练习 农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是
• 解除方法：摘除顶芽
顶端优势原理在生产中的应用
1）园艺上：适时对植株进行修剪，如对行道树打顶 等，可解除顶端优势，增大遮荫面积。
顶端优势原理在生产中的应用

题型一 题型二 题型三
解析:胚芽鞘的尖端能产生生长素并运输到胚芽鞘下部促进其生 长,去掉尖端的胚芽鞘不再生长,当在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置 含不同浓度生长素的琼脂块时,由于在一定浓度范围内,随生长素 浓度的升高,生长素对胚芽鞘的促进作用逐渐加强,超过一定浓度 后,促进作用逐渐减弱,所以随放置琼脂块含生长素浓度的增加,胚 芽鞘的弯曲程度先大后小,浓度达到一定值后与未放置的一侧效果 几乎相同,但未放置的一侧不生长,所以α一定不能大于90°。
一二三
二、生长素在农业生产上的应用 1.打破顶端优势,结出更多的果实。 2.促进果实的发育,还可以获得无子果实。 3.防止落花落果。 4.促进扦插枝条生根。
一二三
三、尝试运用生长素促进插条生根 在进行科学研究时,有时需要在正式实验前先做一个预实验。这 样可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和 可行性。 生长素类似物处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法等。控制无关 变量非常重要。例如,如果要研究的是不同浓度药液的影响,处理 的时间长短应该一致;同一组实验中所用到的植物材料,也应该尽 可能做到条件相同。
操纵变量实验:将新剪下的植物枝条分成10组,将1~9组插条的基 部分别放在上述不同浓度的2,4-D溶液中浸泡几个小时至一天,用 蒸馏水处理第10组插条,均置于适宜的环境中
一二
观察并记录结果:一段时间后观察插条的生根情况
分析结果得出结论:统计各组的生根数量或长度,并计算平均值, 生根最多或最长的一组所对应的浓度即为最适浓度
一二
一、生长素的生理作用 1.生长素促进生长的机理 生长素促进植物生长是通过促进细胞伸长来实现的。 (1)生长素能诱导细胞壁酸化,使细胞壁松弛,可塑性增加。 (2)生长素可促进细胞中RNA和蛋白质合成,从而促进原生质增 多和新细胞壁物质形成。 2.生长素的作用特点——两重性 (1)对同一器官,不同浓度的生长素引起的功效不同。浓度较低, 促进生长;浓度过高,抑制生长。

A
C
B
D
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇 宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长 的方向如何？
• 9、把栽有小麦幼苗的小花盆放在下图所示 的装置中，装置按图示方向作匀速圆周运 动，则一段时间后，整个小麦幼苗的形状
在图示位置时为（ B ）
解析：由于离心作用，小麦幼苗顶端和根的生长素 较多地分布在外侧，根对生长素较茎敏感，所以茎向 转盘圆心方向弯曲生长，根背向圆心方向弯曲生长。
• C 处生长素浓度较D处__低__，根对生长素敏感 性_高__，__D__处生长受抑制，___C__处生长快，
根向下生长。
三、生长素在农业生产中的应用
生长素类似物: 具有与生长素(IAA)相类似的 生理效应的物质.
生长素为什么不能大规模地应用？
生长素在植物体内含量很少，提取困 难，且易分解，在生产上较少应用。
• 三倍体无子西瓜的果肉（即果皮，由子房 壁发育而来），用植物组织培养获得的西 瓜还是三倍体，依然无子，所以是可以遗 传的。还是三倍体。CD都错。
• 答案：B
Hale Waihona Puke • 右图表示白杨树的主干上端，A、B、C、D分别 为其生长正常的侧芽。请分析：
• (1)这些芽发育成枝的顺序是 _____D_-_C_-_B_-_A_____。
（ B）
• A.上述无子番茄性状能遗传
• B.若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株 所结果实有种子
• C.上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结 果实中有种子
• D.若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株， 子房壁细胞含有四个染色体组
• 解析：种子是由胚珠发育而来来的，无子 番茄无子的原因是没有受精，其果实是由 子房壁发育而来的，所以，若果用植物组 织培养获得番茄（其实还是和母本一样） 还是能获得有子的番茄，所以无子性状不 能遗传。A错。B对。

课时作业
• 1、生长素对植物生长的作用，一般地说 （C）
• A．高浓度和低浓度都促进生长 B．高浓度和低浓度都抑制生长
• C．高浓度抑制生长，低浓度促进生长 D．高浓度促进生长，低浓度抑制生长
• 2、下图表示根和茎对生长素浓度的不同反 应，其中正确的（ C ）
• 3、将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经 过一段时间，根能向地生长，茎能背地生 长，发生这种现象的原因是（ B ）
• A．增强了顶端部位的光合作用 B．降低了顶端部位生长素的浓度
• C．增大了顶端部位生长素的浓度 D．维持了树木的顶端优势
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。