办人民满意教育建群众满意学校

办好人民满意的教育党的十八大提出“办好人民满意的教育”，代表了党和政府对教育的殷切期望，反映了广大人民群众对教育的热切期盼。

教育要使人民满意，就要站在人民群众的立场，倾听人民群众的呼声，满足人民群众的需求，做到教育发展为了人民、教育发展依靠人民、教育成果人民共享。

学校是否能“办好人民满意的教育”，就要看其教育目的观“为了谁”，即教育活动是否以学生的成长为出发点和归宿；看其教育动力观“依靠谁”，即建设发展是否以教师的劳动和创造为立足点和根基；看其教育自觉观“我是谁”，即学校的价值取向是否符合教育的本质和规律，教育行为是否获得群众的认可和支持。

为了学生的成长是破解一切教育问题的关键之匙教育发展为了人民，根本的是为了学生的成长。

为了学生的成长，是学生、家长、政府和社会的共同心愿。

既然大家对待教育的根本态度是一致的，我们就可以本着协商的精神，一起来探讨适合学生发展的学校教育方式，在诸多绝对性的意见中达成相对性的一致，以此作为指导学校教育发展的思想基点。

如果学校提供的教育能使学生的思想和行为发生积极、正向的转变，让学生意识到自己的成长、家长感知到学生的成长，教育距离让人民满意的目标就不远了。

从学生的成长出发，提供让公众满意的教育服务，是教育者应为之努力的方向。

为了学生的成长，就要保障学生的学习权利，尊重学生的学习选择。

长期以来，大人总是习惯于以成人的视角去审视孩子的世界，总以为他们“什么也不知道”，总想去替他们做主，使之成为大人思想的复制品和应声虫。

殊不知，孩子也是人，有一定的自我认知和思维能力，在某些方面的认识水平甚至胜过成人。

学生作为学习的主体，有天赋的学习权利，有根据自己的判断作出接受什么样教育决定的自由。

在教育中，孩子的想法是最不该忽视的，学生的选择是最应该尊重的，一切有效的教育皆从这里开始。

为了学生的成长，就要站在学生的立场，设计学校的教育活动。

很多德育活动，之所以成效不显著，一是形式化，学生在无意之中充当了为大人表演的道具。

创建“群众满意学校”活动实施方案为深入贯彻落实教育局开展创建“群众满意学校”活动的通知。

结合我校实际，为保证创建活动扎实、有效开展，特制定我校2012年创建“群众满意学校”活动方案，内容如下。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，加强教师的师风、行风建设，坚持纠建并举、以评促建，真正使教育改革与发展的丰硕成果惠及广大人民群众，努力办好让人民满意的学校。

二、组织机构成立创建“群众满意学校”活动领导小组。

组长：XX副组长：XX成员：XX三、创建目标（一）、学校无重大安全责任事故和群体事件发生，学校平安、稳定、和谐。

（二）、学校无违规乱收费现象，收费行为和财务管理规范。

（三）、学校教师无不良言行，教育教学行为规范。

（四）、学校校园文化氛围浓厚，环境优美，教风、学风良好。

（五）、学校各项管理工作制度健全，管理科学、规范。

（六）、学校扎实推行素质教育，教育教学质量高。

四、活动内容（一）、规范我校办学方向。

办学指导思想端正，目标明确，符合《义务教育法》要求，管理民主；有良好的学风、教风和校风，校园文化氛围浓厚，教学秩序好；严格执行免试招生、就近入学的招生政策，不分设重点班；学校招生行为、收费行为、教学行为规范；全面落实学生学业、学生家长经济负担的“减负”精神，按规定开齐课程，开足课时；认真落实党和政府的扶贫救困政策，继续实施学校的捐资、帮扶活动，帮助贫困家庭子女顺利完成学业。

学生入学率、巩固率、合格率、升学率达到标准，无违法违纪案件发生。

校园场地、校舍设施配置、师资配备符合国家标准，达到学校环境优美，学生、学生家长、社会对学校的生活、学习条件及校园周边环境满意。

（二）、明确学校教育收费。

严格执行国家教育收费政策和收费公示制度，做到不越权立项收费，不超标准收费，不超范围收费，不乱收费；杜绝教师要求学生订教辅资料、课外读物、报刊等；不利用学校教育资源举办各种培训、补课，向学生收费的各种培训班；严禁教师利用在校时间补课收费、在家中或出租场所办班补课收费、参与社会上各种补习班获得报酬。

坚持以人民为中心办好人民满意的教育的具体实践坚持以人民为中心办好人民满意的教育的具体实践一、从理念到实践：坚持以人民为中心在中国教育领域，坚持以人民为中心办好人民满意的教育是一项基本国策，也是教育工作者义不容辞的责任。

作为一项重要的社会事业，教育事关国家未来的发展，也直接关系到每一个家庭的幸福与未来。

我们在办好教育的过程中，必须始终坚持以人民为中心这一理念，确保教育工作符合人民的期待，满足人民的需求，为人民谋取福祉。

二、促进教育公平，确保每个孩子都能享有优质教育资源在实践中，坚持以人民为中心办好人民满意的教育，首先要重视教育公平。

教育公平是人民群众普遍关心的问题，也是我国教育事业亟待解决的难题之一。

为了实现教育公平，教育部门要加大对农村地区、贫困地区和边远地区教育资源的投入，确保每个孩子都能享有优质教育资源。

需要建立健全的教育扶贫政策，帮助贫困家庭孩子顺利完成学业，实现社会公平和公正。

三、推进教育现代化，提升教育质量和水平另坚持以人民为中心也要求我们不断推进教育现代化，提升教育质量和水平。

在当前知识经济时代，教育质量是决定一个国家竞争力的重要标志，也是关系到国家未来发展的关键因素。

教育部门要积极推进教育教学改革，不断创新教育模式和教学手段，提高教师教学水平，不断提升教育质量和水平，让人民群众满意的教育成为现实。

四、构建和谐校园，营造良好的教育氛围坚持以人民为中心办好人民满意的教育还需要我们注重构建和谐校园，营造良好的教育氛围。

和谐校园是教育工作者的共同责任，也是保障每个孩子健康成长的重要保障。

我们要加强校园文化建设，推动素质教育，注重学生思想道德教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，营造一个积极向上、和谐美好的校园环境。

总结回顾：坚持以人民为中心办好人民满意的教育，是教育工作者义不容辞的责任，也是国家发展的根本要求。

在实践中，我们要重视教育公平，推进教育现代化，构建和谐校园，全方位地满足人民对教育的需求。

"创建群众满意学校”自查报告第一篇：---创和谐环境办满意教育按照xx市教育局创建群众满意学校活动方案的工作要求，结合我校实际深入的开展了“创建群众满意学校”的教育活动，进一步增强广大教育工作者的责任心和使命感，切实加强了师资队伍建设，办群众满意的教育，把学校这块净土还给了教育。

我校认真贯彻落实xx市教育局创建群众满意学校活动的方案通知精神，制定了切实可行的计划，在全校认真开展的自查自纠活动，现将有关自查情况汇报如下：一、领导重视，目标明确学校成立了“创建群众满意学校”工作领导小组，由校长崔新海同志担任组长，明确活动的指导思想：以党的十七大、十七届四中全会精神，邓小平教育理论和“三个代表” 重要思想为指导，以贯彻实施《教师职业道德行为规范》为主要内容，以营造爱生育人，平等和谐的新型师生关系为基本目标，努力促进广大教师思想工作政治素质，职业道德水平和实施素质教育能力的提高，制定了切实可行的实施计划，人人都参与，个个有目标，有远景规划，有近期目标。

树立教育良好形象，办人民满意的教育，良好的师德师风是重要的一个方面。

我校在创建活动中始终把师德师风建设摆在重要位置，采取一系列措施提高教师师德修养。

一是抓学习，促师风。

我们认真组织教师学习《教师职业道德行为规范》、《荆州市中小学教师职业道德“十不准”》等规定，学习全国“十杰教师”的光辉事迹，学习有关教师违反师德规定的处理通报。

通过学习，对全校教师起到了规范、警示、激励的良好作用。

二是抓制度，促师风。

学校制定《教师乱办班、乱发资料的处理办法》、〈〈小港管理区中学中学师德建设“十不准”》等规章制度，对教师的行为进行约束，有效地促进了师德师风的提升。

三是抓活动，促师风。

我们通过观看“铸师魂”演讲活动，使全体教师树立“争做灵魂工程师，甘当学生垫脚石”的信念；通过“家访”活动，加强教师与家长之间的沟通与了解；通过“教学开放周”活动，邀请家长评教议学，对教师的教育教学行为进行有效监督，大大促进了我校师德水平的提高。

依法治校依规办学创办群众满意的教育依法治校，依规办学，规范管理，提升质量，创办人民群众满意的教育是我们办学的目标，打造一支“爱岗敬业、业高技精、品行高尚、学生喜爱、家长认可、社会满意”的教师队伍，是我们追求的方向。

立足校情，着眼学情，我们内炼真功，外树形象，规范学校行为，开展行风评议，举行家校开放，接受社会监督，改进工作作风，增强服务意识，不断提高了群众和社会对学校教育的满意度，赢得了人民群众广泛赞誉。

一、规范教育教学行为，教育质量稳步提升。

（1）全面贯彻党的教育方针，办学思想端正。

多年来，我校在科学发展观指引下，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。

学校每学期组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律，让教师知法、懂法，既用法律来保护自己，又用法律来维护学生的合法权益。

学校在长期的办学实践中结合“以德育为首、以教学为中心、以生为本、全面发展”的办学理念，形成了“严谨治学、科学启迪、身正为范、敢于创新”的教风；倡导“科学文明、求实奋进”的校风；营造“善思、诚实、勇敢、乐学”的班风。

学校十分注重领导作风、办学理念、教风、学风四个方面软环境建设。

促进教师队伍的成长，促进学生全面发展，努力创办人民满意的学校。

学校把“爱岗敬业、业高技精、品行高尚、学生喜爱、社会认可”作为学校教师成长的方向。

我校在遵循教育规律，深化教育改革的同时，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量呈稳步增长趋势，社会声誉很好。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。

多年来，辖区内新生入学率100%，无学生辍学现象。

（2）面向全体学生我校从新生入学开始，就按男女生比例进行合理编班。

无歧视学生现象发生。

一至六年级无重点班，在平行班中树立公平竞争的意识。

一年级招生将严格按照区教育局的要求，严格执行义务教育学生就近入学原则，按区教育局划片，免试就近招收辖区内适龄儿童入学，从未学科测试方式接收新生和转学生，从不将校内外任何形式的学科测试成绩与新生入学挂钩。

办好人民满意教育举例
1. 提供优质教育资源：为了满足人民对高质量教育的需求，学校可以提供先进的教学设施、丰富的教学资源和优秀的教师队伍。

这包括建设现代化的教学楼、图书馆、实验室等，以及招聘和培养高素质的教师。

2. 关注学生的全面发展：除了学术成绩，教育还应该注重学生的全面发展。

学校可以提供丰富多样的课外活动，如体育运动、艺术表演、社团组织等，以培养学生的兴趣爱好和综合素质。

3. 推行个性化教育：不同的学生具有不同的学习能力和需求。

因此，教育应该根据学生的个体差异，推行个性化教育。

教师可以采用不同的教学方法和策略，满足每个学生的学习风格和节奏。

4. 加强教育信息化建设：利用信息技术可以提高教育的效率和质量。

学校可以建设数字化教学平台，提供在线学习资源，开展远程教育，使学生能够更方便地获取知识和进行学习。

5. 促进教育公平：教育公平是办好人民满意教育的重要体现。

政府和社会应该致力于缩小城乡教育差距，提供平等的教育机会，让每一个孩子都能接受到良好的教育。

6. 注重家长参与：家长是孩子教育的重要合作伙伴。

学校可以加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会、家长培训等活动，让家长更好地了解学生的学习情况，共同促进学生的成长。

总之，办好人民满意教育需要各方共同努力，关注教育质量、学生发展、教育公平等多个方面，不断推进教育改革和创新，以满足人民群众对优质教育的需求。

关口镇胡河小学创建“群众满意的中小学”活动汇报材料为深化教育改革,积极推进素质教育,按照县教育局文件要求、乡镇中心学校创建“群众满意的中小学"活动的相关要求及我校工作实际，2011年度，我校以创建“群众满意的中小学”活动为主线，把这次活动与“创先争优”“廉政文化进校园”等活动结合起来,以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为、提高学校管理水平、树立大力推行学校校务公开和民主化进程为活动内容，积极开展创建工作，创办群众满意的学校。

现将我校创办群众满意学校情况汇报如下：一、学校领导高度重视，各项机制建立健全。

1. 成立领导小组，周密部署。

学校成立了以郭国犬校长为组长，胡从风副校长为副组长，其他管理成员为组员的“群众满意的中小学”活动的领导小组。

根据中心学校的活动方案和统一部署，学校领导利用政治学习时间，在全体教师中广泛宣传，通过组织学习、讨论等多种形式，让全体教职工达成了共识，即把“群众（学生、家长、社会各界人士)满意不满意”作为办学的最高目标,把提高学校管理水平和教育教学质量，增强教师队伍综合素质、树立学校形象作为学校贯穿落实到科学发展观的具体行动.在实践活动中，我校充分发挥广大教职工参与民主管理学校的主动性、积极性,努力营造良好的育人环境，提高教育教学质量,办人民满意的教育；高标准、严要求，切实转变工作作风、求真务实，开拓创新，增强服务意识，努力提高服务水平和质量,全面提升教师综合素质和形象。

2。

健全机制，强化管理，落实责任.学校立足创建，构建三个机制，务实推进“群众满意的中小学”主题创建活动.一是领导责任制。

学校创建工作实行领导责任制,学校校长是创建工作的第一责任人,分管领导为具体责任人,明确了各自的岗位职责，工作目标，做到事事有人抓.二是岗位责任制。

教师是“群众满意的中小学”创建工作的主体。

我校进一步推进校本管理，充分发挥教师在“群众满意的中小学"创建工作过程中的主动性、积极性，调动每一位教师的责任意识，对每一位教师的责任意识、工作职能都做出了明确的要求.三是自查考评机制。

创建“人民满意学校”工作总结5篇第1篇示例：创建“人民满意学校”工作总结近年来，教育部门一直致力于推进教育工作的改革与发展，努力打造“人民满意学校”，提高教育服务的质量和水平，让广大学生、家长和社会公众满意。

在这个过程中，我们学校积极参与并努力践行，取得了一定的成效。

现就我们学校创建“人民满意学校”的工作进行总结。

一、加强组织领导，明确责任分工学校领导部门高度重视“人民满意学校”创建工作，下设专门领导小组，负责组织协调、督促落实，明确责任分工，做到各司其职。

领导班子带头示范，引领全校师生积极参与，形成了全员参与、共同努力的局面。

二、优化教育教学资源，提高教学质量学校增加教学设备投入，完善图书馆、实验室等教学资源，改善校园环境，提高办学条件。

加强师资队伍建设，引进优质教师，加强教师培训，提升教师教学水平。

通过这些措施，学校的教学质量得到了有效提升。

三、健全管理体制，提升服务水平学校加强管理体制建设，建立健全学校管理制度，完善工作流程，提高工作效率。

并注重服务意识，加强与家长、学生的沟通互动，及时解决他们反馈的问题和需求，让他们感受到学校的关爱和温暖。

四、创新办学理念，促进教育均衡发展学校不断探索办学模式，创新教育理念，倡导素质教育，注重学生全面发展。

注重推进教育均衡发展，关注弱势群体教育，努力提高他们的学习能力和综合素质，促进教育公平。

这些举措为学校的发展增添了新的活力和动力。

五、加强社会责任，践行社会担当学校积极履行社会责任，开展各类志愿服务活动，参与社会公益事业，促进社会和谐发展。

树立正确的价值观念，引导师生崇尚科学文明，尊重他人，培养健康向上的人格品质。

六、加强评估监督，不断完善改进学校重视“人民满意学校”创建工作的评估监督，不断收集反馈意见，查找问题，及时改进。

建立定期评估机制，开展专项督导，做到问题及时发现、及时解决，确保创建工作的顺利进行。

七、加强宣传推广，树立品牌形象学校注重“人民满意学校”创建工作的宣传推广，通过校园媒体、社交平台等多种方式，向外界展示学校的新风貌和新成果，树立学校的品牌形象。

努力办好人民满意的教育【摘要】努力办好人民满意的教育是教育工作者义不容辞的责任和使命。

教育资源公平分配、培养全面发展的社会主义建设者和接班人、提高教师队伍素质、推进教育教学改革、促进教育公平发展是努力办好人民满意的教育的重要举措。

实现教育现代化、共同努力推动教育事业迈上新台阶是我们的追求。

教育是国家的未来，是民族的希望。

只有努力办好人民满意的教育，才能为国家的繁荣和社会的进步打下坚实的基础。

让我们团结一心，共同努力，为办好人民满意的教育而不懈奋斗！【关键词】人民满意，教育资源公平分配，全面发展，素质提高，教育改革，公平发展，现代化，共同努力1. 引言1.1 为什么要努力办好人民满意的教育为什么要努力办好人民满意的教育呢？这是因为教育是国家的基础，是培养人才、传承文化、推动社会发展的重要途径。

只有通过努力办好人民满意的教育，才能够实现国家长治久安、经济繁荣、文化繁荣的目标。

努力办好人民满意的教育可以提高人民群众的幸福感和获得感。

人民是国家的根基，只有人民满意，国家才能稳定发展。

通过提供优质的教育服务，可以让人民群众更好地享受到教育带来的好处，增强他们的自信和幸福感。

努力办好人民满意的教育也可以促进社会的和谐稳定。

教育是塑造人的灵魂、培育人格的重要途径。

只有通过努力办好教育，才能够培养出德智体美劳全面发展的人才，让他们成为具有社会责任感和公民意识的人，从而推动社会和谐发展。

1.2 教育与人民满意的关系教育与人民满意的关系是密不可分的。

教育是国家的发展基础，而人民的满意度则是衡量教育成效的重要指标。

只有办好人民满意的教育，才能促进国家的长远发展，实现教育现代化的目标。

人民满意的教育不仅仅是指学生能够取得优异的学业成绩，更重要的是教育要能够培养学生的全面发展。

一个优秀的教育体系应该致力于培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，让他们成为有理想、有追求、有责任感的社会主义建设者和接班人。

教育还应该致力于促进社会公平发展。

“人民满意学校”创建工作总结7篇第1篇示例：近年来，我国教育领域不断进行改革创新，以推动学校的发展和提高教育质量。

在这一背景下，“人民满意学校”创建工作逐渐成为教育工作的重要内容之一。

各级各类学校积极响应，不断探索创新，努力打造符合人民满意度的学校。

一、建立切实有效的管理体系和机制要创建人民满意的学校，首先要建立起一套切实有效的管理体系和机制。

这意味着学校领导必须明确学校的办学宗旨和目标，完善学校管理结构，建立科学的管理制度。

应该注重培养和选拔优秀的管理人才，提高管理水平和能力。

二、关注师生关系和教学质量人民满意的学校必须建立和谐的师生关系，关心师生健康成长，促进学生全面发展。

学校应该加强教师队伍建设，提高教师专业素质和教学水平，确保教学质量得到提升。

只有教学质量过硬，人民才会对学校产生满意度。

三、强化校园文化建设和服务意识校园文化建设是创建人民满意学校的重要内容之一。

学校应该注重校园文化的建设，培养学生的社会责任感和公民意识，为学生提供一个积极向上的学习环境。

学校要提升服务意识，关心学生的生活需求和心理健康，促进全体师生员工的全面发展。

四、加强与家长和社会的沟通与合作学校与家长和社会的沟通和合作是创建人民满意学校的重要保障。

学校应该加强与家长的沟通，建立和谐的家校关系，共同关心学生的成长和发展。

学校应该积极融入社会，与社会各界建立联系，充分发挥社会资源，为学校发展提供支持和保障。

五、持续改进和完善创新机制创建人民满意学校是一个持续不断的过程。

学校需要不断改进和完善自身机制，引入创新理念和方法，促进教育教学改革，提高教育质量。

通过持续改进和创新，学校才能真正实现人民满意度的提升。

创建人民满意学校是一项系统性的工作，需要学校领导班子的领导和全体师生员工的共同努力。

只有坚持问题导向，注重细节，持续创新，才能真正打造一个令人满意的学校，推动教育事业不断向前发展。

希望各级各类学校能够不断努力，为实现人民满意学校的目标而奋斗！第2篇示例：人民满意学校创建工作总结一、项目背景为进一步提高人民群众对学校的满意度，促进教育事业的全面发展，我校在去年启动了“人民满意学校”创建工作。

怎样办让人民满意的教育为了办好让人民满意的教育应该坚持以学校内涵为发展，提升整体办学水平，努力塑造学校教育的良好形象，促进学校健康发展、高速发展、持续发展。

特别是完善各级各类人员岗位责任制的有效执行，这样才能大大提高教师工作积极性，教学质量才能稳中有升，各种活动开展的才能扎实有效。

一种崭新的教育教学新局面才能形成。

一、加强组织队伍建设，创建和谐型校园。

1、加强干部队伍建设，树立“管理就是服务”的观念。

只要有了服务，我们的干部深入了课堂，才能指导老师的教学；只要有了服务，我们的干部才能愿意带领老师走街串户上门家访。

这些行动，不仅改善了干群关系，还树立良好的教育形象。

2、加强班主任队伍建设，切实做好德育常规管理。

通过坚持班主任每月例会制，“文明班级评比”制，“文明监督岗”制，“主题班会”制，“常规检查”制，以及班主任津贴的绩效考核等制度，才能调动班主任的工作积极性。

只有调动好班主任的积极性才能让班主任做到“课外访万家”工作，在田间地头，在农户家里，在大街小巷，我们的老师走村串户，把教育良方，把教育优惠政策，把老师的关爱送到了家长心里。

在周末，在夜晚，在茶余饭后，常常看到我们的老师结伴而行，把家长的建议，把父母的期望，把社会的关注带到了学校，才能促进了学校教育工作的顺利开展。

3、重视师德师风建设。

进一步完善师德师风建设的考核和激励机制，才能调动教师教书育人的积极性。

二、创新德育工作新模式，创建平安型校园。

1、加强德育阵地建设，强化学生养成教育。

国旗下讲话等阵地建设对学生进行品德熏陶。

结合每周流动红旗的评比，学生积分卡的积累，保证养成教育的经常化，并将养成教育落到实处，培养学生良好的文明礼仪习惯。

2、建设安全文明校园，确保校园平安。

学校应该与班主任、科任老师签定安全责任书，明确了“一岗双责”制度，以各种形式进行安全教育。

学校应该联合交警中队检查家长租用车辆，与车主和家长分别签订了《学生乘车安全责任状》，明确了车主的安全责任，及时下发安全整改书，确保学生乘车安全。

如何办好人民满意的教育办好人民满意的教育，是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。

以下是一些建议，有助于更好地办好人民满意的教育:1.加大投入:政府应持续增加对教育的投入,确保教育资源的公平分配。

尤其要关注贫困地区和弱势群体，确保每个孩子都有受教育的机会。

2.改革教育体制:要办好人民满意的教育，必须对现有的教育体制进行改革。

这包括但不限于课程设置、教学方法、评价体系等方面。

应更加注重学生的综合素质和创新能力，培养出更多适应未来社会需求的人才。

3.提高教师素质:教师是教育的核心力量。

应加强对教师的培训和考核，提高教师的专业素养和教育理念。

同时，也应改善教师的待遇，吸引和留住更多的优秀教师。

4.促进教育公平:公平是教育的灵魂。

要坚决克服"唯分数、唯升学倾向，建立有利于促进学生全面发展的评价体系。

同时，要加强对特殊群体的关爱，如残疾儿童、留守儿童等，让他们也能享受到公平的教育机会。

5.加强家庭教育:家庭教育是孩子成长的重要一环。

政府和社会应加强对家庭教育的指导和支持，帮助家长树立正确的教育观念，促进家庭与学校的合作。

6.创新教育方式:随着科技的发展，教育也应与时俱进。

应利用互联网、人工智能等先进技术，推动教育信息化智能化，为学生提供更加丰富、多样的学习资源和学习方式。

7.完善职业教育:职业教育是培养技能型人才的重要途径。

应加强职业教育与产业需求的对接，提高职业教育的质量和吸引力。

8.营造良好的教育环境:良好的教育环境是办好人民满意的教育的基础。

应加强校园文化建设，提高学生的人文素养和社会责任感。

同时，也要加强校园安全工作,确保学生的人身安全和心理健康。

9.鼓励社会力参与教育:社会力量是办好人民满意的教育的重要补充。

应鼓励企业、社会组织和个人积极参与教育事业，形成政府、学校、社会共同参与的良好格局。

10.加强国际交流与合作:在全球化的背景下，加强国际交流与合作对于办好人民满意的教育具有重要意义。

办人民满意的好学校需把握三个关键点党的十八大把发展教育放到改善民生和加强社会建设首位，提出要努力办好人民满意的教育。

就基础教育而言，努力办好人民满意的教育必须站在最广大人民群众根本利益的立场上去思考教育问题。

学校要实现人民满意的愿景，关键是要把握三点。

一、注重依法办学，全面营造平安和谐的校园环境依法办学、依法治教、依法治校是办好人民满意教育的前提和基础。

一是要把巩固安全放在各项工作的重中之重。

教育系统点多面广，肩负着众多师生的安全保障工作，数万个家庭的幸福和希望都系于我们身上，任务艰巨，责任重大，所以办教育首先要时刻绷紧安全这根弦，时刻把安全记在心上，抓在手上，落实在行动上。

学校要按照党政同管、一岗双责、齐抓共管的工作要求，从严建立安全工作一把手负责制、安全稳定管理目标责任制和校园安全责任追究制，明确校长是学校安全工作第一责任人。

要加强安全责任链建设，把学校每个岗位的安全责任逐条分解，逐一落实到人，使学校安全每个环节都有人抓，有人管，形成一级抓一级，人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有检查的学校安全稳定工作监管机制。

应针对安全工作中出现的新情况、新问题，建立条块结合、纵横交叉、无缝衔接、全程覆盖的网格化管理体系，完善安全工作应急预案，强化各种突发事件的应急演练。

作为教育主管部门应采取“四不两直”的方式（即不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待，直奔基层、直插现场）对各学校安全情况进行不定期巡查。

学校安全是一项系统工程，学校应加强与学生家长的联系，加强与公安、工商、文化、卫生、交通、安监、食药监管等部门的沟通，凝聚齐抓共管学校安全合力。

二是要紧紧抓住教师队伍建设这个关键。

近年来，媒体不断曝光一些地方发生的教师侵害学生案件，反映了教师队伍建设面临的严峻形势，暴露了学校管理存在的漏洞，给我们敲响了警钟。

广大教师身居教学第一线，离家长及群众最近，人民群众看我们的教育办得好不好，首先看学校的教师，一名教师就是一面旗帜，我们必须引导教师严格遵守师德相关规定，积极适应教育发展新常态，强化对各类教育法律法规的学习，做到学法、遵法、守法、用法，提高法制观念，树立依法执教意识，进一步规范从教行为。

如何办好人民群众满意的民办教育胡锦涛总书记曾明确提出：“努力办好让人民群众满意的教育”。

是教育进入新世纪的崇高历史使命。

作为受市场影响的民办教育，“努力办好让人民群众满意的民办教育”更加重要。

根据胡锦涛总书记的精神和自己多年的教育实践，我认为“让人民群众满意的教育”主要体现为四点：一、教育要以人为本；二、教育要促进社会公平；三、教育要立足我国基本国情和地方实情；四、教育需要人民群众的支持和参与。

而民办教育的管理者们更要明确“贴近社会需求、贴近受教育者需求、贴近市场需求（职校）；要坚持科学发展观；针对收费问题进行规范；招生宣传不误导；定期对校园安全进行大检查，对存在的问题现场提出整改意见；加强行业自律，依法办学。

”等这些都是办好人民满意的民办教育的基本要求。

对于各民办学校的办学方向及其内部管理，因为各校性质不同，所以要求不一样。

我作为基础民办教育的管理者，尤其是我市首家国有民办学校改制成的纯民办学校，就如何利用优质教育资源，让学校办得更好，谈几点体会和想法。

一、依靠政府，获得应有的扶持与帮助，让人民群众信赖。

民办教育是国民教育的组成部分，不仅要接受政府的领导，更要争取政府的支持。

其实，各级人民政府都十分重视教育，尽管民办学校与公办学校办学体制不同，但在办学职能和目标上是完全一致的。

一些有远见的政府管理者看到了民办教育发展蕴藏着的巨大优势和对教育改革的促进作用，因此十分支持民办学校的发展。

所以说，民办学校首先要做到依靠政府，相信自己只要认真办学，一定会取得主管部门的信任，获得应有的扶持与帮助，也才会让人民群众信赖。

二、培养师资队伍是办好人民满意的民办教育的基本条件。

人才是立校之本。

也是办好人民满意的民办教育的基本条件。

学校最好能有师训部，在思想、业务、行为习惯等方面，制订科学、精致、系统的培养方案，尽最大努力为教师的成长提供平台。

一方面立足本校，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用；另一方面鼓励教师读研，提供老师外出学习机会。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 创建“人民满意学校”工作总结为进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，促进教育又好又快发展，努力办好让人民满意的教育。

根据有关文件精神我校积极开展了“人民群众满意学校”主题创建活动，现将活动开展情况总结如下：一、召开了全体教师会议，对“人民满意学校”创建活动的意义、目的要求、总体目标实施步骤，进行了动员发动及布署。

使全体教职工统一了思想，提高了对这次活动的认识。

二、成立了由校长为组长的领导小组，全面负责“人民满意学校”的创建工作。

三、围绕办“人民满意学校”这一主题，广泛征求教师、学生、家长的意见。

同时向教师、学生、家长下发了征求意见表。

四、自创建“人民满意学校”以来，我们对自己以往的工作进行了深刻的反思，结合家长、社会监督员提出的合理化建议，认真进行了整改，规范了办学行为，对校内安全隐患进行排查整改。

对于无力整改的对全体师生进行安全教育提高安全防范意识。

五、“人民满意学校”创建工作是一项长期性的工作，我们一定要坚持持久，广泛听取社会各界的意见，调动全体老师的积极性，真正把学校建设成人民满意的学校。

1 / 6村党支部“创先争优”总结村党支部结合本村实际和十七大会议精神，大力掀起“创先争优”活动，以求全体党员同志牢固党的宗旨，全面为人民服务的观念，充分发挥先锋模范作用，带头勤劳致富，全面提升党在农村工作中的新形象。

主要做法为：①认真学习宣传党的路线、方针、政策，提高全体党员的思想和政治素质；②认真组织“创先争优”活动，做到有计划、有投入、有活动、有成效、有评比；③通过“创先争优”活动的开展，要求党员、干部做到“三贴进”、“四有”、“四职”、“四德”、“三讲一树”等；④结合“三个代表”和十七届四中全会的重要思想树立全心全意为人民服务的正确态度，无论是普通党员和党员干部都有要认真开展批评与自我批评；⑤互相监督，树立威信；⑥了解精神文明建设的目的和任务并大力投身到建设活动中，推动整个村的新农村建设的顺利进行；⑦“创先争优”活动要有组织、有计划、有效果，定期进行考察评比；⑧学习总结本镇其它村的各种工作和生产的先进经验及优点，不断改变自身的不足观念，推陈出新，搞好此项活动。