牵手文明

与礼仪牵手与文明同行演讲稿五篇文明是多方面的，有时是一句光怀的问候，是一个微笑，是一个动作，是一声报告等等这是一种尊重，发自内心的对别人的尊重。

下面是小编整理的与礼仪牵手与文明同行演讲稿，仅供参考。

与礼仪牵手与文明同行演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：文明，并不是很玄的东西，一举手、一投足，一言、一行，都可以体现和反映。

文明就在每个人心里，文明就在每个人身边。

要遵守社会公德。

它是我们每个社会成员必须遵循的最起码的准则，这也是衡量一个人道德品行的起码尺度，是一个国家、一个民族社会文明程度的重要标志。

遵守社会公德必须严格遵守公共秩序，社会秩序是维系我们正常的工作和生活的，如出门走路要遵守交通规则，乘坐公共汽车、轮船、飞机要按章购票顺序上下……因为公序一旦失序，混乱和恐慌遍地。

要爱护公共财物。

任何损害公物的行为，都是损害国家和民众的利益，每个人都应以主人翁的态度爱护公共财物，自觉地保护国家的自然资源，自觉地保护公共服务设施，自觉地保护文物古迹，自觉地保护珍稀动植物，做到不在文物古迹上涂抹，不践踏草坪，不折损花草树木，树立起公共财产神圣不可侵犯的道德观，形成自觉的行为准则。

要讲究公共卫生。

每个人都应自觉遵守公共卫生公约，做到不在公共场所吸烟，不随地吐痰，不随地便溺，不乱扔果皮、纸屑，不乱泼污水，不乱倒垃圾，努力做到净化、绿化、美化环境，使我们生活的家园更加洁净文明。

……文明，全在你、我、他的具体践行。

如果每个人都能从我做起、从身边做起、从现在做起，自觉遵守社会公德，那么社会文明之花将遍地盛开，我们所生活的城市将更加美丽!与礼仪牵手与文明同行演讲稿篇二尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好!我叫***，来自四年级*班。

今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

与文明牵手作文开头结尾
开头段落：
嘿，你知道吗？我总觉得和“文明”这东西打交道就像跟老朋
友握手，感觉亲切又自在。

不是那种冷冰冰的、只存在于书本上的
概念，而是真真切切融入我们生活的每一分每一秒。

就比如你在公
交车上给老人让座，那就是在和文明来个温暖的拥抱；你在大街上
捡起一张废纸，那就是在和文明说“嗨，我们又见面了”。

中间段落（1）：
有时候，文明就像是一盏指路明灯，在我们迷茫的时候给我们
方向。

就像那天我在超市，看到一个小男孩把掉在地上的玩具捡起
来放回货架，他的妈妈在一旁微笑着看着他。

那一刻，我觉得我看
到了文明的力量，它不仅仅是外在的行为，更是内心的善良和教养。

中间段落（2）：
还有啊，文明有时候也像个调皮的小孩，总是在不经意间给我
们惊喜。

记得那次在公园里，一个小朋友看到一只小鸟受伤了，他
小心翼翼地捧起小鸟，然后跑到附近的动物救助站。

那一刻，我觉得文明就在我们身边，它不需要我们刻意去寻找，只要我们用心去感受，就能发现它的美好。

结尾段落：
所以啊，我觉得和文明牵手真的很简单。

只要我们每个人都做一点点小事，比如不随地吐痰、不乱扔垃圾、不插队等等，这些看似微不足道的行为，其实都是在和文明说“我爱你”。

让我们一起努力，让这个世界因为我们的文明行为而变得更加美好吧！。

主题：告别陋习牵手文明活动目的：为大力加强公民思想道德建设,进一步提高学生的文明意识,使学生认识到生活中养成文明习惯的重要性,从我做起,做个文明人,并以自己的文明言行来影响周围的人,真正告别陋习,走向文明。

活动地点：初二（5）班教室指导教师：活动设计：第一板块：陋习集中营。

把学生分成三组：“新闻搜集小组”“社会调查小组”“街巷拍摄小组”,分别展示各种陋习。

第二板块：文明大观园第三板块：文明小使者活动准备1、图片：街巷拍摄的各种不文明的现象；报纸上、网上搜集的各种新闻或图片；社会调查表一册；社会调查组采访市民的录像。

2、学生表演节目：小品《转变（上）》、《转变（下）》；相声《讲礼貌》；音乐散文《小草的自白》；竹板《文明礼貌用语新解》等。

3、道具：主题背景画幅；小品所需道具活动过程：广告欣赏：迎奥运、讲文明、树新风班主任致词：人们常说,没有爱的世界是冰冷的,今天,老师想说,没有文明的社会是残缺的。

当今社会,经济、科技迅猛发展,人们的物质生活水平也有了很大的提高,然而许多人在匆忙前行时遗失了自己的文明,让心灵变得残缺不全。

08奥运的圣火已经点燃,展示国人风采的舞台已经搭建,今天让我们在这儿举行一场以“告别陋习,牵手文明”的主题班会活动,希望能让这些遗失的文明早日回归,残缺的心灵早日圆满。

主持人开场白甲：春回大地,万物复苏,我们的校园吹拂着暖暖春风。

乙：春风吹绿了柳树,吹红了桃花,只要春风吹到的地方就会有绿色和生机。

甲：诗人说：只要文明的绿叶不凋落,欢笑之花就能常开在我们身边。

乙：亲爱的朋友,你可知道,会心的一笑,一声问候,一个鞠躬,有着心照不宣的默契,在记忆中铭刻为永恒。

甲：生活的每个日子,都是内容不同的一本书,风格迥异的一幅画,而文明就是书中最精彩的一段,画中最美的一笔。

乙：让我们以生活作笔,真情作墨,画出最美丽的风景,抒写一曲生动的文明之歌。

合：初二（5）班《告别陋习牵手文明》主题班会现在开始。

第一板块：陋习集中营甲：说到“陋习”,我想问问同学什么叫“陋习”？学生回答乙：为了上好这堂课,我们班每一位同学都作了充分的准备,我们成立了三个小组：“新闻搜集小组”“社会调查小组”“街巷拍摄小组”,下面请各个小组分别展示一下各自的成果。

红领巾牵手文明礼仪广播稿尊敬的各位同学们，大家好！我是今天的广播主持人，今天我们要向大家宣传的主题是“红领巾牵手文明礼仪”。

作为一名学生，我们不仅仅要学习知识，更要注重培养自己的文明礼仪。

文明礼仪是我们与人相处的基本准则，是社会交往的必备素质。

一个人的文明礼仪不仅代表着自己的形象，更关系到我们学校的整体形象。

所以，我们每个人都应该从身边小事做起，积极培养和践行文明礼仪。

首先，言谈举止要文明。

在学校里，我们要注意用文明的语言说话，不说粗话，不说脏话，不说伤人的话。

与老师、同学、家长相处时要礼貌用语、亲切友好，并且要遵守学校的规定和纪律。

我们要主动向老师打招呼，学会说“请”、“谢谢”等礼貌用语，让我们的生活更加和谐。

其次，文明礼仪还包括仪容仪表。

我们要讲究穿戴整洁，保持自己的仪容仪表良好。

切勿随意打扮、乱发型、乱穿衣。

除了注意个人形象，我们还要注意公共场合的行为举止。

例如，电梯里不要乱按按钮，公共交通工具要让座给老人、孕妇等有需要的人，公共场所不要大声喧哗等。

最后，文明礼仪还需关注环境保护。

不乱扔垃圾，养成垃圾分类的好习惯。

保持教室、食堂、操场等干净整洁，爱护公物，不在墙壁、桌椅上乱涂乱画。

我们要共同营造一个文明整洁的学习环境，为自己提供良好的学习氛围。

同学们，文明礼仪是我们每个人应该具备的素质，更是一种美德。

通过培养文明礼仪，我们不仅能提升自己的素养，还能展现出我们学校的优良形象。

让我们从现在开始，牵起红领巾，用文明礼仪点亮我们的生活！谢谢大家的收听！祝愿大家在今后的学习和生活中，都能时刻保持良好的文明礼仪！感谢大家！。

告别简陋牵手文明作文600字
听说以前，咱家那地儿真是挺破的，连门都是破的，踩一脚都
怕塌了。

现在可好了，新房子，新门，新窗户，连心情都跟着亮堂了！这不就是告别简陋嘛，跟过去说拜拜，咱们走进了新时代。

文明这词儿，听起来有点大，但你说实话，现在走在街上，大
家都挺有礼貌的。

不闯红灯，不乱扔垃圾，连遛狗都牵着绳。

这不，就是文明嘛！咱也不光能说说，还得做到，比如，排队买东西，不
插队；看到老人上车，咱主动让座。

以前，咱家那地儿连电都没通，晚上点个蜡烛都得小心翼翼。

现在可好了，电视、电脑、手机，啥都有！想查点资料，上网一查
就行；想跟朋友聊天，微信一发就到。

告别简陋，就像打开了新世
界的大门，啥都有，啥都方便！
说到牵手文明，其实也挺简单的。

就是多关心别人，多帮帮别人。

比如，看到邻居提着重物，咱顺手搭把手；看到有人迷路了，
咱给他指个路。

这些小事儿，看着不起眼，但都是文明的体现。

咱
也别小看自己，每个人都这么做，社会就和谐多了。

所以啊，告别简陋，牵手文明，咱得一直往前走。

过去的事儿，就让它过去吧；未来的日子，咱得好好过。

一起努力，让咱的生活
越来越好，越来越文明！。

与文明牵手征文500字
文明这事儿啊，就像一阵温暖的春风，能让咱们的生活变得美滋滋的。

有一回，我在公园里就瞧见了特别暖心的一幕。

那天天气好，公园里人不少。

我正溜达呢，看到一个小男孩儿，大概也就五六岁的样子，手里拿着个冰淇淋，吃得那叫一个香甜。

他旁边跟着个老奶奶，应该是他奶奶，笑眯眯地看着他。

这小男孩儿吃完冰淇淋后，手里拿着小木棍和包装纸，开始找垃圾桶。

他那小眼睛滴溜溜地转，瞅了半天。

这公园大，垃圾桶还真不好找。

他走了一会儿，我都想着这孩子会不会不耐烦了就随手一扔呢。

嘿，没想到他还挺执着，拉着奶奶的手继续找。

后来，终于在一个小路口找到了垃圾桶。

那垃圾桶有两个口，一个写着“可回收”，一个写着“不可回收”。

小男孩儿歪着头想了想，把木棍扔进了“可回收”，包装纸扔进了“不可回收”。

扔完后，他还拍拍小手，那得意的小模样就像打了胜仗一样。

他奶奶笑着夸他：“宝贝儿，真聪明，咱可不能乱扔垃圾。

”小男孩儿用力地点点头，说：“老师说了，要爱护环境，这就是文明。

”
我在旁边看着，心里那叫一个舒服。

这小男孩儿就是个小天使啊，他那小小的举动，就像一颗文明的种子，种在了公园里，也种在了我的心里。

咱们要是都能像他这样，时刻记着文明，和文明手牵手，那这个世界得多美好啊！所以，从那以后，我也更注意自己的行为啦，可不能输给这个小家伙呢！。

与礼仪牵手与文明同行演讲稿（精选20篇）与礼仪牵手与文明同行篇1文明礼仪伴我成长演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!这天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。

回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。

“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。

鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。

”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。

人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。

文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。

我们此刻正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。

一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那必须是此刻最需要我们去帮忙的人。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮忙，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。

我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。

文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。

好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

如果你失去了这天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

《牵手文明告别陋习》班会教案
活动的意义和目的：
通过本次主题班会，让学生理解自己的行为习惯中存有哪些陋习。

让学生意识到讲文明的重要性，并在生活与学习中努力提升自己的文明修养，从小养成良好的行为习惯，做个讲文明的小学生。

活动指导思想。

1、从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。

2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促动校园文化建设。

3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。

活动过程：
一、谈话导入：
三月是文明礼貌月，我们每位同学要用自己的实际行动播撒文明的种子，掀起文明的新风。

这周我们的班会主题是“牵手文明告别陋习”板书主题。

请同学们先来欣赏一段关于不文明的小短片。

二、播放“十大不文明行为”视频。

三、在这段短片中，同学们都看到了那些不文明行为？
四、个别回答。

五、在我们的校园里你还发现了那些不文明的行为？先想后说。

六、面对这些问题，我们应该怎么做？请同学们在组内讨论，说出你的想法。

七、老师总结：
和谐校园文明先行，我们要从小事做起，从自我做起，从身边的点滴做起，创建一个和谐而美好的校园。

创建一个文明团结的班级，需要我们班的每一位同学的共同努力，文明礼让，团结一心。

八、欣赏《小学生日常行为规范歌》。

九、请同学们全体起立读“倡议书”。

十、全体宣誓：牵手文明告别陋习。

城乡牵手文明共建活动方案活动简介城乡一体化发展是当前社会重要的课题，为了促进城乡融合发展，提高农村地区的文明素质，特举办城乡牵手文明共建活动。

本活动旨在通过各种形式的交流互动，推动城市和农村之间的互帮互助，实现城乡共同发展。

活动内容1.文明宣传教育–在城市和农村地区设立文明宣传点，展示宣传资料，组织文明素质教育培训。

2.环境整治–组织城市志愿者团队前往农村地区开展环境整治行动，清理垃圾，修缮破损设施。

3.技能培训–在城市设立技能培训班，邀请农村居民参加，提升其技能水平，拓宽就业渠道。

4.产销对接–组织城市企业家和农村农民开展产销对接活动，帮助农村农产品走向城市，促进农村经济发展。

5.义诊活动–在农村地区举办义诊活动，邀请城市医生为农村居民提供免费医疗服务，关注农村医疗保健问题。

活动流程•准备阶段（1周前）：确定活动日期、地点，协调各方资源，制定详细活动方案。

•活动阶段（1天）：按照活动安排，组织各项活动并引导参与者积极参与。

•总结阶段（活动后）：总结活动经验，收集参与者反馈意见，并进行活动效果评估。

活动目标1.提高农村居民的文明素质，增强文明意识。

2.推进城市和农村的互利互惠合作，促进社会和谐发展。

3.增强城乡交流互动，促进城乡融合发展。

活动意义通过城乡牵手文明共建活动，可以有效推动城乡融合发展，在促进社会和谐的同时，提高农村居民的生活质量，实现城乡共同繁荣的目标。

结语城乡牵手文明共建活动是促进城乡融合发展的重要举措，希望通过这一活动，城市和农村能够共同努力，实现共同发展。

让城乡之间的距离越来越近，共筑美好未来！。

牵手文明有时候，文明离我们只不过几公分的距离，有时候，也许只是几十厘
米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度、、、、、、那天，我好不容易
挤上公交车，旁边坐着一位美丽的姐姐，她那优雅的坐姿让人赏心悦目，为枯
燥的旅途增添了几分乐趣。

就在这时，上来了一位农村妇女，抱着一个啼哭的
婴儿，就站在我们旁边。

她一手抓住扶手，一手紧抱婴儿，随着车子的不断颠簸，那妇女时不时碰着美丽的姐姐，嘴里不停地说着“对不起，对不起”。

那姐姐却像躲瘟神似得往里靠了靠，把头扭向窗外，小声地说着：“真倒霉，刚出门就碰上这样的事。

”她依旧用那优雅的坐姿坐着，可我却觉得此时的她再也美不起来了。

这样的人，这样的事，让人心头上一颤。

在社会这个大家庭里，人人都需讲文明，只有人人提高自己的道德修养，才能构建一个和谐的社会主义，如果人人都不讲文明，那么社会将变成什么样子？世界又将变成什么样子？人与人互相尊重，互讲礼貌，又将会是什么样子？人们啊，让文明之花开满世界吧！让文明的春风吹遍大地吧！
其实社会上这样的例子还有很多，乱扔果皮，使无辜的人受害；坐电梯时，没有让老人小孩先上，而是自己先挤进去；在有人给孕妇让座时，自己眼疾手快，抢先坐下、、、、、、我相信，文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着，一个小动作，却会折射出一个人的道德修养。

我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。

我相信，文明就是一种力量，能汇聚所有人的热情，我相信，正在关注社会文明的你，会通过点滴的言行，来释放自己的文明热情！让我们携手共创美好未来！牵手文明，让社会因我们更美丽！。

告别陋习，牵手文明主题确定：为了实施学校开展的文明礼仪伴我行活动，进一步提高学生的思想道德修养，旨在通过本次活动，让学生认识到文明礼仪的重要性。

从行动上真正意识到我的文明礼仪行为，会给周围的人及社会带来辐射作用和榜样作用，有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。

活动准备1、制定活动计划2、确定班会主持人——李枢、周望。

3、确定上台朗读自改诗歌的同学4、讲发生在身边的文明礼仪故事活动实录男主持人：尊敬的各位领导，各位老师，各位同学，欢迎大家坐客我们“告别陋习，牵手文明”的主题班会，我，是主持人周望；女主持人：我，是主持人李枢，在班会开始之前，请大家先来欣赏由王伟同学为大家带来的一首短诗。

大家掌声欢迎。

（分不在高，及格就行。

学不在精，作弊(则)灵。

虽是教室，唯吾闲情。

作业一边去，讲课我不听。

谈笑有纸条，反恐有“精英”。

无听讲之乱耳，无作业之劳形。

东边有网吧，西边有迪厅。

心里想：混张文凭。

）男主持人：欣赏完有趣的短诗，我们继续回到我们的主题上来，在此之前，我想问问王伟：“哎？王伟，这首诗是你自己写的吗？我怎么听起来这么耳熟呢？”王伟：这首诗是我自己仿写的。

男主持人：“哦？仿写的是哪篇名作呢？”王伟：“我仿写的是刘禹锡的《陋室铭》”男主持人：“哦！原来是这样！好，谢谢王伟！”好了，现在我想请一位同学回答我的几个问题。

当台上的同学开始表演时你应该怎样做？同学1：没有人盯他看，我们应看着他。

同学2：有人在小声讲话，没有认真听，这不礼貌。

男主持人：好，谢谢同学们的回答，请坐，正如同学们所说，我们在节目开始前，应该用热烈掌声欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再以热烈的掌声表示感谢。

这是作为观众应该遵守的最基本的礼仪。

女主持人：懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重，当然假如不懂礼仪，没有礼貌的话大家自然就不愿意和他接触，可见这文明礼貌和人际交往又是密不可分的。